2023年-初三教學教學計劃-1

第頁2023初三教學教學方案初三教學教學安排三篇

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，老師們的教學工作又將有新的目標，是時候靜下心來好好寫寫教學安排了。那么教學安排怎么寫才能表達你的真正價值呢？以下是我整理的初三教學教學安排3篇，希望能夠幫助到大家。

初三教學教學安排篇1

適應新形勢下教化教化改革的須要，仔細落實學校的工作安排，全面培育學生的實力，更好地為教學一線老師做好效勞，本學期特制定如下工作安排：

一、政治思想方面

嚴格遵守?老師法?和?中小學老師師德標準?，主動參與學校組織的各項活動，愛惜學校的名譽。模范遵守社會公德、維護老師良好形象。

加強學習，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。試驗員首先應樹立效勞育人的思想，為學校的教化教學做好后勤效勞工作。要想做好任何另外，要留意剛好關鎖好試驗室特殊是儀器室的門窗，做好試驗室的平安保衛(wèi)工作。

1、檢查滅火器材的工作性能;

2、劇毒藥品的平安管理;

3、水電器材設備平安檢查。

4、清點藥品和儀器，結合本學期化學教學內(nèi)容及試驗室存在藥品和儀器，剛好補充、購置一些必要的物品。

三、剛好做好演示試驗的打算工作

化學學科的特點就是以試驗為根底，另外試驗更能激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的視察實力，對提高化學教學質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示試驗和學生分組試驗明顯增多，作為試驗員，首先要催促老師作演示試驗，其次要依據(jù)教學進度和學科老師的要求，剛好做好演示試驗的打算工作，并能勇于改良演示試驗。作為試驗員本人，更應在熟識業(yè)務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示試驗和分組試驗做一下，學生試驗結束后，對試驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更便利。

四、協(xié)作任課老師做好學生分組試驗

試驗員要結合本校的實際狀況與各任課老師，合理支配好學生分組試驗。制訂試驗教學安排，明確各分組試驗的大致時間。對于試驗所需的全部儀器，最遲在上課的前一天要全部打算完畢，分組打算好。主動協(xié)作任課老師做好試驗時的指導工作。

五、其它方面，做好初三學生的試驗操作考核

為保證考核的高通過率，試驗室要常常與任課老師聯(lián)系，擠時間支配學生進試驗室進行操作訓練，保證他們操作考核時能取得佳績。為此試驗員肯定要催促各任課老師剛好做學生的分組試驗，以免到考核之前的強化訓練難以支配。為探討性學習做好后勤效勞，本學年，探討性學習全部開設，而學生的探討性學習常常須要用到有關的試驗儀器和試驗室，甚至須要幫助制作一些新的試驗儀器，試驗員應以聽從學校的教學須要為已任。

六、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理

催促全部任課老師應盡可能做到：對于演示試驗要提前兩天將試驗申請單送給試驗員;學生分組試驗要提前一周將試驗申請單送給試驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。試驗時學生要填好試驗狀況表，試驗儀器對驗卡和試驗室運用狀況記錄表等有關臺帳資料。另外，試驗員要依據(jù)?國家教委儀器配備書目?所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好試驗室全部儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給全部儀器貼上規(guī)定的標簽。

總之，在試驗室管理工作中，要堅持沒有最好只有更好的原那么，為我?；瘜W試驗教學邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流試驗室而不懈努力。

初三教學教學安排篇2

切實加強課堂教學學習，強化教學質(zhì)量和課堂細微環(huán)節(jié)，在抓好學生根底學問學習的同時，更注意學生實力的提高和學生物理運用數(shù)學素養(yǎng)的培育，加強中考試題的學習，科學訓練，提高學生應試實力，提高學生中考水平。本班共45名學生，班級內(nèi)一局部優(yōu)秀生，學習不夠穩(wěn)重，在班級不能起到帶頭作用，影響了整個班級的學習風氣，整體班級作業(yè)狀況不夠志向，仍舊有抄襲現(xiàn)象，尤其是周末作業(yè)。特殊是局部女生對物理學習有畏懼感，思維反響比擬慢，物理學習有肯定的難度?？傮w上看，經(jīng)過一學期的磨合，學生對我的課堂過程有肯定的適應，上課起點較低，按部就班，學生對根底局部駕馭的較好，期末考試試卷比擬簡潔，學生考試分數(shù)較高，大局部學生對物理學習有肯定的愛好。

本學期時間特別短，教學內(nèi)容多。首先是九下的電功和電功率是學生學習的難點，須要學生綜合電學學問運用。還須要近一個月的時間才能結束新課。八年級的內(nèi)容是第一輪復習的重點，重點是力與運動，以及壓力壓強局部，須要較多的時間，由于本屆學生八年級來自不同的三所學校，學生的根底參差不齊。所以我要加大努力。

1、進一步加強對教材探討，力爭精確把握教學內(nèi)容。我是對中考指南及中考制約性文件的學習很仔細的，把握命題方向，提高教學的針對性和有效性。

2、及早謀劃，安排性強，使本學期的教學工作思路清楚。提高效率及早結束新課，在一輪復習的同時，盡可能做到每周做一份綜合練習，及早做好兩次模擬考試的打算。

3、學生練習的精選，科學的訓練，重視練習的批改，找到學生集中犯錯誤的地方，在課堂上評講和拓展。注意作業(yè)分層，讓優(yōu)秀生得到更好的開展，加強“周末作業(yè)〞的制作與管理，提高周末作業(yè)效果。

4、在集體備課的根底上，仔細做好符合班級實情的二次備課，切實加強課堂教學的探討，特殊是探究復習課的新模式，努力提高課堂教學效益。

初三教學教學安排篇3

一、教學進度〔9月1日~1月9日〕

第一周〔9.1~9.12〕：物質(zhì)的運動和改變，化學探討什么，化學使生活更美妙，化學促進社會的開展。

其次周〔9.8~9.12〕：參觀化學試驗室，怎樣進行化學試驗，怎樣設計試驗。

第三周〔9.15~9.19〕：元素是構成地球萬物的基石，元素符號，化學語言。

第四周〔9.22~9.26〕：人類賴以生成的空氣，構成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。

第五周〔9.29~10.3〕：運動會和國慶節(jié)。

第六周〔10.6~10.10〕：月考，我們須要干凈的空氣，相對原子質(zhì)量及式量，人類離不開氧氣，氧氣能跟許多物質(zhì)化學反響。

第七周〔10.13~10.17〕：怎樣得到氧氣，化學式，物質(zhì)的量。

第八周〔10.20~10.24〕：質(zhì)量守恒定律，化學方程式。

第九周〔10.27~10.31〕：期中復習及考試。

第十周〔11.3~11.7〕：試卷分析，化學方程式書寫及配平。

第十一周〔11.10~11.1：4〕自然水和水資源，水的組成，水的'特性。

第十二周〔11.17~11.21〕：分散體系，物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。

第十三周〔11.24~11.28〕：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分數(shù)。

第十四周〔12.1~12.5〕：溶液的酸、堿性和PH，溶液的酸、堿性與生活的關系，常見的酸溶液和堿溶液。

第十五周〔12.8~12.12〕：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。

第十六周〔12.15~12.19〕：碳，同素異形體，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的試驗室制法。

第十七周〔12.22~12.26〕：石灰石，鐘乳石，常見的有機物，化學燃料。

第十八周〔12.29~1.2〕：復習與練習。

第十九周〔1.5~1.9〕：期終復習與考試。

二、教學安排

1、第一章時間支配四周，其次章時間支配四周半，第三章支配時間四周，第四章支配時間三周。

2、每一章的每一節(jié)都支配一套有關“根本學問和培育實力〞的練習，供學生自檢和提高。

3、開學至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均支配一次月考。

三、教學要求

1、備課組各位老師均要參照上述教學進度，結合本班學生實際，再制定或調(diào)整各班相應的切實可行的詳細的教學安排，以保證全?；瘜W教學的有序進行。

2、課堂教學要講究教法，培育學法，做到程序要標準，環(huán)節(jié)要緊扣，學問要落實，實力要提高。

3、要努力增設學生自己動手試驗的時機，激發(fā)學生學習的愛好，增加學生學好化學的自信念，面對全體學生，讓學生有更多的時機自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。

4、要爭取把多媒體應用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前探討，而且還要優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬試驗、提高視覺等，還能進行協(xié)助學生總結和反響檢測。

5、教學中要貫穿人文精神，通過教學，培育學生意志堅決、酷愛科學的精神，培育學生道德高尚、獻身科學的精神，培育學生團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素養(yǎng)，樹立社會責任感。