九年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃5篇

第第頁(yè)九年級(jí)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃5篇制定工作打算肯定要結(jié)合自己的真實(shí)力量，切忌急于求成。比方說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周打算就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過(guò)程，最終只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。下面是我給大家整理的九班級(jí)開(kāi)學(xué)工作打算，盼望大家喜愛(ài)!

九班級(jí)開(kāi)學(xué)工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校、教務(wù)處和級(jí)部的要求仔細(xì)完本錢(qián)學(xué)期九班級(jí)級(jí)部教學(xué)管理的各項(xiàng)任務(wù)，針對(duì)九班級(jí)上學(xué)期的教情學(xué)情做好級(jí)部的教學(xué)管理和服務(wù)工作(把本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作放在整個(gè)一學(xué)年的整體全盤(pán)考慮)，努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開(kāi)展工作，發(fā)揚(yáng)級(jí)部求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng)新，苦干實(shí)干，不斷超越的特色，想盡方法、通過(guò)各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量，把目標(biāo)、方法、行動(dòng)放在中考取得驕人成果的角度上衡量。

二、現(xiàn)狀分析：

九班級(jí)有20個(gè)教學(xué)班，班級(jí)整體進(jìn)展趨于平衡，各班師資力氣均衡。但是同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭還有待提高。大部分同學(xué)目前還沒(méi)有中考的概念。因此，本學(xué)期的工作力度需要加大。

三、工作目標(biāo)：

管理目標(biāo)：強(qiáng)化教學(xué)管理工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分散集體才智，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

同學(xué)的培育目標(biāo)：培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，樹(shù)立中考意識(shí)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動(dòng)，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整體得到提高。

四、工作措施：

1、級(jí)部教學(xué)日常管理工作

(1)以教學(xué)檢查為抓手，準(zhǔn)時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本狀況。

本學(xué)期要完成開(kāi)學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查，準(zhǔn)時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本狀況，明確各教研組的教學(xué)打算和教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)提示各老師按時(shí)完成教學(xué)打算協(xié)作九班級(jí)的各項(xiàng)月考和質(zhì)量抽測(cè);擬召開(kāi)級(jí)部前200名同學(xué)座談會(huì)，注意培優(yōu)，將通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行量化并納入級(jí)部“學(xué)習(xí)管理星”的評(píng)比之中。

(2)合理制定晚自習(xí)支配表，保證寄宿班晚自習(xí)的正常進(jìn)行。

本學(xué)期晚自習(xí)看堂的支配依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和改變，考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷史，下學(xué)期側(cè)重物理和化學(xué)。本學(xué)期級(jí)部值班連續(xù)按學(xué)校的支配執(zhí)行，值班人員負(fù)責(zé)當(dāng)天全天的級(jí)部值班任務(wù)，做好級(jí)部制定的考課考勤登記表的準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置準(zhǔn)時(shí)跟帖，做好教學(xué)平安的臺(tái)賬。

(3)匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)打算

各教研組要支配老師制定好切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)打算，并按時(shí)上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，級(jí)部將在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做好超鏈接，完善級(jí)部模塊建設(shè)，以備上級(jí)教育部門(mén)的開(kāi)學(xué)檢查。同時(shí)要做好相關(guān)工作的跟進(jìn)，準(zhǔn)時(shí)提示，確保全部級(jí)部教學(xué)管理工作按時(shí)完成。

2、深化開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

根據(jù)教務(wù)處的要求完成級(jí)部老師分教研組開(kāi)展公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的工作，特殊是級(jí)部?jī)纱喂_(kāi)課的資料匯總和超鏈接工作，提請(qǐng)老師完善聽(tīng)課跟帖，準(zhǔn)時(shí)公布各學(xué)科老師的聽(tīng)課節(jié)次，以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。同時(shí)提倡教研組之間互聽(tīng)互評(píng)，特殊是年青老師要多聽(tīng)課，多溝通，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平，本學(xué)期將根據(jù)上學(xué)期教務(wù)處的勝利做法，準(zhǔn)時(shí)上傳老師集體聽(tīng)課的圖片，完成級(jí)部評(píng)課老師的推舉工作。

3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心老師調(diào)課，杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的消失，并在內(nèi)網(wǎng)中準(zhǔn)時(shí)公布課程調(diào)換和增課狀況統(tǒng)計(jì)。

4、做好級(jí)部教研活動(dòng)規(guī)范管理工作

(1)各學(xué)科組要仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，要把分層教學(xué)落到實(shí)處，發(fā)覺(jué)、探討、解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。把提高課堂效率和老師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來(lái)抓，將教研組活動(dòng)的開(kāi)展同校本培訓(xùn)的內(nèi)容親密聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)要主動(dòng)組織本組老師參與每年的教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)工作和各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。

(2)協(xié)作教研組做好青年老師的培育工作。

“青藍(lán)工程”是我校對(duì)青年老師培育的平臺(tái)，也是我校教學(xué)水平提高的一項(xiàng)重要工作，級(jí)部將根據(jù)教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定，要求師徒結(jié)對(duì)的老師要完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中準(zhǔn)時(shí)跟帖。

(3)各教研組在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的教研工作打算，仔細(xì)落實(shí)其次課堂活動(dòng)，各教研組一學(xué)期至少要開(kāi)展一次有主題的教研活動(dòng)，活動(dòng)要表達(dá)重過(guò)程，有專(zhuān)題，有落實(shí)、有資料記載(上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置)。同時(shí)要做到規(guī)范發(fā)帖(位置規(guī)范，標(biāo)題規(guī)范，內(nèi)容規(guī)范)，一個(gè)活動(dòng)一個(gè)主題帖，一個(gè)完好其次課堂應(yīng)當(dāng)包括通知(方案)、過(guò)程(圖片)、結(jié)果(獲獎(jiǎng)狀況)三部分。

九班級(jí)開(kāi)學(xué)工作打算2

本學(xué)期的工作重心就在于：調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài)，爭(zhēng)取初三取得較大進(jìn)步。

一、工作重點(diǎn)

1、抱負(fù)、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育。

2、切入點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)工作：強(qiáng)化規(guī)范落實(shí)

3、明確追求目標(biāo)：提倡自主管理

二、存在主要問(wèn)題

作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)目的不明確;有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，好動(dòng)，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí);有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率低下;作息時(shí)間不能精確遵守，有遲到等現(xiàn)象;作業(yè)有的同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)完成。部分同學(xué)厭學(xué)、沉迷電腦嬉戲。班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況比較令人擔(dān)憂。在新學(xué)期中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

三、主要措施

1、引導(dǎo)同學(xué)立大志、成大才，樹(shù)立志在云天的遠(yuǎn)大抱負(fù)。在同學(xué)中提倡堅(jiān)韌拼搏、自強(qiáng)爭(zhēng)先、追求卓越的精神，在班級(jí)中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛，啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級(jí)的日常管理工作，抓好同學(xué)的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的形成。

3、連續(xù)做好班干部的培育工作，同時(shí)，要特殊發(fā)揮團(tuán)員主動(dòng)作用，提高班級(jí)工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng)的班集體。

4、教育同學(xué)要熟悉自己、設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵(lì)自己、掌握自己。正確地面對(duì)挫折，做智者、做勇者，自信地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

5、加強(qiáng)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)順當(dāng)渡過(guò)初三心理波動(dòng)期，關(guān)心同學(xué)能盡快走出學(xué)習(xí)中消失的煩躁期，使同學(xué)能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心情，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

6、加強(qiáng)同學(xué)的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使同學(xué)能自信而不自滿，緊急而不驚慌的面對(duì)每一次考試，爭(zhēng)取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好預(yù)備。

7、充分利用好班會(huì)，一方面對(duì)同學(xué)警鐘長(zhǎng)鳴;一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。

8、加強(qiáng)法制平安教育，創(chuàng)建“平安班級(jí)”，堅(jiān)持以人為本，突出“生命教育”。教育同學(xué)要熟悉生命的意義，感悟生命的價(jià)值。強(qiáng)化平安意識(shí)，杜絕事故隱患。大力宣揚(yáng)“文明從腳下起步”，增加同學(xué)交通平安觀念，培育良好的交通習(xí)慣。為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“文明校內(nèi)”和“平安校內(nèi)”做奉獻(xiàn)。

九班級(jí)開(kāi)學(xué)工作打算3

一、指導(dǎo)思想：

1、要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，提高人文素養(yǎng)，增添實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神;

2、突出同學(xué)主體，敬重個(gè)體差異，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問(wèn)，提高技能，活躍思維，呈現(xiàn)獨(dú)特，進(jìn)展心智和拓展視野;

3、讓同學(xué)在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓同學(xué)成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體會(huì)到輕松和勝利的歡樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐驚。

二、同學(xué)狀況分析

今年同學(xué)的基本狀況不是很好，有部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信念，還有一部分同學(xué)覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，慢慢力不從心了，不感愛(ài)好了。針對(duì)這種狀況，教學(xué)的時(shí)候需要留意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來(lái)提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

三、教學(xué)措施

我依據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)行“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)打算，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使同學(xué)較好地把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)考出優(yōu)異成果。

第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)同學(xué)對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性，要求同學(xué)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。這一階段按教材挨次歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)(從近幾年中招試題看，漸漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查)并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成力量。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，還要實(shí)行一些必要的措施來(lái)穩(wěn)固和增添復(fù)習(xí)效果。如做到：(一)依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性。(時(shí)間：3-4月)

其次輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，堅(jiān)固把握，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。在總攬教材，同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。要求同學(xué)對(duì)那些在教材中多次消失和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，非常加以留意。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)同學(xué)記憶的方法，培育記憶力量。其次輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。學(xué)問(wèn)把握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆相互干擾，解題時(shí)應(yīng)會(huì)推斷失誤，做錯(cuò)題目。這要求老師在這一階段復(fù)習(xí)過(guò)程中防止簡(jiǎn)潔的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評(píng)結(jié)合。既要教同學(xué)解題要領(lǐng)，關(guān)心同學(xué)理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使同學(xué)在答題時(shí)做到敏捷運(yùn)用，觸類(lèi)旁通，舉一反三。從中考題型來(lái)看，近年來(lái)對(duì)聽(tīng)、讀、寫(xiě)力量的考查份量漸漸加強(qiáng)。今年聽(tīng)力的考查分?jǐn)?shù)30分，因此在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要進(jìn)行適量的聽(tīng)力強(qiáng)化練習(xí)，不能光臨著對(duì)語(yǔ)言的歸納總結(jié)而忽視了聽(tīng)的力量的訓(xùn)練。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)中。再有從這幾年的試題看漸漸加強(qiáng)了對(duì)閱讀力量的綜合考查。從動(dòng)詞填空，到看圖填空，閱讀理解都是從短文的形式消失，這說(shuō)明白試題不僅要求同學(xué)把握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，還要求同學(xué)結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用力量。因此這幾類(lèi)題型有必要進(jìn)行特地性的操練。值得一提的是書(shū)面表達(dá)試題是一個(gè)難點(diǎn)，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)多加練習(xí)，漸漸培育同學(xué)的寫(xiě)作力量，如可以要求同學(xué)縮寫(xiě)課文大意，寫(xiě)日記，或適當(dāng)對(duì)一些圖表進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。時(shí)間：5月份

第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培育同學(xué)審題解題力量，同時(shí)要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，學(xué)問(wèn)考查和力量考查并重，從而使復(fù)習(xí)到達(dá)良性的循環(huán)：學(xué)問(wèn)——力量——學(xué)問(wèn)。時(shí)間：6月份

總之，通過(guò)上述三輪復(fù)習(xí)，使同學(xué)從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的學(xué)問(wèn)，又有面的綜合，使學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，使力量得到提高和加強(qiáng)力爭(zhēng)中考取得抱負(fù)的成果。

初三階段的復(fù)習(xí)工作非常關(guān)鍵。在這種狀況下，就需要更加深化地討論教材，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)特點(diǎn)討論切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合同學(xué)特點(diǎn)、同學(xué)樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于同學(xué)要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

四、自我提高與教科研

本學(xué)期連續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作