中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文解析和分冊(cè)練習(xí)人教部編版七年級(jí)上下冊(cè)

中考語(yǔ)文課內(nèi)文言文考點(diǎn)解析及分冊(cè)練習(xí)

七年級(jí)上、下冊(cè)

考點(diǎn)解析

考點(diǎn)一解釋文言實(shí)詞

例1解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

(1)即更刮目相待（重新)

(2)選賢與能，講信修睦（同“舉”,推舉）

(3)入則無(wú)法家拂士（同“弼”，輔佐)

(4)先帝不以臣卑鄙（社會(huì)地位低微,見(jiàn)識(shí)短淺）

(5)斗折蛇行，明滅可見(jiàn)（名詞作狀語(yǔ)，像北斗星那樣）

(6)吾妻之美我者，私我也（名詞作動(dòng)詞，以……為美）

【解析】本題考查的是文言實(shí)詞的意思。第（1）題“更”是文言文中重要的文言實(shí)詞，解釋為“重新”

的意思。第（2）題中的“與”，兼有異讀字和通假字的特點(diǎn)，解釋為“同'舉‘，推舉”的意思。第（3）

題中的“拂”,兼有通假字和一詞多義的特點(diǎn),解釋為“同'弼'，輔佐”的意思。第（4）題中的“卑鄙”,

屬于古今異義，解釋為“社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺”的意思。第（5）題中的“斗”，屬于詞類活用中的

名詞作狀語(yǔ)，解釋為“像北斗星那樣”的意思。第（6）題中的“美”，屬于詞類活用中的名詞作動(dòng)詞,

解釋為“以……為美”的意思。

考點(diǎn)二解釋文言虛詞

例2下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（D）

A.乃石性堅(jiān)重乃不知有漢，無(wú)論魏晉

B.愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之雖不能察，必以情

C.有良田、美池、桑竹之屬子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)

D.北山愚公者，年且九十天子且至

【解析】A項(xiàng)中的“乃”，前者是“是”的意思，后者是“居然，竟然”的意思。B項(xiàng)中的“以”，前者是“拿、

用”的意思，后者是“按照”的意思。C項(xiàng)中的“之”，前者是復(fù)指代詞，可解釋為“這”，后者是“的”

的意思。D項(xiàng)中的“且”，前后均為“將、將近”的意思。

名師提醒

1.解釋文言實(shí)詞、虛詞的方法

（1）平時(shí)注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫?shí)詞和虛詞的意思和用法。

（2）平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要熟記課文中的通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等。學(xué)習(xí)常用虛詞時(shí)，要分清各

虛詞的用法：①起指代作用的，如“之”“其”“何②起組合作用的，如“以”“為”“于③起連接

作用的，如“及”“則”“而④起語(yǔ)氣助詞作用的，如“也”“乎”“哉”“焉

（3）結(jié)合詞語(yǔ)所在句子的句意推斷詞語(yǔ)的意思。比如文言虛詞的一詞多義現(xiàn)象。做題時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮它在不同

語(yǔ)境中的不同含義，進(jìn)行認(rèn)真地比較。

考點(diǎn)三翻譯文言句子

例3用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。

我只喜歡蓮花，（它）從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染。

（2）此則岳陽(yáng)樓之大觀也。

這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。

（3）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次（擊鼓）（士氣）就減弱了，（等到）第三次（擊鼓時(shí)）（士氣）就衰

竭了。

（4）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。

原來(lái)是挑選長(zhǎng)而窄的桃核來(lái)刻成的。

【解析】第（1）題要注意“染”是“沾染”的意思，理解了單個(gè)詞的意思，再根據(jù)整個(gè)語(yǔ)境翻譯就可以了。

第（2）題要注意“此……也”表判斷。第（3）題要注意“再而衰，三而竭”省略了動(dòng)詞“鼓”和名詞

“士氣”。第（4）題要注意“修狹”是“長(zhǎng)而窄”的意思，用來(lái)修飾“桃核”。

名師提醒

2.翻譯文言語(yǔ)句的方法

（1）落實(shí)關(guān)鍵詞的解釋。如上題中“染”是“沾染”的意思。

（2）補(bǔ)出原句省略的成分，調(diào)整語(yǔ)序，使翻譯后的句子符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

（3）忠于原文，做到不誤譯、不漏譯、不增譯，無(wú)語(yǔ)病，通達(dá)順暢，富有表現(xiàn)力。

（4）注意句子的句式，做到“字字落實(shí)二

3.關(guān)于翻譯文言語(yǔ)句的方法，還可按下面的順口溜記憶：

文言語(yǔ)句重直譯，把握大意斟詞句。

人名地名不必譯，古義現(xiàn)代詞語(yǔ)替。

倒裝成分位置移，被動(dòng)省略譯規(guī)律。

碰見(jiàn)虛詞因句譯，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)氣重流利。

考點(diǎn)四內(nèi)容情感理解

例4請(qǐng)談一談蘇軾在《記承天寺夜游》這篇文章中所表達(dá)的思想感情。

有貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，尋求解脫的曠達(dá)。

【解析】對(duì)文章表達(dá)感情的理解要注意結(jié)合主題思想來(lái)把握。《記承天寺夜游》表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，

貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中?；卮饡r(shí)任選兩點(diǎn)即可。

名師提醒

4.在做“考查內(nèi)容理解”此類題目時(shí)，無(wú)論是提取文章的基本內(nèi)容，還是揣摩作者的思想感情，都應(yīng)在理

解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，分析時(shí)必須在整體把握和綜合梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

七年級(jí)上冊(cè)

8.《世說(shuō)新語(yǔ)》二則

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

(1)謝太傅寒雪日日隼__________________________

(2)與兒女講診文義__________________________

(3)俄而雪驟__________________________

(4)公欣鏤日__________________________

(5)撒鹽空中學(xué)可擬__________________________

(6)本惹柳絮印風(fēng)起__________________________

(7)陳太丘與友期行__________________________

(8)太丘畬去__________________________

(9)去后乃至__________________________

(10)粵考?在不_________________________

(11)待苕久不至_________________________

(12)非人散_________________________

(13)相季而去_________________________

(14)君與家考"期日中_________________________

(15)下車鼻之_________________________

(16)元方入門不理_________________________

2.通假字

尊君在不,同

3.古今異義

(1)太丘舍去古義：__________；今義：從甲地到乙地

(2)與人物行古義：__________;今義：日期或量詞

(3)相委而去古義：__________;今義：委派、委員等

(4)撒鹽空中差可秋古義：；今義：設(shè)計(jì)，打算

(5)與兒玄講論文義古義：；今義：兒子與女兒們

4.一詞多義

「尊君在不__________

不Y

日中不至__________

5.詞類活相

(1)陳太丘與友期行作動(dòng)詞，

(2)友人慚意動(dòng)用法，

6.文言句式

請(qǐng)指出下面的特殊句式并翻譯。

(1)白雪紛紛何所似？________________________________________

譯：_________________________________________________________

(2)即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

譯：_________________________________________________________

綜合探究

文章中心概括

《詠雪》一文，客觀敘述了謝家子弟“詠雪”一事的始末，為我們營(yíng)造了一個(gè)融洽、歡快、輕松、溫馨

的家庭文化氛圍，流露出作者對(duì)謝道鎘才氣的贊頌。

《陳太丘與友期行》通過(guò)講述七歲少年陳元方的故事，表現(xiàn)出陳元方明白事理、落落大方的品質(zhì)。同時(shí)

也從側(cè)面表現(xiàn)出做人要守信用，否則就會(huì)失去他人信任的道理。

11.《論語(yǔ)》十二章

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

(1)學(xué)而町習(xí)之_____________________________________________

(2)不亦詡乎_______________________________________________

(3)人不知而不慍___________________________________________

(4)不亦有于乎_____________________________________________

(5)吾目二隹吾身___________________________________________

(6)為人課而不學(xué)乎_________________________________________

(7)與朋友交而不停乎_______________________________________

(8)傳不習(xí)乎_______________________________________________

(9)吾十有五而志于學(xué)______________________________________

(10)三十而安_____________________________________________

(11)四十而不辱____________________________________________

(12)五十而知不命_________________________________________

(13)六十而耳咽____________________________________________

(14)不逾矩________________________________________________

(15)溫故而知斷____________________________________________

(16)學(xué)而不思則周__________________________________________

(17)思而不學(xué)則希_________________________________________

(18)人不罩其憂__________________________________________

（19）知之者不如好之者_(dá)____________________________________

（20）好之者不如樂(lè)之者_(dá)_______________________________________

（21）飯疏食，飲水____________________________________________

（22）干我如浮云______________________________________________

（23）三人行，必有我?guī)煶_____________________________________

（24）擇其萼者■而從之___________________________________________

（25）子在川上日______________________________________________

（26）逝者如期去_______________________________________________

（27）行軍可李帥也_____________________________________________

（28）四去不可奪志也___________________________________________

（29）博學(xué)而箏有______________________________________________

（30）仁在其中矣______________________________________________

2.通假字

（1）不亦說(shuō)乎,同，

（2）吾十有五而志于學(xué),同,用于整數(shù)和零數(shù)之間

3.古今異義

（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)，古義：;今義：時(shí)間

習(xí)，古義：;今義：學(xué)習(xí)

（2）有助自遠(yuǎn)方來(lái)古義：；今義：朋友

（3）不亦存乎乎古義：；今義：泛指人格高尚的人

（4）吾目三省吾身日，古義：；今義：太陽(yáng)三，古義：；今義：數(shù)詞，三

（5）擇其萼考而從之古義：；今義：善良的人

（6）可以為師矣古義：；今義：表示可能，許可

（7）飯城食，飲水疏，古義：；今義：疏通、疏散水，古義：；今義：無(wú)色、無(wú)味的

液體，包括冷、熱水

4.一詞多義

廣為人謀而不忠乎______________________________

（1）為y

可以為師矣__________________________________

\人不知而不慍________________________________

（2）而「溫故而知新__________________________________

《博學(xué)而篤志__________________________________

、人不知而不慍________________________________

（3）知/知之者不如好之者_(dá)____________________________

'溫故而知新__________________________________

L不亦樂(lè)乎_______________________________________

(4)樂(lè)］好之者不如樂(lè)之者

「吾十有五而志于學(xué)______________________________

(5)志，

［博學(xué)而篤志_____________________________________

“擇其善者而從之________________________________

(6)其y

，人不堪其憂____________________________________

5.詞類活用

(1)學(xué)而肛習(xí)之作狀語(yǔ)、

(2)吾月三省吾身作狀語(yǔ)，每天

(3)傳不習(xí)乎作名詞，老師傳授的知識(shí)

(4)好之者不如樂(lè)之者好，作動(dòng)詞，喜愛(ài)，愛(ài)好樂(lè)，意動(dòng)用法，以……為快樂(lè)

(5)溫故而知斷故，作名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)新，作名詞，新的理解和體會(huì)

(6)僅疏食，飲水作動(dòng)詞，吃

綜合探究

1.重要的作家作品和文學(xué)常識(shí)

《〈論語(yǔ))十二章》選自o《論語(yǔ)》是經(jīng)典著作，是記錄的一

部書(shū)。共篇。東漢列為“七經(jīng)”之一，

合稱為“四書(shū)”?？鬃?，名，字,隈邑人，思

想家、政治家、教育家?！拔褰?jīng)”指：。

2.成語(yǔ)積累

不亦樂(lè)乎三省吾身三十而立四十不惑從心所欲

溫故知新不堪其憂不改其樂(lè)曲肱而枕?yè)裆贫鴱?/p>

三人行，必有我?guī)熓耪呷缢共簧釙円共W(xué)篤志

3.內(nèi)容把握

《論語(yǔ)》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，還有談思想修養(yǎng)的。

(1)談學(xué)習(xí)態(tài)度的：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?知之者不如好之者，

好之者不如樂(lè)之者。/逝者如斯夫，不舍晝夜。/博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。

(2)談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？/溫故而知新，可以為師矣。/學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則

殆。

(3)談思想修養(yǎng)的：人不知而不慍，不亦君子乎？/吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信

乎？傳不習(xí)乎？/吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心

所欲，不逾矩。/一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！/不義而富且貴,

于我如浮云。/三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

15.誡子書(shū)

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德___________________________________________________

（2）非淡泊無(wú)以明志_______________________________________________________

（3）非寧?kù)o無(wú)以或遠(yuǎn)________________________________________________________

（4）非學(xué)無(wú)以廣才_(tái)________________________________________________________

（5）浮慢則不能勵(lì)精________________________________________________________

（6）險(xiǎn)躁則不能檢性________________________________________________________

（7）年與時(shí)型_______________________________________________________________

（8）學(xué)成枯落________________________________________________________________

2.古今異義

（1）非宇靜無(wú)以致遠(yuǎn)古義：—_____________;今義：環(huán)境上的安靜，不嘈雜。

（2）瞳躁則不能治性古義：—_____;今義：危險(xiǎn)

（3）淫慢則不能勵(lì)精古義：—____;今義：與“快”相對(duì)

（4）意與日去古義：____________________;今義：離開(kāi)所在地方到別處

3.一詞多義

r夫?qū)W須靜也____________________________________

學(xué)Y

I非志無(wú)以成學(xué)____________________________________

4.詞類活用

（1）非淡泊無(wú)以明志作動(dòng)詞，明確、堅(jiān)定

（2）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)作名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)

（3）非學(xué)無(wú)以廣才使動(dòng)用法，使……增長(zhǎng)

5.文言句式

請(qǐng)指出下面的特殊句式并翻譯。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。__________________________________________________________

譯：______________________________________________________________________________

綜合探究

1.文章中心概括

諸葛亮寫(xiě)家信，告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志

存高遠(yuǎn)的美好愿望。

2.文本作者抓住一個(gè)“靜”字，從正、反兩個(gè)方面告誡兒子，要成才必須具備哪幾個(gè)條件？在文中找出這幾

個(gè)條件的句子，你如何理解它們之間的關(guān)系？

（1）①立志：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。非志無(wú)以成學(xué)。

②學(xué)習(xí)：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才。

③惜時(shí)：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（2）關(guān)系：文章很重視“志”的作用，一方面要靠淡泊、寧?kù)o以“明志”，也就是時(shí)時(shí)將“志”放在眼

前，不斷磨礪；一方面強(qiáng)調(diào)無(wú)“志"則不足以‘'成才"，意思是沒(méi)有志向，則學(xué)無(wú)目標(biāo)。成才需要學(xué)習(xí)，

不“學(xué)”則不能“廣才”。有志氣的人要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，否則連悔恨也來(lái)不及。

18.狼

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

（1）小有剩骨_______________________________________________

（2）縷行甚遠(yuǎn)_______________________________________________

（3）投以骨________________________________________________

（4）--狼仍叢_______________________________________________

（5）而兩狼之先驅(qū)如敢_________________________________________

（6）恐前后受其敢____________________________________________

（7）顧野有麥場(chǎng)______________________________________________

（8）場(chǎng)主積新其中_____________________________________________

（9）觸擔(dān)持刀_________________________________________________

（10）狼不敢朝，限購(gòu)相向______________________________________

（11）少町，一狼彳至去__________________________________________

（12）其一本坐于前_____________________________________________

（13）久年，目似跟_____________________________________________

（14）率限甚__________________________________________________

（15）屠拳起___________________________________________________

（16）-狼迪其中______________________________________________

（17）率將限人以攻其后也_______________________________________

（18）屠自后斷其腹____________________________________________

（19）乃悟前狼假率____________________________________________

（20）裁以誘敵_________________________________________________

（21）狼亦黠矣，而頃刻兩斃_____________________________________

（22）禽獸之變?cè)p幾何哉_________________________________________

2.古今異義

（1）屠自后斷其取古義：；今義：屁股

（2）止增笑耳古義：；今義：耳朵

（3）禽獸之變?cè)p幾何哉古義：；今義：一門學(xué)科，指幾何學(xué)

3.一詞多義

「而兩狼之并驅(qū)如故_____________________________

（1）之J屠自后斷其股，亦斃之

<久之，目似瞑，意暇甚_________________________

<禽獸之變?cè)p幾何哉_____________________________

恐前后受其敵_________________________________

r場(chǎng)主積薪其中_________________________________

（2）其<屠乃奔倚其下_________________________________

、意將隧入以攻其后也____________________________

r恐前后受其敵__________________________________

（3）敵y

蓋以誘敵

X-----------------------------------------------------------------------------

L止有剩骨______________________________________

（4）Ry_狼得骨止____________________________________

7止增笑耳----------------------------------------------------------------------------

「目似瞑，意暇甚________________________________

⑸意J

L意將隧入以攻其后也___________________________

L恐前后受其敵_________________________________

（6）前Y

J狼不敢前______________________________________

投以骨________________________________________

（7）以r以刀劈狼首____________________________________

L蓋以誘敵_____________________________________

4.詞類活用

（1）一唇晚歸作名詞，

（2）其一寸:坐于前作狀語(yǔ)，

（3）一狼迪其中作動(dòng)詞，

（4）意將障入以攻其后也作狀語(yǔ)，

（5）恐前后受其敢作動(dòng)詞，

（6）狼不敢的作動(dòng)詞，

5.文言句式

請(qǐng)指出下面的特殊句式并翻譯。

（1）投以骨。,是“以骨投”的倒裝

譯：____________________________________________________________________

(2)場(chǎng)主積薪其中。,省略介詞“于”

譯：___________________________________________________________________

綜合探究

1.文章中心概括

本文講述了一個(gè)屠戶途中遇狼，經(jīng)過(guò)懼狼、御狼，最后殺狼的故事，說(shuō)明了狼再狡猾也斗不過(guò)人,

告誡人們對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力應(yīng)丟掉幻想，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，最后才能取得勝利。

2.成語(yǔ)積累

狼吞虎咽聲名狼藉杯盤狼藉狼子野心狼狽為奸狼心狗肺

22.寓言四則

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋_________________________________________________________

(1)家無(wú)井而出涉理________________________________________________________

(2)及其家穿井___________________________________________________________

(3)有,而傳之者_(dá)________________________________________________________

(4)國(guó)人道之_____________________________________________________________

(5)同之于宋君____________________________________________________________

(6)T氏對(duì)曰____________________________________________________________

(7)身亡所寄______________________________________________________________

(8)因往用之______________________________________________________________

(9)著屈伸呼吸___________________________________________________________

(10)終日在天中勺止_______________________________________________________

(11)笨何憂崩墜乎_______________________________________________________

(12)R便墜____________________________________________________________

(13)若躇步朋蹈_________________________________________________________

(14)其人畬然大喜______________________________________________________

2.通假字

其人舍然大喜,同,

3.古今異義

(1)國(guó)人道之古義：;今義：一個(gè)國(guó)家的人民

(2)身亡所寄古義：；今義：死亡、滅亡

(3)因往用之古義：；今義：知道

(4)若屈伸呼吸古義：；今義：如果

4.一詞多義

「有聞而傳之者_(dá)_____________________________________________

(1)聞J

L聞之于宋君________________________________________________

"求聞之若此________________________________________________

(2)若Y

、若屈伸呼吸

‘宋之丁氏__________________________________________________

有聞而傳之者_(dá)_____________________________________________

(3)之＜得一人之使________________________________________________

求聞之若此________________________________________________

＜因往曉之__________________________________________________

「問(wèn)之于丁氏________________________________________________

(4)于Y

,非得一人于井中也__________________________________________

5.文言句式

請(qǐng)指出下面的特殊句式并翻譯。

聞之于宋君。______________

譯：__________________________________________________________________

綜合探究

1.文章中心概括

《穿井得一人》這個(gè)故事說(shuō)明求賢不應(yīng)該僅憑傳聞，對(duì)于傳聞必須驗(yàn)之以理。

2.“曉之者”是怎樣解“憂”的？如何看待《杞人憂天》中那個(gè)好心人的解釋？

(1)“曉之者”解“憂”的技巧：由表及里，化消極心態(tài)為積極心態(tài)。

(2)那個(gè)好心人對(duì)天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平；但他那種關(guān)心他人的

精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。

七年級(jí)下冊(cè)

4.孫權(quán)勸學(xué)

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

(1)權(quán)謂呂蒙曰___________________________________________________

(2)卿今當(dāng)涂掌事

（3）蒙殍以軍中多務(wù)_______________________________________________

（4）孤掌欲卿渝絲為博古邪__________________________________________

（5）但當(dāng)涉獵______________________________________________________

（6）見(jiàn)隹事耳______________________________________________________

（7）熟著孤________________________________________________________

（8）蒙乃始就學(xué)____________________________________________________

（9）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)__________________________________________________

（10）卿今者才夠，非復(fù)吳下阿蒙_____________________________________

（11）即更刮目相待_________________________________________________

（12）大兄何處事之晚乎_____________________________________________

2.通假字

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪，同，

3.古今異義

（1）蒙幫以軍中多務(wù)古義：；今義：告別，解雇

（2）以豈欲卿滄經(jīng)為博士邪

孤，古義：;今義：孤單，孤獨(dú)

治，古義：;今義：治理

博士，古義：；今義：學(xué)位的最高一級(jí)

（3）見(jiàn)往事耳古義：；今義：過(guò)去的事

（4）但當(dāng)涉獵古義：；今義：轉(zhuǎn)折連詞，但是

（5）蒙乃始秋學(xué)古義：；今義：表示將在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生

（6）業(yè)魯肅過(guò)尋陽(yáng)古義：；今義：以及

（7）即里刮目相待古義：；今義：更加

（8）大兄何見(jiàn)事之晚乎古義：；今義：看見(jiàn)

4.一詞多義

，當(dāng)涂掌事______________________________________________

（1）當(dāng)《

.但當(dāng)涉獵_____________________________________________

，蒙辭以軍中多務(wù)________________________________________

（2）以?

,自以為大有所益________________________________________

r見(jiàn)往事耳_____________________________________________

(3)見(jiàn)Y

大兄何見(jiàn)事之晚乎_____________________________________

，與蒙論議，大驚________________________________________

（4）大<

、大兄何見(jiàn)事之晚乎______________________________________

5.文言句式

請(qǐng)指出下面的特殊句式并翻譯。

（1）蒙辭以軍中多務(wù)。

譯：_____________________________________________________________

（2）大兄何見(jiàn)事之晚乎！，“何見(jiàn)事”應(yīng)為“見(jiàn)事何”

譯：______________________________________________________________

綜合探究

1.重要的作家作品和文學(xué)常識(shí)

《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《》，是北宋（人名）主持編纂的一部

記載了從到共1362年間的史事。作者字,陜州夏縣人，北宋

2.文章中心概括

本文通過(guò)記敘呂蒙在孫權(quán)的規(guī)勸下發(fā)憤學(xué)習(xí)，才略大增，受到魯肅贊揚(yáng)的故事，揭示了讀書(shū)學(xué)習(xí)大

有好處的道理，啟發(fā)人們不要因工作繁忙而疏忽學(xué)業(yè)。

3.成語(yǔ)積累

吳下阿蒙刮目相看

8.木蘭詩(shī)

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

（1）愿為由鞍馬________________________________________________________________

（2）但聞黃河流水鳴懣濺________________________________________________________

（3）但聞燕山胡強(qiáng)鳴?________________________________________________________

（4）萬(wàn)里赴或機(jī)_________________________________________________________________

（5）關(guān)山康若飛_______________________________________________________________

（6）期氣傳金柝_________________________________________________________________

（7）策勛十二轉(zhuǎn)__________________________________________________________________

（8）賞賜百千理_______________________________________________________________

（9）出郢相狀將___________________________________________________________________

（10）蓍我舊時(shí)裳__________________________________________________________________

（11）對(duì)鏡附花黃__________________________________________________________________

(12)雄兔腳撲姆__________________________________________________________________

(13)雙兔修地隼____________________________________________________________________

(14)素能辨我是雄雌________________________________________________________________

2.通假字

對(duì)鏡帖花黃，同

3.古今異義

(1)卷卷有爭(zhēng)名古義：；今義：指爺爺，即父親的父親

(2)但聞黃河流水鳴濺濺古義：；今義：轉(zhuǎn)折連詞

(3)出那相扶將古義：；今義：僅用作姓氏

(4)雙兔傍地忐古義：；今義：行走

4.一詞多義

'東市買駿馬______________________________________________

⑴市《

、愿為市鞍馬_______________________________________________

C將軍百戰(zhàn)死______________________________________________

(2)將《

［出郭相扶將_______________________________________________

，昨夜見(jiàn)軍帖_______________________________________________

(3)帖《

\對(duì)鏡帖花黃-----------------------------------------------

5.詞類活用

(1)榮勛十二轉(zhuǎn)作動(dòng)詞，

(2)但聞燕山胡強(qiáng)鳴啾啾作名詞，

6.文言句式

請(qǐng)指出下面的特殊句式并翻譯。

(1)愿為市鞍馬。，“愿為(此)市鞍馬”，“此”指“代父從軍”這件事

譯：_______________________________________________________________________

(2)問(wèn)女何所思。，“何所思”是“思所何”的倒裝

譯：______________________________________________________________________

綜合探究

1.文章中心概括

本詩(shī)通過(guò)對(duì)木蘭替父從軍、征戰(zhàn)沙場(chǎng)和榮歸故里的敘述，塑造了木蘭這一愛(ài)家愛(ài)國(guó)、不慕名利、深

明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.整體把握：木蘭形象

歌頌了木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛(ài)親人、深明大義、不慕功名等美好品德。

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織?！币灰磺趧?。“愿為市鞍馬，從此替爺征。”一一孝敬父母，深明大義。''將

軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！币灰粓?jiān)毅勇敢，報(bào)效國(guó)家?！翱珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒

還故鄉(xiāng)?！币灰淮竞褓|(zhì)樸，不慕功名，熱愛(ài)和平生活?！俺鲩T看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭

是女郎?！币灰粰C(jī)敏。

12.賣油翁

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

（1）陳康肅公善射______________________________________________

（2）公亦以此目泠_______________________________________________

（3）攀射于家圃_________________________________________________

（4）有賣油翁祥擔(dān)而立___________________________________________

（5）網(wǎng)之_______________________________________________________

（6）但微鯉之____________________________________________________

（7）但手熟與____________________________________________________

（8）康肅忿然日__________________________________________________

（9）爾安敢卷吾射________________________________________________

（10）以我的油知之_______________________________________________

（11）乃取一葫蘆置于地___________________________________________

（12）彳余以和酌油瀝之____________________________________________

（13）康肅笑四遣之_______________________________________________

2.通假字

（1）但手熟爾，同，

（2）徐以杓酌油瀝之,同

3.古今異義

（1）爾家敢輕吾射古義：；今義：平安，安全

（2）但手熟爾古義：；今義：表轉(zhuǎn)折

（3）久而不考古義：；今義：至IJ,往

4.一詞多義

r但手熟爾________________________________________

（1）爾J

［爾安敢輕吾射_____________________________________

，公亦以此自矜____________________________________

（2）以一

、以錢覆其口

(但微頷之________________________________________

以我酌油知之_____________________________________

(3)之《以杓酌油瀝之_____________________________________

、笑而遣之________________________________________

，釋擔(dān)而立_________________________________________

(4)而(自錢孔入，而錢不濕_______________________________

、康肅笑而遣之_____________________________________

r見(jiàn)其發(fā)矢十中八九_(tái)________________________________

(5)其J

［以錢覆其口______________________________________

「嘗射于家圃_______________________________________

(6)射Y

、吾射不亦精乎_____________________________________

5.詞類活用

(1)但微制之作動(dòng)詞，

(2)爾安敢卷吾射作動(dòng)詞，

(3)爾安敢輕吾射作名詞，

6.文言句式

請(qǐng)指出下面的特殊句式并翻譯。

(1)嘗射于家圃。_______________

譯：_________________________________________________________

(2)自錢孔入。________________

譯：_________________________________________________________

綜合探究

1.文章中心概括

《賣油翁》這個(gè)故事是通過(guò)賣油翁對(duì)酌油的技巧的解釋來(lái)揭示熟能生巧的道理。

2.賣油翁和陳堯咨兩人對(duì)待自己長(zhǎng)處的態(tài)度截然不同。請(qǐng)分別談?wù)勀闳绾慰创约杭皠e人的長(zhǎng)處。

把自己的長(zhǎng)處當(dāng)作一種戰(zhàn)勝困難、張揚(yáng)個(gè)性的資源優(yōu)勢(shì)，而不是進(jìn)行宣揚(yáng)的資本；對(duì)別人的長(zhǎng)處，應(yīng)

善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)為己用，不可嫉妒詆毀。

16.短文兩篇

知識(shí)梳理

1.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋

(1)有仙則名_____________________________________________________________

(2)有龍則尾_____________________________________________________________

(3)期是陋室_______________________________________________________________

(4)越吾德攀____________________________________________________________

(5)談笑有巧做_____________________________________________________________

(6)往來(lái)無(wú)自!_____________________________________________________________

(7)無(wú)絲竹之機(jī)耳___________________________________________________________

(8)無(wú)害族之芳彩___________________________________________________________

(9)可愛(ài)者甚替_____________________________________________________________

(10)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不纓________________________________________________

(11)濯清修而不壞__________________________________________________________

(12)中通外直，不早不犢___________________________________________________

(13)ff凈值______________________________________________________________

(14)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉___________________________________________________

(15)陶后鮮有聞____________________________________________________________

(16)牡丹之愛(ài)，亶乎今矣____________________________________________________

2.古今異義

(1)談笑有四儒古義：;今義：鴻雁，書(shū)信

(2)無(wú)案牘之勞形古義：；今義：形狀

(3)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植古義：；今義：種植

(4)陶后鮮有聞古義：；今義：新鮮

3.一詞多義

r無(wú)絲竹之亂耳________________________________________________

何陋之有_____________________________________________________

之｝水陸草木之花_______________________________________________

蓮，花之君子者也_____________________________________________

、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染_______________________________________

4.詞類活用

(1)山不在高，有仙則多作動(dòng)詞，

(2)水不在深，有龍則界作動(dòng)詞，

(3)無(wú)案牘之芳形使動(dòng)用法，

(4)不蔓不核作動(dòng)詞，

(5)香邁益清作動(dòng)詞，

5.文言句式

請(qǐng)指出下面的特殊句式并翻譯。

(1)何陋之有？,即“有何陋”

譯：__________________________________________________________

(2)蓮，花之君子者也。

譯：__________________________________________________________

(3