山東省泰安市東平高級中學2023年生物高一第二學期期末考試模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于遺傳變異的說法正確的是A．任何生物在遺傳過程中都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異B．花藥離體培養(yǎng)過程中發(fā)生的變異有基因重組和染色體變異C．基因突變可發(fā)生在細胞內(nèi)不同DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的不定向性D．染色體變異可導致基因在染色體上的排列順序發(fā)生改變2．下圖所示為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，相關(guān)敘述正確的是A．①是DNA的復制、②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，三個過程中堿基配對情況不完全相同B．②③過程發(fā)生的場所可能相同，③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)C．①②過程所需要的原料相同D．③過程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質(zhì)，核糖體的移動方向是由右向左3．在溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，下列不可提高產(chǎn)量的措施有A．增大晝夜溫差 B．延長光照時間 C．降低O2濃度 D．降低CO2濃度4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖像表述,不正確的是()A．圖1大、小草履蟲的關(guān)系是捕食,因為曲線表現(xiàn)出此消彼長B．圖2中,a、b、c三個地域中,生物多樣性最高的是aC．圖3中,假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈,甲增加,則丁減少、乙增多D．圖4中,昆蟲與鳥的關(guān)系是捕食和競爭,鳥屬于第二、三營養(yǎng)級5．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）A．線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所B．光合作用有關(guān)的酶僅分布于葉綠體基質(zhì)中C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成D．細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化6．如圖為某些內(nèi)分泌細胞分泌激素調(diào)節(jié)脂肪合成和分解代謝的示意圖，下列敘述正確的是（）A．激素甲和乙對脂肪細胞中的脂肪代謝的作用是相反的B．血糖濃度變化可調(diào)控胰島細胞相關(guān)激素的合成和分泌C．高糖飲食升血糖明顯，促進乙激素的分泌，進而加速脂肪的合成D．重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進激素丙分泌，從而加速脂肪的分解7．下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是A．一個染色體組中不含同源染色體B．由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體C．單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組D．人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗8．（10分）下列對實驗的有關(guān)描述不正確的是A．采用同位素標記法——魯賓和卡門研究光合作用釋放Ｏ２中氧原子的來源B．實驗中使用酒精——用蘇丹Ⅲ染液檢測花生子葉切片中的脂肪C．觀察顏色變化——用溴麝香草酚藍水溶液檢測酵母菌呼吸作用中CO2的生成D．實驗過程中細胞始終保持生活狀態(tài)——觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂二、非選擇題9．（10分）結(jié)合遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實驗，回答下列問題：（1）通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，格里非斯推論：第四組實驗中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細菌中，含有將無毒性R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細菌的_____________。（2）艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，該實驗證明了____________。（3）赫爾希和蔡斯利用____________技術(shù)完成實驗，進一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實驗包括4個步驟：①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標記T2噬菌體；③放射性檢測；④離心分離。該實驗步驟的正確順序是____________（填序號）。（4）用被32P標記的T2噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，攪拌、離心后放射性物質(zhì)主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此實驗中，若有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，________（填“會”或“不會”）導致實驗誤差，其理由是___________________________________。10．（14分）圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：（1）圖1中BC段形成的原因是___________，DE段形成的原因是______________。（2）圖2中__________________細胞處于圖1中的CD段。（3）圖2中具有同源染色體的___________細胞，乙細胞中的①和②組成________，①和④是____________，甲細胞中有________個染色體組。（4）圖2中丙細胞含有_____條染色單體，該細胞處于____________期。（5）圖2中丁細胞的名稱為______________，如果丁細胞中的M為X染色體，則N—定是________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了_______________。11．（14分）下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程，據(jù)圖回答：（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_________和_________也不同。（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學組成是__________和______________。（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達的規(guī)律，被命名為______。過程②必需的酶是___________，其中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有_____________。（填序號）（4）基因中由于堿基缺失導致跨膜蛋白異常，使個體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_。12．在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為材料進行了比艾弗里更有說服力的實驗。請回答下列問題：（1）赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體為實驗材料的原因是其化學組成成分只有________。（2）如何用32P標記噬菌體的DNA？____________________________________。（3）用35S標記的實驗組上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S；用32P標記的實驗組沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌體中檢測到32P。①結(jié)果說明子代噬菌體的各種性狀是通過親代的________遺傳的，只用標記32P的一組實驗結(jié)果________（能、不能）得出這個結(jié)論。②用35S標記的實驗組中，離心后，沉淀物中也出現(xiàn)了少許放射性，分析原因可能是________________。（4）一個被32P標記的噬菌體去侵染普通的大腸桿菌，大腸桿菌破裂釋放出200個子代噬菌體，這200個子代噬菌體中，含31P的占________%，含32P的有________個。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

生物的變異可分為不可遺傳的變異和可遺傳的變異，可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異?；蛲蛔儯篋NA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。基因重組：是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。染色體變異：包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、原核生物和病毒只能發(fā)生基因突變，不會發(fā)生基因重組和染色體變異，A錯誤；B、花藥離體培養(yǎng)過程中發(fā)生的變異有基因突變和染色體變異，不會有基因重組的發(fā)生，B錯誤；C、基因突變可發(fā)生在細胞內(nèi)不同DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的隨機生而不是不定向性，C錯誤；D、染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位可導致基因在染色體上的排列順序發(fā)生改變，D正確；因此選D。【點睛】深刻理解各種變異的概念及其發(fā)生的時期和特點是解題的關(guān)鍵。2、A【解析】

據(jù)圖分析，①表示DNA復制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，a表示轉(zhuǎn)錄的非模板鏈，b表示轉(zhuǎn)錄的模板鏈，c表示mRNA，d、e、f表示三個核糖體翻譯形成的肽鏈，是相同的?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，①表示DNA復制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，三個過程都遵循堿基互補配對原則，但是堿基配對情況不完全相同，A正確；轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核，翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)中的核糖體，且翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，B錯誤；DNA復制的原料是四種脫氧核苷酸，而轉(zhuǎn)錄的原料是四種核糖核苷酸，C錯誤；③過程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質(zhì)，根據(jù)肽鏈的長度可知核糖體的移動方向是由左向右，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示過程的模板的種類或數(shù)量等，判斷圖中三個過程代表的生理過程的名稱，并判斷各個數(shù)字代表的物質(zhì)的名稱。3、D【解析】

在提高大棚作物產(chǎn)量的過程中，可以增大晝夜溫差，降低夜間有機物的消耗；或白天的時候適當增加光照強度、延長光照時間、增加室內(nèi)CO2濃度等均有助提高光合作用速率，可以提高產(chǎn)量。【詳解】A、適當增大晝夜溫差能提高有機物的凈積累量，從而提高作物的產(chǎn)量，A錯誤；B、延長光照時間能夠增加光合產(chǎn)物，從而提高作物產(chǎn)量，B錯誤；C、降低O2濃度會減小呼吸作用，降低作物對體內(nèi)有機物的分解消耗，間接提高了產(chǎn)量，C錯誤；D、降低CO2濃度會降低光合作用有機物的制造量，使產(chǎn)量降低，D正確。4、A【解析】

1、根據(jù)圖1分析，大、小草履蟲的種群數(shù)量上呈現(xiàn)“你死我活”的同步性變化，屬于競爭關(guān)系。

2、根據(jù)圖2分析，土壤中有機物的量是指未被分解者分解的有機物的數(shù)量，a地域落葉供給量最多，而土壤中有機物的量最少，說明動植物和分解者的數(shù)量都較多。

3、根據(jù)圖3分析，四種生物有機物的含量代表能量的多少，根據(jù)能量流動的特點，單向流動，逐級遞減，構(gòu)成一條食物鏈是丙→丁→甲→乙?！驹斀狻緼、競爭的曲線表現(xiàn)出“此消彼長”的同步性變化，捕食的曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”不同步性變化，所以大、小草履蟲的關(guān)系是競爭，A錯誤；

B、圖2中a、b、c三個地域中，a地域落葉供給量最多，而土壤中有機物的量最少，說明生物多樣性最高，B正確；

C、圖3中，根據(jù)能量流動的特點，單向流動，逐級遞減，構(gòu)成一條食物鏈是丙→丁→甲→乙，甲增加，則丁減少，乙增多，C正確；

D、圖4中，食物網(wǎng)中食物鏈兩條：植物→昆蟲→鳥、植物→鳥，則昆蟲與鳥的關(guān)系是捕食和競爭，鳥屬于第二、三營養(yǎng)級，D正確。

故選A。5、D【解析】

ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用，場所在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)。ATP在細胞內(nèi)含量很少，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快?！驹斀狻緼.藍藻是原核生物，不含線粒體，A錯誤；B.光合作用的場所是葉綠體，與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體基質(zhì)和類囊體薄膜上，B錯誤；C.ATP分子由1個腺嘌呤、1個核糖和3個磷酸基團組成，C錯誤；D.細胞分裂時需要消耗能量，存在ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，D正確。故選D。6、B【解析】分析圖示可知，甲為甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素，乙為胰島A細胞分泌的胰高血糖素，丙為胰島B細胞分泌的胰島素。激素甲為甲狀腺激素，激素乙為胰高血糖素，它們對脂肪細胞中的油脂代謝的作用是相同的，都是促進脂肪細胞中油脂的分解，A錯誤；血糖濃度變化可調(diào)控胰島細胞相關(guān)基因的表達，從而調(diào)節(jié)相關(guān)激素的合成和分泌，B正確；高糖飲食升血糖明顯，促進丙胰島素的分泌，進而加速油脂的合成，C錯誤；重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進激素乙胰高血糖素分泌，從而加速油脂的分解，D錯誤。7、D【解析】試題分析：一個染色體組中不會有同源染色體，每條染色體的形態(tài)和功能各不相同，故A正確。由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含幾個染色體組的個體就是幾倍體，B正確。由配子直接發(fā)育而來的個體就是單倍體，如果親本是四倍體，單倍體中含2個染色體組，C正確。人工誘導多倍體可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，也可以用低溫誘導，D錯誤?？键c：本題考查染色體變異的有關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查。8、D【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是光合作用發(fā)現(xiàn)史、證實DNA復制方式的實驗、脂肪和還原糖的鑒定實驗、低溫誘導染色體加倍的實驗、探究酵母菌呼吸方式的實驗、觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布的實驗和觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的實驗，梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷?！驹斀狻緼．魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來源，采用了18O進行標記水和CO2中氧原子進行對比研究，所以采用了同位素標記法，A正確；B．用蘇丹Ⅲ染液檢測花生子葉切片中的脂肪，使用50%的酒精洗去浮色，B正確；C．用溴麝香草酚藍檢測酵母菌呼吸作用中CO2的生成，溶液由藍變綠再變黃，C正確；D．觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂，在解離時細胞已經(jīng)死亡，D錯誤?！军c睛】熟悉課本中生物實驗的原理、方法步驟是分析判斷本題的前提。二、非選擇題9、轉(zhuǎn)化因子（活性物質(zhì)）DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)（肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA）放射性同位素標記②①④③沉淀物會沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布在上清液中，會使上清液出現(xiàn)一定的放射性【解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗：①R型+S的DNA→長出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只長R型菌；③R型+S的蛋白質(zhì)→只長R型菌；④R型+S的莢膜多糖→只長R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長R型菌。噬菌體侵染細菌實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放?！驹斀狻浚?）通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，格里菲斯推論：第四組實驗中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細菌中，含有將無毒性R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細菌的轉(zhuǎn)化因子。（2）艾弗里及其同事進行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，該實驗證明了肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。（3）后來赫爾希和蔡斯用放射性同位素標記技術(shù)完成實驗，進一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實驗包括4個步驟，該實驗步驟的正確順序是：②35S和32P分別標記T2噬菌體→①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→④離心分離→③放射性檢測。（4）用被32P標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌，因為32P標記的是DNA，DNA進入細菌內(nèi)，所以攪拌、離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中。在此實驗中，如果有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，那么沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布于上清液，使上清液出現(xiàn)放射性，導致實驗誤差?！军c睛】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗的設(shè)計思路，解題關(guān)鍵是考生能夠識記實驗過程和實驗結(jié)果即可。10、(1)DNA復制著絲點分裂(2)丙、丁(3)甲、乙、丙一個染色體組一對同源染色體4(4)8減數(shù)第一次分裂后(5)次級精母細胞常染色體同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變【解析】試題分析：本題考查細胞增殖，考查對細胞增殖過程中染色體、DNA的數(shù)目變化和染色體行為變化的理解。解答此類題目，可根據(jù)同源染色體的有無和行為判斷細胞分裂方式。（1）圖1中BC段DNA復制，導致一條染色體上含有2個DNA，DE段形成的原因是著絲點分裂。（2）圖1中的CD段表示染色體中含有染色單體，圖2中丙、丁細胞處于CD段。（3）圖2中甲、乙、丙細胞具有同源染色體，乙細胞中的①和②為非同源染色體，組成一個染色體組，①和④是一對同源染色體，甲細胞處于有絲分裂后期，有4個染色體組。（4）圖2中丙細胞含有8條染色單體，該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期。（5）根據(jù)丙細胞細胞質(zhì)均等分裂，可判斷該動物為雄性，圖2中丁細胞的名稱為次級精母細胞，減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，如果丁細胞中的M為X染色體，則N—定是常染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變。11、酶原料核糖尿嘧啶中心法則逆轉(zhuǎn)錄酶①③⑤基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀【解析】

圖一表示轉(zhuǎn)錄過程，主要在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程；圖二表示DNA自我復制，主要在細胞核內(nèi)，以DNA兩條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成DNA的過程；圖三中的①表示DNA自我復制，②表示逆轉(zhuǎn)錄，③表示轉(zhuǎn)錄，④表示RNA自我復制，⑤表示翻譯?！驹斀狻浚?）圖一是基因表達過程中的轉(zhuǎn)錄，模板是DNA的一條鏈，原料是4種核糖核苷酸，還需要RNA聚合酶參與；圖二是基因復制過程，模板是DNA的雙鏈，需要DNA聚合酶等，原料為4種游離的脫氧核苷酸；所以所需要的條件中模板、酶和原料均不同。（2）圖一中C鏈（RNA）與A鏈（DNA）相比，C鏈特有的化學組成物質(zhì)是核糖和尿嘧啶。（3）圖三所示的是中心法則，過程②（逆轉(zhuǎn)錄），必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有①DNA復制、③轉(zhuǎn)錄、⑤翻譯過程。（4）基因控制性狀的方式有兩種：一種是基因通過控制酶的合成控制代謝，進而控制生物體的性狀（間接途徑）；另一種是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀（直接途徑）。囊性纖維病是基因中堿基缺失導致跨膜蛋白異常的疾病，屬于直接途徑?！军c睛】本題的難點是：在人體正常細胞中無逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制過程，因為逆轉(zhuǎn)錄和RNA復制只發(fā)生在某些病毒中，在人體正常細胞中可以發(fā)生DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。12、蛋白質(zhì)和DNA首先在含有的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，然后再讓