高二區(qū)域地理復(fù)習(xí) 亞洲教案

第三單元第一課《亞洲》教案教學(xué)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：了解亞洲自然、人文地理概況綜合思維：分析亞洲自然地理對(duì)人文環(huán)境的影響人地協(xié)調(diào)觀：正確對(duì)待亞洲的人地關(guān)系教學(xué)方法講授法、討論法、問答法教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)通過對(duì)亞洲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)大洲的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)正確描述大洲的地理位置特點(diǎn)，及運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述區(qū)域某一區(qū)域地勢(shì)變化及地形分布特點(diǎn)。教學(xué)過程導(dǎo)入：根據(jù)這些線索來(lái)?yè)尨穑哼@些世界之最是什么？在哪個(gè)大洲——引出亞洲的學(xué)習(xí)。亞洲自然地理的世界之最：世界上最大的湖泊：里海，世界上最高的高原：青藏高原，世界上最大的群島：馬來(lái)群島，世界上最高的山峰：珠穆朗瑪峰，世界上陸地最低點(diǎn)：死海。講授新課：亞洲全名亞細(xì)亞洲，面積最大、人口最多的大洲。亞洲的位置和分區(qū)以亞洲為例，說(shuō)一說(shuō)認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲的位置可以從哪幾個(gè)方面入手。半球位置、經(jīng)緯度位置（補(bǔ)充4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)）相對(duì)位置海陸位置范圍：找出分界線分區(qū)：東亞、南亞、東南亞、西亞、中亞、北亞。自然環(huán)境地形讀圖、描述亞洲地形特征思考、亞洲大陸邊緣的島弧、海溝是如何形成的？在圖上找一找主要的地形單元：平原、高原、山地、半島①青藏高原；②伊朗高原；③德干高原；④蒙古高原；⑤喜馬拉雅山；⑥昆侖山脈；⑦西西伯利亞平原；⑧東北平原；⑨恒河平原；⑩印度河平原2、河流描述亞洲不同河流水系思考：結(jié)合亞洲的地勢(shì)特征，分析該河流的河流流向？總結(jié)亞洲的河流特點(diǎn)：多發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊海洋、內(nèi)流區(qū)面積廣大。3.氣候據(jù)圖說(shuō)出主要的氣候類型并概括其特征：①熱帶雨林氣候；②熱帶季風(fēng)氣候；③亞熱帶季風(fēng)氣候；④溫帶季風(fēng)氣候；⑤寒帶氣候；⑥溫帶大陸性氣候；⑦高原山地氣候；⑧熱帶沙漠氣候；⑨地中海氣候思考：為什么亞洲氣候如此復(fù)雜多樣？①亞洲跨緯度廣，跨熱、溫、寒三個(gè)熱量帶，由赤道向兩極的分異顯著。②亞洲面積大，距海遠(yuǎn)近差異大，由沿海向內(nèi)陸的分異顯著。③亞洲地形起伏大，垂直分異顯著。思考：為什么亞洲的季風(fēng)氣候十分顯著？亞洲位于世界最大陸亞歐大陸的東部，東臨世界最大洋太平洋，南臨印度洋，海陸熱力性質(zhì)差異巨大、氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)性移動(dòng)探究1：對(duì)比分析東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)，說(shuō)說(shuō)它們冬夏季的盛行風(fēng)向、形成原因、冷暖干濕性質(zhì)、分布范圍、影響等方面有什