中班科學(xué)教案4篇

中班科學(xué)教案4篇中班科學(xué)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過看、摸、說等感知活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)干果的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉常見干果，了解其主要特征，及其養(yǎng)分價(jià)值。

3、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt、核桃、板栗、花生、桂圓、葡萄干、紅棗等，各種果實(shí)的圖片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

放音樂《摘果子》，激起幼兒愛好。

二、熟悉干果。

1、今日老師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)神奇的籃子，想知道是什么嗎？讓我們一起來(lái)倒數(shù)5個(gè)數(shù)吧！"5、4、3、2、1哇！有好多好吃的果實(shí)呢！誰(shuí)來(lái)說說都有什么？有板栗、核桃、花生……真多呀！。

2、在生活中你們吃過這些果實(shí)嗎？

老師出示ppt，這是什么？核桃。誰(shuí)來(lái)說說核桃摸起來(lái)有什么感覺呢？請(qǐng)幼兒來(lái)摸一摸。他的殼怎么樣？吃起來(lái)怎么樣？吃起來(lái)像蘋果一樣有許多果汁嗎？

幼兒說出，皮很硬，果汁很少。

師總結(jié)：外殼堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁，這些都是干果，我們一般吃它的種子。果汁許多的蘋果屬于水果。

出示ppt，幼兒說出板栗、花生、桂圓。幼兒觀看，他們的殼怎么樣？吃的果肉怎么樣？

師總結(jié)：外殼堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁，我們一般吃它的種子，這些都是干果。

3、小伴侶想一想，還有哪些果實(shí)也是干果？幼兒爭(zhēng)論。

師總結(jié)：快樂果、瓜子、杏仁、松子等，這些果實(shí)外殼堅(jiān)硬，吃起來(lái)干燥少汁，吃它的種子，這些都是干果。

4、出示加工而成干果食品——葡萄干、紅棗，引導(dǎo)幼兒知道這也是干果，是叔叔阿姨經(jīng)過加工而成的。

瞧！這是什么呀？（葡萄干、紅棗?。┧鼈兪撬€是干果，為什么？

小結(jié)：葡萄干和紅棗它們都屬于干果，是人們用曬干、烘干等方法把它變成干果，所以他們都屬干果。

三、干果對(duì)我們身體的好處。

小伴侶，熟悉了這么多的干果，那干果對(duì)我們的身體有哪些好處呢？

多吃堅(jiān)果還可以美膚、健腦、愛護(hù)心腦血管健康、抗年輕等好處，但凡事有度，不行貪吃，避開養(yǎng)分過剩引起發(fā)胖。補(bǔ)充微量元素。

四、嬉戲：《我是誰(shuí)》

小伴侶們今日興奮嗎？興奮。那我們一起來(lái)玩《我是誰(shuí)》的.嬉戲！我來(lái)說一下嬉戲規(guī)章：當(dāng)搖鈴開頭時(shí)，大家分2組傳球，當(dāng)搖鈴音樂停，球就不傳了，球在誰(shuí)的手里，小伴侶就介紹自己是哪種果實(shí)！例如：我是蘋果，蘋果是水果！老師發(fā)果實(shí)的圖片，小伴侶貼在胸前。聽搖鈴音樂！玩嬉戲！

中班科學(xué)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道紅、黃、藍(lán)三原色相互搭配可以調(diào)出橙、綠、紫顏色。

2.感受三原色組合成新顏色在生活的的體現(xiàn)，激發(fā)幼兒對(duì)顏色認(rèn)知活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件一份，調(diào)色盤人手一份，紅、黃、藍(lán)顏料各一份，一次性杯若干，顏色記錄卡人手一份。

活動(dòng)過程：

一、點(diǎn)擊ppt消失水果城堡圖，引出活動(dòng)。

1.師：水果城堡里面的水果成熟了，今日，老師要帶小伴侶去水果城堡里面摘水果。怎么樣才能打開城門呢？我們一起來(lái)聽聽水果城的仆人是怎么說的："歡迎你們來(lái)水果城，假如要打開這扇門，必需要3種顏色填滿門上的3個(gè)圓形才行。"

2.師：究竟是什么顏色，我們來(lái)聽聽水果城的仆人是怎么說的？（水果城仆人："剩下的這3個(gè)圓形，可不是任憑什么顏色都能填的，肯定要紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩相加后消失的顏色才行，小伴侶們，快點(diǎn)變變看吧。"）

二、幼兒自主探究顏色的變化，發(fā)覺打開城門的3種顏色是橙色、綠色、紫色。

1.師：每個(gè)小伴侶的前面都有一個(gè)調(diào)色盤，桌子的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，請(qǐng)你們把顏色兩兩相加觀看顏色有什么變化，（舉起顏色卡）并把它記錄在顏色卡上。比如說黃色和紅色調(diào)在一起，它們會(huì)變出什么顏色呢？那么黃色和藍(lán)色呢？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶自己來(lái)試試看吧。

2.老師巡回指導(dǎo)。

3.小結(jié)：師：你們太厲害了，三種顏色全都找到了，你們知道嗎？橙色、綠色，還有紫色，原來(lái)，紅黃藍(lán)三種顏色兩兩相加后還可以變出橙綠紫這三種顏色呢，真奇妙呀！

三、智力嬉戲

吃水果。選擇水果并說出水果的顏色。

四、聽音樂做律動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

水果城仆人："小伴侶們，豐收舞會(huì)開頭啦，讓我們一起跳起來(lái)吧……"

中班科學(xué)教案篇3

1、探究的問題：用手指擠壓鉛筆的兩端(一端削尖)，在兩個(gè)手指上留下的痕跡有何不同？

2、試一試。

幼兒用左右手指擠壓鉛筆的兩端(一端平面，一端削尖)。

3、記一記我的試驗(yàn)過程。

4、說一說我的發(fā)覺。

（1）尖的頭扎在手指上有很深的印兒。

（2）另一個(gè)手指幾乎不消失痕跡。

中班科學(xué)教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

使幼兒發(fā)覺土壤是有生命的動(dòng)植物生長(zhǎng)生活的地方，訓(xùn)練幼兒關(guān)懷四周世界，珍惜土壤。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、挖土的小鏟子，紙盒若干。

2、裝幾盒泥土放在桌上供幼兒觀看。

3、黑板一塊。

【活動(dòng)過程】

一、組織幼兒挖泥土。

“請(qǐng)小伴侶拿上小鏟子，我們到外面去挖一些泥土，挖的時(shí)候要認(rèn)真看看泥土里有些什么？”老師和幼兒共同到戶外挖泥土，引導(dǎo)幼兒觀看上中有什么。

二、引導(dǎo)幼兒觀看土壤，探究土壤里的東西。

“請(qǐng)小伴侶看看、摸摸土壤，能發(fā)覺什么？留意不要立刻弄出來(lái)。”指導(dǎo)幼兒觀看，傾聽幼兒的談?wù)摚^看幼兒的態(tài)度。

“現(xiàn)在請(qǐng)你告知大家，你發(fā)覺了什么？”（土壤里有枯樹葉、樹根、死蟲子、骨頭……）

“另外，土壤中還有大家看不見的很小的微生物，它關(guān)心把枯葉—……等腐爛成肥料，使土壤肥沃?！薄巴寥烙惺裁从?？”

（肥肥的土壤里可以生長(zhǎng)各種植物、蔬菜、樹木、花卉、水稻、草等。人們就有糧食和蔬菜吃，動(dòng)物也有了食物。土壤還是螞蟻、蚯蚓等小動(dòng)物的家。）

三、