幼兒園小活動(dòng)教案

幼兒園小活動(dòng)教案

幼兒園小活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在會(huì)朗誦基礎(chǔ)上，理解詩的大意和詩中所表達(dá)的情感。

2、理解詩中“辛苦”一詞，并能用語言表達(dá)一句話。

3、懂得糧食是農(nóng)夫伯伯用汗水換來的，來之不易，要疼惜糧食。

活動(dòng)預(yù)備：

古詩、圖片

活動(dòng)難點(diǎn)：

1、理解詩的大意和所表達(dá)的情感。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用辛苦一詞。

活動(dòng)過程：

一、幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來》，引出主題。

師：“老師這里有一首兒歌，想請(qǐng)我們小伴侶來聽聽，豎起耳朵聽認(rèn)真了哦！”

1、師：我的兒歌念完了，請(qǐng)你來說說看“大饅頭是從哪里來的？”（白白的面粉做出來）白白的面粉哪里來？（黃黃的小麥磨出來）黃黃小麥哪里來？（農(nóng)夫伯伯種出來）

2、農(nóng)夫伯伯種出來簡單嗎？（不簡單）

附：大饅頭，哪里來？

大大饅頭哪里來？白白面粉做出來。

白白面粉哪里來？黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪里來？農(nóng)夫伯伯種出來。

農(nóng)夫伯伯勞動(dòng)忙，大家都要疼惜糧。

二、朗誦古詩，解釋詩意。（重點(diǎn)）

師：還記得《憫農(nóng)》這首古詩嗎？請(qǐng)我們小伴侶來念一念。先聽沃老師來念一遍，聽聽我是怎樣來念的。

1、指導(dǎo)幼兒朗誦韻律節(jié)奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2、出示憫農(nóng)的圖片。

師：沃老師這里有一張農(nóng)夫伯伯鋤地的圖片，你能看著圖片說說古詩中“鋤禾日當(dāng)午”的意思嗎？鋤禾日當(dāng)午”：“鋤”指鋤草的動(dòng)作，“禾”指莊稼，“日當(dāng)午”指到了中午太陽當(dāng)頭照。中午太陽當(dāng)頭照的時(shí)候，農(nóng)夫在地里松土、鋤草。“汗滴禾下土”：農(nóng)夫的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農(nóng)夫勞動(dòng)很辛苦?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦?！保骸氨P”指碗，“餐”指糧食，“皆”都的意思。有誰知道碗里的飯，一粒粒都是農(nóng)夫辛苦勞動(dòng)得來的。

3、師：這整首古詩的意思是：當(dāng)太陽最熱的時(shí)候，有一位農(nóng)夫伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里?？墒怯姓l知道我們碗里的飯，都是農(nóng)夫伯伯一粒粒辛苦勞動(dòng)出來的。

三、學(xué)習(xí)詞匯“辛苦”，來說一句話。（難點(diǎn)）

師：古詩里有個(gè)詞語“辛苦”，你知道它是什么意思嗎？（很累，很忙）

例如：爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)辛等。

師：哪除了農(nóng)夫伯伯，和老師辛苦之外，在你身邊還有誰也很辛苦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說）

幼：爸爸上班很辛苦，媽媽做飯很辛苦，爺爺奶奶送我們上幼兒園很辛苦。（再次出示阿姨打掃衛(wèi)生的照片及幼兒吃飯的照片）師：小伴侶知不知道我們幼兒園除了老師還有誰很辛苦?。勘热纾海ūＳ龁T阿姨每天給我打掃衛(wèi)生很辛苦，還有給我們做飯的廚師阿姨很辛苦）。

四、老師小結(jié)。

我們應(yīng)當(dāng)怎么做呀？訓(xùn)練幼兒要從小疼惜糧食，敬重別人的勞動(dòng)成果。我們要疼惜糧食，農(nóng)夫伯伯辛苦種出來，廚房阿姨辛苦把飯菜燒好，阿姨每天給我們打掃衛(wèi)生，我們要疼惜糧食，把飯菜都吃完，而且要保持地面桌面潔凈……）

幼兒園小活動(dòng)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知故事中的不同形象，豐富詞匯：“紅紅的”、“潔白的”、“金黃色的”。

2、通過教具的演示，理解故事情節(jié)和動(dòng)物形象。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：小象、蝸牛、小狗、熊爺爺、小鼓、鼓槌

2、草地、小花、小樹背景圖

已有閱歷預(yù)備：熟悉鼓

活動(dòng)過程：

一、老師出示小鼓

老師邊指邊提問：

1）你們看這是什么？（小鼓）

2）我們來看看它的身體是什么顏色的？（紅色……）

師：你們說得真好，老師用更好聽的話來說，紅紅的鼓身，我們一起來說說看。

3）再來看看它的鼓面是什么顏色的呀？（白色……）

師：恩，真棒。我也用更好聽的話來說，潔白的鼓面，我們一起來說說看。

4）你們看這鼓槌又是什么顏色呢？（金色，黃色……）

師：金黃色的鼓槌，我們也來說一說。

小結(jié)：這只小鼓真美麗，紅紅的鼓身，潔白的鼓面，金黃色的鼓槌。

師：可是這只小鼓是誰的那，讓我們來聽一聽故事。

二、老師邊演示桌面教具邊繪聲繪色地講故事

1、講到“小鼓真美麗……”時(shí)，老師手指小鼓，啟發(fā)幼兒說出“紅紅的鼓身，潔白的鼓面，還有金黃色的鼓槌”。

2、講到“小蝸牛先觀察了……”時(shí)，請(qǐng)幼兒說一說小蝸牛觀察了會(huì)把鼓槌當(dāng)做什么呢？幼兒學(xué)一學(xué)蝸牛爬的動(dòng)作。

3、講到“小狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過來……”時(shí)，請(qǐng)小伴侶猜猜小狗會(huì)把鼓槌當(dāng)作什么，學(xué)學(xué)小狗的動(dòng)作。（幼兒學(xué)一學(xué)小狗啃骨頭的動(dòng)作）。

4、講到“熊爺爺也走過來……”時(shí)，請(qǐng)小伴侶猜一猜熊爺爺又會(huì)把古槌當(dāng)成什么，他會(huì)怎么做，（幼兒學(xué)一學(xué)熊爺爺拄拐杖的動(dòng)作）。

師：這只小鼓是誰的呀，是誰送給小象的？好聽嗎？我們再來聽一遍，這次呀，老師可有個(gè)要求，請(qǐng)你和我一起講蝸牛，小狗，熊爺爺它們看到鼓槌是怎么做，怎么說的？

三、老師演示桌面教具，帶領(lǐng)幼兒講故事。

老師用提問及留白接說的方式，引導(dǎo)幼兒完整地?cái)⑹龉适隆?/p>

師：現(xiàn)在，你們知道這是誰的鼓槌了嗎？可是這個(gè)故事還沒有題目，我們來給它起個(gè)好聽的名字吧！

四、情境表演

老師請(qǐng)四個(gè)幼兒分別來扮演小象、小蝸牛、小狗、熊爺爺，其他幼兒跟著老師一起復(fù)述故事。

師：恩，你們剛才啊都講得很好，現(xiàn)在啊，老師要請(qǐng)四個(gè)小伴侶來表演哦，誰情愿來？請(qǐng)到的小伴侶等下輪到你的時(shí)候可要大膽地說，大膽的表演哦，下面的小伴侶呢，就要跟著老師一起講故事。

幼兒園小活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電功能及電線、插座的作用。

2、學(xué)習(xí)平安使用一些家用電器的方法形成初步的自我愛護(hù)意識(shí)。

3、理解故事的主要內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物電風(fēng)扇、圖片小蠟人一個(gè)和電風(fēng)扇一個(gè)、有電危急等標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

1、激起幼兒對(duì)故事的愛好。

指導(dǎo)語：

①小伴侶，你們知道夏天很熱的時(shí)候，我們在家里都是用什么使自己變涼快的嗎？

②今日啊，老師給你們帶來了一個(gè)有關(guān)于小蠟人和電風(fēng)扇的.一個(gè)很好聽的好故事，這個(gè)故事可好玩，豎起你們的耳朵，仔細(xì)聽，聽聽故事里有誰？發(fā)生了什么表情？（出示圖片）

2、引出故事，提出問題。

指導(dǎo)語：

①你們聽了一遍故事，你們說說看，故事里有誰啊？它們發(fā)生了什么事情？

②你們看，小蠟人熱得全身發(fā)軟，他越來越覺得支持不住了，小蠟人想那怎么辦呢？小伴侶們，那我們一起關(guān)心小蠟人想出最好的方法好??？

③電風(fēng)扇的葉片為什么轉(zhuǎn)動(dòng)不起來呢！它是靠什么東西才能轉(zhuǎn)動(dòng)起來的？（電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)才能轉(zhuǎn)的）

④小伴侶你們知道電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)藏在哪里嗎？我們一起找一找吧！那它為什么還是不動(dòng)呢？

⑤哦，你們看到了電風(fēng)扇還有條長尾巴，這條尾巴里還有一個(gè)插關(guān)，那這個(gè)插關(guān)拿來有什么關(guān)呢？我們來試一試看，把插頭插到插座里，再按一下開關(guān)，你們看電風(fēng)扇發(fā)生了什么變化？

3、提示幼兒用電時(shí)，肯定要留意平安。

指導(dǎo)語：你們都看到了電風(fēng)扇的葉片都轉(zhuǎn)動(dòng)起來，由于電風(fēng)扇需要插上插頭，連接到插座里，插座里啊有電，我們肯定要當(dāng)心的插上去，所以電風(fēng)扇才能轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

4、啟發(fā)幼兒想一想，還有什么是用插頭的。

指導(dǎo)語：小伴侶們你們想一想在我們的教室和你們的家里還有什么東西是有插頭的呢？（各種電器）

5、結(jié)束活動(dòng)。

指導(dǎo)語：好了，我們的小伴侶都學(xué)了許多的用電方面的作用，在我們生活中，都離不開電，你們說能不能玩電？為什么不能玩？我們在用電的時(shí)候肯定要留意平安，不要任憑去摸有電的東西。

6、找一找生活中有電的地方（帶幼兒去找找）。

指導(dǎo)語：好了，我們一起找找看，在我們的幼兒園里哪些地方是有電的，不行以去摸的。

幼兒園小活動(dòng)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知春天漂亮的景色，初步理解詩歌內(nèi)容。

2、在看看、講講、做做中學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌的語言美。

3、初步萌發(fā)喜愛大自然的情感。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、小音響及錄有雨聲的MP3。

2、圖片三幅，胸飾人手一個(gè)。

三、活動(dòng)過程：

（一）感知小雨點(diǎn)。

1、小伴侶，春天到了，你聽這是什么聲音？（播放雨聲）

2、春天到了，小雨點(diǎn)從天上落下來時(shí)發(fā)出了什么樣的聲音？（淅瀝瀝、滴答滴答、嘩啦啦、沙沙沙……）

3、小雨點(diǎn)從天上落下來時(shí)特殊興奮，我聽到它們邊落邊唱：沙啦啦、沙啦啦。（師幼一起學(xué)做下雨?duì)?，邊說：沙啦啦……）

（二）觀賞圖片，關(guān)心幼兒感受春天的美，初步理解詩歌內(nèi)容。

過渡語：小雨點(diǎn)，沙啦啦，唱著歌兒落到什么地方？

1、觀賞圖一：小雨點(diǎn)落在花園里。

①小雨點(diǎn)，沙啦啦，落在花園里，花兒怎么樣了？

②花兒張開大嘴巴，會(huì)說些什么呢？

以詩歌內(nèi)容小結(jié)：小雨點(diǎn)，沙啦啦，落在花園里，花兒張開大嘴巴。

③師當(dāng)小雨點(diǎn)，幼兒當(dāng)花，邊表演邊學(xué)念詩歌第一段若干遍。

2、觀賞圖二：小雨點(diǎn)落在池塘里。

①小雨點(diǎn)，沙啦啦，落在什么地方？池塘里有什么？他們在干什么？（搖尾巴）

②它們的心情怎么樣？你從哪里看出來？

以詩歌內(nèi)容小結(jié)：小雨點(diǎn)，沙啦啦，小雨點(diǎn)落在池塘里，魚兒搖搖小尾巴。

③師當(dāng)小雨點(diǎn)，幼兒當(dāng)魚，邊表演邊學(xué)念詩歌其次段若干遍。

3、觀賞圖三：小雨點(diǎn)落在樹林里。

①小雨點(diǎn)，沙啦啦，落在什么地方？樹林有什么變化？

②小樹、小草發(fā)芽了，樹林穿上了嫩綠的衣服，可美麗了，有誰喜愛到那兒去呢？會(huì)干些什么？

以詩歌內(nèi)容小結(jié)：小雨點(diǎn)，沙啦啦，小