秋惠州統(tǒng)考六年級(jí)試卷

2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)試卷（完成時(shí)間：90分鐘書寫：2分 總分：100分）題號(hào)四五六總分得分一、聽力測(cè)試：聽老師把選讀課文《林海》第1、2自然段的內(nèi)容讀一遍，然后判斷下列觀點(diǎn)是否正確，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義”。（6分）TOC\o"1-5"\h\z1、大興安嶺奇峰怪石高不可攀。（ ）2、大興安嶺“嶺”的特點(diǎn)主要是險(xiǎn)和多。（ ）3、大興安嶺每條嶺都不孤峰突起，盛氣凌人。（ ）二、基礎(chǔ)知識(shí)。（共33分）1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（A、阻撓（ndo）

.B、魁梧（wu）*1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（A、阻撓（ndo）

.B、魁梧（wu）*C、靜謐（mi）*）。（3分）凝（ning）聚陌（m。）生??蘊(yùn)（yun）含*眷（jidn）戀*駿（jUn）馬要（yGo）挾??2、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把字母填在括號(hào)里。逃竄*日寇*咳嗽*（6分）(chuan)(kou)(sou)絕：A.斷絕絕：A.斷絕D.最，極（1）絕技（ ）*（2）絕交（ ）*3、選詞填空。（3分）恬靜B.完全沒有了E.沒有出路的（3）絕處逢生（ ）*（4）絕大部分（ ）*安靜平靜C.獨(dú)一無(wú)二的F.氣息中止，死亡（5）斬盡殺絕（ ）*（6）悲痛欲絕（ ）*幽靜（1）一天晚上，貝多芬在（）的小路上散步，聽到一陣斷斷續(xù)（1）一天晚上，貝多芬在（）的小路上散步，聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（2）五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著，他們的呼吸均勻（2）五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中（）地睡著，他們的呼吸均勻而（）。4、把下列句子中帶“”的部分換成合適的成語(yǔ)。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）我被這龐大的東西嚇了一跳。（ ）（2）我們的老校長(zhǎng)是一位品德高尚，名望很大的人。（ ）（3）聽了他的解釋，我一下子明白過(guò)來(lái)了。（ ）5、指出下列各句所采用的修辭方法。（4分）比喻夸張擬人排比設(shè)問(wèn)反問(wèn)（1）小林，我剛提出的問(wèn)題你會(huì)嗎？我猜你是會(huì)的。（ ）（2）每棵樹都在風(fēng)中炫耀著自己的鼎盛時(shí)期。（ ）（3）有哪個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？（ ）（4）這些兵馬俑神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神態(tài)莊重；有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角。（ ）6、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（8分）（1）大量閱讀（）能增長(zhǎng)知識(shí)，（ ）能提高寫作能力。（2）班車每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，（ ）刮風(fēng)下雨，（ ）都不誤點(diǎn)。（3）學(xué)到的知識(shí)（ ）不會(huì)運(yùn)用，（ ）等于白學(xué)。（4）它的出名（）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。7、照樣子，把下面的轉(zhuǎn)述句改為引述句，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。（6分）例：姐姐說(shuō)，我說(shuō)得對(duì)，她就這樣做。姐姐說(shuō)“你說(shuō)得對(duì)，我就這樣做」（1）爸爸對(duì)媽媽說(shuō)，他今天要去開會(huì)。（2）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。三、語(yǔ)言積累： 補(bǔ)充古詩(shī)詞。（8分）1、明月別枝驚鵲， 2、孤村落日殘霞，。3、此夜曲中聞?wù)哿?、，俯首甘為孺子牛。四、知識(shí)拓展：將下列廣告詞還原成原成語(yǔ)。（4分）“痣”在必得（ ） 天“嘗”地久（ ）“衣”鳴驚人（ ） 全心“泉”意（ ）五、閱讀感悟。（共17分）（一）閱讀《詹天佑》選段，完成下面的練習(xí)。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（4分）第一種是（ ），原因是：第二種是（ ），原因是：2、用箭頭畫出詹天佑其中一種鑿井方法的示意圖。（2分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。走進(jìn)書里去有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見聞廣（搏博），但缺乏深入思考的（奈而寸）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪毫）不費(fèi)力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋Cjuan）永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃（sui）的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。1、閱讀第2、3自然段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（2分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）粗略——（ ） 瞬間——（ ）3、為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了？用“”在文中畫出答案。（2分）4、作者把比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席；把比喻成便捷的快餐。（2分）5、文學(xué)欣賞的最佳途徑是。（1分）6、結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（2分）六、寫作技能：任選一題寫。（30分）1、每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師，請(qǐng)你像過(guò)電影一樣，想想教過(guò)你的老師，哪位給你留下的印象最深？選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內(nèi)容，具體寫一寫。要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，題目自擬，不少于400字。2、題目：我嘗到了提示：