




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦學(xué)法知法從我做起優(yōu)秀作文范文5篇在當(dāng)今社會(huì)知法、懂法、守法,是愛護(hù)我們自己平安幸福最有力的武器。下面我為大家收集整理了“學(xué)法知法從我做起優(yōu)秀作文范文5篇”,歡迎閱讀與借鑒!
學(xué)法知法從我做起作文范文1
以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥。
——題記
以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)章。我們?cè)诋?dāng)今的和平社會(huì),應(yīng)當(dāng)懂的慶幸,沒有了戰(zhàn)火的擴(kuò)散,但這并不意味著我們可以隨心所欲,為所欲為。
國(guó)有國(guó)法,校有校紀(jì)。作為一名同學(xué),老師的反復(fù)教育,家長(zhǎng)的不斷囑咐,使我們明白紀(jì)律與法規(guī),更懂得不能輕易觸碰,無法規(guī)則不成方圓。
我們?cè)谌粘5纳顚W(xué)習(xí)中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。應(yīng)當(dāng)在自己以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,仔細(xì)總結(jié)身邊已發(fā)生的一些案例,并引以為戒,時(shí)刻督促自己嚴(yán)格遵循校內(nèi)的各項(xiàng)紀(jì)律與相關(guān)法規(guī)。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”身邊的一點(diǎn)一滴需要我們的努力,遵紀(jì)守法,我們也要樹立起相關(guān)意識(shí),要構(gòu)建一個(gè)和諧的校內(nèi),構(gòu)建一個(gè)文明的社會(huì),我們要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
大家需要我們知法,懂法,守法,用法,那么我們是做到否自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,嚴(yán)格的要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的同學(xué),當(dāng)一個(gè)有道德、講文明的好少年呢?
事實(shí)上,舉手之間,有善惡美丑;點(diǎn)滴之中,見是非榮辱。我們只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起,才能成為國(guó)家棟梁,中華民族才能真正傲立于世界民族之林。
國(guó)無法不治,民無法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會(huì)安靜,人人安居樂業(yè)。如果沒有法紀(jì)和法度的社會(huì),各項(xiàng)秩序就無從保證,人們賴以生存的家園就會(huì)遭到破壞,人民群眾就不行能和諧安定。
讓我們牢記“八榮八恥”,樹立榮辱觀,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,培育高尚的情操,帶著一絲不茍的態(tài)度去學(xué)好文化學(xué)問、遵紀(jì)守法。
學(xué)法知法從我做起作文范文2
沒有法規(guī),不成方圓。這句話出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子之口,從這里就可以看出古人對(duì)紀(jì)律就非常重視。
從小紀(jì)律就伴隨我們成長(zhǎng)。上幼兒園的時(shí)候,老師經(jīng)常教我們說的一句話:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。小時(shí)候遵守學(xué)校的紀(jì)律,長(zhǎng)大后遵守國(guó)家的法規(guī)。我們的生活到處都有它的身影:開車時(shí)的交通標(biāo)志,餐飲店里的“不準(zhǔn)吸煙”的字樣,還有電視廣告中講文明,懂禮貌的宣言等等……
什么是紀(jì)律?什么是法規(guī)?這就是!雖然不比國(guó)家法律,但是這些小小的紀(jì)律你遵守了嗎?不要急著說沒有,想一想,過公路時(shí)你在和同伴嬉笑打鬧嗎?在學(xué)校時(shí)又有沒有“出口成臟”?當(dāng)嘴上說著我愛祖國(guó)之類的話實(shí)際行動(dòng)卻辜負(fù)了國(guó)家,老師,父母對(duì)我們的期望。明知道某些事不能干,卻一而再再而三地觸碰法律的底線。
這說明白什么?這說明白我們這一代人對(duì)“遵守法律”這一概念沒有想清晰!可以設(shè)想一下:當(dāng)世界沒有了紀(jì)律,沒有了法規(guī),一些人壞事做盡,不知悔改,逍遙法外,班級(jí)團(tuán)體亂成一團(tuán),部分人不思進(jìn)取沉迷嬉戲……
假如是這樣改多可怕啊!整個(gè)世界亂成一鍋粥,我們的平安沒有保障,所以我們應(yīng)當(dāng)把“法”牢記心中,刻進(jìn)骨子里,人民的生活基礎(chǔ)是建立在“法”之上的。我們我們要從一點(diǎn)一滴做起,要從一言一行做起,才不愧于自己的心。
“士不行以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!蓖瑢W(xué)們將來是我們的,將來把握在我們手里,作為21世紀(jì)的仆人,作為祖國(guó)日后的棟梁,依靠。我們應(yīng)當(dāng)向前看齊,用青春的熱忱和斗志書寫下一頁又一頁新的篇章。
為了我們的將來;為了將來的將來;為了將來的將來;請(qǐng)揚(yáng)起抱負(fù)的船帆,用滿腔的熱血與蓬勃的朝氣當(dāng)動(dòng)力,把“法”視為船身,在一條名為“人生”的海洋上歷經(jīng)風(fēng)雨吧!請(qǐng)以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂經(jīng)為恥!
學(xué)法知法從我做起作文范文3
人生會(huì)面臨很多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道何去何從時(shí),你將做出如何選擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人不能明辨是非選錯(cuò)了道路是自己懊悔,當(dāng)然尤其是同學(xué)。這些正享受生活的美妙和自由的珍貴的我們,要從小樹立省法律意識(shí),遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)好同學(xué)。同時(shí)我們要慎重交友,不能和不熟悉的人談天、溝通。
對(duì)同學(xué)來說,讓犯罪遠(yuǎn)離校內(nèi),應(yīng)從自身做起,雞啊強(qiáng)思想道德修養(yǎng),從而鏟除校內(nèi)犯罪滋生的土壤。很多案例表明,校內(nèi)也有犯罪大事的發(fā)生,假如我們讓陽光普照校內(nèi),那么參加犯罪者就不敢消失。陽光是什么,陽光就是學(xué)校的正氣,就是全校同學(xué)的正氣,這就是“魔高一尺,道高一丈”的道理。
俗話說:沒有法規(guī),不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。鳥在空中飛行,他們誰自由的;魚兒在水中游,他們是自由的。但是假如把鳥兒放入水中,讓魚兒離開了水,那他們不僅的不當(dāng)自由,而且很快就會(huì)死亡。人走在公路上是自由的,但假如不遵守交通規(guī)章,亂走公路,被車輛撞倒,那就失去了想走和自由。此外,紀(jì)律限制自由,有愛護(hù)自由,假如你走進(jìn)閱覽室,里面竟淺淺的,只能間或聽到翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說,這一片安靜多么珍貴!由于人人都遵守閱覽室規(guī)章,大家都可以享受著靜心閱讀不受干擾的自由,若有人不遵守紀(jì)律,高聲談笑,大聲喧嘩,這自由就消逝了。
“紅燈停,綠燈行”,交通就不會(huì)不通暢,假如有人“殺人不償命,欠債不還錢”,社會(huì)就會(huì)混亂,甚至走向滅亡。法律像一張無形的平安網(wǎng),掩蓋著我們生活的天空,由此可見,加強(qiáng)法律的教育和培育守法意識(shí)同等更重要,對(duì)于我們青少年來說,我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的將來,我們更應(yīng)從學(xué)校習(xí)好法律學(xué)問,遵守法律和社會(huì)規(guī)章,將來成為一個(gè)文明、城實(shí)、手心的人,成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)和社會(huì)有用的人。
又一次,我剛要去上學(xué)的時(shí)候,走到公路邊兒上,突然,我發(fā)覺有一位五六年級(jí)的大哥哥,他明明知道這時(shí)是紅燈,可是,他朝左右望了望,便走了過去。我想:“大哥哥大姐姐應(yīng)當(dāng)給小弟弟小妹妹做好榜樣呀!怎么能這樣呢?哎!
還有一次,我發(fā)覺一個(gè)小男孩拿著樹枝在一輛黑色汽車聲亂估,那可憐兮兮的油漆一點(diǎn)一點(diǎn)的掉了下來。而且,四周還沒有人制止他。
法律是一柄雙刃劍,他既懲治壞人,也約束自己,它既給予你權(quán)力,也讓你肩負(fù)責(zé)任,它無時(shí)不在,無處不在,它就在我們的身邊,他就在我們心中,法律學(xué)問特別重要,所以我們要多了解一些法律小學(xué)問,提高法律意識(shí),提高超辨是非的力量,學(xué)會(huì)自我愛護(hù)意識(shí),弘揚(yáng)法律學(xué)問。創(chuàng)建和諧校內(nèi),為了我們今日能更好地學(xué)習(xí),為了我們明天能夠建剛的走線社會(huì),我們應(yīng)把法律學(xué)問課作為我們的必修課。
學(xué)法知法從我做起作文范文4
有的人一向無拘無束慣了,于是對(duì)一些雜七雜八的法規(guī)打心眼里有一種濃濃的厭惡。這類人渴望自由,不屑拘泥于大大小小的法律里。但假如沒有了法律,可能有些人會(huì)興奮,但這種歡樂是維持不久的。要不,請(qǐng)想想,你想殺人就殺人,想打劫就打劫,想偷東西就偷東西,這樣的國(guó)家肯定很混亂,肯定在歷史長(zhǎng)河中走不遠(yuǎn)!由于一個(gè)肆意放縱的國(guó)家是不會(huì)長(zhǎng)期的!
人身自由不是想干什么就干什么,相反的,我們有一些基本界限不能逾越?,F(xiàn)在有許多同學(xué)漠視法律,甚至不知道什么是該做的什么是不該做的,以至于紛紛觸網(wǎng)。我記得在看的一本法制書里講的,幾個(gè)同學(xué)在一起夸耀著自己偷來的財(cái)物。一個(gè)人說自己還能再偷一年,而另一個(gè)則非常得意地說他還能偷兩年,比對(duì)方多一年??吹竭@兒,青少年對(duì)法律漠視的程度可見一斑。他們好歹是上過學(xué)的人,可竟然不以法律來要求自己,反而想方設(shè)法地去鉆法律的空子來滿意自己的私欲。這無疑是可笑的,可悲的!
“少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的將來。假如我們不遵紀(jì)守法,那么中國(guó)也就真的不行了。青春是朝氣蓬勃的、明麗的,是布滿干勁的。我們應(yīng)當(dāng)在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習(xí)法律,樹立正確的道德觀、世界觀!
作為21世紀(jì)的接班人,我們應(yīng)當(dāng)懂法,知法,守法,在課外多讀法制讀物,多看法律節(jié)目。不僅僅自己懂法,而且還會(huì)用法律愛護(hù)自己。遵紀(jì)守法,從我做起!
學(xué)法知法從我做起作文范文5
每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時(shí)候,我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí),我都不禁簌簌落下眼淚。這時(shí),我心中總要涌起一個(gè)問號(hào)——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想,這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的大事,都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。
走在大街上,隨時(shí)都可以觀察有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道“寧停三分,勿搶一秒”,可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事,從而忽視了平安和法規(guī)的重要性。然而,正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威逼著大家的生命平安;也正是這樣的疏忽和大意,使他們一錯(cuò)再錯(cuò),最終鑄成大錯(cuò)。多少家庭支離破裂,使多少人承受苦痛!假如他們不違反交通規(guī)章,仔細(xì)遵紀(jì)守法,那么,伴隨大家的就是幸福美妙的生活。
在我們的身旁,有許多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生,還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄,在無形中就觸犯了法律。有一次,我路過樂西小巷,突然觀察前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看,原來是一個(gè)學(xué)校生模樣的男生手里拿著銳利的小刀對(duì)著一個(gè)學(xué)校生,要他把錢拿出來。那個(gè)小弟弟嚇得面如土色,苦苦請(qǐng)求著。學(xué)校生仍拿著刀不放,一而再再而三地威逼著那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清晰地明白,假如小弟弟拿不出錢來或許就會(huì)受到損害,我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)學(xué)校生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商議?的樣子,還在連續(xù)威逼小弟弟給他錢。我首先讓自己努力冷靜下來,然后跑到報(bào)警亭撥打了110報(bào)警電話。警察叔叔準(zhǔn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人與公司投資合作合同范本2025
- 包裝材料供應(yīng)合同
- 證券交易合同格式規(guī)范
- 車輛過戶合同協(xié)議書模板
- 商業(yè)綜合體給排水工程清包合同范本
- 版臨時(shí)電力施工合作合同
- 出口代理合同模板
- 旅行期間的緊急情況應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備加強(qiáng)考核試卷
- 農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)與實(shí)踐考核試卷
- 咖啡館行業(yè)品牌延伸策略考核試卷
- 小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范教育實(shí)施方案
- 部編版小學(xué)六年級(jí)道德與法治下冊(cè)課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷全冊(cè)含答案
- 巖土工程中的非線性問題分析
- 《普洱茶的定義》課件
- 學(xué)技能如何打逃生繩結(jié)固定繩結(jié)
- 特殊教育:康復(fù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)(年版)
- DCMM理論知識(shí)考試試題及答案
- 中學(xué)生心理輔導(dǎo)-第一章-緒論
- 工業(yè)品買賣合同(樣表)
- 《教育學(xué)原理》馬工程教材第二章教育與社會(huì)發(fā)展
- 《常見疾病康復(fù)》期中考試試卷含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論