湖南岳陽2020年中考語文試卷試題精校打印版（含答案詳解）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2020年岳陽市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文溫馨提示：1.本試卷共四大題，26道小題，滿分120分，考試時量120分鐘；2.本試卷分為試題卷和答題卡，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)；3.考試結(jié)束后，考生不得將試題卷、答題卡、草稿紙帶出考場。一、語言積累與運用（21分）學(xué)校開展以“向英雄學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)活動，請你參與活動并完成1-8題。1．一位同學(xué)摘錄了有關(guān)英雄的一段文字，請你閱讀這段文字，完成小題。英雄是中華民族的脊梁。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先__①__。習(xí)近平總書記也強調(diào)：“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄__②__出。”（1）依次給這段文字加點的字注音，全部正確的一項是()A．脊（jǐ）

崇（cóng）

B．脊（jǐ）

崇（cóng）C．脊（jǐ）

崇（chóng）

D．脊（jí）

崇（chóng）（2）在這段文字橫線處填入漢字，全部正確的一項是()A．①峰

②倍

B．①鋒

②輩C．①鋒

②倍

D．①峰

②輩2．下面是一位學(xué)生寫的“學(xué)習(xí)英雄”隨筆中的一段，其中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）越是困難時刻，越能見證守望相助的真情；越是緊要關(guān)頭，越要凝聚同舟共濟(jì)的力量。在醫(yī)院前線，醫(yī)護(hù)人員不擇手段與病毒較量。在醫(yī)院這個戰(zhàn)場之外，還有不計其數(shù)的人，在物資保障、科研攻關(guān)、民生供應(yīng)、基礎(chǔ)預(yù)防等方面全力以赴，與疫情競速。謝謝你們，真心英雄，是你們凝聚成阻擊疫情的鋼鐵長城。A．同舟共濟(jì) B．不擇手段 C．不計其數(shù) D．全力以赴3．下面四句話，均來自某班“向英雄致敬”為主題的手抄報，請選出沒有語病的一項（

）A．短短兩天，“向英雄致敬”為話題的網(wǎng)絡(luò)點擊量就超過了一億次左右。B．為了防止英雄不再流淚，英雄烈士保護(hù)法發(fā)揮了極其重要的作用。C．仰望英雄，總能讓我們在不知不覺中凈化內(nèi)心，見賢思齊的動力。D．銘記歷史，就要銘記那些為民族獨立和解放做出巨大貢獻(xiàn)的英雄。4．柳柳主持“英雄人物”故事會，她想讓開場白句式整齊，請幫她仿照前一個分句，在橫線處寫一個與之對稱的句子。在一個民族的精神譜系里，英雄是最醒目的坐標(biāo)；在一個國家的歷史天空中，____________。5．學(xué)校網(wǎng)站論壇上，小薇留言：“英雄讓人敬仰，可是，我們是平凡人，又處于和平年代，難有機會成就驚天動地的偉業(yè)，怎么能成為英雄啊!”請你跟帖留言，表達(dá)不同意見。6．閱讀下面某班黑板報上抄錄的英雄材料，完成小題?！静牧弦弧苦嚰谙龋谝淮魏嗽囼灠l(fā)生事故時，明知道有遭受核輻射的危險，但為了取回破碎的部件，了解事故的原因，他堅決地說：“我進(jìn)去吧。”【材料二】電影《烈火英雄》原型桑武，身處火海8小時，連續(xù)轉(zhuǎn)動閥門32000圈，他的手磨出了血泡?？墒?，桑武說：“明知道進(jìn)去可能就出不來了，但是還是要進(jìn)去?！薄静牧先吭隈{駛艙擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)裂痕并脫落，駕駛艙失壓的險情下，機長劉傳健最終使飛機在成都安全迫降，確保了機上119名乘客和9名機組人員的生命財產(chǎn)安全。他說：“應(yīng)急處置能力源自對飛機的了解程度，進(jìn)駕駛艙3秒鐘就要知道飛機處于什么狀態(tài)?！薄静牧纤摹俊爸皇且驗槟阈枰?，而我剛好專業(yè)。”出征前，支援湖北醫(yī)療隊隊員王一淋說。（1）探究以上四則材料，你發(fā)現(xiàn)英雄具有的主要特征有______________，______________（2）這四則材料，對于你樹立人生理想啟示是_____________________________。7．一位武漢文藝青年想寫一副禮贊抗疫英雄的對聯(lián)，請幫他確定橫線處最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（

）上聯(lián)：救死扶危，醫(yī)護(hù)柔肩___①___下聯(lián)：___②___，軍民鐵臂___③___A．①擎大愛

②干群攜手

③祛瘟疫 B．①渡劫波

②克難致勝

③濟(jì)時艱C．①擎大愛

②克難致勝

③濟(jì)時艱 D．①渡劫波

②干群攜手

③祛瘟疫8．名著閱讀。請你從下面給出的兩部名著中，任選一位英雄人物，參照示例，寫出其名字和一個體現(xiàn)其可親而有趣的細(xì)節(jié)。《鋼鐵是怎樣煉成的》

《紅星照耀中國》示例：彭德懷。他和士兵一樣，只有兩身軍裝，但他有一件背心，是用敵人的降落傘做的，他常常為擁有這樣一件背心，孩子氣地驕傲著。二、古詩文積累與閱讀（20分）（一）古詩文默寫。9．請將下列詩文語句補充完整。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，________________?！保ā墩撜Z·子罕》）（2）采菊東籬下，________________。（陶淵明《飲酒》）（3）海內(nèi)存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）持節(jié)云中，________________。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（5）苔痕上階綠，_____________。（劉禹錫《陋室銘》）（6）在范仲淹寫的《岳陽樓記》中，“________________，________________”啟示我們，不要因外物和自己處境的變化而喜悲。（二）閱讀下面古詩，完成小題。與夏十二登岳陽樓唐

李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。10．請簡要分析“川迥洞庭開”中的“開”字的妙處。11．請用自己的話描述尾聯(lián)的畫面。（三）文言文閱讀（9分）閱讀【甲】、【乙】兩段文言文，完成下面小題?！炯住棵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子!’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”【乙】柳下惠不羞污君①，不辭小官。進(jìn)不隱賢，必以其道。遺佚②而不怨，厄窮而不憫③。（《孟子》）【注釋】①污君：壞的君王。②佚：散失。③憫：憤懣。12．下列加點詞解釋不正確的一項是（

）A．戒之曰（謹(jǐn)慎） B．與民由之（遵從）C．不羞污君（以……為羞） D．進(jìn)不隱賢（在朝廷做官）13．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。（1）此之謂大丈夫（2）柳下惠不羞污君14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。15．你認(rèn)為柳下惠是孟子所說的“大丈夫”嗎?請說明理由。三、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成小題?！静牧弦弧?020年6月23日9時43分，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌發(fā)射升空。這顆“收官之星”，標(biāo)志著我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的全球定位系統(tǒng)正式實現(xiàn)“全球覆蓋”。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將為用戶提供全天候、全天時、高精度全球定位導(dǎo)航授時服務(wù)。我國為了探索適合國情的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展道路，逐步形成了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：2000年年底，建成北斗一號系統(tǒng)，向中國提供服務(wù)；2012年年底，建成北斗二號系統(tǒng)，向亞太地區(qū)提供服務(wù)；2020年，建成北斗三號系統(tǒng)，向全球提供服務(wù)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供服務(wù)以來，已在交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象測報、通信授時、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式。目前，世界上已有半數(shù)以上的國家使用了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。隨著全球星座部署完成，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的“朋友圈”將持續(xù)擴大。（選自《中國日報網(wǎng)》）【材料二】截至2019年底，經(jīng)全球范圍測試評估，北斗三號系統(tǒng)定位精度在全球區(qū)域優(yōu)于10米，亞太區(qū)域定位精度優(yōu)于5米。完整的地基增強體系建成后，北斗定位精度達(dá)到厘米級，在全國范圍內(nèi)可提供實時米級、分米級、厘米級和后處理毫米級高精度定位基本服務(wù)能力。北斗在功能設(shè)計上要超過美國的GPS、俄羅斯的Glonass以及歐洲的Galileo等其它導(dǎo)航系統(tǒng)。劉經(jīng)南院士評價：“能實現(xiàn)通、導(dǎo)、遙一體化的，只有北斗?！逼┤纾倍肥侨澜缒壳拔ㄒ灰粋€能把通信和導(dǎo)航很好融合起來的系統(tǒng)?；诒倍返膶崟r廣域精密定位服務(wù)系統(tǒng)，用戶可在沒有通信覆蓋的地區(qū)，如海洋、沙漠中，發(fā)送120個字的信息和自己的定位信息。中國中海達(dá)公司生產(chǎn)的“全球精度”星基增強實時高精度定位服務(wù)系統(tǒng)，讓用戶在無需架設(shè)基站的情況下，在全球范圍內(nèi)任意地點可獲得厘米級的高精度定位增強服務(wù)。據(jù)《北斗技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》，國內(nèi)的北斗產(chǎn)業(yè)重點布局芯片、終端、板卡、電子地圖、運營等產(chǎn)業(yè)鏈核心環(huán)節(jié)。2020年7月3日人民日報一篇時評文章介紹，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機和關(guān)鍵元器件國產(chǎn)化率達(dá)到100%?！静牧先课覈l(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多。如下圖數(shù)據(jù)顯示，2010年至2019年這十年，相關(guān)企業(yè)注冊量呈幾何式增長。2015年后，相關(guān)企業(yè)年注冊量突破800家。截至2019年6月，全國范圍內(nèi)，衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊量達(dá)1100余家，是十年前的6倍多。16．根據(jù)材料一的有關(guān)信息，結(jié)合材料三的圖表，推測2020年后北斗衛(wèi)星導(dǎo)航相關(guān)企業(yè)注冊數(shù)量的發(fā)展趨勢，并說明理由。17．小剛和小林策劃畢業(yè)后去沙漠旅行，為防被困，特意準(zhǔn)備了一部裝有北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的智能手機。請你調(diào)用材料二提供的相關(guān)信息，解釋他們將手機裝上北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的原因。18．如果有國家試圖打壓北斗導(dǎo)航系統(tǒng)這一高科技產(chǎn)業(yè)，根據(jù)以上三則材料，你認(rèn)為北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的發(fā)展會受制于他國嗎?請說明理由。（二）閱讀下面議論性文章，完成下面小題。感悟成功①5月，內(nèi)地已是春暖花開，而海拔5000多米的唐古拉山上勁吹的暴風(fēng)中卻裹挾著紛飛的雪片。我同幾個年輕的記者在青藏鐵路沿線采訪，正在昆侖山和唐古拉山之間那片高曠的荒原上。接到省青聯(lián)發(fā)來一條短信，他們正在編輯一本書，需要曾經(jīng)當(dāng)選過省“十杰”青年的人談?wù)劯邢耄瑏怼案形虺晒Α?。我必須說，在這樣一個海拔高度上，在這樣一個四顧皆空茫之處，“成功”這樣一個詞從手機屏幕上跳進(jìn)腦海，真的容易引起一種虛無之感。②但這時，我的耳邊響起一位歐洲古代哲人的詩句：名聲看起來是多么美好，但這動聽迷人的聲音，不過是一曲回聲。當(dāng)我們談?wù)摮晒Φ臅r候，這樣一種態(tài)度可能比一味的沉湎更有意義。這樣的看法與態(tài)度，可能會使我們在面對所謂成功的時候，更加冷靜與理智。對一個理性的人來說，成功是時代賜予的機遇，機遇總是暫時性的，所以，所謂成功，不過是重新出發(fā)時的一個起點，一個在同一行業(yè)領(lǐng)域中稍稍早于或略高于別人的起點。成功不是登山，登上了珠穆朗瑪峰，這世界便不再有更高的山峰。更何況，也不會有一個登頂者，一直待在最高處。他必須下來，這是自然規(guī)律，是天道對人的一種制約。這種制約讓人自省，讓人感到自身力量的同時，也感到自身的局限。自然和歷史的規(guī)律不會讓一個幸運的登頂者在世界的絕頂處永遠(yuǎn)沉醉于成功的眩暈!所以，我想，感悟成功，就是感悟成功的內(nèi)涵。③成功者可能走向新的成功，成功者也可能在輝煌一刻后，走入永遠(yuǎn)的平凡。這里，就有了兩種危險。一種，成功者頭上套著光環(huán)，開始遠(yuǎn)離自己的事業(yè)，謀取更多的功名；一種，把短暫的成功當(dāng)成永遠(yuǎn)的幻覺，猶如一個在過多的氧氣中昏昏欲睡的人。其實，不同海拔氧氣的含量早由自然規(guī)律做了規(guī)定，因為缺氧而眩暈，因為氧氣過多而昏睡，都是人自身的不適應(yīng)。自然界就用這樣的方式提醒人類，并根據(jù)人類的適應(yīng)程度優(yōu)勝劣汰。而在人生的道路上，社會的機制也是一個永恒的法則，它制造成功，也制造失敗。在用成功制造成功的同時，也用成功制造出更多的失敗。所以，我想，感悟成功，______________。④今天，社會對成功者的所謂關(guān)注，過于注重成功本身，而不太關(guān)注走向成功的途徑，這其實才是全社會應(yīng)該給予更多關(guān)注的一個問題，因為成功的方法與途徑包含了更多的道德與倫理因素。所以，我想，感悟成功，就是要關(guān)注走向成功的途徑。（文/阿來，有刪改）19．根據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第③段橫線處補寫一句話。20．請分析全文的論證思路。21．請你從兩則鏈接材料中任選其一，結(jié)合選文和鏈接材料內(nèi)容，判斷它能否作為選文的論據(jù)，并陳述理由?！炬溄硬牧稀浚↖）法國物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人1903年獲諾貝爾物理學(xué)獎，1911年又獲得諾貝爾化學(xué)獎。（II）我國計算機文字信息處理專家王選說：“一個人老在電視上露面，說明這個科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了。在第一線努力做貢獻(xiàn)的，哪有時間去電視臺做采訪?”（三）閱讀下面小說，完成下面小題。朋友老盧①第一次上老盧家走訪時，老盧窩著身子懶洋洋地躺在破沙發(fā)上，一點都沒有起身迎接的意思。②其實老盧不老，不過四十出頭。老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的。天有不測風(fēng)云，有一次，老盧干活時不小心從屋頂滑落，傷了脊椎，從此干不了體力活，這上有老下有小的，成了貧困戶一點也不奇怪。聽村干部說，老盧原本性格挺好的，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親相處得不錯，傷了以后就變了，整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。攤上老盧這樣的貧困戶，我還是有些嘀咕的。不過我想，只要我真心對他好，就算是塊冰，也能夠慢慢融化。③接下來的日子里，我經(jīng)常去老盧家，有時帶些油米水果慰問金，有時空著手，老盧一律一副冷冰冰的樣子，跟我說不了三句話。不過，老盧家人倒是對我挺熱情的。④然而，有兩件事讓我有些生氣。⑤先說第一件事。貧困戶家門口都要釘一張連心卡，金屬的，上面寫著貧困戶和幫扶干部的姓名及聯(lián)系電話。釘?shù)臅r候，老盧倒也沒阻攔，只在一旁木然看著。然而，當(dāng)我再次走訪時，連心卡沒了蹤影。問老盧，老盧愛搭不理地說，不知道，你又沒叫我守著。沒辦法，只得又去領(lǐng)了一張來重新釘上?？蛇@次更絕，當(dāng)我走訪完下一戶路經(jīng)老盧家時，新釘?shù)倪B心卡又不翼而飛了。將老盧兒子叫過一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了。責(zé)問老盧，老盧依舊冷冰冰的，咋不釘你家門口?對此，我也無奈，就算再釘上去，也得被老盧撬了。⑥還有件事。老盧因干不了體力活，我便介紹老盧去我朋友廠里當(dāng)門衛(wèi)，老盧答應(yīng)得很爽快，我當(dāng)即給朋友打電話，電話接通后我說，上次跟你說的，我?guī)头龅呢毨舻侥銖S里當(dāng)門衛(wèi)……才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說了，我不去。弄得我一頭霧水，不知道老盧哪根神經(jīng)突然短路了。然后是好說歹說的，可老盧油鹽不浸，說多了，一句要去你自己去。然后不再理我。⑦這事以后，我對老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送慰問品慰問金，或幫著打掃衛(wèi)生，或什么也不干，例行公事。都說幫扶干部要和貧困戶攀親戚交朋友，我自認(rèn)為也算是盡心盡力了，可老盧從來沒給過我好臉色。有一次，我還買了些魚肉準(zhǔn)備跟老盧一家吃一餐連心飯，可老盧拉長著臉硬是沒給我做，弄得我灰頭土臉的。⑧當(dāng)然，老盧也從來沒有麻煩過我。因此，當(dāng)有一天我正在縣里上班，接到了老盧電話，我心情格外好，估計是老盧終于有事主動找我?guī)兔α恕ｋ娫捓锢媳R支支吾吾，聽了半天才聽明白，原本老盧去市里辦事，遭了小偷，已是身無分文。這事倒也好辦，找個市里的朋友，安排老盧吃個飯，然后買張車票送上車便成。⑨很簡單一件事。然而，第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向我道謝，多少讓我有些意外。更讓我意外的是，老盧竟然跟我聊天，且聊得不亦樂乎。聊著聊著，我突然想起件事來，便問老盧，三年下來，雖然沒幫什么大忙，但送溫暖的事做了不少，自掏腰包也好幾千塊，可老盧你卻從來沒說過半個謝字，這次不過是舉手之勞，怎么還登門致謝呢?老盧突然便有些靦腆，一會兒才說，你那朋友跟我說，你跟他說，我是你朋友，讓他招待好了。⑩這怎么了?我有些恍惚。老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是你朋友，沒說我是貧困戶。?我心里一陣震動，不由得握過老盧的手，眼睛竟然有些濕潤……（文/三石，有刪改）22．根據(jù)小說內(nèi)容，請將表格補充完整。情節(jié)內(nèi)容表神態(tài)的關(guān)鍵詞老盧心情①木然、愛搭不理不高興不去當(dāng)門衛(wèi)②生氣沒給“我”做連心飯拉長著臉內(nèi)心排斥登門致謝靦腆③23．請結(jié)合全文，簡要分析老盧這一人物形象的性格特征。24．請從修辭的角度，賞析第②段中畫線的句子。（老盧）整天待在家里，不跟人說話，冷得像塊冰。25．結(jié)尾寫道：“我心里一陣震動?！闭垖⒋丝獭拔摇钡男睦砘顒用鑼懗鰜怼?6．這篇小說以幫扶干部“我”的視角來敘述故事，這樣寫有什么好處?四、作文（50分，其中含書寫5分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。27．作文生活中總有一些畫面，其中的細(xì)節(jié)充滿溫情。譬如，在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)了很多這樣的畫面：護(hù)士陳鈺浠為重癥患者制作了“圖解版護(hù)理需求表”，患者無需說話，只需點頭或指一指就能表達(dá)自己的需求；醫(yī)生劉凱在護(hù)送87歲患者去做CT途中，停下來問老先生要不要看一眼落日；北京大學(xué)人民醫(yī)院第一批援鄂醫(yī)療隊隊員們，有時候難過得不知如何安慰患者，就拍拍他們的肩膀，握握手……這些蘊含著愛的畫面，可能深深地打動了你。相信你也給予過或得到過特別的關(guān)愛，也見過不少這樣溫暖的畫面。請根據(jù)你的感悟和聯(lián)想，以“特別的愛”為題寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）文體（詩歌除外）不限；（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。28．作文姚明有一次在演講中說：“十歲左右，我剛接觸籃球，罰球很爛。有一次，我的母親和我的啟蒙教練一邊站一個，陪著我罰球，越罰我壓力越大，但最后還是罰進(jìn)了。那是因為我突然想到，我已經(jīng)付出了那么多，我沒有理由放棄，我必須要罰進(jìn)，而且我必須要去面對?！币γ鞯难葜v引起了你哪些觸動和聯(lián)想，請你以“勇敢面對”為題寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）文體（詩歌除外）不限；（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．

（1）C

（2）B【詳解】(1)脊——jǐ，脊梁：脊柱，比喻支撐事物的中堅力量。崇——chóng，崇尚：尊崇，提倡。故選C。(2)先鋒：戰(zhàn)時率領(lǐng)先頭部隊迎敵的將領(lǐng)；泛指起先導(dǎo)作用者。輩出：一批一批地相繼出現(xiàn)。故選B。2．B【詳解】A．同舟共濟(jì)：坐一條船，共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。使用正確；B．不擇手段：指為了達(dá)到目的，任何手段都能采用。貶義詞，不合語境，使用錯誤；C．不計其數(shù)：沒法計算數(shù)目，形容很多。使用正確；D．全力以赴：指把全部精力都投入進(jìn)去。使用正確；故選B。3．D【詳解】A.語意矛盾，去掉“左右”；B.搭配不當(dāng)，去掉“防止”后邊的“不”字；C.缺成分，在“見賢思齊”前邊加上“平添”；故選D。4．英雄是最璀璨的群星。【詳解】本題考查仿寫。開放類試題，與例句格式一致，語義相關(guān)即可。如：英雄是最耀眼的星辰。5．示例一：和平年代，不一定要轟轟烈烈，把平凡的事做好，就是不平凡。示例二：和平年代的英雄，并不見得一定要沖鋒陷陣，成為行業(yè)的精英，也就是英雄?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)，開放類試題，表達(dá)不同意見，言之成理即可。如：和平年代，沒有戰(zhàn)場立功做英雄的機會，但把屬于自己的工作做好，從平凡的生活里做出不平凡的事業(yè)來，就是英雄！6．

（1）①用生命擔(dān)當(dāng)使命；不懼艱險，挺身而出。

②良好的專業(yè)素養(yǎng)。

（2）示例一：我想做一個大勇的人。在碰到危險時，也像鄧稼先、桑武等英雄一樣，把安全的機會留給別人。示例二：我想成為一名有專業(yè)素養(yǎng)，使更多學(xué)生受益的好老師，就像王一淋和劉傳健等英雄一樣，憑借良好的專業(yè)素養(yǎng)，造福他人?！驹斀狻浚?）這道題考查探究材料信息的能力。材料一鄧稼先“明知道有遭受核輻射的危險，但為了取回破碎的部件，了解事故的原因”，主動進(jìn)入核試驗場地，材料二桑武，“身處火海8小時”，“明知道進(jìn)去可能就出不來了，但是還是要進(jìn)去。”由此可以探究出英雄的第一個特征：用生命擔(dān)當(dāng)使命；不懼艱險，挺身而出。根據(jù)材料三“應(yīng)急處置能力源自對飛機的了解程度，進(jìn)駕駛艙3秒鐘就要知道飛機處于什么狀態(tài)”，材料四“只是因為你需要，而我剛好專業(yè)?！笨梢蕴骄砍鲇⑿鄣牡诙€特征：良好的專業(yè)素養(yǎng)。（2）這道題考查閱讀材料的感悟啟示?？梢越Y(jié)合第一題英雄的兩個特征來感悟。比如根據(jù)英雄“用生命擔(dān)當(dāng)使命；不懼艱險，挺身而出”的特征，我們可以學(xué)習(xí)他們這種英勇無畏的大愛精神，在遇到危險時，把安全的機會留給他人。比如根據(jù)英雄都具有“良好的專業(yè)素養(yǎng)”的特征可以感悟到，我們必須學(xué)好專業(yè)知識，具備專業(yè)素養(yǎng)，在自己從事的領(lǐng)域，通過自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)造福人民，為國家和人們服務(wù)。7．C【詳解】C.根據(jù)“柔肩”可知，①處是“擎大愛”?！扒妗币馑际桥e、向上托。這里“柔肩”和“擎大愛”形成鮮明對照，突出醫(yī)護(hù)人員在疫情面前的奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)精神。根據(jù)“救死扶?！笨芍?，②處是“克難致勝”，都是并列短語?！案扇簲y手”是主謂結(jié)構(gòu)?！皾?jì)時艱”意思是救濟(jì)時事艱難，與上聯(lián)的“擎大愛”意思相對，準(zhǔn)確表達(dá)了軍民團(tuán)結(jié)一心、共渡難關(guān)的決心和信念。而“祛瘟疫”意思太直白。③處用“濟(jì)時艱”。故選C。8．示例一：毛澤東。凌晨兩點還在接受斯諾采訪的他，歡呼著撲向一只僵萎的飛蛾，將飛蛾彩色的翅葉夾進(jìn)一本書中。示例二：彭德懷。在一次軍事演習(xí)中，必須要爬一座很高的山?！芭苌仙巾斎?”他向戰(zhàn)士們喊著，然后像一只兔子一樣跳著跑開了。示例三：保爾。他初到騎兵連，在一次戰(zhàn)時休息時，將手放在手風(fēng)琴的風(fēng)箱上，中斷另一位戰(zhàn)士不流暢的琴聲，奏出了歡快動聽的舞曲。示例四：保爾。他當(dāng)了紅軍后，有一次看書入了迷，把自己的一綹頭發(fā)燒焦了都不知道?！驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)，開放類試題，根據(jù)自己的閱讀積累，從兩部文學(xué)作品當(dāng)中選擇某一人物可親而有趣的細(xì)節(jié)擬寫即可。示例：毛澤東。在長征路上，毛澤東和李德(另一個煙癮很重的人)進(jìn)行了獨特的植物學(xué)研究，邊嘗各種的葉子，要尋出煙葉的代替品來。示例：保爾。因為神甫的故意刁難，保爾和幾個不及格的學(xué)生不得不到神甫家里去補考，在廚房里等神甫的時候，為了報復(fù)神甫，保爾把一把煙末撒在神甫家過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。9．

（1）不舍晝夜

（2）悠然見南山

（3）天涯若比鄰

（4）何日遣馮唐

（5）草色入簾青

（6）不以物喜，

不以己悲【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：悠、涯、遣、己。10．“開”字生動寫出了洞庭湖汪洋浩瀚的景象，給人一種開闊壯觀的感受。11．詩人和朋友夏十二在岳陽樓上飲酒，醉后涼風(fēng)四起，吹得人衣袖飛舞?！窘馕觥?0．這道題考查對詩歌詞語的賞析?！皹怯^岳陽盡，川迥洞庭開”意思是：登上岳陽樓覽盡四周風(fēng)光，江水遼遠(yuǎn)通向開闊的洞庭。這兩句寫登高臨遠(yuǎn)所見到的遼闊景象。一個“開”字，把秋色中洞庭湖那種汪洋浩瀚、澎湃動蕩的氣勢，寫得很動人，給人一種雄渾豪放的感受。11．這道題考查描述詩句畫面的能力?！白砗鬀鲲L(fēng)起，吹人舞袖回”意思是：醉酒之后興起了涼風(fēng)，吹得衣袖隨風(fēng)舞動我們隨之而回。這兩句寫酣飲之樂，詩人醉后翩翩起舞，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹拂著人的衣袖，似有仙舉之妙。表達(dá)了詩人流放獲釋以后的喜悅心情。用自己的語言將這個畫面描述出來即可。12．A13．（1）此之謂/大丈夫（2）柳下惠/不羞污君14．富貴不能使我迷惑，貧賤不能使我改變，威武不能使我屈服。15．是。柳下惠的“進(jìn)不隱賢，必以其道”是甲文觀點“得志，與民由之”的具體體現(xiàn)，柳下惠的“遺佚而不怨，厄窮而不憫”是甲文觀點“不得志，獨行其道”的具體體現(xiàn)。（答“柳下惠的所作所為是甲文中‘貧賤不能移’的體現(xiàn)”亦可）【解析】12．A．句意：告誡她說。戒，告誡。故選A。13．本題考查斷句。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。第一句的句意為：這樣才叫做大丈夫。故斷句為：此之謂/大丈夫。第二句句意為：柳下惠不以侍奉壞君為可恥。主謂間需停頓，故斷句為：柳下惠/不羞污君。14．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：淫：使……惑亂，迷惑。使動用法。移：使……改變，動搖。使動用法。屈：使……屈服。使動用法。15．本題考查比較閱讀。首先通讀兩文，表明態(tài)度：是“大丈夫”，然后闡述理由。（1）從“富貴不能淫”角度看，柳下惠的“進(jìn)不隱賢，必以其道（立于朝廷，見有賢人，從不隱瞞，但一定按自己的原則辦事）”與甲文中的“得志，與民由之”相契合，體現(xiàn)了柳下惠面對富貴時的態(tài)度。他做到了“富貴不能淫”，是“大丈夫”。（2）從“貧賤不能移”的角度看，他的“遺佚而不怨，厄窮而不憫（棄若敝屣之時，他不怨恨；窮苦困厄之際，他不憂愁）”與甲文中的“不得志，獨行其道”相契合，體現(xiàn)了柳下惠雖然貧賤卻堅守自己的本性。他做到了“貧賤不能移”，所以說他是“大丈夫”?！军c睛】譯文：甲：景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？發(fā)起怒來，諸侯們都會因為害怕而快速安靜下來，天下就會平安無事?！泵献诱f：“這個怎么能是大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)，女子出嫁的時候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，母親送女兒到門口，告誡女兒到了丈夫家里，一定要恭敬有禮，還要小心謹(jǐn)慎，不能違背丈夫，要把順從作為準(zhǔn)則作為妻子的標(biāo)準(zhǔn)。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”乙：柳下惠不以侍奉壞君為可恥，也不因官小而辭掉。立于朝廷，見有賢人，從不隱瞞，但一定按自己的原則辦事。棄若敝屣之時，他不怨恨；窮苦困厄之際，他不憂愁。16．企業(yè)注冊數(shù)量將持續(xù)增加。理由：提供的服務(wù)范圍越來越大，北斗一號系統(tǒng)向中國提供服務(wù)，北斗二號系統(tǒng)向亞太地區(qū)提供服務(wù)，北斗三號系統(tǒng)向全球提供服務(wù)；應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，包括交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域。17．北斗定位精度達(dá)到厘米級，即使被困，也能讓搜救人員找到其所處的準(zhǔn)確位置；在沙漠中沒有通信信號覆蓋的地方，也能發(fā)出120個字的信息，即使被困，也有利于外界了解具體情況，精準(zhǔn)施救。18．不會受制。理由：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)；我國掌握了產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機和關(guān)鍵元器件國產(chǎn)化率達(dá)到100%；我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多?！窘馕觥?6．本題考查篩選和提取重要信息的能力。要仔細(xì)閱讀材料，找到關(guān)鍵語句，提取關(guān)鍵信息。材料一中，“隨著全球星座部署完成，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的‘朋友圈’將持續(xù)擴大”，材料三中，“2010年至2019年這十年，相關(guān)企業(yè)注冊量呈幾何式增長”，根據(jù)這些信息可以推測出企業(yè)注冊數(shù)量將持續(xù)增加。理由：“北斗一號系統(tǒng)向中國提供服務(wù)，北斗二號系統(tǒng)向亞太地區(qū)提供服務(wù)，北斗三號系統(tǒng)向全球提供服務(wù)”，可見服務(wù)范圍越來越大；“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供服務(wù)以來，已在交通運輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測、氣象測報、通信授時、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用”，可見應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。17．本題考查篩選和提取重要信息的能力。要仔細(xì)閱讀材料，找到關(guān)鍵語句，提取關(guān)鍵信息，組織語言回答即可。材料二中，“在全球范圍內(nèi)任意地點可獲得厘米級的高精度定位增強服務(wù)”“北斗能實現(xiàn)通、導(dǎo)、遙一體化，是全世界目前唯一一個能把通信和導(dǎo)航很好融合起來的系統(tǒng)”，可見北斗定位精度高，即使被困，也能讓搜救人員找到其所處的準(zhǔn)確位置；“用戶可在沒有通信覆蓋的地區(qū)，如海洋、沙漠中，發(fā)送120個字的信息和自己的定位信息”，可見在沙漠中沒有通信信號覆蓋的地方，即使被困，也有利于外界了解具體情況，精準(zhǔn)施救。18．本題考查對材料的綜合閱讀，要仔細(xì)閱讀三則材料，抓住關(guān)鍵詞句，說出理由。首先明確態(tài)度：不會受制。理由：材料一中，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主建設(shè)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將為用戶提供全天候、全天時、高精度全球定位導(dǎo)航授時服務(wù)”，可見北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)優(yōu)點多；材料二中，“在全球范圍內(nèi)任意地點可獲得厘米級的高精度定位增強服務(wù)”“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星單機和關(guān)鍵元器件國產(chǎn)化率達(dá)到100%”，可見北斗導(dǎo)航系統(tǒng)精度高，我國掌握了產(chǎn)業(yè)鏈的核心環(huán)節(jié)；材料三中，“我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈上下游相關(guān)企業(yè)眾多，相關(guān)企業(yè)注冊量呈幾何式增長”，可見北斗衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)眾多。19．就是感悟成功之后命運的各種可能走向。20．首先，通過短信引出感悟成功的論題；然后，引用名言，提出成功是“重新出發(fā)的一個起點，是稍早或略高于別人的起點”的觀點，并將登山者與成功者進(jìn)行對比分析；其次，通過分析成功后的兩種危險，論述“成功者可能走向新的成功，也可能歸于平凡”的觀點；最后，通過分析社會過于關(guān)注成功的現(xiàn)象，提出應(yīng)更多地關(guān)注走向成功的途徑。21．示例一：我選材料一。能。居里夫人獲得諾貝爾物理學(xué)獎后，只是把它作為新的起點，繼續(xù)努力，又獲得了諾貝爾化學(xué)獎，與第②段中的“成功只是重新出發(fā)時的一個起點”這個觀點相符。示例二：我選材料一。能。居里夫人獲得諾貝爾物理學(xué)獎后，沒有沉湎于成功，而是繼續(xù)努力，又獲得了諾貝爾化學(xué)獎，走向了新的成功，與第③段中的“成功者可能走向新的成功”這個觀點相符。示例三：我選材料二。能。一個科技工作者，如果沉湎于已有的成功，而遠(yuǎn)離自己的事業(yè)，那么，他的科技生涯就快結(jié)束了，與第③段中的“成功者也可能在輝煌一刻后，走入永遠(yuǎn)的平凡”這個觀點相符?！窘馕觥?9．本題考查根據(jù)語境補齊句子。根據(jù)第三段的首句“成功者可能走向新的成功，成功者也可能在輝煌一刻后，走入永遠(yuǎn)的平凡”可知，本段主要論述了成功者兩種可能的人生走向，一種是走向新的成功，一種是走入永遠(yuǎn)的平凡。末段應(yīng)與其相呼應(yīng)，故可擬寫為：就是感悟成功之后命運的各種可能走向。意近即可。20．本題考查分析論證思路。讀文可知，本段首由自己正在昆侖山和唐古拉山之間的荒原上時收到的一則短信說起，引出本文的論題：成功。第二段引用一位歐洲古代哲人的名言引出自己的觀點：所謂成功，不過是重新出發(fā)時的一個起點，一個在同一行業(yè)領(lǐng)域中稍稍早于或略高于別人的起點。并采用類比論證的方法，用登山者類比成功者。第三段論述了人成功之后的命運的兩種走向，具體的論述了“成功者可能走向新的成功，成功者也可能在輝煌一刻后，走入永遠(yuǎn)的平凡”的觀點。末段聯(lián)系實際，分析當(dāng)前社會人們過于關(guān)注成功的現(xiàn)象。得出結(jié)論：感悟成功，就是要關(guān)注走向成功的途徑。21．本題考查補充論據(jù)。題目中給出的兩則材料都可以作為論據(jù)。第一則材料中的居里夫人獲得了成功之后，沒有停步不前，而是把這一次的成功作為起點，繼續(xù)努力，再次走向了另一個成功，兩次獲得諾獎。這與文本第二段中的“成功只是重新出發(fā)時的一個起點”和第三段中的“成功者可能走向新的成功”相契合。材料二中“一個人老在電視上露面”，說明他開始追求名利，沒有時間，也沒有心情再去繼續(xù)自己的研究，當(dāng)然科技生涯也就結(jié)束了，不會再有新的發(fā)明創(chuàng)造。能證明第三段中的“成功者也可能在輝煌一刻后，走入永遠(yuǎn)的平凡”這一觀點。22．①撬掉連心卡；②冷冷（黑著臉、不再理我）；③感激。23．勤勞能干，有石匠手藝，“年頭到年尾基本沒得空”；自尊好強，難以接受貧困戶的身份；誠摯感恩，我?guī)退拿?，他登門致謝。（答出其中兩點即可）24．運用比喻的修辭手法，把老盧待人的態(tài)度比作冰，表現(xiàn)老盧的冷淡以及對貧困戶身份難以接受的郁悶心情。25．不把貧困戶當(dāng)幫扶對象，而把他們真心當(dāng)朋友，工作效果才好，才能真正貼近幫扶對象的心。26．（1）小說由“我”來敘述“我”和幫扶對象成為朋友的故事，“我”是故事的見證者、參與者，增強了小說的真實性。（2）“我”的身份是一名幫扶干部，以“我”作為敘述者，便于帶動讀者深刻理解我國的“扶貧工作”，深化了小說主題。（答出一點即可）【解析】22．這道題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括能力。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。根據(jù)第⑤段的“將老盧兒子叫過一旁細(xì)問，卻是老盧撬下來給扔了”可以概括出①的答案“撬掉連心卡”；根據(jù)第⑥段的“才說這么一句，老盧就黑著臉打斷了我，冷冷地說，別說了，我不去”可以概括出②的答案“冷冷（黑著臉、不再理我）”；根據(jù)第⑨段的“第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向我道謝”可以概括出③的答案“感激”。23．這道題考查對人物形象的分析與理解。分析時，要結(jié)合文章人物的活動環(huán)境，人物的肖像、語言、動作、心理、神態(tài)描寫，盡量從原文中直接摘取對人物的評價性詞語。根據(jù)第②段的“老盧的石匠手藝在村里很有用武之地，年頭到年尾基本沒得空閑，日子原本也過得有滋有味的”可以看出老盧勤勞能干；根據(jù)第⑤段老盧撬掉代表貧困戶的連心卡和第⑥段老盧不愿以貧困戶的身份到廠里當(dāng)保安兩件事可以看出老盧自尊好強；根據(jù)第⑨段的“第二天上午，老盧突然出現(xiàn)在我辦公室，進(jìn)門便很誠懇地向我道謝”可以看出老盧知恩圖報。24．這道題考查賞析語句的能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法，人物描寫，景物描寫，富有表現(xiàn)力的詞語，寫作手法，句式結(jié)構(gòu)等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么特點（情感）。從“冷得像塊冰”可以看出，這句話運用了比喻的修辭，把老盧待人的態(tài)度比作冰。結(jié)合老盧撬掉連心卡的事情可知，“整天待在家里，不跟人說話”表現(xiàn)了老盧的冷淡以及對貧困戶身份難以接受的郁悶心情。25．這道題考查補寫人物心理的能力。先要明確人物此時所處的情境和此時應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容。語言表述時要注意用第一人稱“我”，寫人物的內(nèi)心獨白。根據(jù)第⑩段的“老盧抬頭看著我，一字一頓地說，你說我是你朋友，沒說我是貧困戶”和老盧撬掉代表貧困戶的連心卡和老盧不愿以貧困戶的身份到廠里當(dāng)保安兩件事可知，老盧不愿別人把他當(dāng)成貧困戶來幫扶，他是一個自尊好強的人。據(jù)此可以得知“我心里一陣震動”時的心理活動：不把貧困戶當(dāng)幫扶對象，而把他們真心當(dāng)朋友，工作效果才好，才能真正貼近幫扶對象的心。26．這道題考查對敘事人稱作用的理解。用第一人稱寫作，在敘述故事的時候，把自己當(dāng)做故事的見證人寫進(jìn)文章中，甚至把自己當(dāng)作故事中的某一人物，通過“我”把整個故事傳達(dá)給讀者，這樣可以給讀者一個真實親切的感覺，容易引起共鳴。根據(jù)小說內(nèi)容可知，“我”的身份是一名幫扶干部。小說敘述了“我”和幫扶對象老盧由敵對到成為朋友的故事。從“這事以后，我對老盧便失去了信心，雖然依舊每周一次上戶走訪，或送慰問品慰問金，或幫著打掃衛(wèi)生，或什么也不干，例行公事”可以看出，“我”是故事的見證者、參與者，增強了小說的真實性。同時，小說以“我”作為敘述者，深化了小說主題，讓讀者深刻理解到了我國的“扶貧工作”。27．例文：特別的愛孩提時，伙伴們都說我媽不愛我，因為別的小孩天天都有好糖吃、經(jīng)常都有新衣穿。而我，從來沒有享受到吃糖果的待遇，服裝大概是每年才換上一套吧。所以我曾無知地以為:我媽不愛我。回憶起我的小學(xué)時代，幾乎是在掌聲和鮮花中度過。每次捧著獎狀回家，我媽沒有半句贊揚的話，在她看來好像這是我應(yīng)該辦到的;偶爾又一次考試不好，隨之而來的是她嚴(yán)厲的的斥責(zé)和不屑一顧的目光。我總覺得我媽只把我當(dāng)作一種累贅。哦，那天我分明讀懂了我媽。事情發(fā)生在我初二的學(xué)年考試的一天清晨。媽媽不知什么時候一起來為我準(zhǔn)備好早餐，那時，我還在與周公談天呢。不知怎的，我突然一下子醒了，屋子里一片漆黑，可廚房的燈直刺我的眼，哇，媽媽正在為我煎雞蛋呢。她一回頭看見我，就極溫柔的說:“這么冷，怎么不穿衣服?快回去睡，還能睡一會兒呢?！蔽矣么魷哪抗馔鴭寢?，眼眶一熱，我的眼淚似乎要奪眶而出，我立即撲到媽媽寬大的懷里。那一刻，我感到我是世界上最幸福的人。媽媽輕輕的撫摸著我的頭，說:“怎么哭了?”我把她抱得更緊:“媽……”，霎時間，我有說不出的激動和感激。媽媽，我的好媽媽，這么多年來，您太累了，您為您的兒女們太操心了，而我還在誤會您，對不起啊，媽媽。媽媽，您放心，我一定會爭氣，我要繼續(xù)攀登高一級學(xué)府，一定不讓您這么多年來的心血白費的，無論今后我走多遠(yuǎn)，也無論我官多大，我一定要投桃報李，女兒將把特別的愛給特別的您?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。采用了“引導(dǎo)語＋全命題”的形式，引導(dǎo)語創(chuàng)設(shè)作文情境，拉近命題與學(xué)生之間的距離，打開并引領(lǐng)寫作思路?？w字部分列舉了幾幅疫情期間蘊含人間真情的