家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿7篇

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家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿7篇

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿你會(huì)寫(xiě)嗎？演講者按照幾條原則性的提綱舉行演講，比較靈便，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真切感強(qiáng)，

我是__班__的爸爸。今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，首先非常謝謝班主任張教師賦予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教導(dǎo)孩子的問(wèn)題。

我在教導(dǎo)小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教辦法，一邊在書(shū)本上尋覓閱歷。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱教師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同長(zhǎng)進(jìn)”、“一班級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我信任再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了教師的精心教育和引導(dǎo)。下方我就容易介紹一下自我的做法：

一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)__在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要整理整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別浮現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分通過(guò)，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音低沉、聲情并茂。

二、讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)從和認(rèn)同，準(zhǔn)時(shí)絕對(duì)鼓舞。

“沒(méi)法規(guī)不成方圓”，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定法規(guī)，并使之常?；?。而法規(guī)首先要讓孩子無(wú)條件聽(tīng)從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守法規(guī)的道理和好處，并鼓舞孩子仔細(xì)去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告知孩子：有長(zhǎng)進(jìn)，真棒，再專(zhuān)心點(diǎn)會(huì)更好。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。

__從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她抓緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)覺(jué)媽媽口腔又潰瘍了，抓緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓舞她，告知孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激教師每一天給我們的教育，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和催促輔導(dǎo)；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)覺(jué)：孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛勞了。

最后，我祝福我們的教師健康、歡樂(lè)，也祝福在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與歡樂(lè)，多謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿精選篇2

各位教師、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是__的家長(zhǎng)。首先謝謝小學(xué)教師賦予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教導(dǎo)，我感到非常榮幸。

我的孩子__，剛上學(xué)校時(shí)，我們就挑選了城西學(xué)校，事實(shí)證實(shí)了一切，我們的挑選千真萬(wàn)確，幾年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸素，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说慕^對(duì)。借此機(jī)會(huì)，我感激各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的體貼，教師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤教導(dǎo)表示誠(chéng)心的謝謝！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今日的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)小學(xué)這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤哺育。還希翼教師對(duì)__及全部孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙！感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿精選篇3

領(lǐng)導(dǎo)，教師以及家長(zhǎng)伴侶們：

大家上午好！

我只是一名一般的家長(zhǎng)代表，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教導(dǎo)孩子的閱歷，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特殊優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀精彩的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心培育關(guān)懷關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的教師們表示最真誠(chéng)的敬意和最誠(chéng)心的謝謝，感謝您們！

今日我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的進(jìn)展，謝謝小學(xué)為我們提供了這樣一個(gè)溝通的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與小學(xué)的聯(lián)系，家長(zhǎng)與教師的交流，一起與孩子們同行，才干真正發(fā)揮教導(dǎo)的功能，才干真正起到教導(dǎo)的效果。

人和人是需要交流的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)光跟孩子心平氣和地好好交流，相互了解，換位思量，多給孩子一些理解和體貼，那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)伴侶，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)，更不能打罵。我所說(shuō)的“適當(dāng)交流”，言外之意就是有的時(shí)候有的事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親手咨詢(xún)，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我熟悉的空間，讓他自己思量反省，大概經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟，明了的道理睬越發(fā)深刻，會(huì)越發(fā)記憶猶新，效果會(huì)更顯著。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的教師們表示誠(chéng)心地謝謝：感謝您們，您們辛勞了；祝全部的家長(zhǎng)伴侶們身體健康，工作順當(dāng)，合家幸福；祝全部的孩子們健康歡樂(lè)，學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)！

感謝大家，感謝！

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿精選篇4

各位家長(zhǎng)、各位教師：

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位教師表示誠(chéng)心的謝謝！同學(xué)的成果是離不開(kāi)教師艱辛的付出和精心的關(guān)心。

我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從學(xué)校二班級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)頭，在生活上我就不怎么管她了，清晨我就給她一個(gè)鬧鐘，讓她自己起床，到外面吃早餐，然后去上學(xué)，中午在小學(xué)里就餐或者在外面吃快餐，晚上放學(xué)自己回家，由于我家離小學(xué)有很長(zhǎng)一段路，并且要過(guò)公路，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn)，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì)，要好幾天不回家，我跟女兒商議?，要么叫外婆來(lái)住幾天，她說(shuō)不用，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照看好。

最后我有一個(gè)哀求，現(xiàn)在孩子在小學(xué)住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機(jī)會(huì)少了，希翼教師有機(jī)會(huì)跟同學(xué)多溝通和交流，以加強(qiáng)師生的感情，我信任這樣對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)絕對(duì)會(huì)有很大的協(xié)助。

感謝。

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿精選篇5

敬愛(ài)的教師，友愛(ài)的學(xué)生們以及各位家長(zhǎng)你們好！

各位叔叔阿姨們你們好，謝謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參與我們六三班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。能站在這里演講是我感到很榮幸。

我覺(jué)得來(lái)到這個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)我很愉快，我們的教師對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很?chē)?yán)格，但不得不說(shuō)教師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明，教師常常和我們說(shuō)，要想學(xué)習(xí)好，就必需習(xí)慣好，態(tài)度端正，這句話讓我受益終生。

要想做一名學(xué)習(xí)好同學(xué)，就一定不能沉迷嬉戲，我希翼家長(zhǎng)能好好地管理孩子們，玩要玩好，自然學(xué)習(xí)要學(xué)的，玩，我指的不是電腦嬉戲，而是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我知道每個(gè)同學(xué)都是每位家長(zhǎng)的心頭肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，這樣自然而然地養(yǎng)成了同學(xué)們碰到自己不喜愛(ài)?的飯菜就倒掉了，這是一種很不好的習(xí)慣，盡管有時(shí)我也這么做，但我想，只要我們努力，就一定不會(huì)再鋪張一滴糧食。

我最后再說(shuō)明一項(xiàng)，校內(nèi)是我們的其次個(gè)家，我不希翼看到學(xué)生們?cè)谛?nèi)里追趕打鬧，破壞花草樹(shù)木，任意扔垃圾，希翼大家都以身作則，給低班級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)榜樣，我也希翼家長(zhǎng)們多多協(xié)作，不要在校內(nèi)里隨地吐痰，亂扔煙頭，讓我們大家一起努力，守衛(wèi)我們的校內(nèi)其次個(gè)家。

感謝大家，我的演講完畢。

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿精選篇6

恭敬的各位叔叔阿姨、教師：大家好！

各位叔叔阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄予著很大的希翼吧！我們的教師和您一樣，希翼同學(xué)能有很大的出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤哺育，更離不開(kāi)你們的細(xì)心愛(ài)惜，假如一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到妨礙，我們就會(huì)走無(wú)數(shù)的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：

1、要常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r。

2、要教導(dǎo)我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、常常和我們談心溝通，把握我們的心理情況。

5、要常常和教師保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，加強(qiáng)教導(dǎo)。

我還要謝謝我們班的班主任，她教導(dǎo)了我們嚴(yán)格要求我們，想盡千方百計(jì)，常常鼓舞我們，讓我們不斷長(zhǎng)進(jìn)，為我們營(yíng)造了一個(gè)和睦的班集體。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，未來(lái)出人頭地，回報(bào)父母和教師們。

祝大家合家快樂(lè)，合家幸福！感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀個(gè)人代表致辭演講稿精選篇7

恭敬的各位家長(zhǎng)、各位教師：

你們好！

我是六班級(jí)班的同學(xué)，叫__，今天我十分興奮地站在這里代表全班學(xué)生向各位匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)狀況。

時(shí)光過(guò)得真是快啊，我們六班級(jí)學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，要告辭漂亮而可愛(ài)的母校了。

我們也知道，學(xué)校畢業(yè)，只能說(shuō)在我們成長(zhǎng)的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，時(shí)光也可以說(shuō)是漫長(zhǎng)的。

在這6年中，我也不知道和學(xué)生們一起坐在課堂上聽(tīng)教師講了多少堂的課。教師的辛勤教學(xué)，讓我們從一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成為一個(gè)有一定文化學(xué)問(wèn)的，健康活潑的少年兒童。

固然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長(zhǎng)的關(guān)懷、