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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年最火教師辭職書(五篇)在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
最火教師辭職書篇一
在過去的三年多時間里,學校給予了我良好的學習和鍛煉機遇,學到了一些新的東西充實了自己,增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好,同事們工作都很努力,領(lǐng)導也很體諒下屬,在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照料表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下全力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性,本著對學校負責的態(tài)度,為了不讓學校因我而造成的決策失誤,我莊重向?qū)W校提出辭職,望學校給予批準。
祝學校在今后的工作中一切順利,再創(chuàng)輝煌!
申請人:
20xx年xx月xx日
最火教師辭職書篇二
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
在經(jīng)過我長時間的考慮之后,結(jié)合我自身的實際狀況,我不得不作出辭職申請,由于好多的實際狀況,我已經(jīng)無法繼續(xù)在學校中工作下去,這些是我不愿意看到的,也是領(lǐng)導不愿意看到的。因此特向領(lǐng)導提出辭職!
我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,最合理的方法,乃以主動退出為宜。
五年期間,我的教學四處被動而勉強,而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前單獨工作,繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學是我彌足寶貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學的感情,生怕比諸位所能了解的更深。
再這里感謝領(lǐng)導對我在這段時間的幫助和照料,希望領(lǐng)導批準!
此致敬禮
申請人:
20xx年xx月xx日
最火教師辭職書篇三
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
在經(jīng)過我長時間的考慮之后,結(jié)合我自身的實際狀況,我不得不作出辭職申請,由于好多的實際狀況,我已經(jīng)無法繼續(xù)在公司中工作下去,這些是我不愿意看到的,也是領(lǐng)導不愿意看到的。因此特向領(lǐng)導提出辭職!
20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,可能預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學:
他站在講臺上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學打鬧.我便說:“你干嗎呢?〞然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺.我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生.外面的大風吹舞著窗簾,學生的紙張在飄飛.當我走到李某面前時我嚴肅地說:你怎么玩那個東西,多危險!而該生很強硬的說:我玩那個怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我依舊按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我說:“多危險!〞他仍是說:“我玩那個怎么了?〞我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口),說:“不上了我!〞我當時就蒙了.可我馬上找到他家的電話號碼,給他家打電話,告訴其家長:“他罵完老師就走了,請家長來!〞接著向相關(guān)領(lǐng)導報告了狀況!叫班里的張某同學去校園里找!前后門都沒有出去學生.4點45左右我又讓張某,張某某去校園找.我給其家長打電話,其母說:“他頂撞了老師不會回來的,還不到放學時間!〞外面的雨仍在下,我很擔憂!.兩位領(lǐng)導說等等再說.要我在晚上聯(lián)系其家長.我回到家5點50時給他家打電話,其母仍如上次一樣的回復(fù).由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪伴我前往.當趕到其家時,該生已于6點左右回家(該生衣服是枯燥的!).我把狀況向其家長說明后,回到家里!
我完全失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長,把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對該生的侮辱,我的心理防線完全垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕!
我懇請領(lǐng)導們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機遇,給我點時間,讓我去撫慰我受傷的心!
再這里感謝領(lǐng)導對我在這段時間的幫助和照料,希望領(lǐng)導批準!
此致敬禮
最火教師辭職書篇四
諸位院領(lǐng)導大鑒:
我在學校任教的續(xù)簽合同(20xx年-20xx年),到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在合同到期之日,終止我在本院的教學。
以下是對此決定的說明:
我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學造成的浪費。
目前,第四研究室兩位20xx屆博士生剛畢業(yè),尚有20xx屆與20xx屆在讀博士生各一名,20xx年、20xx年畢業(yè)。另外,今年招進本研究室第一批研究生共四名,20xx年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學生的學業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導協(xié)商可行方式,恪盡己任。
茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術(shù)評價體系報告’的看法》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質(zhì)疑,謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),希請垂顧。
此報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五),何時搬離,聽候指示。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮!
20xx年3月15日
最火教師辭職書篇五
尊敬的領(lǐng)導:
首先感謝領(lǐng)導對我的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持,關(guān)心!
三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子,宛如愛護我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,痛心到無法呼吸!
我無法繼續(xù)時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!
在師生關(guān)系如此脆弱的今天,學生告老師,屢見不鮮!換位思考!莫非15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個社會都在維護孩子的心靈!莫非我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任終究該如何做?社會如何對待這個巨大的教育群體無形的精神傷害問題?莫非戴上班主任的帽子后,必需忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能由于一次次上網(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學習,成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱心,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊!可能我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生,如何做一位老師我都感到茫然!
人應(yīng)當是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確對待,老師的精神受到傷害時該如何維護時,我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的
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