研究生設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告精彩3篇

Word版本，下載可自由編輯研究生設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告精彩3篇希翼能夠滿足親的需求。

建造學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

“寬窄巷子歷史文化庇護(hù)區(qū)”被作為成都市三大歷史文化庇護(hù)區(qū)之一，早在上世紀(jì)80年月就被列入《成都?xì)v史文化名城庇護(hù)規(guī)劃》。為做好寬窄巷子歷史文化街區(qū)的庇護(hù)工作，項(xiàng)目招聘清華高校作為庇護(hù)區(qū)庇護(hù)規(guī)劃、建造設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)構(gòu)。為此，清華高校成立了寬窄巷子歷史文化庇護(hù)區(qū)工作組負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

項(xiàng)目在修復(fù)設(shè)計(jì)之初，舉行了具體的實(shí)地測(cè)繪工作，將寬、窄、井巷子中的每一個(gè)院子根據(jù)建造所蘊(yùn)含的歷史文化與建造價(jià)值分為了一類、二類、三類三個(gè)級(jí)別加以庇護(hù)性的設(shè)計(jì)，根據(jù)“修舊如舊，落架重修”的原則，力求盡可能的保留古建造，還原歷史建造的原來面目。

按照寬窄巷子特別的歷史文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)單位確定了全方位原真性的庇護(hù)理念，即街巷——院落——建造——構(gòu)件四位一體的整體庇護(hù)。寬窄巷子歷史原真精華就在于街巷格局與院落空間，滿城的街巷帶有劇烈的北方胡同特征，院落因?yàn)槭菑漠?dāng)初兵營(yíng)演化，布局嚴(yán)謹(jǐn)、整齊劃一。歷史街區(qū)中的建造雖大多數(shù)破損嚴(yán)峻或者改建搭建眾多，很難尋找舊時(shí)蹤影，但寬巷子、窄巷子兩條街巷中的歷史痕跡依舊可以清楚地反映各個(gè)時(shí)代的變遷。庇護(hù)設(shè)計(jì)中重點(diǎn)庇護(hù)街巷以及組成街巷的外觀風(fēng)貌，包括門頭、外墻、裝點(diǎn)物、樹木等，同時(shí)庇護(hù)院落空間，使囫圇街區(qū)依舊根據(jù)原有院落的格局形式分布。設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)院落中的建造大部分是用傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)形式和傳統(tǒng)施工工藝，按照測(cè)繪圖紙舉行落架重修，保證建造的結(jié)構(gòu)、樣式、空間形態(tài)。充分通過原有建造材料與建造裝點(diǎn)構(gòu)件，妥當(dāng)庇護(hù)土墻、磚墻、裝點(diǎn)構(gòu)件、門頭等不需更換的部位，保持一定比例的原有建造物與傳統(tǒng)材料。

設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

一、實(shí)習(xí)目的：

透過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解建造師的基本工作程序、工作辦法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的進(jìn)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)下的成績(jī)，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提升綜合設(shè)計(jì)的技能，以到達(dá)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1、了解設(shè)計(jì)院的工作程序，建造師的基本工作資料和工作辦法。

2、了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)互相合作方式，學(xué)習(xí)建造師的職業(yè)素養(yǎng)、及協(xié)調(diào)潛力。

3、結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，舉行建造設(shè)計(jì)計(jì)劃和建造施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)資料:

1、了解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建造師的基本工作資料和工作辦法，了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作資料和合作方式。

2、了解有關(guān)建造設(shè)計(jì)的規(guī)矩、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的詳細(xì)支配下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，舉行建造設(shè)計(jì)計(jì)劃或建造施工圖的繪制。

3、指導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)日期：

20xx.7.15-20xx.10.15

四、實(shí)習(xí)單位：

河北天藝建造設(shè)計(jì)有限公司

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

大四下學(xué)期，我有幸來到河北天藝建造設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建造的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體味，空間概念也逐漸明晰，對(duì)將來有了新的定位，信任這段實(shí)習(xí)經(jīng)受在我將來的建造設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不行替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)受和收獲體味。

實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計(jì)院，打量那些即將陪伴我度過四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于小學(xué)的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成績(jī)圖，心情用感動(dòng)萬分來形容一點(diǎn)不為過，劇烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把那里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來走好人生關(guān)鍵一步，證實(shí)自我，超越自我。

剛開頭的時(shí)候，不明了該做些什么，什么也插不上手，只是那里看看，那里逛逛，有些時(shí)候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。終于還是帶我的人給我指了條路，他告知我一些容易的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最后有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在小學(xué)的時(shí)候常常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來說都是很高的，但是當(dāng)我以很快的速度完成后，他指出了無數(shù)規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告知我設(shè)計(jì)的流程和不同建造種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。接下來的日子里我接觸了公建、民建、規(guī)劃等許多各種類型的項(xiàng)目，了解了各種類型建造設(shè)計(jì)的詳細(xì)過程，加強(qiáng)了對(duì)建造設(shè)計(jì)本身的理解。

除了專業(yè)方面，對(duì)于工作的方式辦法和為人處事我同樣深有體味，我還有無數(shù)不懂的地方，身上還透漏著深厚的同學(xué)氣，要想終于適應(yīng)社會(huì)，還有許多要學(xué)的。

第一：誠(chéng)摯待人。我剛來報(bào)到時(shí)，碰到無數(shù)新的面孔，因?yàn)楹退麄兾凑J(rèn)識(shí)，所以不敢和他們說太多的話，而且對(duì)工作未曾了解，開頭覺得不太適應(yīng)。之后我漸漸發(fā)覺，只要誠(chéng)摯待人，謙虛請(qǐng)教同事，他們也很樂意和我溝通，還教會(huì)我一些技術(shù)。由此我深感誠(chéng)摯的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有共性，過于清高是很難融入大群眾的。

其次：不要偷懶。剛來的時(shí)候，專心性很高，每一天都在畫圖，連午休時(shí)光都用上了，周末加班也是家常便飯，間或晚上也會(huì)在所里待到深夜。有幾次清晨上班遲到，影響了公司里的正常秩序和部分工作的正常交接，所長(zhǎng)開會(huì)時(shí)提出了這個(gè)問題，教育了我們，把我從松懈里又拉了回來。從今我時(shí)刻提示自己，來那里是來實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能由于個(gè)人緣由影響工作的正常運(yùn)行，理由是偷懶者用來勸慰自己的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，惟獨(dú)勤學(xué)好問才干走向勝利。

第三：:勤學(xué)好問。剛來到單位時(shí)，我對(duì)無數(shù)方面都未認(rèn)識(shí)，在小學(xué)把握的理論學(xué)問缺少實(shí)踐的指導(dǎo)，很難派上用場(chǎng)，有的主意很不切實(shí)際，難以實(shí)施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著必定聯(lián)系，這種情況下就需要我勤學(xué)好問，不懂裝懂并不能顯示自己的聰慧，相反會(huì)帶來工作上的很大不便，甚至給人自豪自大的印象，因此我要做的是以別人已有些實(shí)際閱歷填補(bǔ)我的學(xué)問真空，閱歷對(duì)于新人來說是很重要的，但是能學(xué)到東西才是最重要的。我謝謝那些熱烈?guī)兔ξ业耐聜?，在我需要的時(shí)候無私的指導(dǎo)我，為我?guī)Ыo相關(guān)資料，為我指點(diǎn)迷津，在我有錯(cuò)時(shí)準(zhǔn)時(shí)地指正，幫忙我成長(zhǎng)，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不行能順當(dāng)完成我手頭上的項(xiàng)目，沒有他們，我不行能如此刻般對(duì)將來彌漫自信。

第四：嚴(yán)守規(guī)范。做實(shí)際項(xiàng)目不同于在小學(xué)得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟(jì)效益、平安等實(shí)際問題，設(shè)計(jì)過程中不能想固然，查閱設(shè)計(jì)規(guī)范是個(gè)不行缺少的工作，尤其是對(duì)于大型公共建造，務(wù)必嚴(yán)格遵守規(guī)范，在此基礎(chǔ)上的個(gè)人發(fā)揮方可萬無一失。作為新手，在這方面經(jīng)常忽略，因此，務(wù)必抽時(shí)光給自己補(bǔ)補(bǔ)課，同時(shí)時(shí)刻持續(xù)鄭重的態(tài)度。

第五：考究條理。衰老人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)暴躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位。我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事，謙虛點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同。開頭的時(shí)候我靠著對(duì)待新事物的高興和試試的沖動(dòng)，理解了多項(xiàng)任務(wù)，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結(jié)一下，發(fā)覺原先是自己沒有支配好方案，對(duì)工作地流程不了解，幾個(gè)項(xiàng)目摻在一齊便沒了頭緒，這樣不僅僅事情沒法完成，還給自己憑添了許多無謂的負(fù)擔(dān)，得不償失。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)前輩做事很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很考究條理，他們碰到問題會(huì)一步步去解決，而不是驚惶失策。這就是閱歷的體現(xiàn)。

第六：多和同事溝通。第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不明了怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)覺，與同事相處并不難。當(dāng)你碰到不明了的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事溝通的機(jī)會(huì)，這樣，不僅僅問題解決，也很快融入了群眾。在那里，要勤學(xué)好問，多與人溝通，要以誠(chéng)待人。同事們都有工作閱歷，多和他們溝通，能從中學(xué)到不少社會(huì)閱歷，也可避開走一些彎路。在和同事的溝通過程中，我發(fā)覺其實(shí)書本學(xué)問和現(xiàn)實(shí)真的有很大的差別，本本主義真的很難適應(yīng)建造界的復(fù)雜環(huán)境，在私下溝通中我也得到了許多社會(huì)學(xué)問，為自己在復(fù)雜得社會(huì)環(huán)境中定位大有好處。

在生活方面，增長(zhǎng)了我了為人處事的潛力。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連之后這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地舉行擴(kuò)張，并且持續(xù)其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得進(jìn)展的機(jī)會(huì)。大概我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，究竟我們才剛從小學(xué)里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要必需的時(shí)光漸漸堆積和沉淀。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)時(shí)光短暫，因此并沒有多少時(shí)光讓我和其他部門的同事舉行詳盡的溝通，普通只能夠掌握在每一天的吃飯過程中以談天的方式增進(jìn)了解。除此之外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)光里，還有兩次聚餐，我也專心參與了，這多少也會(huì)增強(qiáng)我與同事之間的溝通。能夠在短時(shí)光之內(nèi)熟悉到了一批設(shè)計(jì)人員。幾個(gè)月下來我和設(shè)計(jì)院的幾十個(gè)人幾乎都熟悉了，并且和我第一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人等幾個(gè)人還在一齊打過幾次籃球。我想這在我人生當(dāng)中都是一批珍貴的財(cái)寶，它使我結(jié)識(shí)了更多的伴侶，增長(zhǎng)了更多的社交閱歷，它是我步入社會(huì)的奠基石，也是我人生的一個(gè)起點(diǎn)。

在畫圖中要持續(xù)一顆仔細(xì)地心不要去對(duì)付，設(shè)計(jì)絲毫粗心不得，全部的圖紙要用統(tǒng)一的坐標(biāo)，統(tǒng)一的線寬，統(tǒng)一的風(fēng)格等，這樣才看上去美觀。還有就是在用cad的時(shí)候圖層要按規(guī)定的建，不能亂建圖層，由于工作的不是你一個(gè)人，你的工作可能下一個(gè)人還要之后干。另外我渲了個(gè)十幾平方公里控規(guī)的平面型態(tài)，以前做的大的也就是居住區(qū)規(guī)劃渲的那個(gè)平面圖，這個(gè)大的一個(gè)平面圖不明了怎樣才干找到快捷的辦法，在同事的幫忙下我很快的渲完了。在下一輪改的時(shí)候我半天就把它搞定了覺得很容易。

和我一齊實(shí)習(xí)的還有其他小學(xué)的同學(xué)，當(dāng)中有大三的，有大四的，在我們的溝通中我發(fā)覺我們之間有差距，并且差距很大。他們的基礎(chǔ)學(xué)問要比我們牢固的過，他們首先手繪潛力強(qiáng)；第二他們的建造基礎(chǔ)打得很牢固，對(duì)于建造之間的空間組合很有主意；還有就是構(gòu)思，他們有立意，有理念，能把很復(fù)雜的問題抽象幾何圖形。并且他們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)也比我們多的多，他們有些大二在放假或者平常就開頭干兼職，并且是在甲級(jí)設(shè)計(jì)院里面實(shí)習(xí)，這樣他們的實(shí)踐閱歷就豐盛，最后導(dǎo)致我們之間的差距越來越大。

這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅僅是一種社會(huì)閱歷，更是我人生的一筆財(cái)寶。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了.一些好伴侶，他們賦予我不少的幫忙。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今高校教導(dǎo)是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)所去實(shí)習(xí)，對(duì)我來說是受益非淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，信任這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參與工作有幫忙。

透過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了必需的心得。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提升起到了增進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在設(shè)計(jì)院我得到了無數(shù)機(jī)會(huì)，參加設(shè)計(jì)的過程中我懂得了無數(shù)以前難以解決的問題、簡(jiǎn)單忽視的細(xì)節(jié)和未來從事設(shè)計(jì)工作所要應(yīng)對(duì)的問題。這次實(shí)習(xí)豐盛了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有必需的增進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習(xí)是不可的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積，不斷豐盛自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才干真正地走好。我堅(jiān)信透過這一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體味實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分出示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和明亮的前程努力。

這次實(shí)習(xí)劃下了遺憾的句號(hào)，再回首時(shí)發(fā)覺此刻的我較之初入建造成長(zhǎng)了許多，專業(yè)學(xué)問的增長(zhǎng)和閱歷的堆積將幫忙我在將來的工作中順當(dāng)前進(jìn)，建造是門綜合學(xué)科，建造計(jì)劃的實(shí)施需要各部門的配合才干完成，我必須全方位進(jìn)一步提高自己，爭(zhēng)取在建造領(lǐng)域終于獲得勝利。

設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

一、實(shí)習(xí)目的，任務(wù)：

利用設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，解建造師的基本工作程序、工作辦法、職業(yè)素養(yǎng)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的進(jìn)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)下的成績(jī)，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提升綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1、解設(shè)計(jì)院的工作程序，建造師的基本工作內(nèi)容和工作辦法。

2、解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)互相合作方式，學(xué)習(xí)建造師的職業(yè)素養(yǎng)、及協(xié)調(diào)能力。

3、結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，舉行建造設(shè)計(jì)計(jì)劃和建造施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、解設(shè)計(jì)院的工作和程序，建造師的基本工作內(nèi)容和工作辦法，解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2、解有關(guān)建造設(shè)計(jì)的規(guī)矩、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的詳細(xì)支配下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，舉行建造設(shè)計(jì)計(jì)劃或建造施工圖的繪制。

3、指導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)日期：

其次學(xué)期教學(xué)周1―17周。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位：

地點(diǎn)：**省**市**路**號(hào)**金融中心9樓

單位：中國(guó)建造技術(shù)集團(tuán)有限公司**設(shè)計(jì)院

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過：

大四下學(xué)期，我有幸來到中國(guó)建造技術(shù)集團(tuán)有限公司**設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步解建造的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時(shí)，對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有更深層的體味，空間概念也逐漸明晰，對(duì)將來有新的定位，信任這段實(shí)習(xí)經(jīng)受在我將來的建造設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不行替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)受和收獲體味。

實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計(jì)院，打量那些即將陪伴我度過四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于小學(xué)的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成績(jī)圖，情緒用感動(dòng)萬分來形容一點(diǎn)不為過，劇烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來走好人生關(guān)鍵一步，證實(shí)自我，超越自我。

剛來的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找個(gè)指導(dǎo)教師，他的名字叫王偉，因?yàn)槲沂亲约喊犭娔X來的，所以平時(shí)在小學(xué)做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長(zhǎng)把王工找來，讓我們熟悉一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開頭也沒有給什么活，就看我平時(shí)在小學(xué)做的設(shè)計(jì)，給我指點(diǎn)一下，在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)教師。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有些時(shí)候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過兩周以后，終于還是公司里的王工程師給我指條路，他告知我一些容易的要求讓我用CAD軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做，于是我就乖乖的做起圖。說實(shí)話我以前在小學(xué)的時(shí)候常常畫圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出無數(shù)規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告知我設(shè)計(jì)的流程和不同建造種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

首先，是對(duì)建造的囫圇流程的解。建造物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建造計(jì)劃--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院舉行建造設(shè)計(jì)（包括建造物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理舉行審核--施工完成，交工--裝潢公司舉行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司舉行買賣。囫圇過程中，建造的設(shè)計(jì)部分占相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要根據(jù)規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做計(jì)劃（必需符合結(jié)構(gòu)要求）--舉行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)節(jié)，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)節(jié)的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師舉行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步舉行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有大致的解后，我們舉行實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建造物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能舉行解，再就是認(rèn)識(shí)里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開頭畫一些容易的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也碰到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候常常浮現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的精心和耐心去修改。

在以后的日子里，進(jìn)入上班的模式，協(xié)助別人干點(diǎn)小活，也參加幾個(gè)小型的計(jì)劃的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)普通不被使用，由于我計(jì)劃還處在現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的交融處，也就是不結(jié)合實(shí)際，但是這可以熬煉我的思量，堆積更多的閱歷來為以后做鋪墊，計(jì)劃的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，好的計(jì)劃的出爐，需要更多思量和更多的閱歷做后盾的，而我是一個(gè)剛從小學(xué)出來的同學(xué)，對(duì)一切都不是那么的認(rèn)識(shí)，這有從實(shí)踐中吸取閱歷。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，可以說會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做，有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活并不容易，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要預(yù)備多次的修改，好的計(jì)劃都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用PS處理，這都是常見的事，所以學(xué)到PS也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實(shí)習(xí)的過程中，PS的水平也得到提升，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不會(huì)的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3D是不常用的，普通做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會(huì)3D可以，但一定要會(huì)SketchUp這也是計(jì)劃表述的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不行缺少的，想要提升自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計(jì)院有好多書，沒有事情做的時(shí)候就用看書來提升自己，總之學(xué)到東西就行。

在實(shí)習(xí)的過程中，除要對(duì)所學(xué)的理論學(xué)問舉行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，銜接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地舉行擴(kuò)張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得進(jìn)展的機(jī)會(huì)。大概我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，究竟我們才剛從小學(xué)里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需