讀書分享會主持詞4篇

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讀書溝通會主持詞篇一

甲（男）：恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

乙（女）：友愛的學(xué)生們：

合：大家好！

甲：書籍是人類學(xué)問的源泉

乙：書籍是人類長進的階梯

甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?/p>

乙：我們廢寢忘食從書中獵取學(xué)問的寶藏

甲：我宣布：六一班

合：“讀書伴我成長”楊紅櫻作品讀書溝通會現(xiàn)在開頭。

甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉

乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家，被譽為“中國童書王”，她深受我們孩子的愛慕。

乙：熱烈的小書迷們，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告知大家吧！

（匯報書目）

甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個個鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進其次驛站：心靈碰碰碰

乙：請學(xué)生們暢談讀書的心得，讓大家共享你讀書的歡樂！

（全班溝通）

甲：勝利的讀書離不開好的讀書辦法，下面我們走進第三驛站：讀書金點子

乙：請學(xué)生各抒己見，把讀書的好辦法與大家共享。

（同學(xué)介紹）

甲：學(xué)生們，書中有明亮，可以照亮我們的心靈；

乙：書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在連續(xù)……

合：愿好書陪伴我們健康歡樂地成長！

合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長！

讀書溝通會主持詞篇二

女：恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教師

男：友愛的學(xué)生們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類長進的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界進展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越臨近，生活對我們也變得越加明亮和故意義。

男：學(xué)問無涯，而生命有限。作為合格的高校生既要博古，又要通今，時光實在不夠用。

所以，用功讀書開頭要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用學(xué)問的鑰匙去打開真理的殿堂。男：在活動開頭之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：

女：他們是讓我們再次以熱情的掌聲對他們的到來表示熱情的歡迎！

男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開頭！

讀書共享會主持詞篇三

甲：敬愛的教師

乙：友愛的學(xué)生們

甲乙合：大家好！

甲：書籍是人類學(xué)問的源泉，書籍是人類長進的階梯。

乙：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷叮覀儚U寢忘食從書中獵取學(xué)問的寶藏。

甲：在書的海洋中徜徉，我們觀賞到了無邊的風(fēng)景。

乙：今日讓我們互相交換內(nèi)心的激動，共享讀書的心得。

甲乙合：歡迎大家參與四年組進行的'讀書溝通會。

甲：乙，你知道這個學(xué)期咱們班級都共讀了哪些書嗎？

乙：這你難不住我。咱們這學(xué)期一起讀的書有現(xiàn)在該我考考你了。你知道他們的是誰嗎？

甲：這個……，（撓頭）我可以找個幫手嗎？

乙：可以??！

甲：（點名學(xué)生）你知道按照讀書的狀況，學(xué)生們可以互相問答，可是有嘉獎的哦！呀！已經(jīng)有人躍躍欲試了。

（點名學(xué)生提問，學(xué)生邀請另一學(xué)生回答）

甲：謝謝各位學(xué)生的參加，因為時光關(guān)系呢，咱們的你問我答就先到這里了。好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋。

乙：好書，能帶你探究古今中外的趣事奇談。學(xué)生們有哪些好書，也可以向大家推舉一下。

（學(xué)生一）

（學(xué)生二）

甲：感謝兩位學(xué)生的推舉。歡樂的時間總是短暫，我們的讀書活動也將落下帷幕。

乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，但是，屬于我們一生的書永久也讀不完。

甲：讓我們都和好書交伴侶，享受讀書的歡樂，讓好書陪伴我們每一天。

甲乙合：感謝大家，今日的讀書溝通活動到此結(jié)束，謝謝大家的樂觀參加。

讀書溝通會主持詞篇四

一。開場白：

A：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。

B：也沒有一匹奇特的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

A：從書