上海市第八中學2022-2023學年生物高一下期末達標測試試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．甲生物含兩種核酸，且堿基組成為：嘌呤占46%，嘧啶占54%，乙生物含一種核酸，且堿基組成為：嘌呤占34%，嘧啶占66%，則以下可分別表示甲、乙兩種生物的是A．藍藻、變形蟲 B．硝化細菌、綿羊C．噬菌體、豌豆 D．煙草、煙草花葉病毒2．圖示為科研人員探究不同濃度的IAA（生長素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）對根系生長的影響時，根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖．下列相關敘述或推理正確的有幾個①IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機物②圖示信息可反映出IAA和IBA的作用具有兩重性③人體中沒有控制分解生長素的酶合成的基因④將植物移至缺氧環(huán)境中，其向光性會受影響⑤IAA、IBA和NAA直接參與細胞代謝，并向細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息

⑥同濃度的IBA和NAA對根系生長的作用效果有差異A．1個B．2個C．3個D．4個3．下列有關“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的敘述，錯誤的是A．解離目的是使組織細胞彼此分離開來B．裝片制作步驟是解離→漂洗→染色→制片C．可選擇龍膽紫染液進行染色D．視野中處于分裂中期的細胞數(shù)最多4．下列關于等位基因的說法正確的是（）A．所有的細胞中都有等位基因B．一對相對性狀一定由一對等位基因控制C．位于同源染色體上的相同位置的基因一定是等位基因D．等位基因是由基因突變而來5．以下各項與基因重組無關的是A．基因型為Aa的個體自交，后代發(fā)生性狀分離B．YyRr個體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型C．“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”中R型菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌D．是生物變異的主要來源，有利于產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代6．人類中外耳道多毛癥基因位于Y染色體上，那么這種性狀的遺傳特點是()A．有明顯的顯隱性關系 B．男女發(fā)病率相當C．表現(xiàn)為全男遺傳 D．X染色體上的等位基因為隱性7．基因與染色體行為存在明顯平行關系，下列不能為這一觀點提供證據(jù)的是()A．在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的B．基因不僅存在于細胞核中，也存在于線粒體、葉綠體中C．在配子中成對的基因只有一個，成對的染色體也只有一條D．受精卵中成對的基因分別來自父方和母方，染色體也是如此8．（10分）有關下圖DNA分子片段的敘述，錯誤的是A．DNA分子的復制方式是半保留復制B．DNA分子中，兩條鏈之間相鄰的堿基通過氫鍵相連C．該DNA分子復制4次共產(chǎn)生12個DNA分子D．把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制2次，子代中的DNA分子中都含15N二、非選擇題9．（10分）下圖一表示基因型為AaBb的某二倍體雌性動物體內(nèi)細胞分裂示意圖圖二表示每條染色體上的DNA含量變化曲線。請據(jù)圖分析回答:（1）圖一中甲細胞表示__________期，該細胞處于圖二中曲線_________段（2）圖二中bc段形成的原因是_______________?？赡馨l(fā)生在__________時期，圖二中de形成的原因是____________________________。（3）圖一中乙細胞的名稱是___________，由乙細胞基因組成可推知，在形成乙細胞的過程中發(fā)生了_____________，一個卵原細胞在形成乙細胞時，所產(chǎn)生卵細胞基因型是_______。10．（14分）玉米粒有白色、紅色和紫色，相關物質(zhì)的合成途徑如下圖一所示，基因N和P及基因均分布在5號染色體上.基因N在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖二所示，已知起始密碼子為AUG或GUG。請回答下列問題（1）基因N發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖二中的______鏈。判斷依據(jù)是_______，若基因N中箭頭處的堿基對G/C缺失，則發(fā)生了_______。則該基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目變化情況為_________(填“増加”、“減少”或“不一定”)（2）基因組成為的玉米自花傳粉，由于P(P)基因發(fā)生了交叉互換，后代中新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為______(與不發(fā)生交叉互換相比)，交叉互換發(fā)生在_____期____之間。（3）決定玉米的高桿(D)與矮桿(d)的基因位于另一對同源染色體上，現(xiàn)有一株純合高桿紅色籽粒玉米和一株不攜帶P基因的純合矮稈白色籽粒玉米，欲使用其培育能穩(wěn)定傳的矮桿紅色籽粒玉米品種，可使用雜交有種(I)、誘變育種(Ⅱ)等方法。請回答：①上述育種方法中，方法Ⅱ很難獲得目標品種，其原因是___________。②用方法I進行育種時需將兩親本進行雜交，并使得到的F1自交產(chǎn)生F2，選擇的母本植林都要進行______處理。11．（14分）用達爾文的自然選擇學說解釋狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪的進化過程。(1)狼的種群中存在著不同個體，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機靈些、行動呆板遲鈍些，這些性狀說明變異是__________的。(2)隨著環(huán)境的變化，食物的稀少，兇狠、善跑、狡猾、貪婪的個體容易得到食物，能夠生存和繁殖，這樣，環(huán)境和食物對狼起了________作用，而這種作用是________的。(3)狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強，是通過狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的__________來實現(xiàn)的，因而它能適應環(huán)境，這就是__________。12．下圖為細胞分裂某一時期的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）若此細胞是某雌性動物體內(nèi)的一個細胞，則此細胞的名稱是_____________。（2）此細胞處于____________分裂的________期，此時有四分體________個。（3）此細胞中有同源染色體________對，分別是______________。（4）可以和1號染色體存在于同一個配子中的染色體是___________。（5）此細胞全部染色體中有DNA分子________個。（6）在此細胞分裂后的1個子細胞中，含有同源染色體________對，子細胞染色體的組合為_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

甲生物含兩種核酸，且嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)不等，所以甲同時含有DNA和RNA，可知甲有細胞結構。乙生物只有一種核酸，所以乙是病毒，由于嘌呤與嘧啶不等，所以乙是RNA病毒。【詳解】A、藍藻和變形蟲都有細胞結構，含有2種核酸，A錯誤；B、硝化細菌和綿羊細胞都有2種核酸，B錯誤；C、噬菌體是DNA病毒，只有1種核酸，豌豆細胞有2種核酸，C錯誤；D、煙草有細胞結構，有2種核酸，煙草花葉病毒是RNA病毒，有1種核酸，D正確?！军c睛】DNA與RNA的判定方法：1、若核酸分子中有脫氧核糖，一定為DNA，有核糖一定為RNA；2、若含“T”，一定為DNA或其單位；若含“U”，一定為RNA或其單位。3、若嘌呤不等于嘧啶，則肯定不是雙鏈DNA（可能為單鏈DNA，也可能為RNA）。2、C【解析】NAA是人工合成的生長素類似物，不屬于植物激素，①錯誤；柱形圖中，只有吲哚乙酸（IAA）體現(xiàn)了低濃度促進根的生長，高濃度抑制根的生長，即體現(xiàn)了兩重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對大豆根系生長只起到抑制作用，沒有體現(xiàn)兩重性，②錯誤；植物中的生長素進人人體的消化道，沒有被分解，而是通過尿液排出，說明人體沒有分解生長素的酶，進而推導出人體缺少控制該酶合成的基因，③正確；生長素的極性運輸屬于主動運輸，消耗呼吸作用產(chǎn)生的ATP，缺氧環(huán)境對生長素的極性運輸速率有影響，從而向光性會受影響，④正確；IAA、IBA和NAA不能直接參與細胞代謝，只是起調(diào)節(jié)作用，⑤錯誤；看圖可知：同濃度的NAA對大豆根系生長的抑制作用比IBA更顯著，⑥正確，故選C?！军c睛】解答⑤選項，要注意植物激素和動物激素一樣，都是信息分子，對生命活動起調(diào)節(jié)作用，不直接參與生命活動。3、D【解析】

“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗，制作臨時裝片的流程是：解離→漂洗→染色→制片，其中的解離是指用藥液使組織中的細胞相互分離開來，染色是指用龍膽紫溶液等堿性染料使細胞中的染色體著色。在一個細胞周期中，因分裂間期持續(xù)的時間明顯大于分裂期，所以絕大多數(shù)細胞處于分裂間期?！驹斀狻緼、解離目的是用藥液使組織細胞彼此分離開來，A正確；B、裝片制作步驟是解離→漂洗→染色→制片，B正確；C、龍膽紫溶液等堿性染料可使染色體著色，因此可選擇龍膽紫染液進行染色，C正確；D、視野中處于分裂間期的細胞數(shù)最多，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查的是教材中“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的相關知識。識記并理解該實驗的原理、方法和操作步驟及掌握相關的操作技能是解答此題的關鍵，這需要學生在平時學習時注意積累，以達到舉一反三。4、D【解析】

1、基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。

2、基因和染色體的關系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。

3、基因和性狀的關系：基因控制生物的性狀，基因是決定生物性狀的結構單位和功能單位?！驹斀狻緼、等位基因位于同源染色體上，原核細胞不含染色體，因此不含等位基因，A錯誤；

B、基因與性狀之間并不是簡單的一一對應的關系，一對相對性狀可能由一對或幾對基因控制，B錯誤；

C、位于同源染色體上的相同位置的基因可能是等位基因，也可能是相同基因，C錯誤；

D、基因突變可產(chǎn)生新基因，等位基因是由基因突變而來，D正確。

故選D。5、A【解析】

基因重組指在生物體的有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?！驹斀狻緼、基因型為Aa的個體自交，后代發(fā)生性狀分離，不屬于基因重組，A符合題意；B、YyRr個體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型，是基因重組的結果，B不符合題意；C、“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”中R型菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型菌屬于基因重組，C不符合題意；D、基因重組是生物變異的主要來源，有利于產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代，D不符合題意。故選A。6、C【解析】本題考查伴性遺傳，要求考生明確伴Y染色體遺傳的特點，難度較小。根據(jù)伴性遺傳的特點可知，人類的Y染色體遺傳時只能傳給兒子不可能傳給女兒，因此Y染色體上的基因控制的性狀只能在親子代的男性個體間遺傳，即表現(xiàn)為全男遺傳，B、D錯誤，C正確；正因為Y染色體上的基因控制的性狀僅表現(xiàn)為全男遺傳，因此不存在明顯的顯隱性關系，即只要父親患病，不管是顯性還是隱性基因控制，其兒子都一定患病，A錯誤。7、B【解析】

基因和染色體存在著明顯的平行關系：

1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構；

2、體細胞中基因、染色體成對存在，配子中成對的基因只有以個，同樣，也只有成對的染色體中的一條；

3、基因、染色體來源相同，均一個來自父方，一個來自母方；4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同。【詳解】A、在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對的，在配子中只有成對的基因中的一個，同樣，也只有成對的染色體中的一條，說明基因與染色體存在平行關系，A、C正確；B、基因不僅存在于細胞核中，也存在于線粒體、葉綠體中，葉綠體、線粒體中含有基因，但不含染色體，不能說明基因與染色體存在平行關系，C錯誤；D、體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此，說明基因與染色體存在平行關系，D正確。

故選B?！军c睛】易錯點：平行關系是觀察染色體與基因的一致性行為，不一致的不能體現(xiàn)平行關系，如一條染色體上有多個基因，基因在線粒體、葉綠體中也有等。8、C【解析】

本題考查遺傳的分子基礎，考查DNA的結構與復制，解答此題，可根據(jù)DNA半保留復制的特點，分析復制n次后的DNA分子數(shù)和子代DNA的被標記情況?！驹斀狻緿NA復制時，以一條單鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成新的子鏈，屬于半保留復制方式，A項正確；DNA分子中，兩條鏈之間對應的堿基互補配對，通過氫鍵相連接，B項正確；該DNA分子復制4次共產(chǎn)生24=16個DNA分子，C項錯誤；把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制2次，由于所用原料含有15N，子代中的DNA分子中都含15N，D項正確。【點睛】將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復制n次，則：①子代DNA共2n個②脫氧核苷酸鏈共2n＋1條二、非選擇題9、有絲分裂后ef（def）DNA（染色體）復制有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期著絲點分裂，姐妹染色單體分開（第一）極體交叉互換AB或aB【解析】

由圖一可知，甲表示有絲分裂的后期；乙圖表示減數(shù)第二次分裂的后期；圖二中：bc段表示DNA復制，cd表示含有染色單體的時期，de段表示著絲點分裂?！驹斀狻浚?）圖一中甲細胞著絲點分裂，有同源染色體，故為有絲分裂的后期，對應圖二中def段，即無染色單體的時期。（2）圖二中bc段DNA復制引起每條染色體上DNA數(shù)目加倍，可能發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂的間期，圖二中de段著絲點分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA減半。（3）圖一中乙細胞是雌性體內(nèi)的細胞，處于減數(shù)第二次分裂的后期，且為均等分裂，故為第一極體。乙細胞基因組成為Aabb，可能是交叉互換的結果，一個卵原細胞在形成乙細胞時，所產(chǎn)生次級卵母細胞的基因組成為AaBB，故產(chǎn)生的卵細胞基因型是AB或aB?！军c睛】DNA加倍的原因是間期DNA的復制，染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點的分裂，二者減半的原因是細胞分裂。10、b鏈只有b鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA上有起始密碼子基因突變不一定紅色減數(shù)分裂第一次分裂前期（四分體時期）同源染色體的非姐妹染色單體基因突變頻率低，且不定向去雄（去除雄蕊）【解析】

分析圖一可知：基因N存在而無P時，玉米表現(xiàn)為紅色，基因N、P同時存在時表現(xiàn)為紫色。如果沒有基因N時，玉米表現(xiàn)為白色。分析圖二：由于起始密碼子為AUG或GUG，其對應的模板鏈堿基為TAC或CAC，因此b鏈為模板鏈。雜交育種是指將具有不同優(yōu)良性狀的親本雜交，使控制不同性狀的基因組合在一起，其原理是基因重組，雜交育種操作簡便，但是獲取顯性純合子時往往需要連續(xù)自交，因此該育種方式所需時間較長。誘變育種是采用一定的方法使基因發(fā)生突變，獲取具有優(yōu)良性狀的品種，其原理是基因突變，該育種方式的優(yōu)點是能夠大幅度改良某一性狀，但是由于基因突變的不定向性，該育種方式帶有一定的盲目性，有時候不一定獲取所需的優(yōu)良品種?！驹斀狻浚?）由于起始密碼子為AUG或GUG，其對應的模板鏈堿基為TAC或CAC，因此b鏈為模板鏈；基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG，若堿基對G/C缺失，則發(fā)生了基因突變，那么堿基序列變?yōu)镃AA，所以該處對應的密碼子將由GUC改變?yōu)镚UU，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目可能不變，因此蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目不一定發(fā)生變化。（2）基因組成為的玉米自花傳粉，如果不發(fā)生交叉互換，則產(chǎn)生配子為PN、pn2種，則自花傳粉后后代玉米顏色為紫色和白色；如果P(P)基因發(fā)生了交叉互換，則產(chǎn)生的配子有PN、Pn、pN、pn，其中Pn、pN屬于交叉互換后新產(chǎn)生的配子，那么玉米自花傳粉后后代中有16種組合，玉米的表現(xiàn)型有紫色、白色、紅色，則新出現(xiàn)的桿粒顏色性狀為紅色。交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期。（3）①誘變育種，原理是基因突變，由于基因突變頻率很低而且是不定向的，因此這種方法最難獲得優(yōu)良品種。②用方法I雜交育種進行育種時需將具有不同優(yōu)良性狀的兩親本進行雜交，并使得到的F1自交產(chǎn)生F2，選擇的母本植株時需要進行去雄處理?！军c睛】本題考查基因突變、育種和基因連鎖的知識點，要求學生掌握基因突變的特點和應用，即掌握人工誘變育種的原理和特點，理解雜交育種的過程、原理和操作方法，能夠利用基因分離定律結合交叉互換解決基因的連鎖問題，這是該題考查的難點。把握基因突變的概念和識記基因突變的特點，理解基因突變與生物性狀之間的關系，這是該題考查的重點。11、不定向選擇定向生存斗爭適者生存【解析】試題分析：（1）狼的種群中存在著不同個體，如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾機靈些、行動呆板遲鈍些，這些變異是基因突變或基因重組的結果，是一種不定向的變異。（2）隨著環(huán)境的變化，食物的稀少，兇狠、善跑、貪婪的個體容易得到食物，能夠生存和繁殖，這樣，環(huán)境和食物對狼起了選擇作用，而這種作用是定向的。（3）狼的兇狠、善跑、狡猾、貪婪性的增強，是通過狼與種內(nèi)、種間以及環(huán)境條件的生存斗爭來實現(xiàn)的，因而它能適應環(huán)境