2023年這才是成熟的模樣高考滿分話題作文【參考】

Word第第頁(yè)2023年這才是成熟的模樣高考滿分話題作文【參考】這才是成熟的模樣〔高考作文〕【篇一】

如果花草有言語(yǔ)，答案該會(huì)有所不同，在它們看來(lái)，瓜熟蒂落才該是成熟標(biāo)志;

甚至就連宏大學(xué)者白巖松先生也曾對(duì)此產(chǎn)生了迷惑，他帶著這份懷疑在公眾面前不無(wú)感慨地怒而發(fā)問(wèn)：“莫非我們?nèi)缃裣Ｍ氖牵績(jī)r(jià)很低，然后工作處處任憑找，然后一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，然后只要喜愛(ài)的女孩，跟她一追求就同意，不是吧?”

然而我并沒(méi)看到這段視頻，只是單單看到了這段文字，可僅僅是通過(guò)這為數(shù)不多的文字，我便能與背后的白巖松先生感同身受，雖然我只是一個(gè)去北京都需要辦理“進(jìn)京證”的無(wú)名小卒。但是我能想到白巖松先生在說(shuō)這段話時(shí)的樣子：肯定是滿臉滄桑，眉頭緊鎖，額頭間遍布著憂慮，一張國(guó)字臉上寫(xiě)滿了大義凜然，以及對(duì)這個(gè)時(shí)代處處埋怨“996”年輕人的痛心疾首。

他沒(méi)有說(shuō)一句“我是為了你好”，但聽(tīng)者卻全能被這種無(wú)私的教導(dǎo)感染，乃至哭泣。

軀體的成熟需要時(shí)間的累積，卻只能代表消逝的歲月;心智上的成熟卻不一樣——有人窮極一生，有人可能只由于一件微缺乏道的小事，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。

佛云：凡全部相，皆是虛妄。

買不起房子，茅草屋又有何妨?沒(méi)有車子代步，走路也能到達(dá);娶不到媳婦，又會(huì)對(duì)人生對(duì)宇宙產(chǎn)生怎樣的影響呢?

如今的青年人究竟是怎么了?那種“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的精神都去了哪里?

我們這么努力的工作，不就是盼望讓資本家過(guò)得越來(lái)越好么?

假如青年人因壓力過(guò)大便選擇躺平，讓白巖松這種宏大學(xué)者還為此擔(dān)憂，豈不是罪孽深重?

太不成熟了!

花草的成熟不過(guò)是瓜熟蒂落，鳥(niǎo)獸的成熟亦只是羽翼飽滿，而人類的成熟，則需要多聽(tīng)聽(tīng)白巖松的教導(dǎo)，一瞬間悔悟，并用一生去貫徹。

真正的成熟應(yīng)當(dāng)是努力工作，拿出“不發(fā)工資沒(méi)關(guān)系”“房?jī)r(jià)越高越好”“最好女神都跟別人跑”的看法來(lái)面對(duì)人生，時(shí)刻保持著一種主動(dòng)樂(lè)觀的向上思想，為資本家的別墅添磚加瓦;

真正的成熟應(yīng)當(dāng)是不管白巖松這種人說(shuō)什么，都要在心里悄悄牢記，假如怕自己記不住，準(zhǔn)時(shí)拿出〔筆記本〕寫(xiě)下來(lái)，每日早晚燒香禮拜，沐浴更衣，仔細(xì)背誦;

真正的成熟，應(yīng)當(dāng)是懂事兒，在滿紙的“吃人”當(dāng)中查找仁義道德，為此不惜拋頭顱、灑熱血。

這，才是成熟的模樣。

這才是成熟的模樣高考作文【篇二】

成熟，是一種不透亮的藍(lán)，讓我敬畏的藍(lán)!--題記

站在十七歲的舞臺(tái)上，我開(kāi)頭思索我的過(guò)去并向往將來(lái)，回想當(dāng)年的稚嫩與無(wú)知，對(duì)于成熟卻是既憧憬又畏懼，可以用敬畏二字來(lái)形容。

憧憬成熟，是由于渴望，渴望自強(qiáng)，渴望自主!盼望看到在縱橫交叉的十字路口能沉著選擇方向的自己;盼望看到在激烈競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上挑戰(zhàn)極限的自己;也盼望看到在突發(fā)緊急情形下能冷靜自若的自己……

全部的成熟都是在自己的愛(ài)護(hù)中完成的，而不再是那為我們撐了一二十年明媚藍(lán)天的臂膀。所以，成熟，又著實(shí)讓我畏怕。

可怕再也不能像不孩子那樣在母親懷里撒嬌;可怕在全部人面前都要強(qiáng)裝笑臉地世俗起來(lái);可怕全部時(shí)候都只有我一個(gè)人，頑強(qiáng)而孤獨(dú)地打拼……

如今，許多個(gè)夜晚，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著那些或圓或缺的月兒，我都會(huì)想到一個(gè)畫(huà)面：許多年以后，當(dāng)我功成名就的時(shí)候，當(dāng)我站在一大片落地窗前看這天空的時(shí)候，它還會(huì)像如今這樣透亮而清亮嗎?當(dāng)我舍命擠進(jìn)那所謂地白領(lǐng)一族時(shí)，我還會(huì)純凈而和善嗎?當(dāng)我在茫茫人海中為生計(jì)奔波勞碌的時(shí)候，我還會(huì)想起我曾經(jīng)同甘共苦的伴侶嗎?……或許，在以后的某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我能感到古剎鐘聲的響起，那時(shí)我會(huì)追憶片刻的似水年華，但我更愿信任，更多的時(shí)候我們都只會(huì)匆忙趕路，來(lái)不及觀賞我四周秀麗的風(fēng)景，來(lái)不及閑暇思考片刻。

當(dāng)然，這些都只不過(guò)是我的猜測(cè)，只有等到成熟了才能有成熟的答案。無(wú)論我如今怎樣的信誓旦旦或是怎樣的滿懷感傷，對(duì)于明天，全部的全部只是過(guò)眼云煙，甚至還不等及明天就在半路夭折了，灰飛煙滅了。

明天，是一個(gè)奇妙而光明的幻想。但若不付諸行動(dòng)，幻想將永久成為幻想，只有今日才是實(shí)實(shí)在在緊握在手心的風(fēng)箏線，我可以縱橫它的凹凸與遠(yuǎn)近。

于青春的我而言，稚嫩的年月早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移。我僅有的力量就是把握此刻。因此，我要專心擺渡好如今，仔細(xì)為明天，為成熟做好預(yù)備。

拿一句哲人的話來(lái)收尾吧：成熟，是一種不透亮的藍(lán)，終究要彌滿我的天空。既然如此，那就讓它與我的幻想一同起飛吧!

這才是成熟的模樣高考作文【篇三】

最終有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離塵世的喧囂，坐在那個(gè)泛著淡淡紫色光暈的悄悄角落里，回看自己這走過(guò)的一路。

可人的笑容，無(wú)憂無(wú)慮。這是我小的時(shí)候?？瓷先ナ悄菢拥纳?，那樣的乖，好像世間的一切紛爭(zhēng)都與我無(wú)關(guān)。不然，那個(gè)我不會(huì)在上課時(shí)手里還拿著玩具，不然，那個(gè)我不會(huì)對(duì)敗給了別人卻毫不在乎，不然，那個(gè)我不會(huì)兀自擺布著洋娃娃，沉醉在一個(gè)人的世界里……

天真的笑被兩道深思的目光封存了。一張好像成熟的面孔顯出若有所思的樣子。那是幾年后的我，那時(shí)的我是班上的領(lǐng)袖，同學(xué)們都挺敬畏我，然而不夠拔尖的成果讓我擔(dān)心、無(wú)奈。我有種驚奇的錯(cuò)位感，我開(kāi)頭思索自己的境況，思索人生，開(kāi)頭尋求出路，找尋自己在茫茫人海中的位置。我明白，只有靠學(xué)問(wèn)和才智才能轉(zhuǎn)變一切，于是沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗，我最終坐上了第一名的寶座。我笑了，很堅(jiān)決，我不再無(wú)措。

播種了。耕耘了。成長(zhǎng)了。開(kāi)花了。結(jié)出了香甜的秋之果。我以為到此便可以結(jié)束，一切便會(huì)順當(dāng)，然而我卻遺忘了，即使成了果實(shí)，仍要接受風(fēng)雨的洗禮，烈日的暴曬。

深思的眼神不見(jiàn)了。有一個(gè)蒼涼的背影立在那里，孤零零的，單獨(dú)承受荊棘劃過(guò)后那鉆心的痛，單獨(dú)與刀子般的寒風(fēng)抗衡，單獨(dú)守候這降落的夜幕，連同什么東西一同被覆蓋。

那是誰(shuí)的背影?我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼前的吵鬧吵醒了我，同學(xué)們?cè)谌貉湍橙耍何梗愕哪X子被驢踩了么?又考第一名……

我坐在角落里觀賞這沒(méi)有我的一幕“戲”?！暗谝弧蹦窃?jīng)是我舍命追求的，如今旁落了。我清靜地笑了，沒(méi)有太大的痛，沒(méi)有擔(dān)心。

如今，我覺(jué)得對(duì)有些東西可以放手了。不是不上進(jìn)，只是想讓自己的生命不那么匆忙，不那么疲乏，不那么功利。只是想更多的品嘗生命在平淡中的香甜，而不是想體驗(yàn)風(fēng)口浪尖上的刺激。

有多少精彩的事情，然而你永久不會(huì)是主角，在一旁悄悄觀賞，未嘗不是一種美好，誰(shuí)又能說(shuō)平平淡淡的生活不好呢，誰(shuí)又能說(shuō)看重生命的過(guò)程而非結(jié)果不對(duì)呢?不想去牽強(qiáng)，只想自然地走下去，一步一步……

就是這樣吧，沉著而淡定地踩下每一個(gè)腳印，觀賞沿途的迤邐風(fēng)景，品嘗人生的圣水，讓笑隨風(fēng)搖曳，讓淚隨風(fēng)飄去。

坐在角落里，很清靜，仿佛遠(yuǎn)離了喧囂，看著一路走來(lái)的自己，淺淺的笑隨煙波蕩漾開(kāi)去，很滿意!

這才是成熟的模樣高考作文【篇四】

成熟，是一個(gè)秀麗的字眼。對(duì)于處在青春期的我們.對(duì)成熟的渴望之情就跟農(nóng)夫?qū)ωS收的渴望之情一模一樣。然而，對(duì)于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢?

其實(shí)，成熟是一種心境。假如說(shuō)生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實(shí)的芳香。一種是外在的，一種是內(nèi)在的。而我們常說(shuō)的成熟，便是這種內(nèi)在的成熟。

作家池莉曾寫(xiě)道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水?！奔偃缥覀冋嬲貙?duì)生活、對(duì)人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上，在我們這些青年人中間，大多數(shù)認(rèn)為自己很成熟的人，卻處在其次重境界。對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有了一些看法，便認(rèn)為自己成熟了，其實(shí)這與成熟還差得很遠(yuǎn)。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到其次口、第三口時(shí)，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。

成熟最基本的含義是。一個(gè)飯不會(huì)做，衣不會(huì)洗，自己的起居都照看不了的人，成天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻成天說(shuō)自己很成熟，這真是讓人無(wú)法恭維。成熟還必需擁有一種寬敞的胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以博大的胸襟去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必需具有的另外一個(gè)條件，那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)當(dāng)具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必需對(duì)家人、對(duì)伴侶、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé)。成熟就是做自己的仆人。

做一個(gè)成熟的人，還必需具有對(duì)事業(yè)、抱負(fù)執(zhí)著追求的精神。英國(guó)作家柯蒂斯曾說(shuō)：“擁護(hù)一項(xiàng)非凡的事業(yè)并為之奮斗終生，這就是我對(duì)那些追求不朽之名的年輕人的忠告?！比松某蓴?，關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句〔諺語(yǔ)〕：“人的靈魂在他的事業(yè)上?！蔽覀冋幱谌松蠲烂畹臅r(shí)間，為自己的宏大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己成熟了很多。但假如在這大好光陰下，成天大呼“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”，那你只會(huì)變得更加稚嫩。

成熟不是學(xué)成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，成天作深思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生〔閱歷〕，哀嘆人生的困難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是稚嫩，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。

這才是成熟的模樣高考作文【篇五】

生命輪回，世間萬(wàn)物都會(huì)經(jīng)受成熟的過(guò)程，就像花有繁開(kāi)碩果之日，芽有成參天高樹(shù)之時(shí)。繁碩的果實(shí)，高聳挺立的枝干便是成熟賜予它們的禮物。對(duì)于人來(lái)說(shuō)，成熟更是獨(dú)行于世而必不行缺的珍寶。

成熟，是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度，似一顆圓潤(rùn)而不脂俗的珠寶，似一副閑人高士皆宜的墨畫(huà)。成熟的人，必有其獨(dú)特的人格魅力和高尚的節(jié)操，必會(huì)為人稱誦，受人景仰。

追溯歷史長(zhǎng)河，會(huì)發(fā)覺(jué)很多仁人志士以他們獨(dú)特的成熟魅力，給歷史添加了絢麗顏色，陶潛幽居山野，望峰息心，采菊東籬，他將心放牧于綠野阡陌之中，聞雞鳴犬吠而早耕晚作，收獲的是悠閑自樂(lè)的心境。這是一種成熟，一種敬重心靈，明白所求所得的成熟。

司馬遷，受辱獄中鐵鏈鎖頭，鐐銬加腳，和血淚吞冤辱，寒來(lái)暑往，歷經(jīng)幾載春秋，最終完成究天人之際，通古今之變，成一家之言的《史記》，彪炳千秋。越王勾踐，臥薪嘗膽，懸梁刺股，負(fù)辱蓄力深積待發(fā)，最終盼到三千越甲可吞吳。這是另一種成熟。是一種生命韌性的呈現(xiàn)，是面對(duì)困苦永不言敗的宣言。成熟的人懂得什么叫負(fù)重以致遠(yuǎn)，所以他們不會(huì)由于一粒種子的萎蔫而放棄整片原野的收成，更不會(huì)因臨時(shí)的陰霾而放棄整個(gè)春天的喜悅。

被譽(yù)為中華圣人的孔子，更是因其成熟的學(xué)識(shí)和待世之道被稱為萬(wàn)世之師，千古流芳?？鬃右簧苡瘟袊?guó)，顛沛造次，盼望有一方沃土可使他大展其才，可是眾諸侯無(wú)一納其言。但他絕沒(méi)有悲哀欲絕，呼天搶地而哀之。依舊矢志不渝地推行仁義之道，獨(dú)留下一片靜默予后人反躬自省。道不行，乘桴浮于海是成熟的方式之一。儒學(xué)，是華夏炎黃幾千年來(lái)始終尊崇的學(xué)說(shuō)，它告知我們要存仁義之