安靜校園作文600字-描寫安靜的作文

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦安靜校園作文600字_描寫安靜的作文人生需要安靜的洗禮才能清亮明凈，只有抱著安靜的人生態(tài)度，才能使自己心清如水，清亮豐盈，才能使自己的人生不會(huì)虛度，才會(huì)制造出恩澤生命的晶瑩透亮。下面是我給大家?guī)淼囊詫庫o為話題的作文談?wù)撐?，歡迎大家閱讀!

以寧靜為話題的作文談?wù)撐钠?

邁入初二后，學(xué)習(xí)節(jié)奏越來越緊急，每當(dāng)我從書海中抬起頭，總會(huì)首先想到精衛(wèi)填海，以及“月光下的小美人魚”等童話故事，她們能讓我的思緒變得輕快，重回?zé)o憂的小時(shí)候。

那時(shí)，只要媽媽一有空，我就纏著她給我反復(fù)地講365夜童話故事以及民間傳奇，媽媽溫順的嗓音和啟迪人深思、引發(fā)人感慨的故事完善地融合在一起，讓我久久沉醉其中。

待我慢慢長大，爸爸也參加到我的讀書中來。他很愛看書，給我規(guī)定每天至少讀一小時(shí)課外書。晚飯后，我與爸爸一同端坐在書房里，爸爸看書時(shí)的坐姿和讀書時(shí)的記錄、思索，都是我學(xué)不完的榜樣。在書中，我的心與魯濱遜一起流浪，在孤島上經(jīng)受凄風(fēng)苦雨;我查找著最漂亮的吉普賽姑娘，感受她帶給加西莫多的震撼;我“觸摸”到諸葛亮的睿智、保爾的堅(jiān)忍、祥子的無奈……

隨著讀的書越來越多、越來越深，我有了許多疑問和苦惱。當(dāng)我打破安靜，向爸爸尋求答案時(shí)，他卻只對我說了一句“讀書百遍，其義自見”。這讓我明白，讀書求解，要有一份求索的韌勁兒。

現(xiàn)在的書房依舊很寧靜，可我不再可怕讀書時(shí)遇到的困難了，由于有爸爸的陪伴，和那一份發(fā)自內(nèi)心的探究的熱忱。

以寧靜為話題的作文談?wù)撐钠?

同學(xué)們，在你們教室里，有沒有特殊寧靜的一天呀?是哪天呢?我想，你們會(huì)有的，我們班也有特寧靜的一天。

我們班特殊寧靜的一天，是考完試返校的那天!

我們來了之后，誰也不像以前那樣趁著老師還沒進(jìn)教室，嘰嘰喳喳地說一陣子。這次大家不約而同地遵守著紀(jì)律，靜靜地走到自己的座位，當(dāng)心翼翼地拉出椅子，輕輕地放下書包，緩緩地入座。

大家在自己的座位上始終保持著標(biāo)準(zhǔn)坐姿，臉上的神情非常嚴(yán)厲?，看上去顯得特殊緊急。

此時(shí)，教室寧靜地仿佛能聽得到大家的心跳聲。

突然，模糊聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時(shí)，同學(xué)們更是連呼吸心跳都不敢出聲了，教室的空氣都凝住了。

啊!老師最終踏進(jìn)了教室，他面無表情，非常嚴(yán)厲?。

我們凝視著老師，不敢出一丁點(diǎn)的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。

老師開頭給我們發(fā)試卷。試卷的分?jǐn)?shù)是背朝著我們的，只是老師面無表情，看不出我們考的好，還是考的不好。我掀開試卷，滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還不錯(cuò)，至少90分，我心里暗暗興奮卻不敢笑出聲來，只能強(qiáng)忍著，生怕打破了這份寧靜。我靜靜地往后望了望，有些同學(xué)和我一樣很滿足的樣子，有些同學(xué)垂頭喪氣地低著頭，露出了絕望的表情。

哇，今日真寧靜啊，可真難得呢。

以寧靜為話題的作文談?wù)撐钠?

今日是10月24日，晚上放學(xué)打開門家里靜靜靜的，爸爸媽媽不在家，立刻我感覺有點(diǎn)可怕，慌張打開房間里全部的燈，我大聲吼了兩聲給自己壯壯膽。

我開頭寫作業(yè)，在可怕中不知不覺的寫完了作業(yè)，這時(shí)我猛然一回頭“啊”的一聲沒人，好可怕，門鎖著燈開著有什么可怕的，不能自己嚇自己，可是房間太寧靜了我還是有點(diǎn)可怕，總覺得屋里有聲音，認(rèn)真聽，原來是樓下一位老人在熬煉身體，由于我們家樓層不高所以能聽到一些聲音，平日里爸爸媽媽都在家我沒覺得可怕可今日不一樣，哎，算了還是學(xué)習(xí)吧別自己嚇自己了，我又埋頭看書，可還是時(shí)不時(shí)的回下頭看看那扇門，期盼著爸爸媽媽能早點(diǎn)回來，我心里還始終叨念著沒誰，沒誰………

我看了一下表才七點(diǎn)多，還有兩分鐘媽媽就下班了，哥哥放學(xué)還有一小時(shí)零兩分。

可是八點(diǎn)多了，怎么還沒有人回來，我想上廁所，又可怕咋辦，肚子實(shí)在疼，不行不行我要上廁所，現(xiàn)在上廁所，大聲喊著一溜煙的跑到廁所，不能關(guān)門，有人來怎么辦，就在這時(shí)，我聽到了敲門聲，“誰?”我追風(fēng)掣電的跑去門口，扒著貓眼往外看，原來是對門，我失落的走回房間。

過了一會(huì)兒我又聽見了敲門聲還聽見了對話聲，我又一次極速的跑到門口，望著貓眼，哎，爸爸媽媽回來了!

我打開門，望著爸爸媽媽，眼睛有點(diǎn)潮濕，最終不用再可怕了。

以寧靜為話題的作文談?wù)撐钠?

沏一杯清茶，漸漸飲用;拿一本好書，悄悄閱讀。

幼兒之時(shí)，每當(dāng)奶奶忙完家務(wù)，她都會(huì)領(lǐng)著我到陽臺(tái)上讀詩。每當(dāng)橘子盛收之季，奶奶配著橘子給我讀詩。金黃色的橘瓣包裹著豐滿的橘肉，在嘴中爆破，引來一絲涼快。每次，奶奶都會(huì)囑咐我：“橘子核可不能吃，吃了那可會(huì)長成大樹，變成怪物的?！便露疅o知的我只知道那甚是可怕，只好乖乖吐出橘子核。在這沒有嘈雜的聲音的村子里，我隨著奶奶讀詩，享受著這般美味。金黃色的陽光，灑在奶奶臉上，是那么的和氣。

慢慢長大，便讀得《十萬個(gè)為什么》，書中講到“橘子核的神秘”這才知道，奶奶當(dāng)年織籠的善意謊言。而我卻再也沒有吃到過盛過當(dāng)年橘子的美味。不管何來的橘子，可以說“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”

白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，我也慢慢長大，而奶奶也慢慢變老。奶奶的文憑有限，況且奶奶的視力也很不好。這便大大的阻礙了奶奶讀書。讀書對于奶奶來說，可謂“一日不書，萬事荒蕪”。孔子的《論語》為奶奶所愛。甚至就連睡覺，奶奶都喜愛聽書睡覺。

那日，我給奶奶誦讀此書，一字一句的把翻譯也讀給她聽，只見奶奶她仔細(xì)的聽著，好像又對這孔老先生說的做人道理有所領(lǐng)悟。時(shí)常，我為奶奶讀書，她又另教我做人的本事，而我，也慢慢的在讀書與聽教中成長起來。夜深人靜，鼾睡聲隨著而起，回頭望到，昏黃的燈光下你顯得非常滄桑，頭上的銀絲格外的刺眼，皺紋縱橫交叉在你的臉頰上，雀斑竟有那么突出。我受奶奶的教導(dǎo)，從“床前明月光”到“報(bào)得三春暉”再到“德不孤，必有鄰。”我慢慢長大，而您卻日漸年輕。

在這車水馬龍的城市里，我樂于合上書時(shí)，不禁淚流滿臉，樂于花一個(gè)午后陽光去品書，更樂于閑走于花香小徑，悄悄地享受著可觸墨香飄逸的書，在書中，不止步的查找追求，享受閱讀。

縱觀往事，我愿寧靜地閱讀。

以寧靜為話題的作文談?wù)撐钠?

只見教室門窗緊閉，連那平常閑適得意的窗簾也垂了下來，看上去密不透風(fēng)。

我站在教室前，懷疑了半天：還沒上課啊?里面在干什么?看看吧……

奇怪???心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾：有的同學(xué)們在搗鼓自己面前的小東西;有的同學(xué)在黑板上畫畫，而更多的同學(xué)則是在看著他們，眼神布滿期盼，仿佛“主角”一會(huì)兒就“登場”了。

我一看黑板上的字，頭上冒出的很多“問號(hào)”瞬間消逝了。原來今日是董老師生日呀!我放下書包，也加入了“等待行動(dòng)”。

不出五分鐘，黑板上的“絕世佳作”完成啦!上課鈴好像也被設(shè)定好了，精確打響!

大家紛紛回到了座位上，偷偷地笑，各種猜想老師會(huì)不會(huì)很驚喜。驚奇，這次的教室真寧靜!

不一會(huì)兒，老師還沒來，有幾個(gè)膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星，盼月亮，最終把老師盼來了!門口的同學(xué)像耗子見到貓一般，立即沖了回來，只是他們的臉上都寫著絢爛的笑容。