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更多社會實踐報告,社會實踐收獲體味,社會實踐報告范文,毛概社會實踐調(diào)查報告,高校生社會實踐報告,請關(guān)注社會實踐報告欄目!復(fù)雜的情感驅(qū)使我無力的筆頭寫下這篇質(zhì)樸的文章,為了紀念這段青春飛揚的歲月,也為以后的追憶留個憑證。當(dāng)一個人悄悄的坐在桌旁寫下這篇實踐報告的時候,腦海中不斷出現(xiàn)著往日的畫面,十天的光陰是短暫的,但就這短短的十天,我們得到這一生中難以得到的東西——團隊的精神、脆弱的意志、開闊的思想、真摯的友誼。我們沒有虛度這十天,沒有放肆這十天,我向來在專心做事,專心服務(wù),我不得不感嘆:本來時光還可以這樣度過,生活還可以這樣生活。
工作篇
x月8日早上6點,我們陶行知協(xié)會一行人兵分兩路,朝著各自的目的地正式啟程。陪同著《真心好漢》的歌聲,我們跨出了小學(xué)的大門。經(jīng)過大約4小時的長途跋涉,我們一組到達了我們的目的地——山東省泰安市接山鄉(xiāng)中套村中套學(xué)校。此時,天上下起了蒙蒙小雨,給我們造成了些許不便。
我們第一時光與當(dāng)?shù)卮逦〉昧寺?lián)系,以得到他們的支持,我們碰到了一定的困難,當(dāng)?shù)?***思想似乎比較陳舊,在思想上難以接受我們的支教調(diào)研活動,又需要向上級請示,我們在村委等了好長時光,飯都沒吃,不過終于章還是蓋下來了,我們很高興。
回到小學(xué)已經(jīng)是下午,學(xué)校校長已經(jīng)等在那里,他帶領(lǐng)我們在小學(xué)參觀了一下,個人簡歷學(xué)校的條件似乎還不錯,這點有點令我們失望,我們還是想要更艱苦的環(huán)境,不過后來碰到的困難足以讓我們打消這個念頭。
生活篇
生活的環(huán)境比原本想象的要復(fù)雜,本來在小學(xué)不是問題的問題到這兒全成了問題。先解決吃飯的問題,還好,小學(xué)有一間廢棄的伙房,貌似n久沒人用了,門框上插塊生銹的牌子,隱約看見“食堂”二字。我們把小屋子整理了一下,把布滿灰塵的大鍋刷地嶄新,又買了柴米油鹽,這些用了我們半天的時光。然后就是住宿問題,沒有住的地方我們只能睡教室,桌子并起來做床,衣服跟幾本書疊起來做枕頭。晚上我們點著蚊香擦著花露水,但效果不佳,依舊有蚊子困擾。睡前幾個男生總會拿著手電繞著校內(nèi)轉(zhuǎn)一圈,美其名曰:巡邏。
飯菜都是我們自己做的,吃的全是蔬菜:茄子、豆角、黃瓜,好似就沒別的了。這給要減肥的同志提供了機會,我也深刻的體味了“十天不知肉味”是個什么味道?,F(xiàn)在這個社會,我們可愛的7個女生會做飯的還真沒幾個,我們的大廚主要由一名男生擔(dān)任,他家有個小餐館,按理說烹飪技術(shù)應(yīng)當(dāng)會不差,不過巧婦難為無米之炊,沒有肉大廚炒菜也不會香。我也沒啥水平,就只能燒火,當(dāng)了差不多十天火夫。注重,大灶燒火也是有一定的難度的,經(jīng)過不懈的努力與探究,我燒的火機基本上可以與煤氣灶媲美了。
這十天,我們一起說一起笑,這不是苦中作樂,這些歡樂都是我們發(fā)自內(nèi)心的,又一句話比較適合形容我們的感觸:“有一種幸福叫做吃苦?!?/p>
一起做飯,一起吃飯,一起工作,一起玩,一起鬧——友情便在無聲無息中培養(yǎng)了起來,我覺得我們協(xié)會的人都是世上最可愛的人。熱門思想?yún)R報最后一天晚上,我們一起聚餐,大家對這十天的生活有種種感嘆,感嘆十天的不知肉味,感嘆十天的歡樂,感嘆十天的艱辛,感嘆十天的充實,感嘆十天的短暫。
這就是我們的生活,清淡卻不寡味,真切而又充實,艱辛卻也歡樂。
激動篇
十天結(jié)束,我們走了,帶著激情與思量,帶著感到與心得,看著孩子們的揮淚送別,聽著他們用哭啞的聲音喊著:“哥哥姐姐們,再陪我們一天吧,就一天!”我真想落淚,但是我們還是走了,告知他們:“我們還會回來。”
十天,短暫卻永恒的十天,這十天注定是不平庸的十天,十天中,我們在汗水中經(jīng)受了許多,學(xué)會了許多,沒有水電的日子,我們想方法挺過了,幾個女生集體發(fā)燒的日子,我們也挺過了,經(jīng)受就是成長,我們在實踐中漸漸變得脆弱,我們熬過了思鄉(xiāng)之苦,頂住了烈日之毒,**受了生活之艱,我們好似一團火,燃燒自己,暖和他人,我們擔(dān)起了自己的責(zé)任,完成了自己的使命。
義無反顧的付出才會又理直氣壯的心得。收獲體味十天,我們黑了、瘦了,我們心得了友情,心得了激動,心得了成熟,心得了脆弱。辛酸的淚水,真心的微笑,脆弱的背影構(gòu)成了我生命中最寶貴的回憶。
說真的,社會實踐真的對我們現(xiàn)在以及出去社會都是很關(guān)鍵的一課,希翼學(xué)生們,借用假期這個機會出去熬煉熬煉!這樣我們也會學(xué)習(xí)到在小學(xué)沒有學(xué)到的東西,
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