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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)生《匆匆》讀后感7篇看了《匆忙》這篇文章后,我們懂得了要珍惜時(shí)間。別鋪張這么珍貴的時(shí)間。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校生《匆忙》讀后感,歡迎大家來(lái)閱讀。
學(xué)校生《匆忙》讀后感篇1
讀了朱自清的《匆忙》,我深切地體會(huì)到了時(shí)間的珍貴。每一個(gè)人都擁有時(shí)間,擁有屬于自己的時(shí)間。時(shí)間沒(méi)有影子,亦沒(méi)有聲音。有些時(shí)候,人們無(wú)法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從身旁閃掠而過(guò)。
我記得有一句話:“時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí),時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)?!蹦闶遣皇怯X(jué)得這句話有點(diǎn)自相沖突呢?不,一點(diǎn)都不。我們都知道,一天之中只有二十四個(gè)小時(shí),這即是時(shí)間的公正之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?由于,只要一個(gè)人不用自己的時(shí)間做一些有意義的正事,那么時(shí)間當(dāng)然不情愿給他多一點(diǎn)的時(shí)間,他的二十四小時(shí)在實(shí)際意義上僅僅相當(dāng)于二十三~二十四小時(shí)罷了。而時(shí)間只要看到一個(gè)人他每一分每一秒都在做自己力所能及的正事的話,那么他的二十四小時(shí)完全可以當(dāng)做二十五小時(shí)~二十六小時(shí)來(lái)用的。時(shí)間既公正,又偏私;既無(wú)情,又有情……
“少壯不努力,老大徒傷悲。”在你少年時(shí)間不闖出一片屬于自己的天地來(lái),到了風(fēng)燭殘年的老年時(shí)就只能哀嘆。時(shí)間不能用來(lái)?yè)]霍,只能用來(lái)珍惜;生命不能用來(lái)蹉跎,只能用來(lái)做事。“花有重開日,人無(wú)再少年。”我只能告知大家這句話。
時(shí)間匆忙,一去不返;一日時(shí)間,稍縱即逝;光陰似箭,日月如梭;珍惜時(shí)間,莫等終老……作文
學(xué)校生《匆忙》讀后感篇2
在我的課外書里,有一篇文章叫《匆忙》。這篇短文雖然很短,但每次看完都有新的感悟,新的啟示。
這是一篇關(guān)于時(shí)間的文章。不管我們平常做什么,時(shí)間都會(huì)靜靜地從我們身邊過(guò)去??戳诉@篇文章,我進(jìn)一步熟悉到時(shí)間是最公正合理的。它從來(lái)不給任何人一分鐘。勤勞的人可以要求時(shí)間留下一堆果實(shí),懶散的人只能留給他們白發(fā)和空空的雙手。關(guān)鍵在于如何成為時(shí)間的仆人。
無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中,只有珍惜每一分鐘的人,才是真正的時(shí)間仆人。就像魯迅爺爺說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠,總會(huì)有的。”是的,時(shí)間始終在你身邊,只要你情愿利用它,你肯定會(huì)有所收獲。
記得小時(shí)候似乎始終在玩,也不知道幾點(diǎn)了。還說(shuō):“時(shí)間那么多,玩一會(huì)兒又有什么關(guān)系呢?”現(xiàn)在,長(zhǎng)大后,我漸漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴。除了學(xué)好全部的功課,我還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語(yǔ)和作文。我沒(méi)有讓時(shí)間從我身邊溜走,而是緊緊地抱著它。
我覺(jué)得:珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺(jué)得自己有所收獲,活得充實(shí);而鋪張時(shí)間的人,即使給他幾十年,也不會(huì)有什么感覺(jué),過(guò)著很空虛的生活。
學(xué)校生《匆忙》讀后感篇3
匆忙,匆忙,一切都匆忙。時(shí)間匆忙,日子也匆忙,我們?cè)鯓硬拍軐⑷兆幼ピ谑掷锬兀?/p>
朱自清先生的文章意味深長(zhǎng),發(fā)人深省,尤其是《匆忙》。日子的確是一去不復(fù)返,時(shí)間消逝時(shí)我們從未察覺(jué),但回頭發(fā)覺(jué)已經(jīng)鋪張了好多寶貴的時(shí)間,不禁嚇出一身冷汗。若是白白來(lái)人間走一趟,沒(méi)有任何驚天地、泣鬼神的作為,那又有什么意義呢?所以,我們應(yīng)當(dāng)珍惜好每分每秒,發(fā)揮最大的價(jià)值。
現(xiàn)在的我們,比早晨的朝陽(yáng)還要光明,還要絢爛,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)屬于自己的光線。但是,在我們懂得時(shí)間匆忙時(shí),我們并沒(méi)有抓住匆忙的時(shí)間,反而是幻想著、實(shí)踐著在此時(shí)沒(méi)有任何意義的事情:對(duì)著電視屏幕不停傻笑,拿著手機(jī)玩的酣暢淋漓,對(duì)著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無(wú)好處,只是我們還不到那個(gè)光鮮亮麗的年紀(jì)。就這樣,空虛過(guò)后,什么都不剩了。無(wú)論是時(shí)間,日子,還是本該屬于自己的,一件不剩。
我們理應(yīng)挽留那匆忙的時(shí)間,理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值,散發(fā)刺眼的光線。于是,我不再去白白扔掉我的青春,不再思索毫無(wú)意義的事。我知道,要去追上那匆忙的腳步,在時(shí)間的兩岸留下我深深的腳印。
匆忙,匆忙,時(shí)間匆忙,我也匆忙。
學(xué)校生《匆忙》讀后感篇4
讀了《匆忙》這篇課文,使我感受到了生命是有限的,時(shí)間是無(wú)限的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,不要時(shí)間從我們身邊閃過(guò)。
我的成長(zhǎng)歷程也是如此,幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)間,轉(zhuǎn)瞬而過(guò),無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。
一年級(jí),日子從秋千上拂過(guò),二三年級(jí)的時(shí)候,日子從踢健子中一閃而過(guò)了,在五年級(jí),日子從籃板上走過(guò),從鼠標(biāo)上走過(guò)。在一至五年級(jí)的匆忙里,又能怎樣樣呢?我在貪玩的日子中,我又不開頭好好學(xué)習(xí)了,又不好好寫作業(yè)了,變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里,我要仔細(xì)完成老師布置的全部作業(yè),不能再向以前那么馬馬虎虎了,把書包、文具都放整齊,把畫也學(xué)得更好。
過(guò)去,鋪張了不少時(shí)間,那么從今刻開頭抓緊每一天吧!讓每一天的日子過(guò)得很充實(shí)。
學(xué)校生《匆忙》讀后感篇5
在這個(gè)星期三,我們學(xué)完了《匆忙》這篇文章。學(xué)完之后,我覺(jué)得這篇文章讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫的是:日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆忙和稍縱即逝的嘆息。最終發(fā)出內(nèi)心的感嘆,流露出對(duì)時(shí)間消逝的無(wú)奈和惋惜之情。
我對(duì)文中有些句子也讓我的印象很深。比如說(shuō);像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。用極其奇妙的手法來(lái)比方把過(guò)去的八千多的日子比方成微小的針尖上的一滴水,把時(shí)間比方成一望無(wú)際的大海。一滴水滴在大海顯得非常的渺小,無(wú)影無(wú)蹤,而且消逝得很快。還有我覺(jué)察他去的匆忙了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上他便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。把時(shí)間擬人化,充分展現(xiàn)了時(shí)間過(guò)得飛速,要珍惜時(shí)間的道理。
學(xué)完這篇文章,我還知道時(shí)間的一分一秒是要制造的。而我以前也有鋪張時(shí)間的現(xiàn)象。比如:吃飯吃很長(zhǎng)時(shí)間,間或睡懶覺(jué)·······學(xué)了這篇文章,我知道了要克服這些毛病。
這篇文章的中心思想就是:珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r(shí)間走了就不會(huì)再回來(lái),用金錢也買不回來(lái)溜走的時(shí)間,所以我們要珍惜時(shí)間。
學(xué)校生《匆忙》讀后感篇6
在我們的《閱讀》課本上,有一篇題目叫《匆忙》的短文。這篇文章雖然不到150字,但讀起來(lái)卻很親切,每讀一次我都有新的感受。
這篇短文的是當(dāng)代聞名記作家——朱自清。
其中:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候”。所以我應(yīng)當(dāng)有所作為,才不會(huì)留下圓滿。少壯不努力,老大徒傷悲。
現(xiàn)在我們21世紀(jì)的青少年都嬌生慣養(yǎng),不會(huì)留意這些。早上的太陽(yáng)公公出山時(shí),我們都賴在床上,一日之計(jì)在于晨如此美妙的早晨時(shí)間就這么過(guò)去了。來(lái)得匆忙,去得也匆忙。匆忙地吃完午飯?于是,我們不放開一個(gè)電視里的精彩節(jié)目,一手端著裝滿米飯的碗,一手拿著搖控器,在電視機(jī)前全神貫注,米飯一粒未動(dòng)。一刺眼的功夫——中午過(guò)去了。下午說(shuō)是要寫作業(yè),卻又和伴侶一起去玩悠悠球,晚上再回來(lái)玩玩兒電腦。作業(yè)明天再說(shuō)吧!
一天匆忙得過(guò)去了,你做了什么“重要”的大事?這其中有看書、作業(yè)嗎?明天也是如此,今日推明日,明日又何多。
光陰似箭,日月如梭。年少時(shí)無(wú)所事事,年老時(shí)碌碌無(wú)為,若是如此,我們的一生將一事無(wú)成,我們也沒(méi)有必要來(lái)到這個(gè)世界上。
學(xué)校生《匆忙》讀后感篇7
早晨是上眼瞼,晚上是下眼瞼,兩眼一眨,就是一天。春天是左腳板,冬天是右腳板,雙腳一并,就是一年。人生如此短暫,人人都是利箭,在人生的箭靶上,你射中了幾環(huán)……
讀了《匆忙》一文,我深有感受!正如文中所說(shuō):“我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”是??!我們懵懵懂懂的來(lái),糊糊涂涂的走,在生命的過(guò)程中,如一場(chǎng)黃粱,了無(wú)所得。
時(shí)間是留不住的,是匆忙的!如流水般,一去不復(fù)返。過(guò)了今日,到明天;過(guò)了明天,到后天,而這些都不行能再消失。時(shí)間沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子,沒(méi)有蹤跡,每個(gè)人都擁有時(shí)間,假如不能合理支配,那么它就會(huì)從我們身邊靜靜溜走!時(shí)間,匆忙的,無(wú)人能留得住,我們只有充分的利用它,珍惜它,珍惜我們度過(guò)的一分一秒。我們每天都做著同樣的事,但每天的收獲都不同,應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在,珍惜每一天。
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