小學(xué)生《匆匆》讀后感7篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)生《匆匆》讀后感7篇看了《匆忙》這篇文章后，我們懂得了要珍惜時間。別鋪張這么珍貴的時間。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校生《匆忙》讀后感，歡迎大家來閱讀。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇1

讀了朱自清的《匆忙》，我深切地體會到了時間的珍貴。每一個人都擁有時間，擁有屬于自己的時間。時間沒有影子，亦沒有聲音。有些時候，人們無法合理支配時間，只能讓時間從身旁閃掠而過。

我記得有一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時，時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時?！蹦闶遣皇怯X得這句話有點自相沖突呢？不，一點都不。我們都知道，一天之中只有二十四個小時，這即是時間的公正之處。那為什么時間又是偏私的呢？由于，只要一個人不用自己的時間做一些有意義的正事，那么時間當然不情愿給他多一點的時間，他的二十四小時在實際意義上僅僅相當于二十三~二十四小時罷了。而時間只要看到一個人他每一分每一秒都在做自己力所能及的正事的話，那么他的二十四小時完全可以當做二十五小時~二十六小時來用的。時間既公正，又偏私；既無情，又有情……

“少壯不努力，老大徒傷悲?！痹谀闵倌陼r間不闖出一片屬于自己的天地來，到了風燭殘年的老年時就只能哀嘆。時間不能用來揮霍，只能用來珍惜；生命不能用來蹉跎，只能用來做事?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年。”我只能告知大家這句話。

時間匆忙，一去不返；一日時間，稍縱即逝；光陰似箭，日月如梭；珍惜時間，莫等終老……作文

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇2

在我的課外書里，有一篇文章叫《匆忙》。這篇短文雖然很短，但每次看完都有新的感悟，新的啟示。

這是一篇關(guān)于時間的文章。不管我們平常做什么，時間都會靜靜地從我們身邊過去?？戳诉@篇文章，我進一步熟悉到時間是最公正合理的。它從來不給任何人一分鐘。勤勞的人可以要求時間留下一堆果實，懶散的人只能留給他們白發(fā)和空空的雙手。關(guān)鍵在于如何成為時間的仆人。

無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分鐘的人，才是真正的時間仆人。就像魯迅爺爺說的：“時間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會有的。”是的，時間始終在你身邊，只要你情愿利用它，你肯定會有所收獲。

記得小時候似乎始終在玩，也不知道幾點了。還說：“時間那么多，玩一會兒又有什么關(guān)系呢？”現(xiàn)在，長大后，我漸漸意識到時間的寶貴。除了學(xué)好全部的功課，我還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語和作文。我沒有讓時間從我身邊溜走，而是緊緊地抱著它。

我覺得：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得自己有所收獲，活得充實；而鋪張時間的人，即使給他幾十年，也不會有什么感覺，過著很空虛的生活。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇3

匆忙，匆忙，一切都匆忙。時間匆忙，日子也匆忙，我們怎樣才能將日子抓在手里呢？

朱自清先生的文章意味深長，發(fā)人深省，尤其是《匆忙》。日子的確是一去不復(fù)返，時間消逝時我們從未察覺，但回頭發(fā)覺已經(jīng)鋪張了好多寶貴的時間，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來人間走一趟，沒有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應(yīng)當珍惜好每分每秒，發(fā)揮最大的價值。

現(xiàn)在的我們，比早晨的朝陽還要光明，還要絢爛，無時無刻不在散發(fā)屬于自己的光線。但是，在我們懂得時間匆忙時，我們并沒有抓住匆忙的時間，反而是幻想著、實踐著在此時沒有任何意義的事情：對著電視屏幕不停傻笑，拿著手機玩的酣暢淋漓，對著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無好處，只是我們還不到那個光鮮亮麗的年紀。就這樣，空虛過后，什么都不剩了。無論是時間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。

我們理應(yīng)挽留那匆忙的時間，理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價值，散發(fā)刺眼的光線。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思索毫無意義的事。我知道，要去追上那匆忙的腳步，在時間的兩岸留下我深深的腳印。

匆忙，匆忙，時間匆忙，我也匆忙。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇4

讀了《匆忙》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時間是無限的，我們應(yīng)當珍惜時間，不要時間從我們身邊閃過。

我的成長歷程也是如此，幾度風雨，幾度春秋，我從一個咿呀學(xué)語的孩子，成為一個既將步入中學(xué)的少年。六年時間，轉(zhuǎn)瞬而過，無聲無息，無影無蹤。

一年級，日子從秋千上拂過，二三年級的時候，日子從踢健子中一閃而過了，在五年級，日子從籃板上走過，從鼠標上走過。在一至五年級的匆忙里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開頭好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里，我要仔細完成老師布置的全部作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學(xué)得更好。

過去，鋪張了不少時間，那么從今刻開頭抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇5

在這個星期三，我們學(xué)完了《匆忙》這篇文章。學(xué)完之后，我覺得這篇文章讓我受益匪淺。

這篇文章主要寫的是：日子一去不復(fù)返的特點及自己對八千多日子來去匆忙和稍縱即逝的嘆息。最終發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出對時間消逝的無奈和惋惜之情。

我對文中有些句子也讓我的印象很深。比如說;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。用極其奇妙的手法來比方把過去的八千多的日子比方成微小的針尖上的一滴水，把時間比方成一望無際的大海。一滴水滴在大海顯得非常的渺小，無影無蹤，而且消逝得很快。還有我覺察他去的匆忙了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上他便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。把時間擬人化，充分展現(xiàn)了時間過得飛速，要珍惜時間的道理。

學(xué)完這篇文章，我還知道時間的一分一秒是要制造的。而我以前也有鋪張時間的現(xiàn)象。比如：吃飯吃很長時間，間或睡懶覺·······學(xué)了這篇文章，我知道了要克服這些毛病。

這篇文章的中心思想就是:珍惜時間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。”時間走了就不會再回來，用金錢也買不回來溜走的時間，所以我們要珍惜時間。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇6

在我們的《閱讀》課本上，有一篇題目叫《匆忙》的短文。這篇文章雖然不到150字，但讀起來卻很親切，每讀一次我都有新的感受。

這篇短文的是當代聞名記作家——朱自清。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次?！把嘧尤チ?，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候”。所以我應(yīng)當有所作為，才不會留下圓滿。少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在我們21世紀的青少年都嬌生慣養(yǎng)，不會留意這些。早上的太陽公公出山時，我們都賴在床上，一日之計在于晨如此美妙的早晨時間就這么過去了。來得匆忙，去得也匆忙。匆忙地吃完午飯?于是，我們不放開一個電視里的精彩節(jié)目，一手端著裝滿米飯的碗，一手拿著搖控器，在電視機前全神貫注，米飯一粒未動。一刺眼的功夫——中午過去了。下午說是要寫作業(yè)，卻又和伴侶一起去玩悠悠球，晚上再回來玩玩兒電腦。作業(yè)明天再說吧！

一天匆忙得過去了，你做了什么“重要”的大事?這其中有看書、作業(yè)嗎?明天也是如此，今日推明日，明日又何多。

光陰似箭，日月如梭。年少時無所事事，年老時碌碌無為，若是如此，我們的一生將一事無成，我們也沒有必要來到這個世界上。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇7

早晨是上眼瞼，晚上是下眼瞼，兩眼一眨，就是一天。春天是左腳板，冬天是右腳板，雙腳一并，就是一年。人生如此短暫，人人都是利箭，在人生的箭靶上，你射中了幾環(huán)……

讀了《匆忙》一文，我深有感受！正如文中所說：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”是啊！我們懵懵懂懂的來，糊糊涂涂的走，在生命的過程中，如一場黃粱，了無所得。

時間是留不住的，是匆忙的！如流水般，一去不復(fù)返。過了今日，到明天;過了明天，到后天，而這些都不行能再消失。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡，每個人都擁有時間，假如不能合理支配，那么它就會從我們身邊靜靜溜走！時間，匆忙的，無人能留得住，我們只有充分的利用它，珍惜它，珍惜我們度過的一分一秒。我們每天都做著同樣的事，但每天的收獲都不同，應(yīng)當珍惜現(xiàn)在，珍惜每一天。