小學(xué)生《匆匆》讀后感7篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)生《匆匆》讀后感7篇看了《匆忙》這篇文章后，我們懂得了要珍惜時(shí)間。別鋪張這么珍貴的時(shí)間。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校生《匆忙》讀后感，歡迎大家來(lái)閱讀。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇1

讀了朱自清的《匆忙》，我深切地體會(huì)到了時(shí)間的珍貴。每一個(gè)人都擁有時(shí)間，擁有屬于自己的時(shí)間。時(shí)間沒(méi)有影子，亦沒(méi)有聲音。有些時(shí)候，人們無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從身旁閃掠而過(guò)。

我記得有一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！蹦闶遣皇怯X(jué)得這句話有點(diǎn)自相沖突呢？不，一點(diǎn)都不。我們都知道，一天之中只有二十四個(gè)小時(shí)，這即是時(shí)間的公正之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？由于，只要一個(gè)人不用自己的時(shí)間做一些有意義的正事，那么時(shí)間當(dāng)然不情愿給他多一點(diǎn)的時(shí)間，他的二十四小時(shí)在實(shí)際意義上僅僅相當(dāng)于二十三~二十四小時(shí)罷了。而時(shí)間只要看到一個(gè)人他每一分每一秒都在做自己力所能及的正事的話，那么他的二十四小時(shí)完全可以當(dāng)做二十五小時(shí)~二十六小時(shí)來(lái)用的。時(shí)間既公正，又偏私；既無(wú)情，又有情……

“少壯不努力，老大徒傷悲。”在你少年時(shí)間不闖出一片屬于自己的天地來(lái)，到了風(fēng)燭殘年的老年時(shí)就只能哀嘆。時(shí)間不能用來(lái)?yè)]霍，只能用來(lái)珍惜；生命不能用來(lái)蹉跎，只能用來(lái)做事。“花有重開日，人無(wú)再少年。”我只能告知大家這句話。

時(shí)間匆忙，一去不返；一日時(shí)間，稍縱即逝；光陰似箭，日月如梭；珍惜時(shí)間，莫等終老……作文

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇2

在我的課外書里，有一篇文章叫《匆忙》。這篇短文雖然很短，但每次看完都有新的感悟，新的啟示。

這是一篇關(guān)于時(shí)間的文章。不管我們平常做什么，時(shí)間都會(huì)靜靜地從我們身邊過(guò)去?？戳诉@篇文章，我進(jìn)一步熟悉到時(shí)間是最公正合理的。它從來(lái)不給任何人一分鐘。勤勞的人可以要求時(shí)間留下一堆果實(shí)，懶散的人只能留給他們白發(fā)和空空的雙手。關(guān)鍵在于如何成為時(shí)間的仆人。

無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分鐘的人，才是真正的時(shí)間仆人。就像魯迅爺爺說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會(huì)有的。”是的，時(shí)間始終在你身邊，只要你情愿利用它，你肯定會(huì)有所收獲。

記得小時(shí)候似乎始終在玩，也不知道幾點(diǎn)了。還說(shuō)：“時(shí)間那么多，玩一會(huì)兒又有什么關(guān)系呢？”現(xiàn)在，長(zhǎng)大后，我漸漸意識(shí)到時(shí)間的寶貴。除了學(xué)好全部的功課，我還在學(xué)習(xí)鋼琴、英語(yǔ)和作文。我沒(méi)有讓時(shí)間從我身邊溜走，而是緊緊地抱著它。

我覺(jué)得：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得自己有所收獲，活得充實(shí)；而鋪張時(shí)間的人，即使給他幾十年，也不會(huì)有什么感覺(jué)，過(guò)著很空虛的生活。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇3

匆忙，匆忙，一切都匆忙。時(shí)間匆忙，日子也匆忙，我們?cè)鯓硬拍軐⑷兆幼ピ谑掷锬兀?/p>

朱自清先生的文章意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省，尤其是《匆忙》。日子的確是一去不復(fù)返，時(shí)間消逝時(shí)我們從未察覺(jué)，但回頭發(fā)覺(jué)已經(jīng)鋪張了好多寶貴的時(shí)間，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來(lái)人間走一趟，沒(méi)有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜好每分每秒，發(fā)揮最大的價(jià)值。

現(xiàn)在的我們，比早晨的朝陽(yáng)還要光明，還要絢爛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)屬于自己的光線。但是，在我們懂得時(shí)間匆忙時(shí)，我們并沒(méi)有抓住匆忙的時(shí)間，反而是幻想著、實(shí)踐著在此時(shí)沒(méi)有任何意義的事情：對(duì)著電視屏幕不停傻笑，拿著手機(jī)玩的酣暢淋漓，對(duì)著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無(wú)好處，只是我們還不到那個(gè)光鮮亮麗的年紀(jì)。就這樣，空虛過(guò)后，什么都不剩了。無(wú)論是時(shí)間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。

我們理應(yīng)挽留那匆忙的時(shí)間，理應(yīng)讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值，散發(fā)刺眼的光線。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思索毫無(wú)意義的事。我知道，要去追上那匆忙的腳步，在時(shí)間的兩岸留下我深深的腳印。

匆忙，匆忙，時(shí)間匆忙，我也匆忙。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇4

讀了《匆忙》這篇課文，使我感受到了生命是有限的，時(shí)間是無(wú)限的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，不要時(shí)間從我們身邊閃過(guò)。

我的成長(zhǎng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，成為一個(gè)既將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。

一年級(jí)，日子從秋千上拂過(guò)，二三年級(jí)的時(shí)候，日子從踢健子中一閃而過(guò)了，在五年級(jí)，日子從籃板上走過(guò)，從鼠標(biāo)上走過(guò)。在一至五年級(jí)的匆忙里，又能怎樣樣呢？我在貪玩的日子中，我又不開頭好好學(xué)習(xí)了，又不好好寫作業(yè)了，變成了一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子。從今后的日子里，我要仔細(xì)完成老師布置的全部作業(yè)，不能再向以前那么馬馬虎虎了，把書包、文具都放整齊，把畫也學(xué)得更好。

過(guò)去，鋪張了不少時(shí)間，那么從今刻開頭抓緊每一天吧！讓每一天的日子過(guò)得很充實(shí)。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇5

在這個(gè)星期三，我們學(xué)完了《匆忙》這篇文章。學(xué)完之后，我覺(jué)得這篇文章讓我受益匪淺。

這篇文章主要寫的是：日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆忙和稍縱即逝的嘆息。最終發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出對(duì)時(shí)間消逝的無(wú)奈和惋惜之情。

我對(duì)文中有些句子也讓我的印象很深。比如說(shuō);像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。用極其奇妙的手法來(lái)比方把過(guò)去的八千多的日子比方成微小的針尖上的一滴水，把時(shí)間比方成一望無(wú)際的大海。一滴水滴在大海顯得非常的渺小，無(wú)影無(wú)蹤，而且消逝得很快。還有我覺(jué)察他去的匆忙了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上他便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。把時(shí)間擬人化，充分展現(xiàn)了時(shí)間過(guò)得飛速，要珍惜時(shí)間的道理。

學(xué)完這篇文章，我還知道時(shí)間的一分一秒是要制造的。而我以前也有鋪張時(shí)間的現(xiàn)象。比如：吃飯吃很長(zhǎng)時(shí)間，間或睡懶覺(jué)·······學(xué)了這篇文章，我知道了要克服這些毛病。

這篇文章的中心思想就是:珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間走了就不會(huì)再回來(lái)，用金錢也買不回來(lái)溜走的時(shí)間，所以我們要珍惜時(shí)間。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇6

在我們的《閱讀》課本上，有一篇題目叫《匆忙》的短文。這篇文章雖然不到150字，但讀起來(lái)卻很親切，每讀一次我都有新的感受。

這篇短文的是當(dāng)代聞名記作家——朱自清。

其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候”。所以我應(yīng)當(dāng)有所作為，才不會(huì)留下圓滿。少壯不努力，老大徒傷悲。

現(xiàn)在我們21世紀(jì)的青少年都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)留意這些。早上的太陽(yáng)公公出山時(shí)，我們都賴在床上，一日之計(jì)在于晨如此美妙的早晨時(shí)間就這么過(guò)去了。來(lái)得匆忙，去得也匆忙。匆忙地吃完午飯?于是，我們不放開一個(gè)電視里的精彩節(jié)目，一手端著裝滿米飯的碗，一手拿著搖控器，在電視機(jī)前全神貫注，米飯一粒未動(dòng)。一刺眼的功夫——中午過(guò)去了。下午說(shuō)是要寫作業(yè)，卻又和伴侶一起去玩悠悠球，晚上再回來(lái)玩玩兒電腦。作業(yè)明天再說(shuō)吧！

一天匆忙得過(guò)去了，你做了什么“重要”的大事?這其中有看書、作業(yè)嗎?明天也是如此，今日推明日，明日又何多。

光陰似箭，日月如梭。年少時(shí)無(wú)所事事，年老時(shí)碌碌無(wú)為，若是如此，我們的一生將一事無(wú)成，我們也沒(méi)有必要來(lái)到這個(gè)世界上。

學(xué)校生《匆忙》讀后感篇7

早晨是上眼瞼，晚上是下眼瞼，兩眼一眨，就是一天。春天是左腳板，冬天是右腳板，雙腳一并，就是一年。人生如此短暫，人人都是利箭，在人生的箭靶上，你射中了幾環(huán)……

讀了《匆忙》一文，我深有感受！正如文中所說(shuō)：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)瞬間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”是??！我們懵懵懂懂的來(lái)，糊糊涂涂的走，在生命的過(guò)程中，如一場(chǎng)黃粱，了無(wú)所得。

時(shí)間是留不住的，是匆忙的！如流水般，一去不復(fù)返。過(guò)了今日，到明天;過(guò)了明天，到后天，而這些都不行能再消失。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡，每個(gè)人都擁有時(shí)間，假如不能合理支配，那么它就會(huì)從我們身邊靜靜溜走！時(shí)間，匆忙的，無(wú)人能留得住，我們只有充分的利用它，珍惜它，珍惜我們度過(guò)的一分一秒。我們每天都做著同樣的事，但每天的收獲都不同，應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在，珍惜每一天。