2023年三年級(jí)上《夜書所見(jiàn)》教案1

第三年級(jí)上《夜書所見(jiàn)》教案1 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)古詩(shī)《夜書所見(jiàn)》。

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。

2、借助注釋，理解詩(shī)句，感受詩(shī)中的秋意和詩(shī)情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

3、有感情地朗讀背誦古詩(shī)。

教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3

教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2

課時(shí)安排：1

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、PPT課件（生字卡片、古詩(shī)掛圖）。

2、學(xué)生課前查閱古詩(shī)及作者的有關(guān)資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、與生對(duì)話，導(dǎo)入古詩(shī)

1、與學(xué)生對(duì)話，體會(huì)如果自己在外孤單心情。

2、板書課文題目，理解課文題目中的“書”是什么意思？

3、理解整個(gè)詩(shī)名是什么意思.

二、自主學(xué)習(xí)，初步感知

1、自由朗讀。

借助拼音、字典等讀準(zhǔn)字音，把這首詩(shī)正確、流利的讀出來(lái)。

2、同桌互讀互查。

3、出示生字卡片，檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況，有重點(diǎn)地指導(dǎo)識(shí)記。

4、在讀準(zhǔn)字音的情況下，注意讀準(zhǔn)節(jié)奏。

5、教師范讀，指導(dǎo)停頓。

節(jié)奏應(yīng)該是二二三拍。

6、學(xué)生熟讀。

三、初讀古詩(shī)，感知大意

1、給古詩(shī)加注釋，這是我們第一次見(jiàn)到，注釋是為了幫助我們理解那些非常難的詞語(yǔ)，但是不要生硬的往里面套，只要明白詩(shī)人所寫內(nèi)容和所要表達(dá)的感情即可?，F(xiàn)在以小組為單位，借助字典和注釋，理解詞語(yǔ)的意思。

2、不理解的地方，交流討論，嘗試解決。（激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)）

四、品讀古詩(shī)，感悟詩(shī)意

1、學(xué)生再讀古詩(shī)，并且仔細(xì)看圖，思考：詩(shī)人在這個(gè)夜里到底寫了他見(jiàn)到的一些什么？圖畫中的景象體現(xiàn)了那幾句詩(shī)的意思？

初步感知古詩(shī)，大致了解古詩(shī)意思

2、（1）思考：在這樣的夜晚，詩(shī)人一個(gè)人在外地作客會(huì)很自然地感到什么？

人都是有感情的，出門在外就很容易想家、想親人。也就是第二句“動(dòng)客情”。

（2）思考：動(dòng)客情，動(dòng)的是什么情？往后讀。

（3）這個(gè)時(shí)候詩(shī)人看著遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想到孩子們正在捉蟋蟀，肯定非常開心，詩(shī)人也替他們開心，可是，詩(shī)人這時(shí)不是在自己的家鄉(xiāng)呀，這個(gè)時(shí)候就越會(huì)想到什么？

詩(shī)人會(huì)想起他的家鄉(xiāng)和他的童年。

得出結(jié)論：那么，“客情”第一個(gè)是：詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，第二個(gè)是：思念自己的家鄉(xiāng)和童年。

（4）理解再讀，品味賞析

這首詩(shī)要把詩(shī)人“想家”的感情讀出來(lái)，聲調(diào)要緩慢些。。最后兩句“捉蟋蟀”場(chǎng)景確實(shí)令人高興，但同時(shí)又牽動(dòng)了詩(shī)人“動(dòng)客情”思念家鄉(xiāng)呀！所以后兩句語(yǔ)氣可明快些，但不可過(guò)快。（學(xué)生先讀，老師指導(dǎo)，老師再范讀，幫助學(xué)生更好地掌握。）

五、趣味活動(dòng)，強(qiáng)化記憶

（1）把《夜書所見(jiàn)》這首詩(shī)的詩(shī)句變成自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)

（2）老師描述詩(shī)句的內(nèi)容，學(xué)生讀出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。

（3）老師讀詩(shī)的前面，學(xué)生接后面，直到學(xué)生基本會(huì)背為止。

（4）小組比賽。

六、拓展閱讀，增加興趣

1、你們還讀過(guò)哪些詩(shī)人所寫的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩(shī)呢？誰(shuí)來(lái)背一首試試！

2、老師這里也有一首古詩(shī)，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，跟著一起體會(huì)詩(shī)歌的感。

《泊船瓜州》（宋·王安石）

3、背一背。

七、作業(yè)。

結(jié)束語(yǔ)：今天學(xué)習(xí)的這首詩(shī)，飽含思鄉(xiāng)之情，秋天到了，出門在外，哪怕只是一磚一瓦都使人