年級組長工作總結(jié)通用版

年級組長工作總結(jié)通用版總結(jié)，可以把零散的、淺薄的感性相識上升為系統(tǒng)、深刻的理性相識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚成果、克制缺點、吸取經(jīng)歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面是我給大家整理的關(guān)于年級組長工作總結(jié)通用版，歡送大家來閱讀。

年級組長工作總結(jié)通用版1

忙勞碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲。回憶這一學(xué)期，一個活動接著一個活動，大家都過得驚慌而又充溢。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位孩子都能歡樂地度過每一天”的原那么，我們年級組全部成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都相互關(guān)懷、相互協(xié)助，榮辱與共，是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是開展老師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作，較好地完本錢學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個簡潔的總結(jié)。

一、謹慎進展專題研討，提高老師專業(yè)化水平

我們年級組的教師都有了相當(dāng)長的工作經(jīng)驗，對各科教學(xué)也有了必須的經(jīng)歷，為了地進一步提高教師們的教育教學(xué)水平，造就大家一專多能，本學(xué)期，我們小班組的老師都依據(jù)自身的特點進展特地的有針對性的探究。在語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、安康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個教師細心打算教案，經(jīng)過一個學(xué)期的研討，期末的時候，我們小班組教師組織的活動都受到了大家的好評，認為大家在該領(lǐng)域有了必須的進步。一個學(xué)期的研討，讓每個教師都有了必須的收獲，必須的提高，但我們不能滿意于這小小的收獲，還應(yīng)當(dāng)在以后的工作中接著貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長足的開展。

另外，我們接著進展了角色嬉戲的研討。在上學(xué)期的根底上，我們小班組的一位教師特地外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色嬉戲開展狀況，各班的角色嬉戲都進展了調(diào)整，特殊是材料的投放這方面，如插牌卡的運用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計等等，都讓我們的教師從觀念到行為有了更新。

五月，我們小班組的鞏潤芳、鹿銀銀教師在全市幼兒園相互觀摩活動中展示了兩節(jié)課，獲得同行的相同好評。

二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面安康成長

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢谩Ｗ龊么杭緜魅静?、夏季腸道疾病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進展平安提示，把平安工作放入每月的日程支配;孩子活動量的達標我們也重點關(guān)注，等等。整個學(xué)期，我們小班年級組未發(fā)生平安事故。

“環(huán)境是教師?！标慂Q琴先生認為，“但凡可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！笨梢姯h(huán)境的重要性。針對這點，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程效勞，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參加到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的開展。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進展環(huán)境方面的評比，鼓舞大家常抓常新。

我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的造就，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)效勞。一學(xué)期下來，應(yīng)當(dāng)說進步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標試驗班，對進餐活動有了細致的要求。我們依據(jù)班級實際狀況，規(guī)定餐前孩子們的座位支配，進餐過程的具體流程，并謹慎執(zhí)行。一段時間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣，教師及保育員在熟識流程的根底上也漸漸加快了分發(fā)的速度。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進展各方面的學(xué)習(xí)。依據(jù)孩子的愛好和學(xué)習(xí)活動的須要，供應(yīng)豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個教師和保育員相互協(xié)作，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲。同時也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、全心做好家長工作，到達家園合一共同教育的目的

孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們一心一意做好家長工作，平常與家長嚴密聯(lián)系，調(diào)動家長踴躍性，使全體家長參加到班級的各項活動中來，充分發(fā)揮家長的力氣。

幼兒園的各種活動比擬繁瑣，須要打算的材料更是品種各異，假如都靠教師獨立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力氣，讓家長在家中陪孩子完成相關(guān)打算工作，物質(zhì)方面或經(jīng)歷方面的，然后教師們才能較好地完成各項活動，到達預(yù)定的目標。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比擬清晰地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，教師關(guān)注的點，要求孩子們駕馭的學(xué)問等。在做各種打算時，也很好地促進了親子間的溝通。

四、多元化活動

1、三八婦女節(jié)

在這春意盎然、鳥語花香的季節(jié)里，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié)。20xx年3月8日上午，我們小班年級組開展了豐富多彩的慶?；顒?，這次活動是對辛苦媽媽們的節(jié)日祝愿，也是對孩子們一次愛的教育，更是一次有意義的親子情感互動。

首先，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演。接著，教師向媽媽們表示了節(jié)日的慶賀，并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。最終，孩子們在媽媽的協(xié)助下，用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物——送給媽媽的賀卡。當(dāng)孩子們把做好的賀卡送給媽媽，同時還送上一句：“媽媽節(jié)日歡樂”!孩子真情的話感動了很多的媽媽，看到孩子們真摯的情感表達，有的媽媽激烈地流下了華蜜的淚花。

活動在開心和愛的氣氛中圓滿完畢。通過這次慶“三八”親子活動，孩子們進一步了解了媽媽的辛苦和宏大，更增加了孩子們對父母的感恩之情。整個活動始終洋溢著一股溫情，表達著孩子對媽媽的愛，促進了親子間的感情，并能激發(fā)孩子用實際行動來回報媽媽的愛，是一次很好的情感教育活動，也受到了家長們的相同好評，給孩子和家長留下了美妙的回憶。

2、我愛大自然

我們小班的小摯友們排著整齊的隊伍，興致勃勃的從幼兒園啟程，走近了大自然?？鞓窔g樂的孩子們得意的笑臉，給美妙的春日增加了最為炫麗的風(fēng)景!在綠色園林區(qū)，孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動去撿起來放到自己的環(huán)保袋里，然后再倒到垃圾筒里面;看到小樹和花草，他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個飽。天真藍，空氣都是香香的.，春天來了，真好!

通過這次活動，孩子們既感受到了大自然的美，又造就了他們的環(huán)保意識，使他們明白人人都來愛護環(huán)境，才能使我們的家園更美妙。

3、春季運動會

在這春意盎然、陽光明媚的季節(jié)里，育才幼兒園的操場上笑聲起伏，這是小摯友和家長們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運動會”。

本屆親子趣味運動會是以“我運動，我安康，我歡樂”為主題。提倡：“親情、運動和安康”。設(shè)立了豐富多彩、形式活潑新奇的工程，每個家庭和每個孩子都得到了充分展示。

除了單獨嬉戲《小烏龜漸漸爬》、《兔子拔蘿卜》、《小馬運糧》等，還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》、《媽媽的迷你帽》、《袋鼠爸爸夾球跳》、《好玩的大鞋》等多個親子工程，體驗到了運動的歡樂，競賽工程在全體家長和全部孩子共同參加的《鉆山洞》中圓滿完畢。最終，園領(lǐng)導(dǎo)給獲獎的班級和小選手頒發(fā)了獎狀與獎品，并合影留念，至此親子趣味運動會在一片歡聲笑語中落下了帷幕。

4、歡樂的節(jié)日

六月一日，在孩子們的節(jié)日當(dāng)天，我們幼兒園舉辦了“大手牽小手”活動，小班的節(jié)目特別精彩，陪孩子們度過一個歡樂又難忘的節(jié)日。

家長的協(xié)作使我們的工作順當(dāng)開展，我們也把學(xué)校管理的主動權(quán)交到家長手上。期末時，我們向家長下發(fā)了對于學(xué)校、老師、保育員的調(diào)查問卷，請家長提出珍貴看法，這也有利于創(chuàng)立一份雙方互動的和諧的家園關(guān)系。

四、存在的問題

雖然覺得一學(xué)期來教師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。

1、老師的成長離不開理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進展了各種實踐，卻無視了理論的學(xué)習(xí)。在實踐中，我們也發(fā)覺理論方面的缺乏，面對問題，我們懷疑，卻不能從理論的角度找到合理的說明。時時等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實的，在今后的工作中，我們將加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進的教育理念有打算有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進展反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。

2、本學(xué)期，我們注意了老師的專業(yè)化開展，整個活動貫穿整個學(xué)期，大家都比擬勞碌，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動，這一點是欠缺的。在下個學(xué)期中，我們將有打算地針對孩子保育及教育方面的要求，分別開展相應(yīng)活動，促進孩子全面開展。

年級組長工作總結(jié)通用版2

20__學(xué)年上學(xué)期已接近尾聲，作為年級組長，嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和本年級組教師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，協(xié)作做好學(xué)校安排的的各項工作，特殊是剛好做好上情下達工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。

一、幫助抓好年級老師建立。

1、加強師德建立，使老師素養(yǎng)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開學(xué)初，我們謹慎學(xué)習(xí)教育理論，謹慎學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，謹慎學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作打算，不僅提高了老師的思想相識，并且付諸教學(xué)實踐，使廣闊老師相識到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，踴躍推動素養(yǎng)教育，用先進的文化科學(xué)學(xué)問和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識武裝學(xué)生的頭腦。

2、注意營造辦公室的學(xué)習(xí)氣氛。

3、學(xué)校的平安教育恒久放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了平安故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，反復(fù)強調(diào)平安，提高老師的平安意識，特殊是室外課平安。提示班主任及擔(dān)當(dāng)室外課的教師，時刻牢記對學(xué)生加強平安教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大平安事故。

二、做好上傳下達工作。

把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達工作。對于老師的心聲及合理的建議和看法剛好向上反映。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載。假如發(fā)覺某位教師有情結(jié)就剛好做好思想工作。

當(dāng)然，我的工作中還的確存在缺乏和問題。我們堅信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體老師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階

年級組長工作總結(jié)通用版3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一年又過去了?；貞涍@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級組長這個工作好像“夾心餅干”，上壓下擠真得有點心理承受實力才行。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)當(dāng)寬容大度，讓大家團結(jié)合作，同心同德，非常重要。

一、學(xué)會換位思索，學(xué)會替別人著想

換位思索可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的看法待人。每當(dāng)同事間發(fā)生沖突，我總是心平氣和地給她們分析緣由，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將沖突平靜。另外我們級部今年來了幾位新老師，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂，不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情，耐性地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前，她們非常驚慌，不知所措，她們主動要求試上課，我總是耐性地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的謹慎鉆研和我的耐性指導(dǎo)，幾位教師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的相同好評，從而也進一步增加了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信念。

二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的看法

雖然年級組長是一組之長，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。遇到問題我主動向同班各位教師征詢看法，如：在開展家園親子活動時，我便和老師一起商議，搞怎樣的活動比擬好，最終在大多數(shù)老師的建議下，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育嬉戲。由于是教師共同協(xié)商的統(tǒng)一看法，集中后大家相同覺得可行，因此在活動中老師們也能非常投入地去搞，活動取得圓滿勝利。

三、真誠待人，把同事當(dāng)摯友

平常同事有困難時，我便主動去協(xié)助她們，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如：有同事請假了，另外一個教師一個人，我總是主動幫助做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事，當(dāng)她們向我傾訴時，我總是耐性地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建立性的看法，協(xié)助她們。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位教師，真誠地贊揚同組教師，對她們工作上的缺乏之處，當(dāng)面指出并主動協(xié)助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責(zé)。

作為年級組長，我總不斷提高自身的素養(yǎng)，讓別人信服自己。多看書，不斷充溢自己，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，到處以身作那么，營造團結(jié)寬松的班組氣氛，讓大家覺得在這個班組里，心情開心干勁十足。的確團結(jié)就是力氣。

年級組長工作總結(jié)通用版4

20＿＿學(xué)年其次學(xué)期在孩子們快樂的迎接暑假的氣氛中接近尾聲，在我們小班組12位教師同心協(xié)力、共同努力下，孩子們一個個安康活潑、歡樂自信地成長，從對父母的戀戀不舍到對教師的依戀喜愛，從“教師，我不會!”到“教師我要自己做!”從家長的擔(dān)憂到放心;從孩子們身上也看到了組內(nèi)教師們的成長：不管是對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，還是對于家長工作，她們的虛心好學(xué)，勤奮努力，各項工作都能迎刃而解下面就對我們小班組的工作做一簡潔總結(jié)。

一、帶著組員，踴躍開展小班主題教育活動

依據(jù)主題，我們在年級組活動中，與教師們一起商議探討環(huán)境的設(shè)置、個別化材料的供應(yīng)，主題中的經(jīng)歷點有哪些，讓主題的進展有明確的方向。

二、立足教研陣地，開展各類形式的教研活動

1、結(jié)合案例，解讀嬉戲課程?！版覒颉笔怯變簣@的根本活動。如何讓幼兒進展嬉戲?老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的嬉戲環(huán)境?這是老師的一項根本實力。本學(xué)期，我們圍繞“嬉戲活動”中案例，進展了2次研討，以嬉戲課程中的案例——“他們?yōu)槭裁炊疾煌?”為研討內(nèi)容，通過研討，組內(nèi)教師對于如何創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點的環(huán)境有了必須得心得，怎樣指導(dǎo)幼兒進展嬉戲，教師們也共享了各自的實踐心得。

2、通過教學(xué)活動設(shè)計，教學(xué)磨課，提高組內(nèi)個層次老師的教學(xué)業(yè)務(wù)實力。本學(xué)期里，我們在組內(nèi)開展了教案設(shè)計活動，沒有網(wǎng)絡(luò)、參考書的依靠，有的只是集體的才智和不同的實踐經(jīng)歷。給教師們供應(yīng)了一個有效地相互學(xué)習(xí)的時機。在方案設(shè)計后，我們整理出了一份比擬完善的運動方案“小青蛙找媽媽”，請組內(nèi)的經(jīng)歷老師進展試教和解剖，找尋運動活動中普遍存在的問題。

我們旨在通過展示，讓組內(nèi)教師獲得專業(yè)上的成長，同時也發(fā)覺，雖然同樣是新老師，之間也存在著差異，有的坦然自假設(shè)、有的肅穆拘謹、有的較能敏捷應(yīng)變。

三、深化班級進展聽課活動

在一級解剖過后，我們發(fā)覺在半日活動組織中存在了很多的問題。一日活動四個環(huán)節(jié)怎樣去敏捷組織，教師如何指導(dǎo)才是符合一級園的標準?參照標準，我們年級組進步行了深化班級進展聽課活動，以剛好發(fā)覺各班存在的問題，削減教師在帶班過程中的隨意性，剛好提出建議和整改。每次聽課活動后，與當(dāng)班教師進展反應(yīng)，指出缺乏。

在聽課過程中，的確也發(fā)覺了很多的問題，如如何依據(jù)小班幼兒的年齡特點去選材?有的教師活動內(nèi)容難度大，有的卻過于簡潔;在嬉戲指導(dǎo)過程中，怎樣視察幼兒嬉戲，教師怎樣介入?如何講評幼兒嬉戲?qū)τ谛率掷蠋?，這些都是有待于不斷實踐去解決的問題。

四、開展各種形式的小班親子活動

本學(xué)期，我們小班組開展了不同形式的親子活動，不但增進了家長對幼兒園的溝通和了解，也增進了家長與孩子之間親情。4月份進展了親子春游活動，讓孩子和家長飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息;同月開展了小班向家長開放半日活動，讓家長了解孩子在園的一日活動狀況;6月1日，與爸爸媽媽一起度過了在幼兒園的第一個六一節(jié)，開心的嬉戲和快樂地氣氛給孩子和家長留下了深刻的印象。

五、團結(jié)協(xié)作，完成小班正常保教工作

喜事接踵而來，這是令人開心的事，我們共享了組內(nèi)教師的新婚甜蜜、共享了準媽媽的華蜜喜悅后，她們的婚假、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組教師擔(dān)負起代班的任務(wù)，哪班缺人去哪班，保證了小班組的教育教學(xué)正常進展，在此，作為年級組長，我特別感謝我們組員的無私奉獻，靜默地付出，因為有你們，我們的工作才能順當(dāng)進展，孩子才能得以正常開展。

六、缺乏與準備

1、教研活動欠新意，組內(nèi)老師專業(yè)理論還需加強。

2、教研活動中專業(yè)引領(lǐng)不夠，教研活動比擬淺薄。

年級組長工作總結(jié)通用版5

本學(xué)期，我們謹慎貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，組員教師團結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，現(xiàn)將主要工作做一下回憶總結(jié)：

一、保育工作尋求務(wù)實

開學(xué)初的一個月里，孩子哭、家長愁、教師忙。如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題。我們小班年級組的老師經(jīng)常在一起溝通自己的已有經(jīng)歷，放棄了自己的休息時間，和孩子泡在一起，試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注意孩子身體安康，更關(guān)注孩子的，心理成長。深化了解每一個孩子的性格特點，視察他們心情上的點滴改變，主動和他們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用干脆而溫馨的關(guān)愛行為營造一個友好、和諧的班級環(huán)境。事實證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的須要。如今，從不愿上學(xué)到高開心興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風(fēng)光前露一手……在這其中的巨大改變，讓我們小班組教師深感欣慰。

在天氣轉(zhuǎn)冷之后，幼兒衣褲穿得多了，每次幼兒入廁后，我們就不厭其煩的為孩子把內(nèi)衣塞入褲內(nèi)，不讓肚子露在外面。說真的，每次幫三十幾個孩子將衣服塞入褲子中，往往會把我們累得腰酸背疼，而這一天中，往往要重復(fù)n次這樣的勞動。但是，看到孩子們安康地成長，對于我們而言，是累并歡樂著的。在小班，時時常就有幼兒大小便在身上的，我們小班阿姨總是剛好為他們更換干凈的褲子，并親切地照顧他們想大小便時要大膽和教師講，教師都會協(xié)助他們的，以減輕他們的心理負擔(dān)。將保育工作做到實處，讓每個家長放心地將孩子交到我們的手中，這是我們的美妙愿望，也是我們付諸于行動所收到的良好效果。

二、教育工作追求務(wù)真

今年，我們運用的還是《整合課程》，但我園的業(yè)務(wù)助理在開學(xué)初，就我們在周打算上稍做了一下調(diào)整，使我們老師有一個“自由支配”的空間。學(xué)初，我們年級組內(nèi)就協(xié)調(diào)、安排好每個老師的備課內(nèi)容，要求老師在分析教材、分析幼兒年齡特點、在充分了解幼兒認知開展水平的根底上進展第一備課，然后其他老師結(jié)合本班幼兒實際狀況進展其次次備課。針對班級多，教材少的這一狀況，我們年級組內(nèi)老師提前繪制圖片，進展錄音，制作教玩具……保證了教育教學(xué)活動的順當(dāng)開展。在年級組內(nèi)我們也形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣——一位教師開展好一個活動時，會剛好地和同事溝通自己活動后的感想，提出改良看法，這樣，保證了其次位老師更好地開展活動。在教學(xué)過程中，我們發(fā)覺了制訂的打算有不合理之處，進展了調(diào)整，以使活動內(nèi)容按部就班，更好地促進幼兒的開展。

三、家長工作力求務(wù)細

為了做好班級家長工作，早在開學(xué)第四周里，我們利用家長來園接孩子的時間就召開了簡潔的小班家長會(講解接送卡的接收替換、帶鞋子來園替換以及每周的定時清洗、幼兒成長冊的填寫與上交要求……)以使家長更深化地了解幼兒園的教育教學(xué)狀況，更好地進展家園溝通。本學(xué)期，我們力求將家長工作細致化，實效化。

通過調(diào)查得知，我們小班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，許多父母忙于工作，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)當(dāng)。而祖父、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊，較難溝通，