高校教師科研總結(jié)

高校教師科研總結(jié)《高校教師科研總結(jié)》是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，希望有用。篇一：高校教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)在緊張與忙碌中，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí)，我的感觸很多，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：在思想上，加強個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，為了提高個人教育理論水平，堅持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。在教學(xué)方面，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計工作量達1000個學(xué)時。在完成正常工作的同時，主動承擔(dān)兩期會計證的社會培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了，我全身心的投入科研工作，主要方向是進一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)1/9組織意愿的實證分析 ----- 基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》 、《循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的綠色會計》兩篇（待發(fā)），在學(xué)生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇（待發(fā)），此外，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于SWOT分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野，同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八"財務(wù)報表的編制"。為進一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。在個人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn)，積極落實系部組織的聽課評課制度，積極主動聽取經(jīng)驗豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評，使我深刻認(rèn)識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面，20XX年五年參加了會計師考試，6月參加注冊會計師考試，20XX年11月通過了經(jīng)濟師考試，此外，分別20XX年在3月通過了職稱英語考試，5月通過了職稱計算機考試，已達到“雙師型”的要求。在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一，在以后工作中將進一步學(xué)習(xí)與提高。在這期的工作中，我得到了整個教研室團隊的關(guān)心和幫助，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進步和提2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)2/9高，在此我一并表示感謝！**篇二：20XX年優(yōu)秀高校教師年終工作總結(jié)20XX 年優(yōu)秀教師年度個人總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面年于國家于百姓是極不平凡的一年，范文TOP100作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。二、教育教學(xué)方面這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)20XX年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文如下：篇三：20XX年高校教師個人工作總結(jié)20XX 年高校教師個人工作總結(jié)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)3/9在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作總結(jié)如下：(一)：教學(xué)方面課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實際問題能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎。( 二)：教研方面第一負(fù)責(zé)人，主持完成校級教改項目一項，新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發(fā)表教學(xué)研究論文篇。( 三)：科研方面課題：參加國家 863、國家自然基金等省部級以上項目項。論文：發(fā)表論文 5篇，其中 1篇為國外 SCI論文，另 4篇EI收錄。會議：參加國外召開的國際會議和國內(nèi)會議各一次，發(fā)表論文3篇。( 四)：教書育人方面為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)4/9余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動，最全面的寫作站指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項4項(全部結(jié)題)，申報并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項目1項。以上是20XX年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。篇四：高校教師年終工作總結(jié)個人年終工作總結(jié)勤勤懇懇，忙忙碌碌，一年的緊張工作就這樣即將結(jié)束了，回首望去在教學(xué)、科研和班主任工作等方面都收獲了成功和喜悅，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、教學(xué)方面20XX 年3～7月，擔(dān)任大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)Ⅰ （即大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程）的主講教師，課時達學(xué)時，負(fù)責(zé)全校 41個班級的教學(xué)工作，曾廣泛收集資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，與同學(xué)們親密接觸，了解學(xué)生們的心理需求，在互動和諧的氣氛下完成授課任務(wù)。 20XX年9～11月，擔(dān)任大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)Ⅱ（即大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)）的主講教師，課時達學(xué)時，負(fù)責(zé)金融系 17個班級的教學(xué)工作，在教學(xué)方法和內(nèi)容上大膽創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的授課方式，增加了自我介紹、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論和模擬面試等實訓(xùn)環(huán)節(jié)，能針對不同招聘單位對學(xué)生的用人需求展開有針對性的教學(xué)，在課2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)5/9堂上及時準(zhǔn)確地傳達用人單位信息，并利用絡(luò)、電話和座談等多種形式對學(xué)生進行個別化指導(dǎo)。作為專任教師教好課是我們的主要職責(zé)，所以為達到此目的，本部門的教師密切配合，通力合作，不惜利用寒暑假的時間，多次進行集中備課，大家集思廣益，發(fā)揮每個人的特長，發(fā)表自己的獨到見解，共同商議課程的具體內(nèi)容、思想?yún)R報專題授課形式，分別查找所需資料，并進行匯總，為課程取得良好的授課效果奠定了基礎(chǔ)。個人的授課特點各不相同，為提高自己的授課水平，本人還在課余時間進行認(rèn)真聽課，取長補短，學(xué)習(xí)朱天波老師講課時的幽默詼諧，盧照國的諄諄教導(dǎo)，白雪杰的有條不紊，趙凌雁的平易近人，張倩的和諧互動。二、班主任工作方面繼續(xù)擔(dān)任08級會計電算化1班的班主任，為了鍛煉學(xué)生們的語言表達能力，加強同學(xué)之間的了解，營造一個良好的班級氛圍，利用業(yè)余時間組織了一次題為“我之所以為我”的三分鐘演講活動，內(nèi)容涉及自己的興趣、成功體驗和難忘的生活經(jīng)歷等，這次活動大大加深了師生和生生之間的友誼。為了更好地了解學(xué)生，曾多次深入班級與學(xué)生交流談心，參與班級的演講比賽、辯論賽等集體活動，從而有效地指導(dǎo)他們?nèi)绾味冗^自己的大學(xué)生活。并在這個班級已經(jīng)進入大學(xué)二年級這個關(guān)鍵時期，針對他們已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)6/9心理比較穩(wěn)定這些特點，把工作的重點放在讓他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能、提高自己的綜合素質(zhì)、增強自己在就業(yè)市場上的核心競爭力上面，因此為他們進行了專題講座“職業(yè)規(guī)劃與合理就業(yè)”，幫助其認(rèn)清他們這個階段的任務(wù)是什么，如何為自己將來的合理就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。為了了解學(xué)生的生活狀態(tài)，曾多次深入班級和寢室與其交流，做到有效指導(dǎo)。三、科研方面繼續(xù)研究08年申報的黑龍江省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重大課題“黑龍江省加快建設(shè)教育強省的對策研究”之子課題：“提高高校大學(xué)生就業(yè)率的就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)研究”，并親自撰寫了課題的開題報告、結(jié)題報告，填寫了課題驗收表，整理所有的課題資料，準(zhǔn)備接受課題組的總結(jié)驗收，完成最終的結(jié)題任務(wù)。在我校的《金融理論與教學(xué)》雜志上發(fā)表了題為“高職高專院校就業(yè)指導(dǎo)課程體系構(gòu)建初探”論文一篇，論文“心理效應(yīng)在大學(xué)生求職就業(yè)中的創(chuàng)新型應(yīng)用研究”，將于20XX年在我校的第一期《金融理論與教學(xué)》雜志上發(fā)表。于20XX年3月成功申報了黑龍江省會計學(xué)會重點會計科研課題“后農(nóng)業(yè)稅時代農(nóng)村會計人員管理體制研究”，20XX年11月20XX年我第一次參加在線培訓(xùn)后，感覺參加這種方式的學(xué)習(xí)效率高、效果好，既節(jié)省時間，又靈活方便，最重要的是收獲大，受益深。于是今年我特意申請再次參加教師2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)7/9發(fā)展在線培訓(xùn)課程，以彌補比較薄弱的科研理論知識。從激活學(xué)習(xí)卡到必選課視頻學(xué)習(xí)和參與教學(xué)活動，一周時間內(nèi)，我集中精力，每天四節(jié)課視頻學(xué)習(xí)，邊聽邊做筆記；還對自己感興趣的公共選修課視頻進行學(xué)習(xí)，如：高校教師應(yīng)學(xué)的“課程論”與“教學(xué)論”知識；并對當(dāng)前高校的熱點主題積極開展討論，與興趣相投的學(xué)友交流意見，發(fā)表自己的見解。每天的培訓(xùn)都能讓我增長知識，提高認(rèn)識。下面對這次培訓(xùn)的重要內(nèi)容及體會給予歸納總結(jié)。這次培訓(xùn)主題是高?？蒲蟹椒ㄕ撆c高校教師的科研素養(yǎng)培育，由教育部高等教育發(fā)展研究中心主任馬陸亭、南開大學(xué)教務(wù)處處長張偉剛、南方醫(yī)科大學(xué)科研處副處長趙醒村教授講解。三位教授知識淵博，準(zhǔn)備充分，授課藝術(shù)高超，著重講授了科研創(chuàng)新的制度保障、科研體系導(dǎo)論、如何申報課題三個方面的內(nèi)容。其中張偉剛教授講授的內(nèi)容包括：科研的概念、特征、意義、科研準(zhǔn)備、科研動機、課題研究策略、科研課題的產(chǎn)生途徑、科研素養(yǎng)的形成、初學(xué)者科研定位、科研選題策略、科研信息搜集、科研選題途徑、科研方法層次、科研路徑設(shè)計原則、科研思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、科研論文的撰寫、科研研論文的投稿與發(fā)表等，全面詳實地闡述了科研理論。例如：關(guān)于如何創(chuàng)新？培訓(xùn)中列舉了計量學(xué)方法創(chuàng)新、移植方法創(chuàng)新、多元思維創(chuàng)新、彈性思維創(chuàng)新、逆向思維創(chuàng)新等方法，所述案例簡潔、清晰。趙醒村教授從高校科研管理部門的角度，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)8/9介紹了一般科研教師不了解科研知識。如基金課題得不到審批原因包括：課題科學(xué)意義不重要、學(xué)術(shù)思想缺少創(chuàng)新、理論不足或缺乏、層次不清、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析滯后、關(guān)鍵問題設(shè)計方案不完整、研究方法或手段不正確、實施方案令人懷疑、研究目標(biāo)太龐雜、研究積累不達標(biāo)、研究條件不具備、課題組