繼續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)

繼續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)

連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)時間：2023-05-2918:09:14培訓(xùn)總結(jié)投訴投稿

連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)（精選6篇）

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進展分析討論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達力量，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編細心整理的連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)（精選6篇），盼望能夠幫忙到大家。

連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)1

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員.而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要汲取多方面的養(yǎng)分：有科學(xué)的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)閱歷，因此要成為一名合格的人民教師必需不斷的學(xué)習(xí)。充實和完善自己。通過今年連續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)力量等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本學(xué)年連續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一、樹立了正確的教育觀

觀念是行動的先導(dǎo)。現(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生聽從”的陳舊教育方法重新端詳，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，使學(xué)生重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生全面進展積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力推動素養(yǎng)教育教師的教育教學(xué)觀念直接影響著教師的教育教學(xué)行為，直接影響著教育教學(xué)的效果，影響著素養(yǎng)教育的進展。

二、提高課堂教學(xué)

在上課時更能做到有的放矢。同時我也注意實行敏捷多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參加教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀看去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的時機，鼓舞學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭辯，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維力量和培育表達力量，使學(xué)生漸漸把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培育學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱忱上好每一節(jié)課，還要增加教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生承受教師情感與心情的表達，承受教師人格魅力的影響。

三、提高自己的素養(yǎng)修養(yǎng)

注意教師自身的素養(yǎng)進展，努力提高教育教學(xué)水平。素養(yǎng)教育改革對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，作為素養(yǎng)教育的實施者，應(yīng)當(dāng)以新課程改革為契機，不斷地加強學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但提高了我對專業(yè)學(xué)問更使我的業(yè)務(wù)理論學(xué)問有了很大的提高。使我熟悉到一個好的教師不但要教好課更要會出好題。

四、參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)及校本教研活動

參與連續(xù)教育公共教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，完成“一德四新”（師德教育、新理念、新學(xué)問、新方法、新技能）本年度的學(xué)習(xí)任務(wù)?！靶聨煹隆奔信嘤?xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時，“新理念”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時，“新學(xué)問”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時，“新方法”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時，“新技能”集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)8學(xué)時，參與縣級及以上培訓(xùn)24學(xué)時，累計參與培訓(xùn)64學(xué)時，自學(xué)48學(xué)時。

積極指導(dǎo)和參與各種教研活動，本學(xué)年主持開展教研活動達6次，參與各教研組教研活動24次，鎮(zhèn)級教研活動6次。通過主持或參與教研活動，大大提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量，有力促進課堂教學(xué)，明顯提高教育治理力量和教學(xué)質(zhì)量，得到全校師生的全都好評。

總之，做為一名教師，通過參與連續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，把握了新形勢下的先進教育理念，了解素養(yǎng)教育的趨勢，和在教學(xué)中的應(yīng)留意的問題，進一步把握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)力量，積極地按素教育的培育目標(biāo)培育所教學(xué)生的全面素養(yǎng)，為學(xué)生的安康成長和進展牢牢打好各方面的根底。

連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)2

通過定期的教師連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多，我深切地熟悉到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，必需不斷地全面提高自身的素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。豐富的連續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的學(xué)問面廣，現(xiàn)將教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

我按時參與學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn)，無缺曠和病事假，并在培訓(xùn)班中仔細做好筆記，在課余時間仔細自學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都根據(jù)規(guī)劃要求，到達了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時，自學(xué)3學(xué)時，并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實際，仔細撰寫并上交了學(xué)習(xí)心得體會。通過師德培訓(xùn)，使我熟悉到，成為一名合格的教師簡單，要想成為一名優(yōu)秀的教師必需流行細節(jié)，布滿師愛，從微小處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個學(xué)生，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅決了我從事教育行業(yè)的信念和決心。

仔細按時參與了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進展了自學(xué)，學(xué)時到達了既定要求，即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時，自學(xué)4學(xué)時。并結(jié)合自身的實際，對自己的教育教學(xué)進展了反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達了教師連續(xù)教育效勞于課堂教學(xué)的目的。

教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必需有一桶水，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我仔細學(xué)習(xí)了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的學(xué)問視野，使我的學(xué)問得到了準(zhǔn)時的補充和更新。學(xué)時和筆記都到達了既定的要求。

隨著學(xué)問和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中，我除了根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和要求仔細學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍，使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運用一些常見的如啟發(fā)式、爭論式、控究式等教學(xué)方法，改良了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式，也程教學(xué)質(zhì)量在肯定程度上得到了提升。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校的安排和自己的規(guī)劃，積極參與學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn)，仔細聽取取教師的具體講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓(xùn)練，不但使我的學(xué)習(xí)能到達學(xué)校的要求，而且能訓(xùn)練地制作各種PPT幻燈片，為自己的課堂教學(xué)效勞。

缺乏之處，教師連續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬，學(xué)問來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到抱負的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增加求知欲，將理論與實踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素養(yǎng)和自身的業(yè)務(wù)水平，使我們的教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實處。

連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)3

時間在工作的勞碌中悄然溜走，但連續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進展。回憶這一年的學(xué)習(xí)，我在心中反思著，這一年我的學(xué)習(xí)、工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。下面我就把這一年以來自己承受連續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié)：

一、勤于學(xué)習(xí)，充實自我

勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實自我是走向勝利的最根底的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而才智;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而才智;向他人學(xué)習(xí)，因他人而才智;向外物學(xué)習(xí)，因外物而才智。無所不學(xué)，則無所不至。懂得了這個道理，我便開頭了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪欲”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。通過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我熟悉到，關(guān)注將來，放飛盼望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培育“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注意事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實際動身，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡潔之路，返樸歸真。切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

二、關(guān)注學(xué)生，喜愛學(xué)生

工作中，我把喜愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點每一滴的小事中，我時刻謹記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)懷愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的`習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。

三、踏實工作，追求卓越

今年，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、規(guī)劃、總結(jié)等各項材料，把凌亂了好長一段時間的材料進展整理、分類、保存。我感到有一種說不出的感動和感慨?；厥走^去這些年來的各項工作，仿佛都歷歷在目，記憶猶新。

1、記錄進步，激發(fā)潛能。

在回憶自己的工作歷程，體驗勝利的同時，我產(chǎn)生了驕傲感，激發(fā)連續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進自己向高層次進展。

2、自我評價，自我反思。

在教學(xué)過程中，我獲得了勝利的閱歷和總結(jié)失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省。在和其他教師學(xué)習(xí)爭論的同時，我也發(fā)覺別人的特長，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距，使自己能正確評價自我。

3、溝通閱歷，完善自我。

通過學(xué)習(xí)了解一樣學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋，拓展了自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)方法，豐富自己的學(xué)問。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻，從中年教師那里學(xué)到了干練與閱歷，從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無畏。

學(xué)期完畢了，我不僅增加了很多教學(xué)上的反思，也獲得了一些教學(xué)上的勝利閱歷。翻開自己的記錄袋，不僅展現(xiàn)了個人在三尺講臺上的風(fēng)采，也觀賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光腳印，同時也體驗了探究勝利的喜悅。在今后的連續(xù)教育工作中，我們要做到了有心，才能取得更大的勝利。我們努力吧！

連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)4

通過近五年的連續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我從思想上對教育有了重新的熟悉和體會，從教學(xué)方法。教育教學(xué)工作也取得了很大的進步。根本到達了自己擬定的學(xué)習(xí)規(guī)劃。現(xiàn)就自己這五年來的學(xué)習(xí)作一總結(jié)。

一、信息技術(shù)教育方面

信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育阿中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。

二、師德修養(yǎng)的熟悉。

在這次學(xué)習(xí)中，讓我深刻地熟悉到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“喜愛學(xué)生，誨人不倦?！保粚Υ录敖處熑后w要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要；在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓；對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參加；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！焙芸鞓返氖怯墒薪M織的《新時期師德修養(yǎng)》和所教的學(xué)科考試都得高分。

三、新課程改革

隨著新課程改革的不斷深入，人們開頭反思實踐中消失的一些問題。正是在發(fā)覺問題與解決問題的過程中，課程改革才有它長久的生命力。課程改革的主旨只有一個，那就是讓課程布滿生氣與活力，為了中華民族復(fù)興，為了每個學(xué)生的進展。使我對這本書有了深刻的體會和熟悉。教師與學(xué)生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實際生活相結(jié)合；開發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容無視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中供應(yīng)的每一個信息:興趣、閱歷、共性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。

四、校本研修面對面

校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校進展的實際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為討論的主體，通過肯定的討論程序得出討論成果，并且將討論成果直接用于學(xué)校實際狀況改善的討論活動。校本研修是促進教師的專業(yè)進展和學(xué)校進展，保證課程改革向縱深進展的新的推動策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，討論和進修的真正仆人。

提高教師的思想素養(yǎng)，熟悉終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。

連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)5

本人在XX年9月至XX年8月的五年時間里，參與了xx省“xxx”中小學(xué)教師本人在XX年9月至XX年8月的五年時間里，參與了xxx省“xxx”中小學(xué)教師連續(xù)教育培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間我仔細聽講，準(zhǔn)時完成作業(yè)，積極參與考試。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研力量都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“討論型”教師的轉(zhuǎn)變。

一、思想熟悉的提高：

在培訓(xùn)中，我始終把師德建立擺在首要位置，變被動為主動。通過培訓(xùn)，使我更加堅決了教書育人的信念和決心。

二、詳細收獲：

1、學(xué)習(xí)了《新時期師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《心理安康教育與教師素養(yǎng)》和“xxxx”，依據(jù)實施素養(yǎng)教育和加強未成年人思想道德建立對教師的要求，結(jié)合本人師德建立中存在的薄弱環(huán)節(jié)，積極參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題爭論、師德論壇、案例分析、自我反省、對比檢查、撰寫心得等形式，仔細開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)了《新教材將會給教師帶來些什么》、《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教育科研力量的培育與提高》及《校本研修面對面》，以實施素養(yǎng)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生進展為主題，嚴(yán)密結(jié)合根底教育課程改革實施過程中的問題進展總結(jié)與反思。通過培訓(xùn)進一步提高對根底教育課程改革的熟悉，增加實施素養(yǎng)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。這五年中,曾在《人民教育》、《xxx教育》、《時代教育》等刊物上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。

3、學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《校本研修面對面》、《新課程推動中的問題與反思》、《新課程教學(xué)案例與評析·小學(xué)語文》，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學(xué)校教育質(zhì)量工程”、“達標(biāo)課”、“教材教法過關(guān)”實踐自我的教學(xué)業(yè)務(wù)力量和水平。積極參加以校本的培訓(xùn)和研修，從實際動身實行多種形式，如上公開課、示范課；或確定討論專題，組織本學(xué)科或跨學(xué)科研討活動；或參加優(yōu)秀教案、案例、課件及優(yōu)質(zhì)課評比或競賽等活動。通過組織參加各學(xué)科業(yè)務(wù)活動，切實提高自己實施新課程的力量和水平，使自己在實踐中逐步把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識新教材的設(shè)計思想和新課程的教學(xué)構(gòu)造、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評價，把握新課程的教學(xué)方法和課堂教學(xué)常規(guī)；使課堂教學(xué)在敬重學(xué)生、開放思維、鼓舞溝通、優(yōu)化過程、提高效益等方面有所突破和創(chuàng)新。本人在XX年獲市級骨干教師，XX年參加了地方課教材的編寫。

4、以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)力量標(biāo)準(zhǔn)》和《全國中小學(xué)教師技術(shù)力量建立規(guī)劃》為依據(jù)，以全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用力量，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效運用為目的，在連續(xù)推動《信息技術(shù)根底》培訓(xùn)考試工作的根底上，學(xué)習(xí)了《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，仔細參加英特爾將來教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高自身的計算機學(xué)問水平和操作技能以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的力量，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合及課堂教學(xué)的力量，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,成為學(xué)科帶頭人。

連續(xù)教育個人培訓(xùn)總結(jié)6

通過本次連續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀，將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生聽從”的教育方法重新端詳，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體進展，所以在課堂上，我注意實行敏捷多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參加教學(xué)活動，讓學(xué)生實際去觀看去體會，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的時機，鼓舞學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭辯，促使學(xué)生動腦、動口，提高學(xué)生的思維力量和培育表達力量。使學(xué)生漸漸把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培育學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌