幼兒園教師節(jié)活動工作總結(jié)

幼兒園教師節(jié)活動工作總結(jié)九月是個收獲的季節(jié)，第31個教師節(jié)伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體教師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶?；顒印?/p>

社會宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)視員、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的進展狀況、所取得的成績和我們的教師的工作狀況、所取得的進步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來賜予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，教師的進步，都得到了社會的確定的支持。政風行風監(jiān)視員們對教師節(jié)的到來表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和意見。

節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間，校園內(nèi)進展了氣氛布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參與鎮(zhèn)慶祝大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日開心。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。

師德承諾顯真情

為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風行風建立公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊重承諾，彰顯一份份為師之真情。布滿力氣的話語，更道出了作為一名幼教工的傲慢和尊嚴。

愛心幫困獻愛心

開展了168愛生行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上綻開絢爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

教師節(jié)里有我的一份祝愿

積極參與鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織教師、局部家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧酷熱，仔細組織，犧牲休息時間，沒有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)教師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的確定，這是對我們最好的回報。

采訪一老一少一退三位教師

教師節(jié)當天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休教師代表，傾聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝愿。

我園的教師節(jié)慶?；顒迂S富多彩、成效顯著，使每位教師興奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、細心育人、精誠團結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信念與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作肯定會再上一個新臺階。

幼兒園教師節(jié)活開工作總結(jié)2

今年是第三十一教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上教師制作“愛心卡片”活動

孩子們將自己親自做好（小班孩子只是在教師預(yù)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親自送給自己敬重的教師，并對教師說：“教師節(jié)日歡樂！教師您辛苦了！”在一片嚴厲的音樂聲中，教師們親自接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當晚組織教師唱k活動。

1、兩天游活動。9月8—9日，我園組團前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開頭了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位教師盡情歡樂，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，局部教師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，教師們一起享受沙灘的滿意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下，教師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出教師們歡快的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓教師們的身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊玩耍，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……快樂之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，教師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、教師節(jié)當晚，全體教師前往珀悅會所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝愿彼此教師節(jié)歡樂…

活動至今已有四天的時間，教師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

以上是本園教師節(jié)活動的小結(jié)。

幼兒園教師節(jié)活開工作總結(jié)3

金色的九月，我們迎來了第XX個教師節(jié)。對身邊辛勤耕耘的教師，什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢？XX幼兒園的教師們有著更深的體會。

9月10日是一個周一的早晨，教師們?nèi)缙匠Ｒ粯釉缭绲淖哌M幼兒園，卻驚異的發(fā)覺每間教室的門口，都貼著一張放大的精致賀卡，暖和的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的教師，祝您節(jié)日歡樂！”短短的一句祝愿，讓每位教師一走進幼兒園就感受到最真誠的關(guān)懷和敬重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友，為教師們獻上了漂亮的鮮花，給教師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，教師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下非常的漂亮。

今年的教師節(jié)，XX幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，提倡家長和教師們一起制造更加干凈的校園環(huán)境。為了表達對教師的敬意，家長和孩子制作了得意的賀卡、帶來漂亮的花束、送上祝愿的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和誠心祝福，使教師節(jié)的幼兒園沉醉在溫馨的祝愿中。

在這個特別的節(jié)日里，XX幼兒園的教師們也沒有遺忘在病榻上與病魔抗爭的同事—琳子教師，大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝愿送到她的身邊，給了琳子無比的士氣和信念。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、孩子的祝愿、同事的真情，讓XX幼兒園的教師們始終被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特殊的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠而讓人難以忘記！

幼兒園教師節(jié)活開工作總結(jié)4

本次活動由于設(shè)計提前，使得預(yù)備的時間比擬充分，同時預(yù)備實施過程中又進展了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比擬順當，活動效果明顯。

本次活動的設(shè)計目標，主要有以下幾點

1、使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，知道教師工作的意義，知道教師對自己的關(guān)懷、幫忙和愛，激發(fā)幼兒敬重教師、關(guān)懷教師的情感，懂得為教師做力所能及的事。

2、培育幼兒從小愛自己身邊的人開頭，引導(dǎo)幼兒有意識的感知教師對自己的關(guān)愛。

3、通過活動使幼兒學(xué)會感恩，并大膽嘗試用行動表達自己對教師的愛意。

圍繞目標教師在活動的第一局部設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹教師節(jié)的來歷然后其次個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為教師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當幼兒知道教師節(jié)已經(jīng)來到時，都會用語言表達，祝福教師節(jié)日歡樂，這與活動之前的家長得教育有很大關(guān)系，可是教師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在常靚田田的帶著下，主動上前一把抱住了教師，當教師在既意外又滿足的狀況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來的一組幼兒于是也仿照了他們，這時教師準時提示除了擁抱還有什么動作也會讓教師覺得很快樂呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶著下為教師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最終在教師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親自制作一張小卡片送給教師。

在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)覺其實孩子對教師的感情也在查找時機表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達自己情感的閱歷，把握了一些表達自己情感的方式方法，教師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動全體幼兒，體驗到關(guān)懷別人的歡樂，而教師所做的就是供應(yīng)這樣一個溝通的時機，同時進展適當?shù)囊龑?dǎo)。在接下來的甜甜話接龍嬉戲中，可以說是教師對幼兒剛剛情感表達得回應(yīng)，當一開頭教師神神奇秘地要在一名幼兒耳邊說一句靜靜話時，他很嚴厲有些緊急，當我對他說出“我愛你”時，我發(fā)覺幼兒的臉上立即綻出了笑容，當他把這一句簡潔的話傳給其他幼兒時，我發(fā)覺他們每個人都很快樂，原來他們無形當中通過這個活動也是在傳遞著笑容?？梢哉f這一局部的三個活動是層層遞進又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一局部的開展，幼兒既了解了教師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達自己情感的多種方式，同時又得到了教師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。

其次局部，主要是讓幼兒了解教師工作以外的一些事情，進一步拉近幼兒與教師的距離，滿意幼兒的奇怪心。在這一環(huán)節(jié)中教師預(yù)備了一些自己家人的照片，自家四周環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當幼兒看到教師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“李教師家的小娃娃，李教師家的小娃娃”仿佛發(fā)覺了好東西，他們不但相互說著，還將看到的照片內(nèi)容快樂地說給自己的爸爸媽媽聽，可見他們也渴望了解教師，其實以前的他們對教師下班以后的事情是一點都不知道的，但是他們布滿著奇怪，這個活動恰恰迎合孩子們的奇怪心，同時也讓幼兒知道下了班后的教師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近教師和孩子們的距離。

第三局部，親親教師。這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。教師由于愛他們所以把神奇的“口紅”送給他們，他們由于愛教師還可以親親教師。當孩子們在教師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不愿立即離開，其實這正是他們在表達自己對教師情感的同時也體驗著歡樂。由于是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式，幼兒會更大膽地承受，假如是小托班的孩子，直接鼓舞他們親在教師臉上會更能激發(fā)幼兒對教師的情感。

通過這次活動，幼兒不僅展現(xiàn)了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增加了自信念，更主要的是體驗到了喜愛、敬重等社會情感，從而促進其社會化的進程。

但是活動組織過程中，也有些缺乏，如：讓幼兒給教師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。教師供應(yīng)的照片，有些不太貼近生活，所以減弱了活動環(huán)節(jié)的感染力度，最終與幼兒共同進餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒有組織，有些圓滿。

幼兒園教師節(jié)活開工作總結(jié)5

“過一個別樣的教師節(jié)”，這是我們這次教師節(jié)在說的一句話。雖然教師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在教師節(jié)里，或許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下；或許我們想在教師節(jié)里與同事一起喧鬧地放縱一下自己；或許想大家在一起相互熟悉一下，談?wù)勑?，敘敘舊…。但是，或許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些暖和，給別人一些關(guān)心，這是我們本次活動設(shè)想的動身點。

所以，我們設(shè)計了教師節(jié)活動的總籌劃——一次公益活動和一次聚會活動?；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都籌劃了不同的活動內(nèi)容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的學(xué)生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問；聚會的形式也不盡一樣，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……。無論是什么形式，大家過得快樂就可以，還有目的是，熟悉一下新朋友，增進老朋友的感情。看來，大家過得還不錯。

尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比方戚家山分園的公益活動，在北侖志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，信任，這肯定是每個參加者的一次不同以往的體驗，信任他們已經(jīng)體驗到了幫忙別人的歡樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。盼望，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參加公益活動的信念與熱忱，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的”人生寫上一段不一樣的詩句！

更好的是，我們這次還挖到了一個我們幼兒園的積極的志愿者——沃秋培教師，她始終都在參與北侖志愿者大隊的活動，和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一起為社會奉獻自己的愛心，也盼望在她的帶動下，把我們幼兒園的有愛心的人都一起發(fā)動起來，愿有更多的人都來奉獻愛心，參加愛心行動！

幼兒園教師節(jié)活開工作總結(jié)6

9月9日上午為了慶祝教師節(jié)，我們大班小朋友會聚一堂幼兒通過參與活動知道9月10日是教師的節(jié)日?；顒娱_頭小朋友們用悅耳的聲音為教師演唱了歌曲《教師教師我愛你》小朋友們悅耳的歌聲打動了在坐的每一位教師。唱完歌曲幼兒們還親自動手繪畫，幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對教師媽媽的寵愛及敬重。知道在幼兒園里應(yīng)當聽班里教師的話，每天應(yīng)當主動和教師們打招呼。最終，每個小朋友說一句好聽的話把花送給教師!就連平常不善言語的小朋友今日都開口對教師說了祝愿的話。

我們幼兒園大班的孩子結(jié)合班級主題活動“我是中國人”，還在9月9日下午進行了中秋品月聯(lián)歡會。

“每逢佳節(jié)倍思親”，為了努力傳承中國傳統(tǒng)民俗文化，培育孩子初步的愛國情感，我們幼兒園大班的孩子結(jié)合班級主題活動“我是中國人”，進行了中秋品月聯(lián)歡會。

在活動前，教師們先利用家長資源、社會資源對幼兒進展了一系列的中秋節(jié)教育活動，孩子們和家長一起共同收集了多種多樣的月餅盒，并將這些月餅盒布置在教室的環(huán)境中，讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。還請家長通過各種途徑(網(wǎng)絡(luò)、圖書等)收集有關(guān)中秋節(jié)的由來、傳奇、詩詞等，敘述給孩子聽，讓孩子學(xué)習(xí)詩詞，使幼兒對中秋節(jié)有了進一步更深的理解。

在活動中，教師不僅向大班孩子敘述了中秋節(jié)的來歷，還觀賞了故事《月亮姑娘做衣裳》，在故事觀賞中孩子們了解到月亮的變化過程，同時對大自然的現(xiàn)象產(chǎn)生了深厚的探究興趣。故事觀賞后，孩子們還猜了謎語，做了各種豐富好玩的嬉戲。孩子們還從家里帶來了各種口味的月餅，在與同伴相互介紹與共享中，進一步增進了同伴間的關(guān)愛情感，體驗到人與人交往的歡樂。

月兒圓圓，人兒團聚，我們的孩子們在幼兒園里渡過了一個難忘的教師節(jié)和中秋佳節(jié)!

幼兒園教師節(jié)活開工作總結(jié)7

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了“教師，節(jié)日歡樂“的主題教育活動。盼望通過這些活動，