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企業(yè)行政管理教案教案教學(xué)對象文秘專業(yè)授課日期使用教材《企業(yè)行政管理》出版單位高等教育出版社課題企業(yè)文化活動管理——籌劃文體活動計劃學(xué)時4教學(xué)目標(biāo)知識能力態(tài)度1.了解企業(yè)文體活動的主要類型。2.知曉文娛晚會流程和細(xì)節(jié)。3.理解員工外出旅游活動的各項組織工作。4.熟悉體育競賽活動方案制訂及競賽活動開展。5.掌握設(shè)定征文主題及制定參賽規(guī)則。1.能制訂文體活動計劃。2.能落實人員責(zé)任。3.能用流程規(guī)范管理文體活動。1.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度。2.提高與人交流與溝通能力。簡析目標(biāo)設(shè)定依據(jù)“籌劃文體活動”是《企業(yè)行政管理》課程第二個項目“企業(yè)文化活動管理”中的第一個任務(wù),本任務(wù)依據(jù)《企業(yè)行政管理》課程標(biāo)準(zhǔn),按照《秘書》考證相關(guān)技能要求,結(jié)合文秘專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力要求加以設(shè)置。教學(xué)要求重點:制訂文體活動計劃和文體活動方案。難點:設(shè)計工作流程,管理企業(yè)文體活動。教學(xué)場景設(shè)計本課程運用任務(wù)引入,借助現(xiàn)代多媒體技術(shù),讓學(xué)生了解課堂任務(wù)背景。采用小組為單位進(jìn)行任務(wù)探究并展開任務(wù)的討論與模擬操作,教學(xué)過程中充分體現(xiàn)師生互動、生生互動。使學(xué)生充分融入于創(chuàng)設(shè)的任務(wù)情境下進(jìn)行團(tuán)隊討論與合作,教學(xué)氣氛融洽、和諧。教學(xué)資源多媒體計算機

教學(xué)活動流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)時間情境導(dǎo)入,引出任務(wù):通過圖片并結(jié)合想象,表述工作情境,梳理布置工作任務(wù)。引出任務(wù):“籌劃文體活動”引發(fā)思考教師講述激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。8分鐘任務(wù)分析,提出要求:分析本節(jié)課所要完成的任務(wù)背景,具體歸納任務(wù)要求。分析討論小組討論了解任務(wù)的背景,明確任務(wù)要求。7分鐘探究學(xué)習(xí),分工合作:以以小組為單位,了解企業(yè)文體活動的主要類型,制訂企業(yè)文體活動計劃,選擇其中一項問題活動,制訂活動方案,并設(shè)計工作流程,使得文體活動有序開展。探究學(xué)習(xí)小組合作嘗試完成任務(wù),增強團(tuán)隊合作意識。50分鐘作品展示,小組互評:小組選派代表展示制訂的企業(yè)文體活動計劃、文體活動方案以及工作流程,介紹開展文體活動的具體設(shè)想,其他各組同學(xué)進(jìn)行點評。展示交流展示互學(xué)通過各小組展示,同學(xué)互相學(xué)習(xí),共同探討、提高。35分鐘教師點評,規(guī)范操作:教師綜合點評各組同學(xué)的實施情況。集中講評點評講解歸納學(xué)生展示過程中存在的問題,進(jìn)而提出改進(jìn)方案。30分鐘總結(jié)提高,歸納知識:組織文娛晚會1.文娛晚會類型年會;聯(lián)歡會;舞會;茶話會。2.文娛晚會流程和細(xì)節(jié)二、組織員工外出旅游1.啟動旅游活動項目(1)初步確定旅游地點和時間。(2)確定參加人員。2.簽訂旅游合同3.安排好前期準(zhǔn)備工作(1)領(lǐng)隊的確定。(2)編制通訊錄。(3)旅游前的培訓(xùn)。4.旅游活動的其他注意事項(1)注意旅游安全。(2)樹立企業(yè)良好形象。(3)營造企業(yè)文化氛圍。(4)旅游活動結(jié)束后及時總結(jié)。三、開展體育競賽活動1.企業(yè)體育競賽活動類型運動會;登山比賽;球類比賽;棋牌賽;健身操;特色體育活動。2.制訂體育比賽活動方案3.進(jìn)行項目分工4.賽后總結(jié)四、開展征文活動1.設(shè)定征文主題2.制定參賽規(guī)則3.公布評選結(jié)果討論歸納總結(jié)提高教師歸納小組自評了解企業(yè)開展的各類文體活動,明確不同的文體活動的具體要求和活動過程。20分鐘小結(jié)課程,點出重點:教師梳理本課的知識點,提出任務(wù)實施中的注意點,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度。5分鐘布置作業(yè),鞏固提高:近年來高通公司發(fā)展迅猛,招錄了不少外籍員工。為增強國際員工對中國悠久歷史文化的認(rèn)識,打造節(jié)日氣氛,關(guān)注員工的情感需求,拉近員工與員工、員工與企業(yè)之

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