心理咨詢優(yōu)秀工作計(jì)劃范文示例三篇

最新心理咨詢優(yōu)秀工作計(jì)劃范文示例三篇

心理詢問(wèn)工作打算并不是一個(gè)人就能獨(dú)立完成的，要與其他部門共同協(xié)商，制定出最貼實(shí)際的規(guī)劃，你知道相關(guān)的工作打算怎么寫嗎？以下是我和大家共享最新心理詢問(wèn)優(yōu)秀工作打算范文例如三篇相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。心理詢問(wèn)工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

謹(jǐn)慎貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神，依據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理開展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)各種途徑接著謹(jǐn)慎開展多種多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生獲得心理安康的初步學(xué)問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。

通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1.注意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問(wèn)工作。利用好沙盤嬉戲，做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)

2.重視心理詢問(wèn)室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好傳播、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3.不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

4.謹(jǐn)慎開展各班心理安康教育的課程活動(dòng)。

5.做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理安康學(xué)問(wèn)講座。

6.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育。

7．爭(zhēng)取獲得綿竹市心理安康教育示范學(xué)校稱號(hào)。

三、心理安康教育詳細(xì)工作打算

〔一〕心理安康教育詳細(xì)途徑：

1、學(xué)生板塊

課程設(shè)置：班級(jí)心理安康活動(dòng)課〔每周一次〕，參考課題

一年級(jí)：1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)造就

2、集體生活真歡樂(lè)——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)

二年級(jí)：1、自己的事情自己做——獨(dú)立意識(shí)造就

2、愛好是最好的教師——學(xué)習(xí)愛好的造就

三年級(jí)：1、與好習(xí)慣交摯友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣造就

2、定好學(xué)習(xí)時(shí)辰表

四年級(jí)：1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧

2、學(xué)會(huì)合作

3、學(xué)會(huì)感恩

4、讓自己更歡樂(lè)——心情調(diào)整

五年級(jí)：1、我的留意我做主——留意力造就

2、我是最棒的——自信念造就

3、相識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

4、親吻考試焦慮——考試技巧造就

六年級(jí)：

1、我也曾失敗過(guò)——應(yīng)對(duì)挫折實(shí)力造就

2、什么是競(jìng)爭(zhēng)

3、如何與他人溝通

4、爸爸媽媽和我

心理講座

a、翻開心靈的歡樂(lè)頻道

b、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展青春期心理安康教育講座

2、老師板塊

開展心理安康教育座談會(huì)

對(duì)老師進(jìn)展心情與壓力團(tuán)體培訓(xùn)，遵循老師自愿報(bào)名參與原那么，心情團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周；壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)六周，在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)展。

開展心理安康教育示范課活動(dòng)，老師相互觀摩學(xué)習(xí)。

詢問(wèn)室面對(duì)老師開放，讓每位老師在其中得到身心放松。

3、家長(zhǎng)板塊

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)傳授心理安康學(xué)問(wèn)和親子教育方法

〔二〕心理詢問(wèn)室工作打算

1、進(jìn)一步將詢問(wèn)室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理詢問(wèn)室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等。

2、心理詢問(wèn)室開放時(shí)間：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。心理詢問(wèn)室面對(duì)全校師生開放。

〔三〕建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度

1、建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守那么和借閱規(guī)定。協(xié)作心靈守望打算，做好學(xué)生的心理測(cè)試。。

2、收集個(gè)案記載和分析。

3、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。

〔四〕做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理安康教育示范學(xué)校評(píng)比各項(xiàng)工作。心理詢問(wèn)工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

謹(jǐn)慎貫徹濰坊市關(guān)于學(xué)校心理安康教育的有關(guān)精神，依據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理開展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑接著謹(jǐn)慎開展小型多樣的心理安康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生獲得心理安康的初步學(xué)問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。

通過(guò)心理安康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育、教學(xué)方法，改良班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、注意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問(wèn)工作。

2、重視心理詢問(wèn)室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好傳播、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

3、做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。

4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

5、重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐探究工作，以點(diǎn)帶面開展探究活動(dòng)。

6、謹(jǐn)慎開展心理安康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。

7、做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理安康學(xué)問(wèn)講座。

8、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理安康教育。

三、主要工作

〔一〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，提高自身素養(yǎng)

1、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理安康教育資料，進(jìn)一步提高相識(shí)，充溢自我，駕馭根本的心理輔導(dǎo)學(xué)問(wèn)、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)專心理學(xué)問(wèn)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、接著通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理安康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步相識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理安康教育的重要性，不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育的素養(yǎng)。

〔二〕謹(jǐn)慎做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理詢問(wèn)工作。

1、加強(qiáng)心理詢問(wèn)室的常規(guī)建立，做好學(xué)生心理詢問(wèn)工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)展跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

詢問(wèn)途徑：

〔1〕學(xué)生自愿前往詢問(wèn)〔團(tuán)體詢問(wèn)為主〕

〔2〕班主任教師引薦〔個(gè)別輔導(dǎo)為主〕

〔3〕輔導(dǎo)教師訪談

2、出一期有關(guān)懷理安康教育的手抄報(bào)。

4、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)展兩次心理輔導(dǎo)學(xué)問(wèn)講座。

5、在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，舉辦專題講座，讓心理安康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

6、踴躍發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會(huì)進(jìn)展心理安康教育。

〔三〕加強(qiáng)心理安康教育學(xué)生骨干隊(duì)伍的建立。

對(duì)各班的學(xué)生心理保健員定期進(jìn)展培訓(xùn)活動(dòng)，充分發(fā)揮心理保健員的實(shí)力和作用。

〔四〕重視試點(diǎn)探究，增加科研意識(shí)

1、試點(diǎn)班教師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)展調(diào)查探究和分析，并在班主任例會(huì)中進(jìn)展溝通，協(xié)助他們不斷提高相識(shí)、開拓思路、更新方法。

2、試點(diǎn)班進(jìn)展心理安康教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生從中領(lǐng)悟心理安康之重要。

3、試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、探究，并進(jìn)展個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)展推廣。心理詢問(wèn)工作打算3

本學(xué)期，心理詢問(wèn)室的工作以學(xué)校的工作打算、德育打算為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指導(dǎo)，努力締造條件協(xié)助和鼓勵(lì)學(xué)生向更高的心理安康境界開展，到達(dá)“助人自助”的教育效果。

心理詢問(wèn)是心理詢問(wèn)室的主要工作之一，我們踴躍開展針對(duì)學(xué)生和教師的個(gè)體詢問(wèn)和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體詢問(wèn)。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生供應(yīng)詢問(wèn)，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題賜予指導(dǎo)，協(xié)助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有緊要心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)剛好識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。

針對(duì)師生心理開展的須要踴躍開展心理講座，幫助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展的心理安康教育。心理講座是有效的心理教育途徑，特別的空間和環(huán)境能起到踴躍的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校內(nèi)心理講座。

〔1〕針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。

〔2〕從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理開展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)展介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建立。學(xué)校心理詢問(wèn)室是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題效勞的。

本學(xué)期的詳細(xì)工作支配：

1、綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。

2、利用各種傳播手段，普及心理保健常識(shí)。讓廣闊學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增加心理安康意識(shí)。

3、接待登記制度。值班老師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。

4、建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生狀況，并做好保密與保管工作。

心理詢問(wèn)室開放時(shí)間：周一——周五中午11：00—2：00

心理詢問(wèn)的主要方式有：1、個(gè)別詢問(wèn)；2、郵件詢問(wèn)；3、書信詢問(wèn)。

詳細(xì)工作：

九月份：

1、制訂并探討學(xué)期心理輔導(dǎo)工作打算。

2、好心理安康教育的傳播和氣氛建立工作。

十月份：

1、開展心理安康調(diào)查問(wèn)卷

十一月份：

1、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問(wèn)、方法等。

十二月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

2、心理檔案建立工作。

二至三月份：

1、制訂并探討學(xué)期心理輔導(dǎo)工作打算。

2、做好心理