版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課次1年級(jí)四年級(jí)人數(shù)授課教師聶應(yīng)蓮教學(xué)內(nèi)容武術(shù)基本手型、步型教材分析武術(shù)作為一種民族體育項(xiàng)目,受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生演練武術(shù)得到熏陶。武術(shù)基本功練習(xí)是為以后學(xué)習(xí)武術(shù)的各種套路奠定基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,提高動(dòng)作的速度和連貫性,培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣,激發(fā)民族自豪感。學(xué)情分析學(xué)生正處于身素質(zhì)發(fā)展的“敏感期”和生長(zhǎng)發(fā)育期,可塑性大,好勝心強(qiáng),但武術(shù)的身體素質(zhì)不是很好,而且很少有學(xué)生真正接觸過武術(shù)。本課以貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,挖掘?qū)W生的潛能,因男女生身體素質(zhì)有一些差異,因此在教學(xué)過程中應(yīng)因材施教。他們不是武術(shù)專業(yè),對(duì)他們的要求也不用過高。主要通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握抱拳禮,初步掌握掌握武術(shù)的基本手型和步型及步型轉(zhuǎn)換的鍛煉方法。教學(xué)目標(biāo)一、通過啟發(fā)、引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的參與熱情。提高學(xué)生武術(shù)的興趣,培養(yǎng)崇尚武德的精神。二、通過學(xué)生觀察、模仿、相互交流、練習(xí),讓學(xué)生了解武術(shù)基本功,以
及90%以上學(xué)生能基本掌握本節(jié)課的基本手型、步型。三、通過武術(shù)基本功練習(xí)可發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、柔韌和力量等身體素質(zhì)。通過本節(jié)課中學(xué)間的互幫互助,增加他們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)武術(shù)基本手型、步型教學(xué)難點(diǎn)弓步做到前腿平,后腿直教學(xué)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)、口哨
準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī):(一).體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。(二).宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng):(一).繞籃球場(chǎng)慢跑2圈。(二).游戲:老狼幾點(diǎn)了(三)準(zhǔn)備操一、教法:(一).教師語言要清晰。(二).教師講解課堂要求和任務(wù)。(三).講解規(guī)則及要求二、學(xué)法:(一).學(xué)生站四列橫隊(duì)。(二).學(xué)生認(rèn)真聽講,注意觀查。(三).聽從指揮注意力集中。三、要求:喊數(shù)字2-5一、教學(xué)組織:如圖Y二、要求:遵守游戲規(guī)則2分鐘―?8分鐘1小5中基本一、武術(shù)的基本功練教學(xué)內(nèi)容及動(dòng)作要點(diǎn):拳:四指并攏卷握,拇指緊扣食一、武術(shù)的基本功練(一)教法:1教師先提問,你們知道抱拳禮的含義嗎然后再講解<抱拳禮〉的一武術(shù)教學(xué)組織四排體操隊(duì)形(如下圖)18分鐘10次中
部分指和中指的第二指節(jié)。掌:四指并攏伸直,拇指彎曲緊扣于虎口處。勾:五指第一指節(jié)捏握在一起,曲腕?!骼斡浛谠E:拳似流星錘,掌是一扇門,勾手象鷹嘴。步型要求與要點(diǎn):1、弓步:前腿弓,后腿繃;腳尖內(nèi)扣挺胸,塌腰、沉髖;2、馬步:膝不超過腳尖,大腿接近水平,挺胸,塌腰。三、游戲:石頭、具體內(nèi)涵。2直觀性模仿:通過模仿教師示范等形式,學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型。3鞏固練習(xí):教師喊動(dòng)作名稱,學(xué)生聽口令練習(xí)。(二)1教師講解示范:教師進(jìn)行動(dòng)作講解示范,學(xué)生通過模仿教師動(dòng)作來學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型。2鞏固練習(xí):組合動(dòng)作2個(gè)。教師巡回指導(dǎo),抓住共性問題,及時(shí)糾錯(cuò)1、兩個(gè)或兩人以上為一小組,并步?jīng)_拳代替石頭,用弓步?jīng)_拳代替剪刀,用馬步?jīng)_拳代替布,對(duì)賽者要求:學(xué)生安靜,聽從指揮四、三排向后轉(zhuǎn),相對(duì)兩名同學(xué)為一組。要求:1、動(dòng)作準(zhǔn)確、到位,反應(yīng)靈敏。2、遵守游戲規(guī)則。7分鐘6次大
剪刀、布游戲:步型猜拳馬步?jīng)_拳 布弓步?jīng)_拳 剪刀并步?jīng)_拳 錘在猜拳前需要作抱拳動(dòng)作。結(jié)束部分一、總結(jié)本課情況二、放松操三、下課一、教法(一).
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 脫丙烷課程設(shè)計(jì)
- 船舶原理課程設(shè)計(jì)散貨船
- 美術(shù)生創(chuàng)新思維課程設(shè)計(jì)
- 線上花束插花課程設(shè)計(jì)
- 《精神分析技巧》課件
- 2024年美術(shù)教案設(shè)計(jì)(7篇)
- 穿銷單元課程設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)頁課程設(shè)計(jì)解決辦法
- 玩具樂器銷售工作總結(jié)
- 護(hù)士站護(hù)理工作總結(jié)
- 護(hù)理人文關(guān)懷示范病房創(chuàng)建及成效14-44-16
- QGDW375.32009《電力用戶用電信息采集系統(tǒng)型式規(guī)范第三部分:采集器型式規(guī)范》
- DB37∕T 5112-2018 村莊道路建設(shè)規(guī)范
- 牽引供電系統(tǒng)遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)概述講解課件
- 義務(wù)教育《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)
- 乙肝五項(xiàng)詳解(課堂PPT)
- TD汽車維修公司管理制度和崗位職責(zé)匯編-30頁
- 數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造PPT課件
- 個(gè)人信息查詢使用授權(quán)書
- 工作證明(通用)
- 通達(dá)信-低位放量公式(已驗(yàn)證)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論