健康主題班會(huì)課件 如何預(yù)防早戀

主題班會(huì)如何預(yù)防早戀

青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從12歲到16歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。青春期的特點(diǎn)1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴(lài)性青春期的心理變化：3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理哼,我偏偏不這樣做!4、喜歡交朋友，對(duì)異性好奇，渴望得到異性欣賞

中學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。但是，如果這種交往過(guò)密，出現(xiàn)了早戀，則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。什么是早戀？

通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬于早戀。早戀的危害失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半

2010年9月16日傍晚，某市第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名初三年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。

案例1

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)周末外出閑逛，被家長(zhǎng)看見(jiàn)，隨后遭到家長(zhǎng)教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛(ài)的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離家出走，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡案例2案例3早戀的惡果學(xué)習(xí)退步中考失利四川一女生早戀被奶奶看見(jiàn)怕奶奶告密，她殺死奶奶早戀犯罪案例4

一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓，從4層開(kāi)始，每到一層，他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃，隨后探頭朝樓下張望高度，當(dāng)他爬到13層時(shí)，縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當(dāng)附近居民為此扼腕嘆息時(shí)，“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚：名叫金銘的跳樓少年在跳樓前，曾和同學(xué)李洋為爭(zhēng)搶一個(gè)女孩而大動(dòng)干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他隨即跳樓,當(dāng)場(chǎng)死亡。初中生情陷三角戀釀慘劇

少年?duì)幣?死1傷案例5早戀有何危害？1、早戀往往難以持久，缺少承諾，大多是沒(méi)有結(jié)果的；2、早戀多半是不理智、不成熟的選擇，容易造成過(guò)度狂熱和癡迷；3、干擾學(xué)習(xí)由于青少年自我控制能力差，往往無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，從而影響學(xué)業(yè)、影響人生

。這就是早戀反對(duì)者反對(duì)早戀的最重要理由

4、早戀在遇到波折---感情轉(zhuǎn)移、爭(zhēng)吵、分離等情況時(shí)，易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報(bào)復(fù)、離家出走、患憂(yōu)郁癥等；如何處理早戀？收到了他人的“愛(ài)慕”信息后一、要正確對(duì)待

要清楚的認(rèn)識(shí)到這只是一時(shí)的沖動(dòng)，難保永久。假如早戀，精力和時(shí)間上，必然出現(xiàn)與學(xué)習(xí)爭(zhēng)精力、爭(zhēng)時(shí)間的矛盾現(xiàn)象，最終犧牲學(xué)習(xí)，從而影響前途，喪失機(jī)遇，禍害終生。

二、要妥善解決

1、注意保護(hù)對(duì)方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對(duì)方；

2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友的幫助；

3、要自尊自愛(ài)，傳眼神、遞紙條、赴約會(huì)等都是輕浮的表現(xiàn)。如果自己解決不了老師：【班主任其實(shí)也可以的……】父母：【心平氣和的用心溝通，相信他們能給你提出最好的建議，根據(jù)各自家庭實(shí)際情況……】朋友：【最好是年長(zhǎng)的，有較多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的。不要找個(gè)拉你下水的……】當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：

把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情；②冷處理法：

逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情；③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_(kāi)啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。看案例拿主意如果已經(jīng)陷入早戀怪圈怎么辦？

小忠是性格內(nèi)向的初一男生，第二學(xué)期以來(lái)，就對(duì)同班一女生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學(xué)習(xí)心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一個(gè)角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，不可遏制地妒忌與她接近的同學(xué)。為此，心神恍惚，成績(jī)急轉(zhuǎn)直下。他很苦惱，不知道怎么辦？你認(rèn)為小忠該如何做，才能擺脫困境呢？案例1

我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開(kāi)朗,同學(xué)們很喜歡我。沒(méi)想到我們班一個(gè)女生連著給寫(xiě)了兩封求愛(ài)信給我，第一封主要說(shuō)她的感情，我雖然詫異，但并沒(méi)在意，心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你為他出出主意。案例2

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾這樣教育青少年：每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是知識(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，談戀愛(ài)會(huì)有好處嗎？教師寄語(yǔ)：

珍愛(ài)生命勤奮學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離早戀！網(wǎng)絡(luò)安全2022年X月X日主題班會(huì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解網(wǎng)絡(luò)成癮的特征和危害。2、掌握網(wǎng)絡(luò)成癮的應(yīng)對(duì)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力、辨別能力以及防范能力。4、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的學(xué)習(xí)與生活。網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些？案例（1）：江蘇省高三學(xué)生余斌，在緊張復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接高考的情況下，卻每天背著書(shū)包去網(wǎng)吧“上學(xué)”，最終在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候因心里過(guò)度緊張、激動(dòng)而猝死；案例（2）：四川省什坊市唐亮是一各中學(xué)生，在當(dāng)?shù)厥怯忻木W(wǎng)絡(luò)游戲高手，在游戲中被對(duì)手殺死23次后，分不清虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界，最終在現(xiàn)實(shí)世界里將對(duì)手殺死；案例（3）：19歲的王金沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，為了要錢(qián)上網(wǎng)，不惜用鐵錘砸死把他一手撫養(yǎng)成人的奶奶，并在奶奶沒(méi)有了呼吸之后連衣服鞋子都沒(méi)顧得上換就又去了網(wǎng)吧。殺害奶奶后不想到逃竄，卻仍然若無(wú)其事繼續(xù)流連網(wǎng)吧，王金對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷讓人匪夷所思。案例（4）：龍海三名少年經(jīng)常泡網(wǎng)吧，喜歡玩暴力游戲、看不健康內(nèi)容的電影，在沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)的情況下，三人模仿電影里面的故事情節(jié)對(duì)司機(jī)實(shí)施搶劫。瘋狂作案9起后，被捕入獄。案例（5）：QQ是我們都用過(guò)的聊天工具，卻沒(méi)料到它也能引發(fā)一場(chǎng)血案。高中生李飛因?yàn)閹团笥褣霶Q，不滿(mǎn)對(duì)方發(fā)來(lái)了一些震動(dòng)的窗口，帶著講義氣的哥們和砍刀到對(duì)方的學(xué)校較量，最終雙方在群毆中變得傷痕累累同學(xué)們看了以上案例后有什么感受呢？分小組進(jìn)行討論，說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)帶來(lái)哪些危害？

神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致死亡；學(xué)習(xí)成績(jī)下降視力減弱道德意識(shí)模糊淡化虛擬與現(xiàn)實(shí)的差異，容易誘發(fā)犯罪。1、摧殘身體，影響健康2、心理受損，人格異化3、滋生是非，擾亂治安4、影響學(xué)業(yè)，貽誤終生

5、安全隱患，危及生命

以下有9條上網(wǎng)成癮的表現(xiàn)，如果你有4條符合，就可以認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮了。

（1）上網(wǎng)已占據(jù)你的身心；

（2）不斷增加上網(wǎng)時(shí)間和強(qiáng)度；

（3）因某種原因突然不能上網(wǎng)時(shí)，感到煩躁不安，無(wú)所事事；

（4）向家人刻意隱瞞自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的程度；

（5）每天上網(wǎng)超時(shí)4—5小時(shí)，連續(xù)一年以上；

（6）將上網(wǎng)作為解脫痛苦的唯一方法；

（7）在投入大量的金錢(qián)和時(shí)間后有所后悔，但第二天仍然控制不住上網(wǎng)；

（8）無(wú)法控制上網(wǎng)沖動(dòng)；

（9）因長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致睡眠紊亂、視力下降、食欲不振和營(yíng)養(yǎng)不良。

1、測(cè)試：生活中的你是否也對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮呢？2、測(cè)試的結(jié)果如何呢？如果被認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)成癮，你有什么好的應(yīng)對(duì)方法嗎？

（學(xué)生討論，學(xué)生代表發(fā)言）（1）控制上網(wǎng)頻率，每周一次或兩次；（2）控制每次上網(wǎng)時(shí)間，尤其是夜晚上網(wǎng)時(shí)不可時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

……A“自我拯救”

（1）要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極作用和消極影響，能夠自我意識(shí)到自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)性和受網(wǎng)絡(luò)影響的程度。（2）要懂得學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)相比，學(xué)習(xí)更重要，學(xué)會(huì)自我調(diào)整和自我約束，把學(xué)習(xí)的位置放在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的前面。（3）要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源做有意義的事情，文明、安全、健康上網(wǎng)。（4）要多參加各類(lèi)活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，循序漸進(jìn)少地上網(wǎng)的時(shí)間。（5）要正確把握好奇心，正確對(duì)待挫折和困難。B“社會(huì)、學(xué)校、家庭三管齊下，共同教育”

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