高中生物-分離規(guī)律試驗(yàn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

思考：

為什么孩子有些地方長得像自己的父母呢？第二單元遺傳的基本規(guī)律分離規(guī)律試驗(yàn)

1、闡明基因的分離規(guī)律。

2、通過分離規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過程，體驗(yàn)科學(xué)探究的歷程，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)的科學(xué)精神。

3、通過分離規(guī)律試驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何提出假說、驗(yàn)證假說，理解假說演繹方法在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)核心概念之間的關(guān)系；基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳研究一、雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題

♀母本♂父本人工雜交（異花傳粉）去雄套袋授粉套袋F1子一代P紫花♀白花♂P××顯性性狀隱性性狀性狀分離♂♀（正交）（反交）F1紫花F2紫花705株:白花224株3：1

雜交實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象1.F1都表現(xiàn)出顯性性狀2.F2出現(xiàn)了性狀分離3.F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比？雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題一、

★閱讀課本30--31頁內(nèi)容，思考下列問題：

1、控制生物性狀的是？

2、遺傳因子在體細(xì)胞中如何存在？

3、生物體在形成配子時(shí)遺傳因子有何行為？

4、受精時(shí)，雌雄配子結(jié)合有無規(guī)律？二、提出假說，解釋現(xiàn)象自主學(xué)習(xí)（2min）假說內(nèi)容：（1）遺傳因子顯性性狀隱性性狀（2）遺傳因子成對(duì)存在純合子（AA、aa）（3）子一代形成時(shí)，這對(duì)遺傳因子相互分開，隨配子獨(dú)立遺傳給后代（4）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。=基因基因型表現(xiàn)型顯性基因（A）隱性基因（a）雜合子（Aa

）【學(xué)生課下探究】實(shí)驗(yàn)：F2性狀分離比的模擬小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表展示小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表展示誤差分析！小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表展示合作探究？要求：1、根據(jù)孟德爾假說，在白板上寫出紫花和白花雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。并做好展示準(zhǔn)備（紫花用A,白花用a）2、寫完圖解思考學(xué)案相關(guān)問題。3、時(shí)間：5分鐘。P紫花白花AAaa×P配子AaAa紫花×Aa紫花F1配子F1AaAaF2基因型表現(xiàn)型AAAaaa紫花：白花＝3:1１：２：１遺傳圖解相關(guān)問題①F1產(chǎn)生配子的種類和比例為？②F2基因型種類和比例？③F2表現(xiàn)型種類和比例④F2中純合子所占的比例為？⑤F2中顯性性狀所占的比例為？⑥F2中顯性性狀的純合子所占的比例為？⑦F2顯性性狀中純合子所占的比例為？孟德爾假說合理解釋了豌豆一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的性狀分離問題還需要：j進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證測交：F1與隱性純合子雜交，是用來檢測F1的遺傳因子的組成。三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說演繹推理（紙上談兵）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果與預(yù)期相符紫花豌豆白花豌豆測交后代

85株

81株比例紫花：白花≈１：１

假說成立！A:aa１:１Aa紫花aa白花

一對(duì)等位基因在雜合體中保持相對(duì)的獨(dú)立性，在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

一對(duì)等位基因在雜合體中保持相對(duì)的獨(dú)立性，在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

四、歸納綜合，總結(jié)規(guī)律1、下列敘述正確的是()A.純合子自交后代都是純合子。B.純合子雜交后代都是純合子。C.雜合子自交后代都是雜合子。D.雜合子測交后代都是雜合子。2、家兔的黑毛對(duì)褐毛是顯性，要判斷一只黑毛兔是否是純合子，選用與它交配的兔最好是()A、純種黑毛兔B、褐毛兔C、雜種黑毛兔D、A、B、C都不對(duì)達(dá)標(biāo)練習(xí)選擇兩只黑毛牛交配，生了一只棕毛小牛，推斷這兩只黑毛小牛和棕毛小牛的基因型

、、填空AAaAaaaB

1、闡明基因的分離規(guī)律。

2、通過分離規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過程，體驗(yàn)科學(xué)探究的歷程，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)的科學(xué)精神。

3、通過分離規(guī)律試驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何提出假說、驗(yàn)證假說，理解假說演繹方法在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)核心概念之間的關(guān)系；基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)老師解說微課本節(jié)收獲假說演繹法知識(shí)樹雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題提出假說，解釋現(xiàn)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假說歸納綜合，總結(jié)規(guī)律學(xué)用致以當(dāng)堂檢測謝謝1、下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系，不正確的敘述是()A、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B、基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C、相同環(huán)境中，基因型相同表現(xiàn)型一定相同

D、相同環(huán)境中，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同學(xué)B孟德爾在對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列幾組比例，最能表明分離定律實(shí)質(zhì)C以兩雜合黃色子粒豌豆雜交產(chǎn)生雜合黃色種子120粒，其中純合黃色種子的數(shù)目約為（）A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒致C