高中生物-高中生物必修3第三章《植物的激素調(diào)節(jié)》的復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第三章植物的激素調(diào)節(jié)喚醒沉睡的種子調(diào)控幼苗的生長(zhǎng)引來(lái)繁花綴滿枝瓜熟蒂落也有時(shí)靠的是雨露陽(yáng)光離不開(kāi)信息分子能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)觀察植物的向性運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力。2.理解植物向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。3.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)方法。情感目標(biāo)：通過(guò)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的介紹，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)作風(fēng)，求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，探索未知的科學(xué)精神知識(shí)目標(biāo)：1、明確植物的向性運(yùn)動(dòng)；植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)；其他植物激素在植物體內(nèi)的分布、合成，主要生理作用及相互間的協(xié)調(diào)作用。2、理解植物生長(zhǎng)素的生理作用及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長(zhǎng)旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處概念主動(dòng)運(yùn)輸極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸橫向運(yùn)輸吲哚乙酸一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、分布、運(yùn)輸BAC生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析類(lèi)別圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類(lèi)暗箱類(lèi)插入類(lèi)

①直立生長(zhǎng)②向光彎曲生長(zhǎng)①直立生長(zhǎng)②向光(小孔)彎曲生長(zhǎng)①向右彎曲生長(zhǎng)②直立生長(zhǎng)③向光彎曲生長(zhǎng)④向光彎曲生長(zhǎng)類(lèi)別圖解條件相關(guān)結(jié)果移植類(lèi)旋轉(zhuǎn)類(lèi)①直立生長(zhǎng)②向左側(cè)生長(zhǎng)③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)向小孔彎曲生長(zhǎng)莖向心彎曲生長(zhǎng)根離心生長(zhǎng)判斷胚芽鞘長(zhǎng)不長(zhǎng)，關(guān)鍵看？判斷胚芽鞘彎不彎，關(guān)鍵看？有無(wú)生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素分布是否均勻生長(zhǎng)素的生理作用作用：作用特點(diǎn)：實(shí)例促進(jìn)生長(zhǎng)兩重性低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)甚至殺死植物頂端優(yōu)勢(shì)含義：原因：解除方法：應(yīng)用：根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)內(nèi)因：外因：生長(zhǎng)素類(lèi)似物的應(yīng)用：4個(gè)方面生長(zhǎng)素所發(fā)揮的生理作用，因濃度、植物細(xì)胞的成熟情況、器官的種類(lèi)、植物種類(lèi)不同而有差異。敏感程度

植物種類(lèi):器官：

細(xì)胞年齡：

雙子葉植物＞單子葉植物營(yíng)養(yǎng)器官＞生殖器官;根＞芽＞莖側(cè)芽＞頂芽幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞

思考：植物根為什么具有向地性？

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，根、莖生長(zhǎng)的方向如何？這時(shí)候植物是否依舊存在頂端優(yōu)勢(shì)？為什么？警示:“適宜濃度”、“一定濃度”莫忘記案例：如何除去單子葉作物農(nóng)田中的雙子葉雜草？錯(cuò)誤答案：在單子葉作物農(nóng)田中噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物除去雙子葉雜草。正確答案：在單子葉作物農(nóng)田中噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以除去雙子葉雜草。生長(zhǎng)素類(lèi)似物可以促進(jìn)結(jié)實(shí)，獲得無(wú)子果實(shí)

（1）原理：(2)方法：（以無(wú)子番茄培育為例）

花蕾期去雄，在雌蕊柱頭涂一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液。

生長(zhǎng)素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)下列各屬何植物激素類(lèi)似物在生產(chǎn)中的應(yīng)用1、促進(jìn)扦插枝條生根2、水果、蔬菜的保鮮3、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育4、促進(jìn)果實(shí)成熟5、防落花落果6、促進(jìn)矮生性植物生長(zhǎng)7、作除草劑8、解除種子休眠，提早播種生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素或赤霉素乙烯生長(zhǎng)素赤霉素生長(zhǎng)素赤霉素1、各植物激素是孤立地調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的嗎？

并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。例如生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系。2、植物生長(zhǎng)發(fā)育的根本原因是什么？

其根本原因是基因組在一定的時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

植物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)：探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度得出相應(yīng)的最適宜的生長(zhǎng)素濃度①：a＝b

c＝d，都促進(jìn)生長(zhǎng)②：a<b

c<d，a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)思考：②中b側(cè)對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是？促進(jìn)1、為驗(yàn)證在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部位。請(qǐng)你結(jié)合右上圖

，利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用。3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的