高中英語-The European Cities教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學設(shè)計Rjectn.sculpturen.birthplacen.

civilisationn.ancientadj.Exercise.Hisfatherisana_________andheisalwaysbusydesigningbuildings.Chinaisanancientcountrywithc_______ofoverfivethousandyears.Someofthe______(古代的)traditionsarepassedfromgenerationtogeneration.BarcelonaisthesecondlargestcityofSpainandis______(位于)onthenortheastcoast.教學目標：1.了解四個歐洲著名城市極其標志性建筑2.練習快速閱讀技巧3.學習文中出現(xiàn)的生詞及短語展示圖片引入話題一.SkimmingandscanningReadthepassageandmatchthephotoswiththesedescriptionsonP2.二.CarefulreadingReadeachpartcarefully,andfinishtheexercises.Part1CityFamousbuildingsMoreinformationParis1._______________________andtheLouvreThe2.______andlargestcityofFrance,situatedontheRiverSeine;alsofamousforits3.__________cafesand4.________.Correctthesentences.1.ParisisthecapitalandlargestcityofFrance,situatingontheRiverSeine.2.Itisoneofthemostbeautifulcityintheworld.Part2BarcelonaThechurchoftheSagradaFamiliaThesecondlargestcityof5.______,situatedonthenortheast6._____,about500kmeastofMadrid.FlorenceTheUffiziPalaceFamousbecauseof7.______________;Eachyearabout8._________touristscometoseetheartgalleries,churchesand9.________.TrueorFalse.1.BarcelonaisthecapitalofSpain.2.TheChurchoftheSagradaFamiliawasbuiltin1926.3.TheartisticmovementcalledtheRenaissancebeganinFlorence.4.TheUffiziPalaceisafamoushotelinFlorence.Part3AthensTheParthenonThecapitalof10.________andbirthplaceof11._________________;theworld’smost12.__________city2,400yearsagoTranslatethesentences.1.Athens,thecapitalofGreece,isknownasthebirthpalceofwesterncivilisation.2.Theirworkhasinfluencedotherwriterseversince.三．DiscussionWhichcitywouldyouliketotravelto?Why?四．Homework學情分析：本班學生基礎(chǔ)較差，高一入學成績就相對落后，詞匯量較少，甚至初中應(yīng)該掌握的詞匯也不熟，語法更是難點。所以高一階段注重打基礎(chǔ)，積累詞匯、理順語法、積累句子，逐漸會寫作文。學生預(yù)習工作做的比較到位，課堂氣氛活躍，有固定的學習小組，比較有利學生的自主學習。教材分析：高中英語課程的目標是在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的同時，著重提高學生用英語進行恰當交流的能力；用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；逐步培養(yǎng)學生用英語進行思維和表達的能力。這就是同學們在高中學習英語的努力方向和標準。也就是說，通過高中的學習，同學們要掌握英語的“人文性”和“工具性”的功能，形成內(nèi)化的語言能力。；一、詞匯拓展:借助字典等工具書，寫出些列單詞的正確形式。1．a(chǎn)dj.坐落(某處)的；位于(某處)的→n．情境2．a(chǎn)dj.位于→n．位置3．n．建筑師→n．建筑學4．n．文明→vt.使文明→adj.文明的5．a(chǎn)dj.古代的→adj.現(xiàn)代的6．prep.在……對面→vt.反對7．vt.簽署→n．簽名8．n．協(xié)議；契約→n．分歧9．vt.統(tǒng)治；治理→n．政府10．n．代表→vt.代表二．根據(jù)課文，完成下列句型，翻譯成漢語并背誦。1.ParisisthecapitalandlargestcityofFrance,__________________theRiverSeine2.Oneoftheworld'slargestartgalleries,theLouvre,isalsol__________________________Paris.3.Barcelonais________________________________________cityofSpainandis__________________thenortheastcoast,aboutfivehundredkilometers_______________theSpanishcapital,Madrid.4.FlorenceisanItaliancity_________becamefamousbecause______theRenaissance,agreatartisticmovement_______beganinthe1300sand_________________threehundredyears.5.Gaudiworked______theprojectfrom1882untilhisdeathin1926.Thechurch______________yet!6..Athens,thecapitalofGreece,is__________________thebirthplaceofwestern_____________7.Theirwork_________________________________otherwriterseversince.學生對生詞的掌握還是比較好的，在閱讀技巧上和閱讀速度上還需要多多練習。學會分析長難句子。小組活動進行的不錯。高中英語課程的總目標是使學生在義務(wù)教育階段英語學習的基礎(chǔ)上，根據(jù)高中學生認知能力發(fā)展的特點和學業(yè)發(fā)展的需求，在進一步發(fā)展學生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上；著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析