高中英語-Unit3教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

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學(xué)情分析

高二的學(xué)生學(xué)習(xí)精力旺盛，已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)。但我班學(xué)生基礎(chǔ)各異，這使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的情感、興趣各不相同。我采納建構(gòu)式的學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生主動參與、感知體驗、探索發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，大部分學(xué)生能做到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課堂積極發(fā)言等較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀課之前，我為學(xué)生精心準備了預(yù)習(xí)學(xué)案，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)，詞典等工具，為閱讀掃清障礙的同時培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時激發(fā)學(xué)生進行閱讀的欲望，學(xué)生帶著興趣閱讀，更能有效提高其閱讀理解能力。效果分析本節(jié)閱讀后，我給學(xué)生設(shè)計了10分鐘的測評，包括語言知識運用和能力提升，限時完成后，小組內(nèi)互評，然后代表展示答案，效果很好。鞏固了本節(jié)課的內(nèi)容，也讓我了解到本節(jié)課的預(yù)計效果已經(jīng)達到。教材分析本單元的中心話題是“Ahealthylife”，語言知識的選擇和聽說讀寫等語言技能的訓(xùn)練主要圍繞如何摒棄惡習(xí)、怎樣成為健康人展開具體內(nèi)容涉及健康的飲食，吸煙危害健康等內(nèi)容。通過單元學(xué)習(xí)，要求學(xué)生意識到健康的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并學(xué)會幫助別人解決一些健康問題。閱讀課文主要介紹的是祖父以書信的形式通過講述自己的年輕時候吸煙的經(jīng)歷，為孫子分析了對吸煙上癮的原因，吸煙對人體健康有何危害以及鼓勵孫子要努力戒煙。我把Warmingup,Pre-reading,Reading和Comprehending整合在一起上一節(jié)閱讀課。本節(jié)閱讀課的目的是讓學(xué)生明白吸煙對人體的危害，所以我們要有“吸煙危害健康”的意識，要遠離吸煙，保持健康。同時通過對文章的閱讀，豐富了有關(guān)主題的語言和信息，提高學(xué)生的閱讀能力。Unit3AhealthylifeAdviceFromGrand-dadFocus:ReadingTeachingaims:（三維目標）1Tohelpthestudentstogetmoreinformationaboutsmoking.2Toimprovethestudents’reading,speakingandproblem—solvingabilities.3Toencouragethestudentstoformagoodhabitofliving.Teachingemphasisanddifficulties(教學(xué)重難點):1.Toimprovethestudents’readingandspeakingability.2.Toexpressthemselveswiththelanguagelearnedinclass.Teachingprocedures:（教學(xué)過程）Step1.ShowtheteachingaimsStep2.PresentationShowthemselvesbypresentingwhattheyhavelearnedStep3:WarmingupandleadinginTask:Talkaboutamovieaboutsmokingandleadinthenewtopic.Aim:Toactivatethestudents’knowledgeandinterestbycollectingthestudents’ideas.Step4:Pre-readingTask:Predicatetheteachingmaterialaccordingtothetopic.Aims:1.Todrawthestudents’interest.2.Toimprovethestudents’predicatingability.Step5:While-readingSkimmingTask:Readthepassagequicklyandtrytogetthemainidea.Aim:Toimprovethestudents’skimmingability.Careful--readingTask1:ReadPara3carefullywithonequestion.Task2:Discussingroupstodesignquestionsabouttheproblemscausedbysmoking.Task3:Showopinionsabouthowtoquitsmoking.Aims:1.Togettheknowledgerelated.2.Totrainthestudents’readingability.LanguageexplanationTask:Readthetextindetailswithtasks.Thensolvethembyco-operation.Aims:1.Toleadthestudentstoenjoythedifficultbutbeautifulsentences.2.Tohelpthestudentstomeetwiththeentranceexam.Step6:Post-readingTask1UsingPlaythegame“HappyDictionary”.Aims:1.Toconsolidatewhattheyhavelearnedinthisclass.2.Toimprovethestudents’abilityofusing.Task2Haveadiscussiononhowtopersuadeasmokertoquitsmoking.Aims:1.Toactivatethelanguagethatthestudentshavelearned2.Togetfeedbackforteachers3.ToachievetheemotionalaimStep7:OuizStep8:SummingupSummarizewhattheyhavelearnedbythestudentsthemselves.Step9:HomeworkUnit3Ahealthylife一根據(jù)漢語寫出英語表達，并設(shè)想一情境寫出一句話。（5’）預(yù)定去做某事對。。。。。上癮按照，根據(jù)及時，終于習(xí)慣于不管；不顧陷入；染上停止做某事做成某事每次二Fillintheblanks(5’)Chooseadaythatisnot_______________toquitsmoking.Makealistofallthecigarettes____________yourselfyouareanon-smokerwhenyoufeellike_______.Developsomeotherhabitstokeepyourself_______.Ifyoufeelnervousor___________,trysome___________exerciseslikedeepbreathing.Youcanstopsmokingwitha____________orjoinagroup.Ifnecessary,askadoctoror_______forhelp.Themostimportantistokeeptrying.Don’tfeel______iyousmokeagain.Just_______again._______________________________________________________________________________-課后反思英語閱讀最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，用英語去完成任務(wù)，這節(jié)課采用六環(huán)教學(xué)法有效地達到了這樣的目的。教學(xué)設(shè)計挖掘了文章的內(nèi)涵和主旨，是各種有效信息滲透到了英語教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，全方位開發(fā)學(xué)生的潛能始終貫穿在我整個教學(xué)過程中，學(xué)生在我的引導(dǎo)下學(xué)會分析、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會表達，真正發(fā)揮了主體作用，課堂上做到了全面提高學(xué)生的英語能力，通過師生、生生的交流、合作、探究，取得了預(yù)期的效果。但也有些許遺憾，在采用“開心辭典”進行反饋這個環(huán)節(jié)里，學(xué)生們都非常積極踴躍，但由于時間關(guān)系，沒能給大部分同學(xué)更多的機會。Unit3Ahealthylife課標考綱