中班安全教育教案

中班安全教育教案作為一位不辭辛苦的人民老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是作者為伴侶們細(xì)心整編的中班平安訓(xùn)練教案【優(yōu)秀4篇】，盼望能夠給您的寫作帶來(lái)肯定的啟發(fā)。

幼兒園中班平安教案篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解入、離園時(shí)應(yīng)留意的平安學(xué)問(wèn)。

2、有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

接送卡、真實(shí)案例

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入，老師以故事的形式講解案例。

1、入園

一個(gè)大班的小伴侶來(lái)園時(shí)，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。

一個(gè)小班的小伴侶來(lái)園后，家長(zhǎng)沒(méi)交給老師就走了，孩子追出去跑到公路上，有好心人關(guān)心才未造成嚴(yán)峻后果。

2、離園

一個(gè)小伴侶在離園時(shí)不站隊(duì)，乘老師不留意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長(zhǎng)特焦急。離園時(shí)，家長(zhǎng)不拿卡，讓生疏人接，導(dǎo)致肯定的損害事故。

（二）提問(wèn)：

1、上面的小伴侶他們發(fā)生了哪些事情？

2、他們做的對(duì)不對(duì)？

（三）爭(zhēng)論：

1、入園時(shí)應(yīng)留意什么？

2、離園時(shí)應(yīng)留意什么？

（四）總結(jié)：

1、入園時(shí)肯定要在家長(zhǎng)的伴隨下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問(wèn)好，做好晨檢，把接送卡交給家長(zhǎng)。

2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)并要主動(dòng)和老師再見(jiàn)。

附兒歌：

見(jiàn)面先問(wèn)老師早，口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好，平安入園很重要。

離園時(shí)間立刻到，排好隊(duì)伍不打鬧。寧?kù)o等待老師叫，快速離園平安好。

（五）嬉戲：

1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子，進(jìn)行入園演練。

2、“爸爸媽媽來(lái)接我”（離園演練）

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

中班平安教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解平安春游的留意事項(xiàng)。

2、知道留意平安才能快樂(lè)出游。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話，引發(fā)幼兒的美妙回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小伴侶們，你們喜愛(ài)春游嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容，組織幼兒爭(zhēng)論。

師：有些小伴侶也去春游了，可是他們都哭著回來(lái)了，請(qǐng)小伴侶們看看，他們都怎么啦？

引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

1、提問(wèn)：圖上的小伴侶在干什么？

老師小結(jié)：外出春游時(shí)，肯定要跟緊老師排好隊(duì)，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小伴侶。

2、引導(dǎo)幼兒觀看其次幅圖。

提問(wèn)：這個(gè)小伴侶的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么松軟怎么會(huì)劃破小腿？師：有什么好方法可以關(guān)心她呢？換上什么樣的服裝就可以愛(ài)護(hù)自己了？

3、引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

提問(wèn)：圖上的兩個(gè)小伴侶在干什么？你覺(jué)得這個(gè)小伴侶為什么要拉住他

老師小結(jié)：肯定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里。

4、引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖。

提問(wèn)：他怎么了？他的頭上有什么？這是怎么回事？小伴侶們，你們說(shuō)，假如春游的時(shí)候遇上大馬蜂，你們?cè)趺崔k？

老師小結(jié)：假如遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子，最好當(dāng)心的繞開(kāi)，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊。

三、老師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要留意的兩點(diǎn)。

師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看書上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，并爭(zhēng)論另外兩點(diǎn)：

1、師：這個(gè)小伴侶的手怎么了？怎么會(huì)流血呢？那我們春游的時(shí)候觀察小花可以怎么做，不行以怎么做？

2、老師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草，當(dāng)心被刺扎到。

3、師：這幅圖上有什么？它提示我們要留意什么呢？

4、老師小結(jié)：艷麗的蘑菇千萬(wàn)不要采，由于它可能是有毒的。

四、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小伴侶自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要留意的事項(xiàng)。

五、組織幼兒兒歌表演《郊游》。

師：我們記住了這么多平安留意事項(xiàng)，就可以快歡樂(lè)樂(lè)地春游去嘍。

幼兒園中班平安教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉游樂(lè)設(shè)施的平安使用方式

享受玩游樂(lè)器材的樂(lè)趣

活動(dòng)預(yù)備：

戶外游樂(lè)器材

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師帶著幼兒到戶外的游樂(lè)器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè)器材前停留一下，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè)器材可能發(fā)生的危急，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

（1）不用跑的幫小伴侶推車。

（2）要輪番玩，不搶著玩。

滑梯：

（1）不從滑口處爬上去。

（2）不用頭倒著溜滑梯。

（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

（1）不要蕩太高。

（2）不幫小伴侶推秋千。

（3）不站在秋千后面。

2、接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂(lè)器材的正確玩法。

3、問(wèn)幼兒當(dāng)許多人想玩同一個(gè)游樂(lè)器材時(shí)，該怎麼辦？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會(huì)鋪張時(shí)間，再讓幼兒在游樂(lè)區(qū)玩一番。

4、回到教室，請(qǐng)幼兒共享嬉戲的項(xiàng)目及心情，最喜愛(ài)哪一樣游樂(lè)器材，再與幼兒回顧剛剛玩嬉戲器材的平安事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

活動(dòng)評(píng)估：能遵守游樂(lè)器材的使用常規(guī)；能快樂(lè)的玩