部編版四年級上冊道德與法治第一單元《與班級共成長》測試卷一套及答案【考點梳理】

部編版四年級上冊道德與法治第一單元《與班級共成長》測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.設(shè)計班級奮斗目標(biāo)不包括（

）。A.加油吧

B.多彩童年

C.驕傲自滿

D.揚帆起航2.對于班規(guī)制定，下面說法正確的是（

）。A.我們小，由老師一個人制定B.由老師和同學(xué)們一起討論再制定C.為了省事，從網(wǎng)上搜索找?guī)讞l就行了3.下列屬于不正當(dāng)競爭方式的是（

）。A.認真練習(xí)，為合唱競賽出力B.選出最大陣容合作完成黑板報C.拔河比賽時啦啦隊員悄悄幫忙拉繩子4.（

）不屬于班規(guī)的內(nèi)容。A.講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手B.同學(xué)說的話不愛聽就找他打架C.主動幫助遇到困難的學(xué)生5.下列同學(xué)說法正確的是（

）。A.小明說：“我只為我們班喝彩。”B.小剛說：“我們班在上次運動會上輸給了2班，我才不會給他們班喝彩。”C.小紅說：“只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會為他們鼓掌喝彩。”二.填空題(共6題，共24分)1.記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們（

）。過一段時間，一個團結(jié)的（

）在大家的歡聲笑語中誕生了。2.設(shè)計班徽的第三步是（

）、第四步是（

）。3.我們學(xué)校有（

）個教學(xué)班，班級之間（

）。4.能夠為他班喝彩，就是對他們的（

）和（

）。5.不知不覺中，我們班已經(jīng)（

）了，讓我們一起對著過去的（

），回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。6.同學(xué)們一起制訂班規(guī)，每個人都應(yīng)該自覺遵守，同學(xué)們既是班規(guī)的（

），也是班規(guī)的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.制定班規(guī)是學(xué)校和老師的事情，學(xué)生不宜參與。

（

）2.班級與班級之間既有合作，也有競爭。

（

）3.書法比賽時，為了班級取得好成績，有的同學(xué)可以用家長的作品參賽。

（

）4.舞蹈比賽時，我們每個人都認真表演取得了優(yōu)異的成績。

（

）5.我們班總考第一，沒有缺點。（

）6.制定班規(guī)的作用不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在其他方面。

（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。自主

文明不挑食教室

集合快靜齊排隊

衛(wèi)生勤打掃用餐

學(xué)習(xí)會合作五.簡答題(共4題，共28分)1.你怎樣為他們班喝彩？2.先找找自己班的問題與不足，然后想出解決問題的“金點子”。3.你所在的班級現(xiàn)在存在哪些問題和不足？對此，你有哪些合理的建議呢？4.班規(guī)的內(nèi)容可以有哪些？六.綜合題(共1題，共10分)1.請你設(shè)計一個主題明確，簡潔美觀的班徽，并寫上解說詞。我的設(shè)計：

解說詞：參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.B5.C二.填空題1.互不相識；班集體2.把選定的圖案有機地組合起來；寫上解說詞

3.29（答案不唯一）；和睦相處4.認可；贊賞5.四歲；照片6.制定者；執(zhí)行者三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.①運動會上我們會為他們班加油，鼓掌。②合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。③在知識競賽中我們會為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績而驕傲。2.班級衛(wèi)生習(xí)慣。召開班級會議，從思想上對同學(xué)們進行引導(dǎo)，鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.班上紀(jì)律比較松散，同學(xué)們遵守紀(jì)律的意識不強；班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理；班上有個別同學(xué)上課總是遲到；參加學(xué)校組織的活動時，班上很少有同學(xué)積極報名，同學(xué)們的集體意識不強。制定合理的班級規(guī)則，增強學(xué)生的責(zé)任意識等可解決相關(guān)問題。4.早睡早起準(zhǔn)時到，進出校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考。教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。排除集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。六.綜合題1.我的設(shè)計：解說詞：此班徽主要以金黃色為主，以圓為背景，可以看出這個班的大團結(jié)，表明了這個班是一個和諧、快樂、溫馨的大家庭。圖中靠上有一個明顯的抽象的“一、三”，代表著我們的班級NO.1，體現(xiàn)了我們必勝的決心和信心。而兩側(cè)翅膀則代表了我們夢想飛翔。一、三用紫、藍、綠協(xié)調(diào)上色，表達了我們的智慧和想象。下部是抽象的四個小人。他們手拉手，說明我們