2022學(xué)校科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022學(xué)校科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2022小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

作為一名學(xué)校老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在理念上的改變

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面對全體同學(xué);同學(xué)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主體;學(xué)習(xí)科學(xué)要以探索為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和同學(xué)雙方面的需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素質(zhì)的形成與進(jìn)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)同學(xué)的科學(xué)探索精神，培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)素質(zhì)。

二、在內(nèi)容方面，我發(fā)覺：

三、在教學(xué)各方面的改變。

2、因為文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng)，在備課時，我充分想到可能發(fā)生的狀況，合理支配教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時光。所以，在備課時，我不僅考慮到文本的內(nèi)容，還考慮到文本延長到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時浮現(xiàn)過多的同學(xué)質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的狀況。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實踐性十分強(qiáng)，需要的時光也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)搜集材料、合作探索、從中獵取學(xué)問。而在課堂上，只是匯報溝通結(jié)果。如鐵的生銹。

在教學(xué)過程中，我也碰到了許多困窘，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如：如何大面積地提高同學(xué)學(xué)習(xí)、探索的樂觀性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將繼續(xù)努力，爭取更大更多的收獲。

光陰荏苒，日月如梭，時間就像清風(fēng)劃過，在不知不覺中，這學(xué)期的工作已臨近尾聲，在過去的一學(xué)期中，有許多收獲，也有許多感慨，下面就本學(xué)期工作，做一下小結(jié)：

1、培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)探索的意識，讓同學(xué)敢于探索

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要。”問題的提出是科學(xué)探索的開頭，也是同學(xué)探索愛好的所在。因此教師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要樂觀地鼓舞同學(xué)大膽地提問題。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景，開展多樣化活動，給同學(xué)提供一個良好的問題環(huán)境，讓同學(xué)樂于提問題。對他們所提的問題，教師要本著庇護(hù)同學(xué)的求知欲動身，容許出錯，切不行加以嘲笑、挖苦、奚落。

經(jīng)過一段時光的訓(xùn)練，同學(xué)大都能按照某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴}，并對問題的結(jié)論舉行大膽的猜測。

2、結(jié)合同學(xué)現(xiàn)實生活，使同學(xué)樂于探索

科學(xué)課程必需給同學(xué)提供充分的科學(xué)探索機(jī)會。在這一點上，因為試驗在科學(xué)教學(xué)中的地位和試驗本身的特點，它要求我們必需強(qiáng)化試驗教學(xué)。這主要是由于：

在觀看與試驗中，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的外形、色彩、大小、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的凹凸、強(qiáng)弱、音色;靠鼻聞物體的香、臭等氣味等，讓孩子親手去探索其中的神秘，感知其中的奇特，來滿足他們的愛好。同學(xué)天生就奇怪???、好動，這些實踐對他們最有吸引力和凝結(jié)力，所以試驗是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動他們的樂觀性、主動性和制造性的重要辦法和有效途徑。

(2)、試驗?zāi)艽龠M(jìn)同學(xué)能力的提高學(xué)習(xí)科學(xué)，必需有一定的試驗?zāi)芰?。包括試驗設(shè)計、試驗*作、試驗觀看記錄、收拾記錄資料等方面的能力。這些能力是不行能僅靠老師的講解來獲得，而