2023年03月寧夏回族自治區(qū)人民政府駐福建辦事處公開(kāi)招聘聘用編制工作人員1人筆試參考題庫(kù)+答案解析

2023年03月寧夏回族自治區(qū)人民政府駐福建辦事處公開(kāi)招聘聘用編制工作人員1人筆試參考題庫(kù)+答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.單項(xiàng)選擇題(共85題)1.某工廠生產(chǎn)過(guò)程中需要用到A、B、C三種零件，工廠倉(cāng)庫(kù)中原有三種零件的數(shù)量比為1：2：3，現(xiàn)在采購(gòu)部門新購(gòu)進(jìn)一批零件，新購(gòu)進(jìn)三種零件的數(shù)量比是3：2：4，工廠每天使用的三種零件數(shù)量相同，當(dāng)A零件用完的時(shí)候，B零件還剩下10個(gè)，C零件還剩下170個(gè)，請(qǐng)問(wèn)工廠倉(cāng)庫(kù)中原有A、B、C零件各多少個(gè)？A、40

80

120B、50

100

150C、60

120

180D、70

140

210正確答案：C，答案解析第二步：分析作答設(shè)A、B、C零件原有x，2x，3x件，新購(gòu)進(jìn)三種零件3y，2y，4y。由于每天使用的三種零件相同，因此A用完時(shí)共用x+3y件，B、C也均用x+3y件。故可列出方程組，解得x=60，y=50。因此原有三種零件60、120、180件。故本題選C。2.下列可以緩解城市內(nèi)澇的措施是：A、將水泥路面改為柏油路面B、鋪設(shè)人行道時(shí)使用透水磚C、興建人行天橋D、拓寬城市道路正確答案：B，答案解析本題為生活常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)鋪設(shè)人行道時(shí)使用透水磚，下雨時(shí)雨水可以滲透到土壤里，可以緩解城市內(nèi)澇。所以選B。第二步：分析選項(xiàng)A、C、D選項(xiàng)：將水泥路面改為柏油路面，興建人行天橋，拓寬城市道路，均無(wú)法緩解城市內(nèi)澇，排除。故本題選B。知識(shí)拓展：3.我們都有過(guò)不由自主的時(shí)刻，就好像有一種我們所無(wú)法控制的力量，違背我們的意志，支配我們做下平時(shí)不會(huì)做的事，說(shuō)出平時(shí)不會(huì)說(shuō)的話。人越年輕，不由自主的時(shí)候就有可能越多，而會(huì)使我們陷入不由自主境地的導(dǎo)火索，往往都是由過(guò)往事件引發(fā)的情緒。它們的邏輯關(guān)系是：過(guò)往某個(gè)重大生活事件發(fā)生后，人們?cè)谝庾R(shí)層面可能會(huì)遺忘這個(gè)事件本身，但是這個(gè)事件引發(fā)的情緒卻會(huì)被永遠(yuǎn)銘記，在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果我們?cè)庥瞿硞€(gè)類似事件時(shí)，以往事件中產(chǎn)生的情緒就會(huì)在瞬間以迅雷不及掩耳之勢(shì)爆發(fā)，直至把我們淹沒(méi)。上文中的“它們”指的是：A、不由自主的時(shí)刻、我們無(wú)法控制的力量、意志B、過(guò)往事件、情緒、不由自主行為的發(fā)生C、重大生活事件、情緒D、年輕人、不由自主的時(shí)刻、情緒正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為詞句理解題第二步：分析題干首先定位原文，“它們”出現(xiàn)在文段第三句，由“：”可知，后文是對(duì)“它們”的邏輯關(guān)系的解釋，后文主要說(shuō)了過(guò)往某個(gè)重大事件發(fā)生后，事件引發(fā)的情緒會(huì)被永遠(yuǎn)銘記，并且以后遭遇類似事件時(shí)，曾經(jīng)引發(fā)的情緒會(huì)迅速爆發(fā)，促使我們發(fā)生不由自主的行為，提取關(guān)鍵信息，所以“它們”指的是過(guò)往事件、情緒、不由自主行為的發(fā)生，所以選擇B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“它們”指代的內(nèi)容沒(méi)有提到“我們無(wú)法控制的力量、意志”，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：沒(méi)有“不由自主行為的發(fā)生”，且后文說(shuō)的是“過(guò)往某個(gè)重大生活事件”，不是“重大生活事件”，所以C錯(cuò)。故本題選B。4.自然是神奇美妙的。自然文學(xué)的作者_(dá)______在讀者面前的，是含有風(fēng)景、聲音及心緒的多維畫面。這三者相互交織，相輔相成，形成了自然文學(xué)的獨(dú)特之處，也_______出獨(dú)特的審美情趣和美學(xué)價(jià)值。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、展現(xiàn)

引申B、呈現(xiàn)

衍生C、描摹

演化D、描繪

發(fā)展正確答案：B，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干為“作者_(dá)____多維畫面”，橫線要與“多維畫面”搭配，且根據(jù)“……在讀者面前”可知，橫線所填詞語(yǔ)應(yīng)表示“讓讀者看到”的意思。A選項(xiàng)“展現(xiàn)”指展示，明顯地表現(xiàn)出；B選項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯現(xiàn)，展示出，二者均可表示“讓讀者看到”的意思，保留。C選項(xiàng)“描摹”指透過(guò)覆在原件上的透明紙按照看得見(jiàn)的線條或文字臨?。籇選項(xiàng)“描繪”描寫或描畫；文段中多維畫面含有的“聲音”、“心緒”是無(wú)法描摹或描繪的，所以二者均排除。提取句子主干“_______出審美情趣和美學(xué)價(jià)值”，橫線要和“審美情趣和美學(xué)價(jià)值”搭配。結(jié)合語(yǔ)意，文段是說(shuō)風(fēng)景、聲音及心緒三者相互交織，產(chǎn)生了以前沒(méi)有的、新的審美情趣和美學(xué)價(jià)值。B選項(xiàng)“衍生”指演變而發(fā)生，指從一個(gè)事物中產(chǎn)生了新的事物，符合文意，當(dāng)選。A選項(xiàng)“引申”指（字、詞）由原義產(chǎn)生新義，其主體不會(huì)改變，與文意相悖，排除。故本題選B。5.改革開(kāi)放以前，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)采用的組織形式是：A、直線制B、職能制C、直線職能制D、事業(yè)部制正確答案：A，答案解析直線制是最早且最簡(jiǎn)單的組織形式，又稱軍隊(duì)組織形式，它是企業(yè)各級(jí)行政單位從上到下實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有職能機(jī)構(gòu)。改革開(kāi)放前，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)采用直線制。故本題選A。知識(shí)拓展：職能制是企業(yè)內(nèi)部各管理層次都設(shè)職能機(jī)構(gòu)，各職能機(jī)構(gòu)在自己的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)有權(quán)向下級(jí)發(fā)布命令和指揮。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人除了服從上級(jí)指揮外，還要服從上級(jí)各職能部門的指揮，實(shí)行的是多頭領(lǐng)導(dǎo)的上下級(jí)關(guān)系。直線職能型組織結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代工業(yè)中最常見(jiàn)的一種結(jié)構(gòu)形式，而且在大中型組織中尤為普遍。事業(yè)部制是為滿足企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大和多樣化經(jīng)營(yíng)對(duì)組織機(jī)構(gòu)的要求而產(chǎn)生的一種組織結(jié)構(gòu)形式。6.山東山西的“山”是指：A、祁連B、五臺(tái)山C、武夷D、太行山正確答案：D，答案解析本題為自然環(huán)境常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)山東、山西的“山”是指太行山。太行山分隔山西高原與河北平原，山西省在太行山以西，河北省、山東省在太行山以東。所以選D。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：祁連山位于青海東北部、甘肅西部邊境，距離山東山西比較遠(yuǎn)。排除。B選項(xiàng)：五臺(tái)山位于山西五臺(tái)縣，是中國(guó)佛教四大名山之一，與山東山西的命名無(wú)關(guān)。排除。C選項(xiàng)：武夷山位于江西省和福建省的交界處，與山東山西的命名無(wú)關(guān)。排除。故本題選D。7.這段文字意在表明：A、越是為了學(xué)習(xí)而爭(zhēng)論，我們看待問(wèn)題就越是偏于相對(duì)性B、越是為了勝出而爭(zhēng)論，我們看待問(wèn)題就越是偏于主觀性C、兩種爭(zhēng)論的模式影響人們對(duì)客觀真理的感知存在差異性D、日常對(duì)話有“為了勝出而爭(zhēng)論”和“為了學(xué)習(xí)而爭(zhēng)論”兩種爭(zhēng)論模式正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句提出問(wèn)題“日常對(duì)話的爭(zhēng)論模式如何影響人們對(duì)客觀真理的感知”，第二句通過(guò)實(shí)驗(yàn)給出回答，說(shuō)明為了勝出而爭(zhēng)論和越是為了學(xué)習(xí)而爭(zhēng)論對(duì)于客觀真理的感知是不同的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)A、B選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一部分內(nèi)容，表述片面，排除。D選項(xiàng)：文段重在說(shuō)明兩種爭(zhēng)論模式會(huì)影響人們對(duì)客觀真理的感知，“兩種爭(zhēng)論模式”不是重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。故本題選C。8.①發(fā)展是硬道理，而水則是硬約束②自古以來(lái)，我國(guó)基本水情一直是夏汛冬枯、北缺南豐，水資源時(shí)空分布極不均衡③以黃河為例，黃河水資源總量不到長(zhǎng)江的7%，黃河流域人均水資源占有量?jī)H為全國(guó)平均水平的27%④水資源格局，影響和決定著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展格局⑤黨和國(guó)家實(shí)施南水北調(diào)工程建設(shè)，就是要對(duì)水資源進(jìn)行科學(xué)調(diào)劑，促進(jìn)南北方均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展⑥在京津所在的海河流域，由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和人口不斷增加，華北地區(qū)地下水長(zhǎng)期超采，形成世界上最大、最深的“漏斗區(qū)”將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A、①⑤⑥③②④B、②③④⑤⑥①C、④②③⑥①⑤D、⑤④①②③⑥正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致⑤句的“實(shí)施南水北調(diào)工程建設(shè)，就是要對(duì)水資源進(jìn)行科學(xué)調(diào)劑”之前，應(yīng)論述水資源調(diào)劑的必要性，⑤無(wú)法做首句，排除D項(xiàng)。③⑥話題一致，都在說(shuō)“水資源分布不均”，而②句尾出現(xiàn)“水資源時(shí)空分布極不均衡”，③句首出現(xiàn)“以黃河為例”，可知這三句話題捆綁，順序?yàn)棰冖邰?。只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。9.在現(xiàn)代社會(huì)，公民能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不_______；看到弱者知道同情，看到邪惡知道_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、阿諛?lè)畛?/p>

悲憤C、卑躬屈膝

憤怒D、溜須拍馬

憤慨正確答案：C，答案解析第一空：本空為感情色彩?！肮衲塥?dú)立的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，卻不_______”是說(shuō)公民能把握好尺度，橫線處要填一個(gè)表示不過(guò)于服從、卑微的詞語(yǔ)，感情色彩是中性的。“卑躬屈膝”形容毫無(wú)骨氣，諂媚奉承，含有卑微的意思，恰當(dāng)。“阿諛?lè)畛小?、“趨炎附?shì)”、“溜須拍馬”貶義色彩太重，排除A、B、D。第二空：本空為并列關(guān)系。由“看到弱者知道同情，看到邪惡知道_______”可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“同情”對(duì)應(yīng)，形容情緒。“憤怒”符合題意。故本題選C。詞義解釋：卑躬屈膝：形容沒(méi)有骨氣，低聲下氣地討好奉承。阿諛?lè)畛校呵鷱呐鸟R，迎合別人，竭力向人討好。趨炎附勢(shì)：奉承和依附。溜須拍馬：討好別人。10.古代席地而坐，原沒(méi)有椅子，但《詩(shī)經(jīng)》有“其桐其椅”，這里的“椅”是指：A、一種車B、一種床C、一種席子D、一種樹(shù)木正確答案：D，答案解析“其桐其椅，其實(shí)離離”出自《詩(shī)經(jīng)》中的《小雅·湛露》，意為“那些同類的梧桐山桐，一樹(shù)比一樹(shù)果實(shí)累累”此處的“椅”指的是山桐子木，是一種樹(shù)木。故本題選D。11.A、6.1B、6C、5.8D、5.5正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮差數(shù)列第二步：題目詳解：本題為二級(jí)等差數(shù)列，原數(shù)列做差后所得新數(shù)列為公差為0.1的等差數(shù)列。故本題選B。12.2，4，3，7，16，107，（

）A、1594B、1684C、1707D、1856正確答案：C，答案解析第二步：題目詳解觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列滿足：，所以空缺項(xiàng)為16×107-5=1707。故本題選C。13.根據(jù)地球生物演化史，地球生物經(jīng)歷由低級(jí)到高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的演進(jìn)過(guò)程，以下排序正確的是：A、菌類-苔蘚-魚(yú)類-爬行動(dòng)物B、節(jié)肢動(dòng)物-草履蟲(chóng)-脊椎動(dòng)物-哺乳動(dòng)物C、綠藻-草履蟲(chóng)-爬行動(dòng)物-魚(yú)類D、苔蘚-藻類-蕨類-雙子葉植物正確答案：A，答案解析本題為生物相關(guān)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)A選項(xiàng)：地球史上最早出現(xiàn)的植物屬于菌類和藻類，所以苔蘚類植物在菌類和藻類后出現(xiàn)，而后才出現(xiàn)動(dòng)物；脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序：原始魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥(niǎo)類、哺乳類，故先有魚(yú)類，后有爬行類。所以選A。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：節(jié)肢動(dòng)物為多細(xì)胞生物，草履蟲(chóng)為單細(xì)胞生物，草履蟲(chóng)應(yīng)在節(jié)肢動(dòng)物前，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序?yàn)轸~(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類，哺乳類，因此魚(yú)類應(yīng)該在兩棲類之前，故C錯(cuò)。D選項(xiàng)：植物的進(jìn)化順序?yàn)椋涸孱悺μ\→蕨類→裸子植物→被子植物（分為單子葉植物和雙子葉植物），因此藻類應(yīng)該在苔蘚之前。故D錯(cuò)。故本題選A。14.貨車早上8：00出發(fā)以60千米/小時(shí)的速度勻速駛往40公里外的貨場(chǎng)裝運(yùn)貨物，裝運(yùn)結(jié)束后以去時(shí)的速度勻速返回，并于中午12：00到達(dá)，則貨車裝運(yùn)貨物的時(shí)間是其在路上行駛時(shí)間的多少倍？A、1B、1.4D、1.8正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為普通行程問(wèn)題第二步：分析解題：早上出發(fā)到貨場(chǎng)所需時(shí)間為小時(shí)，回來(lái)時(shí)間為小時(shí)；因此在路上花費(fèi)時(shí)間為小時(shí)，裝貨時(shí)間為小時(shí)。故所求為。故本題選B。15.人們?cè)诔钑r(shí)身體會(huì)發(fā)生一系列變化，如壓力荷爾蒙水平下降以及內(nèi)啡肽水平變化等，而內(nèi)啡肽荷爾蒙會(huì)直接影響個(gè)人情緒的變化。科學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，腦部血流量增加會(huì)顯著提升老年癡呆癥患者的記憶能力。生活中許多人喜歡音樂(lè)和唱歌，不要小看這一愛(ài)好，因?yàn)樵絹?lái)越多的研究發(fā)現(xiàn)，唱歌可以幫助患有老年癡呆癥的人更好地克服記憶障礙。以下各項(xiàng)如果為真，屬于上述結(jié)論必要前提的是：A、唱歌會(huì)顯著改善患有肺部疾病的患者的呼吸B、患有老年癡呆癥的人比其他老年人更加喜愛(ài)唱歌C、參加集體合唱可以幫助人們提升自我價(jià)值和自信心D、老年癡呆癥病人在唱歌時(shí)大腦皮質(zhì)區(qū)的血流量會(huì)顯著增加正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：腦部血流量增加會(huì)提升老年癡呆者的記憶能力結(jié)果：唱歌可以幫助患有老年癡呆癥的人更好地克服記憶障礙第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：題干論述的內(nèi)容為唱歌能否幫助克服記憶障礙，但此選項(xiàng)內(nèi)容是唱歌改善肺部疾病患者呼吸，與題干表述沒(méi)有關(guān)聯(lián)，不能加強(qiáng)，排除。B選項(xiàng)：不明確項(xiàng)。此選項(xiàng)說(shuō)明老年癡呆者比其他老年人更喜歡唱歌，不能確定唱歌是否能否幫助克服記憶障礙，不能加強(qiáng)，排除。C選項(xiàng)：題干沒(méi)有涉及集合合唱對(duì)人們的幫著，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除。D選項(xiàng)：此選項(xiàng)建立了“唱歌”與“腦部血流量”之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，可以當(dāng)做必要前提，當(dāng)選。16.司法物理鑒定是運(yùn)用物理學(xué)原理和方法，即通過(guò)檢驗(yàn)確定物質(zhì)的顏色、硬度、結(jié)構(gòu)、比重、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、濃度、導(dǎo)電導(dǎo)熱系數(shù)等物理屬性，或顯現(xiàn)肉眼看不見(jiàn)的痕跡特征，對(duì)與案件有關(guān)的痕跡、物品進(jìn)行鑒認(rèn)、識(shí)別的一種技術(shù)手段。根據(jù)上述定義，下列僅使用了司法物理鑒定手段的是：A、選用試劑對(duì)被害人胃內(nèi)容物進(jìn)行分離、提純，明確其中毒類型B、通過(guò)技術(shù)手段復(fù)原受害人被刪除的手機(jī)信息，排查案件嫌疑人C、使用天平稱量案件中偽造文件的重量，并采用試劑染色法檢驗(yàn)紙漿的種類D、利用不同波長(zhǎng)光對(duì)受害者衣物進(jìn)行照射，通過(guò)觀察顏色、透射率來(lái)辨別色料種類正確答案：D，本題題干為法律類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①運(yùn)用物理學(xué)原理和方法；②檢驗(yàn)確定物質(zhì)的顏色、硬度、結(jié)構(gòu)、比重、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、濃度、導(dǎo)電導(dǎo)熱系數(shù)等物理屬性；③顯現(xiàn)肉眼看不見(jiàn)的痕跡特征，對(duì)與案件有關(guān)的痕跡、物品進(jìn)行鑒認(rèn)、識(shí)別。第二步：題目詳解利用不同波長(zhǎng)光對(duì)衣物進(jìn)行照射，屬于運(yùn)用物理學(xué)原理和方法，通過(guò)觀察顏色、透射率來(lái)辨別色料種類，屬于檢驗(yàn)確定物質(zhì)的物理屬性來(lái)進(jìn)行鑒認(rèn)、識(shí)別，符合定義，所以選D。A選項(xiàng)：選用試劑對(duì)被害人胃內(nèi)容物進(jìn)行分離、提純，是運(yùn)用了化學(xué)分析的原理和方法，不屬于運(yùn)用物理學(xué)原理和方法，不符合①，排除。B選項(xiàng)：通過(guò)技術(shù)手段復(fù)原受害人被刪除的手機(jī)信息，排查案件嫌疑人，是運(yùn)用了技術(shù)手段分析，不屬于運(yùn)用物理學(xué)原理和方法，不符合①，排除。C選項(xiàng)：采用試劑染色法檢驗(yàn)紙漿的種類，是運(yùn)用了化學(xué)分析的原理和方法，不屬于運(yùn)用物理學(xué)原理和方法，不符合①，排除。故本題選D。17.教育上有一個(gè)傳統(tǒng)，就是在課程設(shè)計(jì)中把科學(xué)與文學(xué)、歷史對(duì)立起來(lái)。這種對(duì)立是容易從歷史上來(lái)解釋的。在實(shí)驗(yàn)科學(xué)以前，文學(xué)、語(yǔ)言和哲學(xué)已經(jīng)在所有高等學(xué)校占領(lǐng)了牢固的地位。實(shí)驗(yàn)科學(xué)自然必須奮力前進(jìn)。沒(méi)有一個(gè)筑有堡壘的和堅(jiān)固的勢(shì)力集團(tuán)會(huì)輕易放棄它可能占有的壟斷地位。但是，無(wú)論哪一方面，都認(rèn)為語(yǔ)言和文學(xué)全部是人文主義性質(zhì)的，而科學(xué)則純粹屬于自然界的，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。接下來(lái)最可能要講的是：A、文學(xué)、歷史在高等學(xué)校的傳統(tǒng)地位B、實(shí)驗(yàn)科學(xué)是如何迅猛發(fā)展起來(lái)的C、人文學(xué)科的壟斷地位是如何被打破的正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為語(yǔ)句銜接題第二步：分析結(jié)構(gòu)文段首先介紹了教育傳統(tǒng)通常在課程設(shè)計(jì)中把科學(xué)與文學(xué)、歷史對(duì)立起來(lái)。接著從歷史上來(lái)具體進(jìn)行解釋說(shuō)明。最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出語(yǔ)言和文學(xué)全部是人文主義性質(zhì)的，而科學(xué)則純粹屬于自然界的。這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。即把科學(xué)和人文當(dāng)成兩個(gè)不相干的范疇、對(duì)立起來(lái)是錯(cuò)誤的，因此接下來(lái)應(yīng)該繼續(xù)延續(xù)此話題進(jìn)行討論。對(duì)比選項(xiàng)，選擇D。故本題選D。18.師徒兩人生產(chǎn)一產(chǎn)品，每套產(chǎn)品由甲、乙配件各1個(gè)組成。師傅每天生產(chǎn)150個(gè)甲配件或75個(gè)乙配件；徒弟每天生產(chǎn)60個(gè)甲配件或24個(gè)乙配件；師徒?jīng)Q定合作生產(chǎn)，并進(jìn)行合理分工，則他們工作15天后最多能生產(chǎn)該種產(chǎn)品的套數(shù)為：A、900B、950C、1000D、1050正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為統(tǒng)籌問(wèn)題第二步：分析作答每套產(chǎn)品需甲、乙配件各1個(gè)，要使產(chǎn)品套數(shù)最多，甲乙配件應(yīng)盡量多且數(shù)量相等；可得徒弟生產(chǎn)甲的效率較高，安排徒弟生產(chǎn)甲配件，師傅生產(chǎn)乙配件；徒弟15天生產(chǎn)甲配件：15×60=900件；師傅生產(chǎn)對(duì)應(yīng)的乙配件需：900÷75=12天；師傅剩余3天時(shí)間同時(shí)生產(chǎn)甲乙配件；師傅甲乙效率比為2:1，即安排1天生產(chǎn)甲配件，2天生產(chǎn)乙配件，生產(chǎn)150套產(chǎn)品；15天后最多能生產(chǎn)該種產(chǎn)品的套數(shù)為：900+150=1050（套）；故本題選D。19.了如指掌

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

堅(jiān)固A、知道

鐵板一塊B、明白

堅(jiān)不可摧C、理解

銅墻鐵壁D、了解

固若金湯正確答案：D，答案解析本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。將選項(xiàng)依次代入題干。A選項(xiàng)：了如指掌與知道是近義關(guān)系；鐵板一塊比喻結(jié)合緊密，與堅(jiān)固無(wú)關(guān)，前后關(guān)系不一致，排除。B選項(xiàng)：了如指掌雖與明白為近義關(guān)系，堅(jiān)不可摧和堅(jiān)固也為近義關(guān)系，但對(duì)比D選項(xiàng)：明白側(cè)重于知道，了解的程度更接近了如指掌，不如D選項(xiàng)更好，排除。C選項(xiàng)：理解指順著條理進(jìn)行詳細(xì)的分析，與了如指掌無(wú)近義關(guān)系，銅墻鐵壁和堅(jiān)固為近義關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。D選項(xiàng)：了如指掌形容對(duì)事情了解十分透徹，與了解是近義關(guān)系；固若金湯形容城池堅(jiān)固，和堅(jiān)固為近義關(guān)系，前后關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。20.家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主沒(méi)有參與院校管理的當(dāng)然權(quán)力，但有對(duì)高等院校社會(huì)責(zé)任的問(wèn)責(zé)權(quán)。高等教育大眾化，大學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元化，導(dǎo)致家長(zhǎng)、學(xué)生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，他們對(duì)高等院校責(zé)任的問(wèn)責(zé)，更多在學(xué)生能否獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校能否培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的畢業(yè)生上。雇主則要求高等院校不僅能夠培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的畢業(yè)生，而且能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究。從上述文字我們可以得出：A、高等教育大眾化容易受到急功近利的社會(huì)風(fēng)氣影響B(tài)、高等院校應(yīng)給予家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主社會(huì)責(zé)任問(wèn)責(zé)權(quán)C、高等院校的發(fā)展應(yīng)考慮家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的利益訴求D、家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的要求促進(jìn)了應(yīng)用型學(xué)科蓬勃發(fā)展正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干文段首句提出觀點(diǎn)，即學(xué)校家長(zhǎng)和雇主有對(duì)學(xué)校問(wèn)責(zé)的權(quán)利，然后圍繞這一觀點(diǎn)，解釋原因闡述意義。所以學(xué)校應(yīng)參考他們對(duì)學(xué)校的訴求。C句是對(duì)首句的同義替換，正確答案選擇C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：A選項(xiàng)無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及高等教育大眾化容易受到社會(huì)風(fēng)氣影響，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：由文段可知家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主已有對(duì)學(xué)校的社會(huì)責(zé)任問(wèn)責(zé)權(quán)，無(wú)需再給，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：根據(jù)文段最后一句可知，雇主的要求能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，可以進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究，但不能判斷是否促進(jìn)了應(yīng)用型科學(xué)的蓬勃發(fā)展，所以D錯(cuò)。21.印象管理指人們?cè)噲D管理和控制他人對(duì)自己所形成的印象的過(guò)程。通常，人們總是傾向于以一種與當(dāng)前的社會(huì)情境或人際背景吻合的形象來(lái)展示自己，以確保他人對(duì)自己做出愉快的評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列屬于印象管理的是：A、某香港明星的經(jīng)紀(jì)人想盡辦法讓明星多參與電視娛樂(lè)節(jié)目，以此提高人氣B、董事長(zhǎng)批評(píng)陳經(jīng)理說(shuō)，客戶看到你們的辦公室天天亂成這樣，哪里會(huì)對(duì)公司有信心C、林某聽(tīng)到同學(xué)偷偷說(shuō)自己的壞話就忍不住上去打了他D、面試前，小李在服飾、發(fā)型等方面都作了精心準(zhǔn)備，以求一次成功正確答案：D，答案解析本題題干為管理學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①人們展示吻合的形象；②確保他人對(duì)自己做出愉快的評(píng)價(jià)。第二步：題目詳解D選項(xiàng)：小李在外表方面作了精心準(zhǔn)備，以符合職業(yè)形象，確保面試官給予正面評(píng)價(jià)，符合定義，當(dāng)選。B選項(xiàng)：董事長(zhǎng)認(rèn)為辦公室應(yīng)干凈整潔才能獲得客戶的信任，即展示的是公司的形象，不符合①，排除。C選項(xiàng)：聽(tīng)到別人說(shuō)自己的壞話就打了別人，不符合①，排除。故本題選D。22.有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，從2005年以來(lái)，廣東高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量約占當(dāng)年高校畢業(yè)生的1%—2%。以2008年為例，應(yīng)屆高校畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占1.2%。而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，這個(gè)數(shù)字為20%—30%。由此看來(lái)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更具有創(chuàng)業(yè)才能。以下哪一項(xiàng)正確，最能對(duì)上述結(jié)論構(gòu)成質(zhì)疑：A、中國(guó)關(guān)于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策較少，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳B、中國(guó)高校畢業(yè)生的絕對(duì)數(shù)量比西方發(fā)達(dá)國(guó)家多C、西方發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率不比中國(guó)大學(xué)生高D、西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更喜歡挑戰(zhàn)自我正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：應(yīng)屆高校畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅占1.2%，而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家為20%-30%結(jié)果：西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更具有創(chuàng)業(yè)才能第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)才能概念不一樣，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：畢業(yè)生數(shù)量多不代表具有創(chuàng)業(yè)才能，無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：D項(xiàng)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生更喜歡挑戰(zhàn)自我與是否具有創(chuàng)業(yè)才能無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以D錯(cuò)。故本題選C。23.瓿是古代的一種盛酒器和盛水器，亦可用于盛醬。流行于商代至戰(zhàn)國(guó)。圓體，斂口無(wú)頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋，亦有方形瓿。根據(jù)上述描述下列器具中是瓿的是：A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析本題題干為其他類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------圓體，斂口無(wú)頸，廣肩，大腹，圈足，帶蓋，亦有方形瓿。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：選項(xiàng)圖形圓體，無(wú)頸大腹，圈足、帶蓋，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：選項(xiàng)圖形有頸，不符合斂口無(wú)頸，排除。C選項(xiàng)：選項(xiàng)圖形不帶蓋，不符合帶蓋，排除。D選項(xiàng)：選項(xiàng)圖形不是廣肩，大腹，不符合定義，排除。故本題選B。24.工作人員做成了一個(gè)長(zhǎng)60厘米，寬40厘米，高22厘米的箱子，因丈量錯(cuò)誤，長(zhǎng)和寬均比設(shè)計(jì)尺寸多了2厘米，而高比設(shè)計(jì)尺寸少了3厘米，那么該箱子的表面積與設(shè)計(jì)時(shí)的表面積相差多少平方厘米：A、4B、20C、8D、40正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為幾何問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)計(jì)箱子的長(zhǎng)、寬和高分別是60-2=58厘米、40-2=38厘米、22+3=25厘米，其表面積為（58×38+58×25+38×25）×2=9208平方厘米；所以兩者差為9208-9200=8平方厘米。故本題選C。25.非愛(ài)行為，指以愛(ài)的名義，對(duì)自己親近的人進(jìn)行非愛(ài)性的掠奪，即違背他人主觀意愿，在精神與行為方面強(qiáng)制控制，迫使對(duì)方按照施控者的意愿去行為做事，這一行為往往發(fā)生在夫妻、戀人、父母與子女等最親近的人之間。根據(jù)上述定義，下列屬于非愛(ài)行為的是：A、張某按照醫(yī)囑，要求女兒每三個(gè)小時(shí)做一次牽引，以消除疼痛B、林某強(qiáng)迫兒子每天練琴3小時(shí)，爭(zhēng)取在鋼琴大賽中取得好成績(jī)C、陳某為防止患精神病的女兒逃逸，將其關(guān)在地下室禁止其出入D、李某按照輪流陪護(hù)協(xié)議，要求妻子前往醫(yī)院陪護(hù)患重病的母親正確答案：B，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①違背他人意愿；②控制精神與行為，迫使對(duì)方作出行為。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：林某強(qiáng)迫兒子每天練琴，說(shuō)明兒子本人是不愿意的，屬于違背兒子意愿，迫使兒子作出的行為，符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：張某按照醫(yī)囑要求女兒做牽引，無(wú)法說(shuō)明是否違背女兒意愿，不符合①，排除。C選項(xiàng)：陳某為防止患精神病的女兒逃逸，將其關(guān)在地下室，無(wú)法明確女兒的意愿，所以無(wú)法判定是否違背女兒意愿，不符合①，排除。D選項(xiàng)：李某按照輪流陪護(hù)協(xié)議，要求妻子前往醫(yī)院陪護(hù)患重病的母親，妻子的意愿不明確，無(wú)法說(shuō)明是否違背妻子意愿，不符合①，排除。故本題選B。26.在信息化時(shí)代和學(xué)習(xí)化社會(huì)進(jìn)程里，學(xué)習(xí)權(quán)客觀上要求國(guó)家能真正提供滿足個(gè)體差異性發(fā)展的平等教育機(jī)會(huì)。但這并不意味著教育自由是一種沒(méi)有限度的自由，當(dāng)教育自由超越了教育目的的要求以及社會(huì)允許的范圍時(shí)，就需要國(guó)家公權(quán)力予以保障。結(jié)合我國(guó)實(shí)際，除了對(duì)學(xué)習(xí)權(quán)進(jìn)行立法保障外，最為主要的也最為可行的辦法就是調(diào)整現(xiàn)有相關(guān)的法律法規(guī)，完善公民學(xué)習(xí)權(quán)利的法律法規(guī)保障細(xì)則，從共同利益視角保障學(xué)習(xí)權(quán)，為終身學(xué)習(xí)社會(huì)下的公民學(xué)習(xí)權(quán)利法律保障提出治理思路。這段文字意在說(shuō)明：A、學(xué)習(xí)權(quán)利的法律保障B、國(guó)家公權(quán)力的重要性C、學(xué)習(xí)權(quán)的產(chǎn)生及權(quán)利性質(zhì)D、學(xué)習(xí)權(quán)利需要公權(quán)力的保障正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)首句說(shuō)學(xué)習(xí)權(quán)客觀上的要求。第二句以“但”轉(zhuǎn)折，比首句重要：學(xué)習(xí)權(quán)需要國(guó)家公權(quán)力予以保障。尾句詳細(xì)論述如何在立法和法律法規(guī)方面保障學(xué)習(xí)權(quán)，是對(duì)第二句的解釋說(shuō)明。文段重點(diǎn)是第二句，對(duì)應(yīng)D選項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)尾句的解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：缺少關(guān)鍵信息“學(xué)習(xí)權(quán)”，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“學(xué)習(xí)權(quán)的產(chǎn)生”無(wú)中生有，所以C錯(cuò)。故本題選D。27.研究顯示，黑、灰色汽車是盜賊的最愛(ài)，亮色汽車很少被問(wèn)津，白色汽車失竊率最低。心理學(xué)家分析認(rèn)為，偷車賊往往有“黑暗型人格”，選擇和自己性格顏色相反的汽車倒賣，讓他們感覺(jué)不踏實(shí)。相比新款或豪車而言，盜車賊偏好有著三年車齡左右的大眾車型，這種車保值且好轉(zhuǎn)手。根據(jù)上文，最有可能推出的是：A、三年車齡的紅色大眾車型最易被盜B、暗色系汽車在二手車市場(chǎng)最為暢銷C、嶄新的白色豪華汽車不容易被盜D、最暢銷的車型也是最易被盜的車型正確答案：C，答案解析第一步：分析題干①黑、灰色汽車是盜賊的最愛(ài)，亮色汽車很少被問(wèn)津，白色汽車失竊率最低②相比新款或豪車，盜車賊偏好有著三年左右大眾車型第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：由①可知：亮色汽車很少被問(wèn)津，紅色屬于亮色，是不易被盜的，無(wú)法推出，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：由①可知：黑、灰汽車容易被盜，被盜和暢銷無(wú)關(guān)，無(wú)法推出，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：容易被盜的車一般都是黑或灰色、三年車齡左右、大眾車型，因此嶄新的白色豪華汽車不容易被盜，可以推出，所以選C。D選項(xiàng)：題干未提及“暢銷”和“被盜”的關(guān)系，無(wú)法推出，所以D錯(cuò)。故本題選C。28.健康傳播是一種將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識(shí)，并通過(guò)大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來(lái)降低患病率和死亡率，有效提高一個(gè)社區(qū)或國(guó)家生活質(zhì)量和健康水準(zhǔn)的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于健康傳播的是：A、某高中舉辦預(yù)防春季傳染病講座C、某省級(jí)電視臺(tái)播出預(yù)防白內(nèi)障的藥品廣告D、某醫(yī)院舉辦心腦血管疾病治療技術(shù)學(xué)術(shù)會(huì)議正確答案：D，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①將醫(yī)學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識(shí)；②通過(guò)大眾生活態(tài)度和行為方式的改變來(lái)降低患病率和死亡率。第二步：題目詳解本題選非。D選項(xiàng)：“學(xué)術(shù)會(huì)議”只有專家學(xué)者參加，說(shuō)明并未轉(zhuǎn)化為大眾的健康知識(shí)，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：在高中舉辦講座說(shuō)明將知識(shí)傳播給了普通群眾，“預(yù)防春季傳染病”說(shuō)明有利于降低患病率，符合健康傳播的定義，排除。B選項(xiàng)：小區(qū)舉辦的宣傳說(shuō)明將知識(shí)傳播給了普通群眾，“防治小兒手足口病”說(shuō)明有利于降低患病率，符合健康傳播的定義，排除。C選項(xiàng)：“電視臺(tái)播出”說(shuō)明是面對(duì)大眾的內(nèi)容，“預(yù)防白內(nèi)障”說(shuō)明有利于降低患病率，符合健康傳播的定義，排除。故本題選D。29.隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)更加_______地應(yīng)用于機(jī)關(guān)和各種商務(wù)辦公。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、廣泛C、普及D、全面正確答案：A，答案解析本空為語(yǔ)義關(guān)系。“應(yīng)用于機(jī)關(guān)和各種商務(wù)辦公”說(shuō)明應(yīng)用范圍廣了。橫線處填入表示范圍廣的詞。A選項(xiàng)“廣泛”指涉及的方面廣、范圍大。符合題意，當(dāng)選。B選項(xiàng)“深入”指研究、思考深刻、透徹，不能表示“范圍廣”，排除B。C選項(xiàng)“普及”與“應(yīng)用”搭配不當(dāng)，排除C。D選項(xiàng)“全面”指涵蓋全體的各個(gè)層面，側(cè)重完整、周密、詳細(xì)，沒(méi)有“范圍廣”的意思，排除D。故本題選A。30.金文∶青銅器∶書體A、年輪∶樹(shù)木∶標(biāo)志B、水墨畫∶宣紙∶國(guó)畫C、沙漏∶玻璃∶容器D、唐三彩∶陶器∶色彩正確答案：B，答案解析本題題干為種屬關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：快速排除金文是一種書體，為種屬關(guān)系。D選項(xiàng)：唐三彩是有色彩的，為屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。金文鑄在青銅器上，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，且鑄造金文是人為現(xiàn)象。A選項(xiàng)：年輪是自然現(xiàn)象，排除。C選項(xiàng)：玻璃可以用來(lái)制作沙漏，為材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：水墨畫屬于國(guó)畫；水墨畫畫在宣紙上，且畫水墨畫是人為現(xiàn)象，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選B。31.根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)托爾斯泰的思想分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、其思想精髓是源于喬治·桑B、其思想受讓·雅克·盧梭的影響C、其思想受司湯達(dá)的影響D、他的偉大和魅力是源自他本人的思想正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)第二句“認(rèn)為托爾斯泰是受喬治·桑影響的這種看法之不可信”可知A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，本題為選非題，所以選A。第三步：分析選項(xiàng)根據(jù)“不必去否認(rèn)讓·雅克·盧梭和司湯達(dá)對(duì)他的實(shí)際影響之大”可知B、C說(shuō)法正確，排除。根據(jù)“懷疑他的偉大和魅力是源自他的思想那是很不好的”可知D項(xiàng)說(shuō)法正確，排除。故本題選A。32.某產(chǎn)品的生產(chǎn)須經(jīng)歷A、B、C、D四道工序，由甲、乙、丙、丁每人負(fù)責(zé)其中一道工序，四人單獨(dú)完成每道工序所需的時(shí)間（單位：分鐘）如下表所示，則他們完成四道工序所需的總時(shí)間最少是（

）。A、18分鐘B、22分鐘C、24分鐘D、26分鐘正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為統(tǒng)籌問(wèn)題第二步：分析作答所需總時(shí)間最少，既每人都盡量干單獨(dú)完成時(shí)用時(shí)最少的工序；則乙干B，丁干C，甲干A、D；又每人只能負(fù)責(zé)其中一道工序，故甲要么干A，要么干D；若甲干A，則丙干D，四道工序需3+3+11+9=26分鐘；若甲干D，則丙干A，四道工序需5+3+11+5=24分鐘；故本題選C。33.失眠∶睡意A、饑餓∶食欲B、營(yíng)養(yǎng)∶干枯C、窒息∶氧氣D、麻木∶悲傷正確答案：C，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干沒(méi)有睡意會(huì)導(dǎo)致失眠，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：沒(méi)有氧氣會(huì)導(dǎo)致窒息，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。A選項(xiàng)：沒(méi)有食物會(huì)導(dǎo)致饑餓，而不是沒(méi)有食欲，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)會(huì)導(dǎo)致干枯，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序和題干不一致，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：悲傷會(huì)導(dǎo)致麻木，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，所以D錯(cuò)。故本題選C。34.壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，即空氣在整個(gè)過(guò)程中只存在溫度、壓強(qiáng)等狀態(tài)的變化，而不會(huì)發(fā)生化學(xué)方面的變化。儲(chǔ)存了眾多電力的壓縮空氣需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，而這間“屋子”的“主人”就是鹽。食鹽開(kāi)采后會(huì)自然留下一個(gè)場(chǎng)所，學(xué)名叫做“鹽穴”。“鹽穴”是一種極其寶貴的不可再生資源，并且密封性能良好。然而，長(zhǎng)期以來(lái)這種資源的利用系數(shù)很低。由于鹽巖具有良好的蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，并且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。因此，________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、要依托鹽穴資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)B、“鹽穴”是儲(chǔ)存高壓空氣的理想場(chǎng)所C、應(yīng)當(dāng)利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電D、要大力開(kāi)發(fā)鹽巖提高能源利用效率正確答案：B，答案解析本題為語(yǔ)句填空題。橫線位于文段尾句。首句指出壓縮空氣儲(chǔ)能的概念。第二、三句指出壓縮空氣需要放置在密閉性極好的地方，引出“鹽穴”這一話題。接著分析“鹽穴”的良好特性，且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)?！耙虼恕睂?duì)前文進(jìn)行總結(jié)，文段重點(diǎn)圍繞“壓縮空氣”和“鹽穴”展開(kāi)論述，所以橫線處應(yīng)說(shuō)明“鹽穴”密閉性好，可以用來(lái)儲(chǔ)存壓縮空氣。A、C、D選項(xiàng)：缺少中心話題“壓縮空氣”，排除A、C、D。35.通過(guò)主體再造實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展，這是實(shí)現(xiàn)脫貧的根本途徑。借助“改變環(huán)境—發(fā)展產(chǎn)業(yè)—教育培訓(xùn)—參與公共生活”模式，引導(dǎo)貧困人群進(jìn)入新的社會(huì)行動(dòng)結(jié)構(gòu)之中，在參與社會(huì)行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我覺(jué)醒、自我教育，在自我改造中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，由此形成脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，這種脫貧更能引導(dǎo)人走上自我解放的道路，因而也具有更深刻的意義。對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是：A、只有改變環(huán)境，才能實(shí)現(xiàn)脫貧致富B、擺脫貧困是實(shí)現(xiàn)人的解放的最終目標(biāo)C、教育培訓(xùn)在實(shí)現(xiàn)脫貧中具有決定性作用D、實(shí)現(xiàn)脫貧意味著主體的再造和人的發(fā)展正確答案：D，答案解析第二步：分析題干根據(jù)“通過(guò)主體再造實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展，這是實(shí)現(xiàn)脫貧的根本途徑”可知，D選項(xiàng)是首句的同義替換，D選項(xiàng)正確，所以選擇D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：根據(jù)“借助‘改變環(huán)境—發(fā)展產(chǎn)業(yè)—教育培訓(xùn)—參與公共生活’模式”可知，改變環(huán)境只是脫貧致富的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，“只有……才……”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“擺脫貧困是實(shí)現(xiàn)人的解放的最終目標(biāo)”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：根據(jù)“借助‘改變環(huán)境—發(fā)展產(chǎn)業(yè)—教育培訓(xùn)—參與公共生活’模式”可知，教育培訓(xùn)只是脫貧致富的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，“決定性作用”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，所以C錯(cuò)。故本題選D。36.隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)向著千萬(wàn)億次乃至更高的級(jí)別邁進(jìn)，處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，這就在應(yīng)用領(lǐng)域產(chǎn)生了一個(gè)技術(shù)瓶頸，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展，任何嘗試過(guò)撥號(hào)上網(wǎng)看流媒體視頻的人都有所體會(huì)，再快的處理器也不能提高文件加載速度。而在大數(shù)據(jù)和云計(jì)算的當(dāng)今，在服務(wù)器之間有大量的信息進(jìn)行交互。一種激光器件——垂直腔面發(fā)射激光器，可以用來(lái)在光纖網(wǎng)絡(luò)高速傳輸數(shù)據(jù)。其相比傳統(tǒng)電纜系統(tǒng)可以以更快的速度傳輸更大的數(shù)據(jù)量。下列說(shuō)法與原文不符的是：A、計(jì)算機(jī)處理器與數(shù)據(jù)傳輸速度不成正比B、計(jì)算機(jī)處理器速度已不能滿足應(yīng)用需求C、數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)長(zhǎng)期未取得實(shí)質(zhì)突破D、科學(xué)家在激光通訊技術(shù)上取得重要進(jìn)展正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干第一句說(shuō)處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度，阻礙了應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展。從中可知，傳輸速度不能滿足應(yīng)用的發(fā)展，而選項(xiàng)B中說(shuō)是計(jì)算機(jī)處理器速度不能滿足應(yīng)用需求，因?yàn)榇祟}選擇與原文不符的，所以選B。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段首句說(shuō)“處理器速度已經(jīng)超越了傳輸速度”。因?yàn)榇祟}選擇與原文不符的，所以不選擇A項(xiàng)。C選項(xiàng)：文段第一句說(shuō)到“處理器速度超越了傳輸速度，這就在應(yīng)用領(lǐng)域成了一個(gè)技術(shù)瓶頸”，從中可以知道數(shù)據(jù)高速傳輸技術(shù)長(zhǎng)期沒(méi)有突破。因?yàn)榇祟}選擇與原文不符的，所以不選擇C項(xiàng)。D選項(xiàng)：文段最后說(shuō)到“垂直腔面發(fā)射激光器比傳統(tǒng)的電纜更快”。因?yàn)榇祟}選擇與原文不符的，所以不選擇D項(xiàng)。故本題選B。37.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（1）根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，借助于電子技術(shù)，人們________了多種“電子蛙眼”。（2）如能________具有鷹眼視覺(jué)原理的“電子鷹眼”，就有可能控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。（3）國(guó)外已________一種人造衛(wèi)星跟蹤雷達(dá)系統(tǒng)，也是模仿鷹眼視覺(jué)原理的。（4）不斷改進(jìn)這種電子蛙眼，并把它________雷達(dá)系統(tǒng)中，就可以準(zhǔn)確地把預(yù)定要搜索的目標(biāo)同其他物體分開(kāi)。A、研制出

投入使用

制成

運(yùn)用到B、制成

投入使用

研制出

運(yùn)用到C、制成

研制出

投入使用

運(yùn)用到D、研制出

運(yùn)用到

制成

投入使用正確答案：C，答案解析本題從第二空入手根據(jù)語(yǔ)境，“就有可能”說(shuō)明電子鷹眼沒(méi)有造出來(lái)，“投入使用”、“運(yùn)用到”均不恰當(dāng)，排除A、B、D。第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境，“已”說(shuō)明人造衛(wèi)星跟蹤雷達(dá)系統(tǒng)已經(jīng)存在，“投入使用”語(yǔ)義恰當(dāng)。第四空：本空為主謂賓關(guān)系。“不斷改進(jìn)”說(shuō)明已經(jīng)制成使用。“電子蛙眼________雷達(dá)系統(tǒng)中”，本空填“運(yùn)用到”恰當(dāng)。第一空代入驗(yàn)證。結(jié)合語(yǔ)境，空處表示成功造出來(lái)，應(yīng)填“制成”。故本題選C。38.4，9，8，11，12，（

）A、13B、14C、19D、17正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題題干中兩項(xiàng)加和有特殊性，所以優(yōu)先考慮和數(shù)列第二步：題目詳解原數(shù)列相鄰做和得到：13，17，19，23，（29），為連續(xù)的質(zhì)數(shù)數(shù)列；所以原數(shù)列空缺項(xiàng)為29-12=17。39.對(duì)于1900-1911年的社會(huì)政治變動(dòng)，真正給我以深刻印象的，并不是所讀到的辛亥革命史著作，而是魯迅的小說(shuō)。從那里，我才真正知道各色人等是如何經(jīng)歷一場(chǎng)變革，他們不同的心態(tài)、經(jīng)歷、際遇、沉浮。在一個(gè)個(gè)非常生活化的、普通的空間里，被作家塑造和加工了的人物形象是栩栩如生的、可信的，他們?cè)佻F(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的情境。在這里，辛亥革命不是一個(gè)被神圣化了的事件，而是每一個(gè)經(jīng)歷者生活的一部分。而在我們的歷史寫作中，重大事件往往是被高高地架起來(lái)的。這段文字意在說(shuō)明：A、魯迅小說(shuō)對(duì)歷史事件的描寫真實(shí)生動(dòng)B、歷史寫作往往不能給人以鮮活的印象C、小說(shuō)的史實(shí)陳述比歷史學(xué)著作更真實(shí)D、撰寫辛亥革命史應(yīng)該借鑒文學(xué)的手法正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段第一句說(shuō)“相比辛亥革命史著作，魯迅的小說(shuō)更能給作者深刻印象”。接著第二到四句解釋了魯迅小說(shuō)更能給人深刻印象的原因——魯迅小說(shuō)塑造的人物栩栩如生，再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的情境，是每一個(gè)經(jīng)歷者生活的一部分。最后一句通過(guò)“而”形成轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)歷史寫作中重大事件往往是被高高地架起來(lái)的，即歷史寫作不能真實(shí)地再現(xiàn)歷史。文段重點(diǎn)在最后一句，所以選擇B。A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：文段中說(shuō)的是對(duì)人物形象的刻畫，并沒(méi)有說(shuō)“史實(shí)陳述”，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)主體是“歷史寫作”，主體不符，所以D錯(cuò)。故本題選B。40.“地球生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體”似已成定論，也就是說(shuō)，我們居住在一個(gè)生態(tài)體系之內(nèi)，無(wú)人能夠例外。所以“蝴蝶效應(yīng)”才能成立，亞馬遜雨林才被稱為“地球之肺”，而不是“南美之肺”。如果在沙漠和良田之間二選一，絕大多數(shù)人會(huì)選擇良田，因?yàn)楹笳邘?lái)現(xiàn)實(shí)的好處，而前者使人困頓、只能滿足探險(xiǎn)家的“怪癖”。然而生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)置并不以人的喜好為轉(zhuǎn)移，沙漠本身是地表千萬(wàn)年演變形成的固有地貌形態(tài)之一，有其獨(dú)特的生態(tài)價(jià)值。這一點(diǎn)，既有專家論著可資查證，更有現(xiàn)實(shí)的事例以供參考。這段文字意在說(shuō)明：A、人們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的了解還不夠充分B、生態(tài)系統(tǒng)各部分都有其獨(dú)特價(jià)值C、沙漠的生態(tài)系統(tǒng)不可小覷D、生態(tài)系統(tǒng)自有其設(shè)置規(guī)則正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)首句說(shuō)“地球生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體”已成定論；第二句解釋說(shuō)明首句，首句更重要；第四句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，比第三句重要：生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)置并不以人的喜好為轉(zhuǎn)移，沙漠也有其獨(dú)特的生態(tài)價(jià)值；尾句論證第四句的觀點(diǎn)，第四句更重要。文段為“總-分-總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在一、四句的觀點(diǎn)：地球生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體，各部分都有其獨(dú)特的生態(tài)價(jià)值。對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“了解不夠充分”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。C選項(xiàng)：“不可小覷”無(wú)中生有，文段表述為“沙漠也有其獨(dú)特的生態(tài)價(jià)值”，選項(xiàng)表述有誤，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：“自有其設(shè)置規(guī)則”無(wú)中生有，所以D錯(cuò)。故本題選B。41.“無(wú)限”在“有限”之中，“有限”開(kāi)墾著“無(wú)限”，這是黑格爾強(qiáng)調(diào)的一個(gè)非常重要的思想。這個(gè)思路奠定了哲學(xué)“現(xiàn)象學(xué)”的基礎(chǔ)?！艾F(xiàn)象學(xué)”一出來(lái)，“無(wú)限”“絕對(duì)”“完滿”等等就不再是抽象、孤立、遙遠(yuǎn)的，而就在“有限”“相對(duì)”之中；也并不是離開(kāi)看“相對(duì)”“有限”，還有一個(gè)“絕對(duì)”“無(wú)限”在。于是，哲學(xué)就不再專門著重去追問(wèn)“理性”之“絕對(duì)”“無(wú)限”，而是追問(wèn)在“相對(duì)”“有限”的世界，如何體現(xiàn)其無(wú)限、完滿、絕對(duì)的意義來(lái)。這段文字意在說(shuō)明：A、黑格爾現(xiàn)象學(xué)誕生的理論背景B、意義追問(wèn)在現(xiàn)代哲學(xué)中的地位C、黑格爾思想所帶來(lái)的哲學(xué)轉(zhuǎn)向正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段開(kāi)頭提出“黑格爾的哲學(xué)思想”，然后通過(guò)“于是”引出文段的重點(diǎn)，哲學(xué)不再專門著重去追問(wèn)“理性”之“絕對(duì)”“無(wú)限”，而是追問(wèn)在“相對(duì)”“有限”的世界，如何體現(xiàn)其無(wú)限、完滿、絕對(duì)的意義來(lái)，也就是哲學(xué)追問(wèn)的方向發(fā)生轉(zhuǎn)變。C選項(xiàng)的意思與文中重點(diǎn)表述一致，所以選擇C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“理論背景”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到“意義追問(wèn)在現(xiàn)代哲學(xué)中的地位”，無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是黑格爾使哲學(xué)追問(wèn)的方向發(fā)生了變化，“‘有限’與‘無(wú)限’的內(nèi)涵”非重點(diǎn)，所以D錯(cuò)。故本題選C。42.火星在40億年前是一個(gè)濕潤(rùn)、溫暖，且擁有濃厚大氣層的星球。其巖石圈、水和大氣之間的相互作用在地表形成了河流、湖泊和地表沉積物。隨著火星內(nèi)部熱活動(dòng)的快速減弱和大氣層的逐漸消失，其地表的液態(tài)水也隨之消失，氣候變得干冷，水動(dòng)力過(guò)程對(duì)地表結(jié)構(gòu)塑造的主導(dǎo)地位逐漸被風(fēng)動(dòng)力所取代。這種由溫濕轉(zhuǎn)變到干冷的氣候變化大約持續(xù)了數(shù)億年的時(shí)間，火星的表面逐漸演變成為一個(gè)不再宜居的環(huán)境。下列說(shuō)法與原文意思相符的是：A、40億年前的火星曾有生命且環(huán)境宜居B、如今的火星氣候干冷，液態(tài)水已不復(fù)存在C、火星表面曾存在與水活動(dòng)相關(guān)的地貌正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：尋找重點(diǎn)根據(jù)“其巖石圈、水和大氣之間的相互作用在地表形成了河流、湖泊和地表沉積物”、“水動(dòng)力過(guò)程對(duì)地表結(jié)構(gòu)塑造的主導(dǎo)地位逐漸被風(fēng)動(dòng)力所取代”，可推出火星表面曾存在與水活動(dòng)相關(guān)地貌。所以選C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：根據(jù)“火星在40億年前是一個(gè)濕潤(rùn)、溫暖，且擁有濃厚大氣層的星球”，沒(méi)有提及“曾有生命”，可知選項(xiàng)無(wú)中生有，排除。B選項(xiàng)：根據(jù)“其地表的液態(tài)水也隨之消失”，文段表述為“地表的液態(tài)水消失”，并非是“液態(tài)水已不復(fù)存在”，偷換概念，排除。D選項(xiàng)：根據(jù)“火星的表面逐漸演變成為一個(gè)不再宜居的環(huán)境”，除了表面還有火星深部土壤環(huán)境可能存在生命，所以火星表面演變成不再宜居的環(huán)境無(wú)法排除火星存在著生命的可能，無(wú)中生有，排除。故本題選C。43.下面選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A、在干凈整潔的火車車廂里，響起了列車員親切的廣播，我聽(tīng)到一些國(guó)際花園城市，真是太美了B、改革開(kāi)放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，必須一代又一代人接力干下去C、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，國(guó)慶黃金周期間，有大約超過(guò)10萬(wàn)人次參觀了北京天安門D、這次世界跳水錦標(biāo)賽上，我國(guó)健兒在此囊括了15枚金牌中的14枚，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)正確答案：B，A項(xiàng)：句子成分不全?！拔衣?tīng)到一些國(guó)際花園城市”，句子不全，應(yīng)為“聽(tīng)到……的介紹”，所以A錯(cuò)。C項(xiàng)：表達(dá)不清。“大約”與“超過(guò)10萬(wàn)”語(yǔ)意表達(dá)不清，到底是“大約10萬(wàn)”還是“超過(guò)10萬(wàn)”，所以C錯(cuò)。D項(xiàng)：表達(dá)錯(cuò)誤。“囊括”是全部包括的意思，用來(lái)表達(dá)15枚全部獲得了。而原文：“我國(guó)健兒再次囊括了15枚金牌中的14枚”，顯然沒(méi)有全部獲得，表達(dá)錯(cuò)誤，所以D錯(cuò)。故本題選B。44.要深深地扎根于人民群眾之中，不斷從人民群眾及其參與的各項(xiàng)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。正所謂，“________________”。當(dāng)前，密切聯(lián)系群眾最直接的要求就是推動(dòng)廣大黨員干部走近群眾，撲下身子搞好調(diào)研，真正了解群眾所思所想所盼。從群眾關(guān)注的煩心事、緊要事和身邊事等細(xì)微之處入手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、精準(zhǔn)研判問(wèn)題、有效解決問(wèn)題。下列句子填入劃?rùn)M線處，最恰當(dāng)?shù)氖牵築、凡治國(guó)之道，必先富民C、得眾則得國(guó)，失眾則失國(guó)D、知屋漏者在宇下，知政失者在草野正確答案：D，答案解析本題為語(yǔ)句填空題?？赵谥虚g，結(jié)合上下文?！罢^”表示橫線處的句子是對(duì)前文的總結(jié)，前文強(qiáng)調(diào)要扎根群眾，從人民群眾及其參與的各項(xiàng)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，后文舉例詳細(xì)說(shuō)明當(dāng)前如何密切聯(lián)系群眾從而解決問(wèn)題，所以橫線處要體現(xiàn)出廣大干部要密切聯(lián)系群眾，從人民群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”含義是知道房屋漏雨的人在房屋下，知道政治有過(guò)失的人在民間。這句話重點(diǎn)說(shuō)明要密切聯(lián)系群眾，從人民群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，所以選擇D。A選項(xiàng)：“天地之大，黎元為先”意思是天地雖然廣袤無(wú)垠，但是黎民百姓才是國(guó)家的根本。強(qiáng)調(diào)群眾很重要，但沒(méi)有體現(xiàn)出“從人民群眾及中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量”，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“凡治國(guó)之道，必先富民”意思是大凡治理國(guó)家的方法，都一定要先使人民富裕。強(qiáng)調(diào)人民要先使人民富裕，沒(méi)有體現(xiàn)出“從人民群眾及中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量”，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“得眾則得國(guó)，失眾則失國(guó)”意思是得到民心就能得到國(guó)家，失去民心就會(huì)失去國(guó)家。強(qiáng)調(diào)人民的支持很重要，沒(méi)有體現(xiàn)出“從人民群眾及中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量”，所以C錯(cuò)。故本題選D。45.中國(guó)古建筑群是中華民族智慧的結(jié)晶，下列相關(guān)敘述正確的是：B、北京故宮是中國(guó)元明清時(shí)期的皇家宮殿，舊稱紫禁城C、因縣治和府治同在一座城內(nèi)，故平遙古城是典型的“城套城”風(fēng)格D、孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱曲阜“三孔”，孔林是孔子家族的專用墓地正確答案：D，答案解析本題為中國(guó)古代史常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)山東濟(jì)寧曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱曲阜“三孔”，是中國(guó)歷代紀(jì)念孔子、儒客朝拜之圣地。孔林是孔子及其后裔的墓地，為中國(guó)最大、延續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的家族墓地。所以選D。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：承德避暑山莊始建于1703年。避暑山莊自1703年清康熙動(dòng)工興建，至乾隆五十七年（公元1792年）最后一項(xiàng)工程竣工，經(jīng)歷了康熙、雍正、乾隆三代帝王，歷時(shí)89年。始建于清雍正皇帝在位時(shí)期說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，排除。B選項(xiàng)：北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿，舊稱紫禁城，位于北京中軸線的中心，是中國(guó)古代宮廷建筑之精華。選項(xiàng)元明清說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，排除。C選項(xiàng)：徽州古城位于安徽黃山市歙縣徽城鎮(zhèn)。古城始建于秦朝，自唐代以來(lái)，一直是徽郡、州、府治所在地，故縣治與府治同在一座城內(nèi)，形成了城套城的獨(dú)特風(fēng)格。選項(xiàng)中平遙古城保存最完整的古代縣城格局風(fēng)格。說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，排除。故本題選D。46.報(bào)紙∶雜志A、廚師∶菜單B、廣播∶電視C、銀行∶金錢D、企業(yè)∶經(jīng)理正確答案：B，答案解析本題題干為并列關(guān)系。第一步：分析題干報(bào)紙和雜志都是大眾傳媒載體，為并列關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：廣播和電視也都是大眾傳媒載體，為并列關(guān)系，與題干關(guān)系一致，所以選B。A選項(xiàng)：廚師根據(jù)菜單烹飪，為職業(yè)與工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：銀行是金融消費(fèi)者存取金錢的場(chǎng)所，為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：經(jīng)理是企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理的負(fù)責(zé)人，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選B。47.每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！?021北京鄉(xiāng)鎮(zhèn)084/北京區(qū)級(jí)089】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干中都有陰影，?？伎键c(diǎn)有疊加、移動(dòng)、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對(duì)稱、陰影部分形狀、陰影部分筆畫數(shù)等。第二步：題目詳解突破口：圖3、4中的陰影面積明顯為整體的一半，考慮陰影部分的面積。本題規(guī)律：故本題選B。48.關(guān)于下列藥水的使用禁忌，說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、碘伏對(duì)細(xì)菌和病毒都具有殺滅作用，但碘伏不能與紅藥水同時(shí)使用B、雙氧水不能作為消毒劑單獨(dú)使用，可配合生理鹽水用于創(chuàng)面的清洗C、紫藥水不適用于較深傷口的清理，否則很容易出現(xiàn)痂下積膿的情況D、紅花油可用于消毒破損傷口，但外傷時(shí)間超過(guò)一日后不宜繼續(xù)使用正確答案：D，答案解析本題為醫(yī)學(xué)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)紅花油不宜用于消毒破損傷口，因?yàn)樗鼩馕洞瘫?，涂抹傷口，很容易造成局部燒灼性疼痛癥狀，不利于傷口愈合?；颊呖梢栽趥?4小時(shí)之后再使用紅花油進(jìn)行消腫。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：碘伏對(duì)細(xì)菌、真菌、原蟲(chóng)和部分病毒都有非常好的殺滅作用，常常用于消毒。但紅藥水和碘伏不能同時(shí)應(yīng)用，碘和紅汞一起會(huì)起化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致碘化汞的形成，在處理傷口的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致汞沉積在傷口的創(chuàng)面，影響到了切口以及創(chuàng)面的愈合。說(shuō)法正確，本題選非，排除。B選項(xiàng)：雙氧水殺菌能力不是很強(qiáng)，所以不能作為消毒劑單獨(dú)使用，經(jīng)常會(huì)配合生理鹽水用于創(chuàng)面的清洗。說(shuō)法正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：較深的傷口不能使用紫藥水，因?yàn)槠涫諗孔饔煤軓?qiáng)，如使用后傷口表面快速結(jié)痂，而傷口深處的滲出物就不能排出，容易發(fā)生化膿性感染。說(shuō)法正確，本題選非，排除。故本題選D。49.在現(xiàn)代化進(jìn)程中，城的比重上升，鄉(xiāng)的比重下降，是客觀規(guī)律，但在我國(guó)擁有近14億人口的國(guó)情下，不管工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)展到哪一步，農(nóng)業(yè)都要發(fā)展，鄉(xiāng)村都不會(huì)消亡，城鄉(xiāng)將長(zhǎng)期共生并存，這也是客觀規(guī)律。即便我國(guó)城鎮(zhèn)化率達(dá)到70%，農(nóng)村仍將有4億多人口。如果在現(xiàn)代化進(jìn)程中把農(nóng)村4億多人落下，到頭來(lái)“一邊是繁榮的城市、一邊是凋敝的農(nóng)村”，這不符合我們黨的執(zhí)政宗旨，也不符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求。這樣的現(xiàn)代化是不可能取得成功的！40年前，我們通過(guò)農(nóng)村改革拉開(kāi)了改革開(kāi)放大幕。40年后的今天，我們應(yīng)該通過(guò)振興鄉(xiāng)村，開(kāi)啟城鄉(xiāng)融合發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)新局面。這段文字主要談的是：A、城鎮(zhèn)化建設(shè)B、全面建成小康社會(huì)C、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略D、脫貧攻堅(jiān)正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段首句轉(zhuǎn)折詞“但”之后指出不管進(jìn)展到哪一步，農(nóng)業(yè)都要發(fā)展，城鄉(xiāng)將長(zhǎng)期共存，并通過(guò)具體數(shù)據(jù)說(shuō)明。接著通過(guò)“如果”假設(shè)，得出結(jié)論不能在現(xiàn)代化進(jìn)程中落下農(nóng)村4億多人。最后通過(guò)40年前和今天的對(duì)比，“應(yīng)該”提出對(duì)策，我們要通過(guò)振興鄉(xiāng)村，開(kāi)啟城鄉(xiāng)融合和現(xiàn)代化建設(shè)新局面。文段結(jié)構(gòu)為提出問(wèn)題+分析問(wèn)題+解決問(wèn)題，解決問(wèn)題是重點(diǎn)，所以選C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：屬于背景介紹，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“小康社會(huì)”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。故本題選C。50.①詩(shī)比別類文學(xué)較純粹，較精微②不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人們大半在小說(shuō)和戲劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事③一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢④如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)、戲劇、散文等等的佳妙也終不免有些隔膜⑤因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)⑥一部好小說(shuō)或是一部好戲都要當(dāng)作一首詩(shī)看將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、③⑤④②⑥①B、①④③⑤②⑥C、①④②③⑤⑥D(zhuǎn)、③⑤⑥①④②正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致。第二步：尋找重點(diǎn)對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，③通過(guò)“一個(gè)人不喜歡詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢”提出問(wèn)題，①指出“詩(shī)比別類文學(xué)較純粹，較精微”，是對(duì)③的解釋說(shuō)明，所以③相比較①更適合做首句，故排除B、C兩項(xiàng)。觀察A、D選項(xiàng)，重點(diǎn)觀察⑤句后緊接④還是⑥，⑤說(shuō)明文學(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)，⑥句提及文學(xué)可以當(dāng)作詩(shī)來(lái)看，④說(shuō)明對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)別類文學(xué)的影響，強(qiáng)調(diào)要對(duì)詩(shī)有興趣。顯然⑤④相比較⑤⑥論述話題不一致，因此⑤后應(yīng)承接⑥，故D項(xiàng)當(dāng)選。故本題選D。51.東坡居士蘇軾有可能與下列哪一名句的作者一起推杯換盞、吟詩(shī)作對(duì)：A、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝B、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)D、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名人。D選項(xiàng)：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”出自北宋·秦觀·《鵲橋仙》。秦觀（1049年—1100年9月17日）北宋婉約派詞人。兩人有可能吟詩(shī)作對(duì)，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：出自《長(zhǎng)恨歌》，作者為白居易，（772年－846年）是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。蘇軾不屬于同一時(shí)代人物，不可能吟詩(shī)作對(duì)，排除。B選項(xiàng)：出自唐代詩(shī)人李白的《行路難?其一》，蘇軾與李白不屬于同一時(shí)代人物，不可能一起吟詩(shī)作對(duì)，排除。C項(xiàng)：出自《觀書有感》。朱熹，（1130年－1200年）生于南宋，宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。與蘇軾不屬于同一時(shí)代人物，不可能一起吟詩(shī)作對(duì)，排除。故本題選D。52.根據(jù)《行政復(fù)議法》，在一般情況下，公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起________內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)；而行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起________內(nèi)作出行政復(fù)議決定。A、60日60日B、60日30日C、30日30日D、30日60日正確答案：A，答案解析本題為行政法常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)《行政復(fù)議法》第31條規(guī)定，行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起六十日內(nèi)作出行政復(fù)議決定；但是法律規(guī)定的行政復(fù)議期限少于六十日的除外。情況復(fù)雜，不能在規(guī)定期限內(nèi)作出行政復(fù)議決定的，經(jīng)行政復(fù)議機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)，并告知申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人；但是延長(zhǎng)期限最多不超過(guò)三十日。所以選A。第二步：分析選項(xiàng)B、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，均排除。故本題選A。53.小吳到商店買布。有兩種同樣長(zhǎng)的布料，小吳買了第一種布料25米，買了第二種布料12米。小吳買完后，第一種布料剩下的長(zhǎng)度是第二種布料剩下的長(zhǎng)度的一半。那么這兩種布料原來(lái)共有多少米：

A、26C、72D、76正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型----本題為方程問(wèn)題。第二步：分析解題方法一：設(shè)每種布料原長(zhǎng)x米，則第一種剩余（x-25）米，第二種剩余（x-12）米；根據(jù)剩余布料第一種是第二種的一半，可列方程：2×（x-25）=x-12，解得x=38米；則原來(lái)2種布料共38×2=76米。方法二：第一種布料比第二種多買25－12＝13（米），原來(lái)兩種一樣長(zhǎng)，那么第二種比第一種多剩13米；又因?yàn)榈谝环N布料剩下的長(zhǎng)度是第二種剩下的一半，則第一種布料剩下13米，第一種布料原有25＋13＝38（米）；則原來(lái)2種布料共38×2=76米。故本題選D。54.地貌學(xué)是研究地球表面形態(tài)的特征、成因、內(nèi)部結(jié)構(gòu)分布及其演變規(guī)律的學(xué)科。構(gòu)造地貌學(xué)是研究構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、地質(zhì)構(gòu)造與地貌形態(tài)之間關(guān)系的學(xué)科。氣候地貌學(xué)是研究受氣候控制的地表形態(tài)特征及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。動(dòng)力地貌學(xué)是研究各種外動(dòng)力在地貌形成中的作用及其形成的地貌形態(tài)特征的學(xué)科。外動(dòng)力包括流水、冰川、波浪、風(fēng)、溶解和熱力凍融等。構(gòu)造地貌學(xué)、氣候地貌學(xué)和動(dòng)力地貌學(xué)都屬于地貌學(xué)的分支學(xué)科。根據(jù)上述定義，下列不屬于地貌學(xué)上述三個(gè)分支學(xué)科研究范疇的是：B、研究同為喀斯特地貌，在不同緯度地區(qū)不同水、熱條件下，其不同的表現(xiàn)C、研究各種外營(yíng)力和地表間經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的相互作用后，達(dá)到的穩(wěn)定的地貌形態(tài)D、研究地貌在各種地質(zhì)構(gòu)造下的形態(tài)和不同巖石組成的地層在地貌上的表現(xiàn)正確答案：A，55.292929÷161616×112=A、174B、190C、203正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問(wèn)題第二步：分析解題：原式=（29×10101）÷（16×10101）×112=29×（112÷16）=29×7=203。故本題選C。56.歷年的黃金周社會(huì)各方面都會(huì)呈現(xiàn)火爆態(tài)勢(shì)，尤其是在經(jīng)濟(jì)方面體現(xiàn)得最為突出，而在黃金周結(jié)束后則會(huì)出現(xiàn)一個(gè)明顯的回落，因此有很多人認(rèn)為黃金周是造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟的一大誘因。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)的是：B、黃金周的社會(huì)效益遠(yuǎn)大于經(jīng)濟(jì)效益，如只站在經(jīng)濟(jì)的角度去衡量黃金周的存廢太過(guò)片面C、在黃金周中大批的外地游客突然集中涌入一個(gè)城市后又離開(kāi)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響是必然的D、平日的餐飲、住宿、交通等方面的統(tǒng)計(jì)哪怕是和雙休日相比也會(huì)有一個(gè)比較明顯的差別正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：黃金周結(jié)束后經(jīng)濟(jì)方面出現(xiàn)明顯的回落結(jié)果：黃金周造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“完善休假制度”與“黃金周是否造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟”無(wú)關(guān)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“黃金周的存廢問(wèn)題”與“黃金周是否造成隨后月份經(jīng)濟(jì)疲軟”無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：說(shuō)明黃金周確實(shí)會(huì)對(duì)隨后月份的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響，支持題干，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：說(shuō)明雙休日也會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成類似影響，因此經(jīng)濟(jì)疲軟不一定是黃金周造成的，削弱題干，所以選D。故本題選D。57.扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。以上觀點(diǎn)的前提是：A、貧困的代際傳遞導(dǎo)致教育的落后B、富有階層大都受過(guò)良好教育C、扶貧工作難，扶智工作更難正確答案：D，答案解析第一步：分析題干扶貧必須扶智（扶智有助于扶貧）。第二步：分析選項(xiàng)題干觀點(diǎn)扶貧必須扶智的本子是認(rèn)可了“扶智有助于扶貧”，前提項(xiàng)一般是搭橋項(xiàng)，即在扶貧與扶智之間建立聯(lián)系。選項(xiàng)D指出教育成就財(cái)富，也就是認(rèn)可了扶智對(duì)扶貧的作用，屬于論證的前提，當(dāng)選。A選項(xiàng)：指出貧困導(dǎo)致了教育落后，而不是認(rèn)可教育對(duì)扶貧的作用，方向反了，不能作為前提，所以排除A。B選項(xiàng)：富有階層的教育問(wèn)題與題干論述的話題不一致，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以排除B。C選項(xiàng)：題干論述的是扶貧與扶智的關(guān)系，與兩者誰(shuí)更難無(wú)關(guān)，所以排除C。故本題選D。58.20934A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析20934屬于區(qū)間14473～33584。故本題選A。59.某中學(xué)甲班學(xué)生中，所有喜歡奧數(shù)的同學(xué)也都喜歡下圍棋。若以上陳述為真，再加上以下哪項(xiàng)，則可以合乎邏輯地推出：有些喜歡看話劇的同學(xué)不喜歡奧數(shù)：A、有些喜歡看話劇的同學(xué)也喜歡下圍棋B、有些喜歡奧數(shù)的同學(xué)不喜歡看話劇C、有些不喜歡下圍棋的同學(xué)喜歡看話劇D、有些不喜歡看話劇的同學(xué)喜歡下圍棋答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：前提：所有喜歡奧數(shù)的都喜歡下圍棋結(jié)論：有的喜歡話劇→不喜歡奧數(shù)第二步：分析選項(xiàng)題干是三段論推理，三段論中三個(gè)概念各出現(xiàn)兩次，因此缺少的前提由“話劇”和“下圍棋”構(gòu)成，排除B選項(xiàng)。結(jié)論出現(xiàn)不喜歡，為否定，所以前提中也應(yīng)包含否定，排除A選項(xiàng)。C選項(xiàng)：代入題干，有些不喜歡下圍棋的同學(xué)喜歡看話劇→①有些喜歡看話劇的同學(xué)不喜歡下圍棋，題干前提的逆否命題為②所有不喜歡下圍棋的都不喜歡奧數(shù)，①②遞推可得有些喜歡看話劇的同學(xué)不喜歡奧數(shù)，可以推出題干結(jié)論，所以選C。D選項(xiàng)：代入題干，無(wú)法得到題干結(jié)論，排除。故本題選C。60.改革∶開(kāi)放A、進(jìn)口∶出口B、上樓∶出門C、苗頭∶傾向D、江西∶湖南答案解析本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。第一步：分析題干改革和開(kāi)放都有張開(kāi)、釋放的意思，為近義關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：苗頭和傾向都有發(fā)展趨勢(shì)的意思，為近義關(guān)系，當(dāng)選。A選項(xiàng)：進(jìn)口和出口都是貿(mào)易方式，為并列關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：上樓和出門無(wú)關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：江西和湖南為并列關(guān)系，排除。故本題選C。61.左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成：【2018浙江A004/浙江B084】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析本題為折紙盒題目。將上圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如下圖所示：A選項(xiàng)：可由左側(cè)圖形折成。B選項(xiàng)：折疊圖前面為面f，上面為面e，右面為面d，從面f到面e再到面d是順時(shí)針?lè)较颍ㄈ缟蠄DB中的箭頭所示）；而展開(kāi)圖中展開(kāi)圖中從面f到面e再到b是順時(shí)針?lè)较颍ㄈ缟厦嬲归_(kāi)圖1中的箭頭所示）；由此可見(jiàn)當(dāng)箭頭時(shí)針?lè)较蛳嗤瑫r(shí)B選項(xiàng)折疊圖最后指向面d，而題干展開(kāi)圖最后指向面b，即B選項(xiàng)和題干不一致，故排除B選項(xiàng)。C選項(xiàng)：折疊圖前面為面d，上面為面a，右面為面e，面e中三角形的頂點(diǎn)指向面e和面d的相鄰線（如上圖C中紅線紅點(diǎn)所示）；而將面e旋轉(zhuǎn)后得到的展開(kāi)圖2中容易看出面e內(nèi)的三角形頂點(diǎn)不指向面e和面d的相鄰線（如上面展開(kāi)圖2中紅線紅點(diǎn)所示）；由此可見(jiàn)C選項(xiàng)與題干不一致，故排除C選項(xiàng)。D選項(xiàng)：折疊圖前面為面e，上面為面f，面f中的箭頭背對(duì)面e和面f的相鄰線（如上圖D中紅線紅點(diǎn)所示）；而展開(kāi)圖3中容易看出面f內(nèi)的箭頭指向面e和面f的相鄰線（如上面展開(kāi)圖3中紅線紅點(diǎn)所示）；由此可見(jiàn)D選項(xiàng)與題干不一致，故排除D選項(xiàng)。故本題選A。62.100，102，113，124，（

）A、129B、130C、131D、135正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題考數(shù)字敏感性第二步：題目詳解：原數(shù)列每一項(xiàng)的各位數(shù)字之和分別為1，3，5，7，（9），構(gòu)成等差數(shù)列；所以原式空缺項(xiàng)的各位數(shù)字之和應(yīng)為9，選項(xiàng)中只有數(shù)字135符合。故本題選D。63.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：【2016國(guó)考地市079/國(guó)考副省084】B、①③⑥，②④⑤C、①③⑤，②④⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥，②③④正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題題干嵌套圖形，?？伎键c(diǎn)有套接方式、形狀對(duì)比、數(shù)量對(duì)比、移動(dòng)、交點(diǎn)——邊交點(diǎn)和內(nèi)交點(diǎn)等。第二步：題目詳解突破口：題干出現(xiàn)大圖套小圖，優(yōu)先考慮套接方式。本題規(guī)律：圖①②④中外框直接套接四個(gè)獨(dú)立元素，應(yīng)為一組；圖③⑤⑥中外框套接的四個(gè)元素中，內(nèi)部一個(gè)元素包含兩個(gè)元素，應(yīng)為一組。故本題選A。64.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)?！?021江蘇B085】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析故本題選C。65.太陽(yáng)∶（

）與（

）∶相機(jī)在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、手表

倒影B、能源

科技C、燭光

膠卷D、向日葵

望遠(yuǎn)鏡正確答案：A，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。A選項(xiàng)：太陽(yáng)東升西落，手表每天走2圈，都具有周期特征；倒影和相機(jī)都遵循光學(xué)成像原理，兩組詞語(yǔ)都具有相同特征，當(dāng)選。B選項(xiàng)：太陽(yáng)可以產(chǎn)生太陽(yáng)能，太陽(yáng)能是一種能源，太陽(yáng)和能源為對(duì)應(yīng)關(guān)系。相機(jī)是科技發(fā)展的產(chǎn)品，但不能說(shuō)能源是太陽(yáng)發(fā)展的產(chǎn)品，對(duì)應(yīng)方式不同，排除。C選項(xiàng)：太陽(yáng)與燭光都能照明，為功能上的并列關(guān)系；膠卷與相機(jī)是配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。D選項(xiàng)：向日葵朝向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，為對(duì)應(yīng)關(guān)系；望遠(yuǎn)鏡與相機(jī)都是利用光學(xué)原理的設(shè)備，為并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致，排除。故本題選A。66.劉徹∶漢武帝A、李隆基∶貞觀B、朱棣∶明成祖C、趙匡胤∶宋太宗D、愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁∶康熙正確答案：B，答案解析本題題干為全同關(guān)系。第一步：分析題干漢武帝就是劉徹，二者為全同關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“貞觀”唐太宗李世民統(tǒng)治時(shí)期的年號(hào)，與李隆基沒(méi)有關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：“康熙”是愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁統(tǒng)治時(shí)期的年號(hào)，排除。B選項(xiàng)：明成祖就是朱棣，二者為全同關(guān)系，和題干關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選B。67.同儕效應(yīng)是指具有相似特征、地位的個(gè)體或組織在行動(dòng)決策上呈現(xiàn)出的某種交互影響的現(xiàn)象，其實(shí)現(xiàn)方式和手段的相近性，往往使得同儕比其他群聚對(duì)個(gè)體或組織的觀點(diǎn)、行為具有更強(qiáng)的正向塑造功效。根據(jù)上述定義，下列屬于同儕效應(yīng)的是：A、青少年沉迷電子游戲，相當(dāng)一部分原因是由于同伴之間相互模仿與攀比所造成的B、訊狗公司高薪聘請(qǐng)的劉工程師，入職后組建了新的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，短時(shí)間內(nèi)就取得了巨大成績(jī)C、某高校通過(guò)開(kāi)展老中青“傳幫帶”業(yè)務(wù)提升模式，快速提高了青年教師的教學(xué)水平及科研能力D、“新知”讀書會(huì)的同學(xué)們每天相互監(jiān)督讀書打卡，結(jié)果這些同學(xué)取得的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他同學(xué)正確答案：D，答案解析本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①相似特征、地位的個(gè)體或組織；②實(shí)現(xiàn)方式和手段的相近性；③具有更強(qiáng)的正向塑造功效。第二步：題目詳解D選項(xiàng)：讀書會(huì)的同學(xué)們，符合①，相互監(jiān)督讀書打卡，符合②，這些同學(xué)取得的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他同學(xué)符合③，當(dāng)選。A選項(xiàng)：青少年沉迷電子游戲，不滿足具有正向的塑造功效，不符合③，排除。B選項(xiàng)：高薪聘請(qǐng)的劉工程師，說(shuō)明能力出眾，不滿足相似特征、地位的個(gè)體，不符合定義，排除。C選項(xiàng)：老中青，涉及三代人，不滿足相似特征、地位的個(gè)體，不符合定義，排除。故本題選D。68.3月10日上午，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平來(lái)到十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議新疆代表團(tuán)看望代表、參加審議。習(xí)近平指出，要堅(jiān)持把（

）作為政治責(zé)任，立足抓早抓小抓快抓好，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之策、行固本之舉、建久安之勢(shì)、成長(zhǎng)治之業(yè)。A、發(fā)展經(jīng)濟(jì)C、維護(hù)穩(wěn)定D、提高就業(yè)正確答案：C，答案解析本題為時(shí)政常識(shí)。2017年3月10日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平總書記參加十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議新疆代表團(tuán)審議時(shí)指出，要堅(jiān)持把維護(hù)穩(wěn)定作為政治責(zé)任，立足抓早抓小抓快抓好，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)之策、行固本之舉、建久安之勢(shì)、成長(zhǎng)治之業(yè)。故本題選C。69.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)4×400米比賽，甲班最后一名選手起跑時(shí)，乙班最后一名選手已經(jīng)跑出20米。已知甲班選手跑8步的路程乙班選手只需要跑5步，但乙班選手跑2步的時(shí)間甲班選手能跑4步，則當(dāng)甲班選手跑到終點(diǎn)時(shí)，乙班選手距離終點(diǎn)（）米。A、30B、40C、50D、60正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型----本題為普通行程問(wèn)題。第二步：分析解題甲乙兩班選手每步的距離比為5：8，相同時(shí)間跨出步數(shù)之比為4：2；可得甲乙兩班選手的速度比為（5×4）：（8×2）=5：4，則路程之比為5︰4；當(dāng)甲跑400米時(shí)，乙跑400×（）=320米；此時(shí)乙班選手距終點(diǎn)400-320-20=60米。70.禮儀服飾莊重而_______，自生一種威儀。事實(shí)上，這種威儀感，來(lái)自禮服各個(gè)不同部件背后的淵源和寓意。而另一方面，如果將禮服層層剝開(kāi)來(lái)看，就是一部_______的政治史。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、華美

恢弘B、艷麗

壯闊C、美麗

宏美D、秀美

磅礴正確答案：A，答案解析第一空：本空為解釋關(guān)系+并列關(guān)系。由橫逗可知，本空前后為解釋關(guān)系，關(guān)鍵信息為“自生一種威儀”，所以橫線處要填一個(gè)表示“威儀”的詞語(yǔ)。又由“而”可知，空與“莊重”并列。A選項(xiàng)“華美”指豪華富麗，有“威儀”之意，且能與“莊重”構(gòu)成并列，保留。B選項(xiàng)“艷麗”指鮮艷美麗，沒(méi)有“威儀”之意，排除。C選項(xiàng)“美麗”指好看、漂亮，沒(méi)有“威儀”之意，排除。D選項(xiàng)“秀美”指秀麗美好，沒(méi)有“威儀”之意，常見(jiàn)搭配“秀美山川”，與“禮儀服飾”搭配不當(dāng)，排除。橫線處修飾“政治史”，“恢弘”意指寬闊，博廣，與“政治史”搭配得當(dāng)。故本題選A。71.關(guān)于袋鼠，下列描述不正確的是：A、哺乳動(dòng)物中跳得最遠(yuǎn)C、是草食性動(dòng)物D、有胎盤正確答案：D，答案解析本題為生物相關(guān)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)D選項(xiàng)：袋鼠是哺乳動(dòng)物，卻沒(méi)有胎盤，靠育兒袋哺育，直到能在外部世界生存為止，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)