學校教研工作計劃范文(7篇)

2/2學校教研工作計劃范文(7篇)做工作計劃可以讓自己的工作做得有條有理，那在開始新的工作前，我們也制定一個工作計劃吧！下面是小編為大家整理的關(guān)于學校教研工作計劃范文，希望對您有所幫助!

學校教研工作計劃范文篇1

一、指導思想

以提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1．創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導，提高教學教研管理水平。

2．加強教學研究，注重課題帶動，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。

3．強化教學管理，實施過程監(jiān)控，切實提高教育教學質(zhì)量。

4．凝聚教研力量，整合教學資源，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學習實實在在、研究結(jié)合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，全面提高教育教學質(zhì)量。

四、主要工作及措施

（一）加強教師業(yè)務(wù)學習，提升教師專業(yè)水平。

1、組織教師以校為單位學習有關(guān)教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗，每學期每位教師要完成5000字以上的學習筆記。

2、積極參加上級教育教研部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)小學教師的專業(yè)水平。

3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學期將充分發(fā)揮市、縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)公開課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級小學骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“傳、幫、帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。

4、切實提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）抓好教學常規(guī)管理，提高管理效益。

1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格、教學管理務(wù)實高效。

2、突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長每學期聽評課不少于80節(jié)，教務(wù)主任不少于60節(jié)，教師聽評課不少于30節(jié)。

3、加大對教學常規(guī)的過程管理，實行教學常規(guī)周匯報制度、教師教學常規(guī)月評價制度。

4、加大教學視導和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。實行每周不少于兩天到基層學校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學校、幫扶一所學校、提高一所學校。教研員要深入課堂，聚焦教學，在備課、上課、作業(yè)、輔導、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。

5、加強學前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質(zhì)量。

6、嚴格教學效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標測試，并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導計劃，力求做到“單元清”，特別是薄弱學科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學校保存。

（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。

1、以“觀課、議課”為主要方式開展教學研究活動。重點研究兩個方面：一是如何通過“課堂延伸”這一步驟，培養(yǎng)學生提前預習、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學能力和自學習慣；二是在“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生,讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”，各學校以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。

2、嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學校實際制訂集體備課計劃和實施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、

定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生，備好教法，備好例題和練習。

3、成立中心學校學科教研組，以“中心學校學科教研組、學片、各小學”的教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學以校或?qū)W片為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周五下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結(jié))。

4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。在繼續(xù)開展好全鄉(xiāng)本校教研活動的同時，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報中心學校。

5、繼續(xù)開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。各校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。

6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗，使閑聊式教研成為主題教研的有效補充。

7、圍繞課堂教學模式改革和學困生輔導兩方面開展教研活動，

學校教研工作計劃范文篇2

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：

要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：

上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：

繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：

改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：

本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

一、指導思想

本學期，我們語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，按照教務(wù)處和教科室的要求，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強對教材的學習和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學的質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。

2、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。積極撰寫高質(zhì)量的教學和聽課反思。

3、認真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。

4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

5、畢業(yè)班的老師要特別加強對中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為取得好成績奠定基礎(chǔ)。

6、組織全體老師認真學習教育理論，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。

7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結(jié)，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，參加市語文教學各項評比。

8、抓好每月一次的教學常規(guī)檢查。

語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期我組務(wù)必改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

我們學校的教研將不斷積極作為，高標準、高質(zhì)量地完成本學期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階。

學校教研工作計劃范文篇3

一、指導思想：

以《全國學校體育、衛(wèi)生、藝體教育發(fā)展規(guī)劃》和《學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作規(guī)程》為依據(jù)，以深化體育與健康、音樂、美術(shù)課程改革為重點，以科研為先導，通過多種渠道提高藝體教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍，以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關(guān)鍵，充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。加強校本教研，開發(fā)地方課程資源，繼續(xù)開展崗位練兵活動，推廣典型經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，使我縣藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。

二、工作目標：

1、積極參加各級培訓，切實提高藝體教師的理論水平，豐富他們的教學經(jīng)驗。

2、大力開展教研活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為新教師的成長搭建平臺。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓多媒體為課堂教學服務(wù)，切實提高課堂教學的實效性。

4、加強藝體器材的管理工作，做到專人專管，有使用記錄。

4、開發(fā)和利用好上下午兩個大課間活動資源，以大課間活動為載體，確保學生每天有效鍛煉一小時。

三、主要工作：

1、繼續(xù)開展崗位練兵活動，組織形式多樣的教研活動。

要求每位音體美教師的教研工作在“實”字上下功夫，就是在每節(jié)課上讓學生學有所得。在“研”字上做文章，首先了解學生的實際情況，通過課堂教學嘗試多種多樣的教學方法、優(yōu)化組合。不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，真正提高課堂教學的有效性。

2、深入各學年聽課指導，注重典型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用，同時也注重對薄弱教師的指導，促進課改工作的順利開展。本學期準備以音樂教師張利敏和美術(shù)教師于天宇兩位老師為典型，開展教學研究活動，切實提高藝體課堂教學的實效性。

3、繼續(xù)開展興趣小組活動，加強對活動的管理，力爭取得實效。

4、喜慶建國71周年，開展“唱紅歌，迎國慶”和美術(shù)畫展活動。

5、繼續(xù)開展大課間活動，更新內(nèi)容及形式，保證每天兩次大課間活動，增強學生體質(zhì)。

6、加強兩操管理，鍛煉學生體質(zhì)。

7、積極參加各級各類競賽活動。

四、工作安排：

九月份：

1、參加全縣教育教學工作會議。

2、制定學校藝體工作計劃。

3、組建興趣小組。

4、加強大課間的練習。

5、進行合唱隊的訓練。

十月份：

1、參加全縣“唱紅歌，迎國慶”和書畫展評比活動。

2、迎接全縣大課間的檢查評比活動。

3、深入課堂聽課指導。

4、開展學生跳繩比賽活動。

5、音、美學科課堂教學展示。

十一月份：

1、開展崗位大練兵活動。

2、開展學生踢毽子比賽活動。

3、開展好兩操活動。

4、上交論文和教學設(shè)計。

十二月份：

1、音、體、美教師優(yōu)秀教案評選。

2、做好本學期的工作總結(jié)。

學校教研工作計劃范文篇4

一、指導思想

秉承“以人為本，特色立校，為學生的一生奠基”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學服務(wù)，以抓教學質(zhì)量為目標，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學教研組建設(shè)課題研究，加強學科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

二、工作目標

1、以教師隊伍建設(shè)為中心，強化落實各級各類培訓，形成“團隊帶教”的相應(yīng)機制。

2、完善校級小課題申報、考核、評價制度，增強教研活動、備課活動的實效性。

3、深入宣傳學習推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。

4、借助網(wǎng)絡(luò)教學隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究。

三、工作要點及思路

第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應(yīng)機制。

到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”。

具體措施：

1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

2、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，同組教師關(guān)心指導。

3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研(教學隨筆等)認真總結(jié)教學得失及教學問題。

4、每期結(jié)束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長參加)

5、統(tǒng)一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量。

6、制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。

學校教研工作計劃范文篇5

一、指導思想

進一步落實學?！耙钥蒲袨橄葘А?、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。

二、工作重點

1.抓好市級課題、區(qū)級特色課題研究

2.迎接區(qū)教科室對學校教科研的調(diào)研工作。

3.配合學校搞好教師培訓工作。

4.鼓勵教師踴躍向區(qū)、市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

5.加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

三、工作任務(wù)及實施措施

（一）課題研究：

1.加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

3.召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

4.組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

5.認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。

6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作。本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。

（二）教學研究：

1.各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎(chǔ)的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”思想，并根據(jù)個人特長努力形成教學特色。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的情況下，提高科研含量。

2.認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

3.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

4.加強理論學習和業(yè)務(wù)學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

（三）常規(guī)工作：

1.認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

2.加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

3.重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

學校教研工作計劃范文篇6

為了深入貫徹落實教體局小學教研室提出的”生本愉悅高效課堂”的要求，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高，根據(jù)學校教學計劃，制訂計劃如下：

一、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。

1、教學計劃的撰寫：

教研組計劃(語數(shù)英)、教師學期計劃(語數(shù)英品社科學)使用空白紙張書寫。要求在第一周的周五完成，教研組計劃上交給教導主任，教師學期計劃上交給相應(yīng)的教研組長(語文：高興芹數(shù)學：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云)，組長檢查是否符合標準，如果不符合請其重寫，收齊后各組上交教導主任存檔。教師教學計劃的主要內(nèi)容有：

①對學生、教材、課程標準等情況的分析。

②根據(jù)學校、教研組教學計劃的要求，確定本學年(或本學期)所任學科的教學目標、任務(wù)，確立研究重點，擬定教學進度表。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點、難點、對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進意見。

④提出落實教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的措施。

⑤制定課外活動的計劃。

2、課時備課：

教師備課項目齊全，各項內(nèi)容充實、實用，有教后記(注明日期)，書寫正規(guī)。(集體備課限于我校的特點，教研室認為：用周周清替代集體備課也可)。

語文、英語、綜合科：按照每課一教案。數(shù)學：每周至少4個教案。

音體美地校綜合實踐：學校提供電子教案。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學期需手寫6個教案。

具體要求：課題名稱、教學目標、教學重難點、所用教具、教學過程、課堂練習、課后作業(yè)、板書設(shè)計、教后札記等。教案要體現(xiàn)學法指導、師生互動、能力培養(yǎng)。要求教學思想準確、知識無誤，教學環(huán)節(jié)齊全、教法得當，教學目標明確、重點難點突出，教學程序設(shè)計合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。教學過程部分要詳寫，其它部分要寫出特色。

教案至少要超前一周寫成，以保證課前有熟悉教案的時間。一學期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符。

3、作業(yè)的要求：

(1)一至二年級語文:

①拼音本。僅供一年級上學期用，隨進度。以語文課本拼音書寫教材為示范。

②四線方格本。鞏固生字用，隨進度。以教材課后生字書寫為示范，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題，另起一行寫作業(yè)。

③寫字本(隨教材訂購)。每周一次，要求書寫工整、認真。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)?？稍谟煤脤懽直镜幕A(chǔ)上，再用練字紙進行練習。

④句話本。一年級第二學期、二年級每學期8次。⑤新課堂作為學校要求作業(yè)，老師要認真批改。

一至二年級數(shù)學:

一年級平均每周三次。上學期用四線方格本，下學期用36開橫格本。新課堂每課一次。二年級平均每周三次。二年級用36開橫格本，新課堂按進度完成。

(2)三至六年級語文：

寫字(硬筆和軟筆)、大作文(7-8次)可以附帶小練筆，每課的寫作方法都可以、配套。

三至六年級數(shù)學：

①用配套完成，每次3-4題。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實踐作業(yè))，帶__號題和毎一個聰明小屋一次。

(3)英語：

四至六年級設(shè)書面作業(yè)，平均每周2次?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。

(4)綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了，毎學期品社科學建立8次綜合實踐作業(yè)，毎單元一次，可以是試題、實踐活動等，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的。要求現(xiàn)實與實際相結(jié)合，綜合性、開放性、實踐性。

(5)作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當天收閱并批改。

②作業(yè)中的錯題在原題上畫“X”，然后讓學生在下次寫作業(yè)時先做改錯題。改錯時先寫改錯二字，并加寫冒號。

③每次作業(yè)批改后，要寫出評定等級(ABCD)和批改日期。

4、聽課記錄要求：

學校干部、教師每學期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié)。記錄認真，項目填寫齊全，有隨評和總評。

二、開齊開足課程，全面落實課程實施方案。

嚴格按課程設(shè)置方案排課、上課，四表(?？傉n表、班級課表、教師授課表、學生課表)對應(yīng)。開齊課程，上足課時。不準隨意增減學科課時數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂、體育、美術(shù)、綜實、地校，上足課時，按教學進度授課，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識。

(例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂中F是最弱的，P是最強的。藍黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的?

口頭：美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課、音樂?會不會把美術(shù)音樂改為語文?美術(shù)、音樂、都學了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱。)

三、加強教研組建設(shè)，切實搞好教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、我校的教研活動主要是語文、數(shù)學組。教研組要在第二周按照學校教研活動的要求寫出教研組計劃，并組織實施，活動每學科每學期至少活動5次(集備除外)，要求教研組長認真組織活動，并且按學校要求整理好每一次的活動材料：有計劃、記錄、相片等原始材料，要出精品。

活動時間：每周四教研活動，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評課及其它活動，語文單周，數(shù)學雙周。

開展好教研組示范課、研究課、外出學習匯報課等多種形式的教學研討活動，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。

2、認真落實教研室“二次”培訓的要求，認真搞好教師培訓。教師要積極外出學習，要有記錄、體會、按時舉行匯報課研討;

3、認真學習新課程理念，教師圍繞新課程理念認真記寫學習筆記，每學期不少于5000字，其中個人真實的教學反思至少占20__字，并且內(nèi)容比較豐富。

四、抓好課堂教學，進一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作。

課堂教學能體現(xiàn)新課改理念，能落實“先學后教、以學定教”的理念，真正體現(xiàn)生本課堂，實現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學策略調(diào)控有度，教學方法靈活，重點突出，環(huán)節(jié)設(shè)計合理;能注重對學生良好習慣的培養(yǎng)，練習的針對性、層次性強，目標達成度高。備課與實際授課基本吻合。

1、語文數(shù)學英語教體局的要求：

語文：今后語文課堂教學中主攻的方向——

寫字教學、閱讀教學中注意的細節(jié)問題——

在平常的課堂教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展，落實“生本、愉悅、高效”三個關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生讀好書，寫好字，切實提高教學質(zhì)量。引導學生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想，能動口說、能動手做

數(shù)學：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學生聽”的課堂，教師成功的“靜下來、走下來、坐下來”當學生，而學生走上前臺做小老師、小先生，講“理”、講“法”、質(zhì)疑、釋疑，讓課堂充滿了學生的聲音，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。

教師應(yīng)學會當學生，當一個會聽講、會質(zhì)疑的學生，只有教師走下來，才能把舞臺讓給可愛的孩子們，還給學生一個真正的“生本愉悅”課堂。

英語：將單詞融入對話，不留痕跡的學習單詞，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材，推動“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展。

2、做好每日巡課工作，要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課;

3、借助遠程研修，切實提高我校老師使用信息技術(shù)的能力、水平，真正提課堂教學效率，這就要求老師要認真學習，積極探索，互相學習，大膽使用，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學期繼續(xù)進行家常課活動，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備，提高教學效率。

4、按時上下課，不要拖堂，繼續(xù)落實2分鐘候課的要求，不要等到鈴響了，才拿起書往教室里走。

5、上好早讀，老師要在7:40前進教室，將早讀和第一節(jié)就連起來上。

五、認真落實我校小學生好習慣養(yǎng)成教育實施方案，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、強化低年級段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)，一年級開學第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。其它年級要制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。

2、為使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，本學期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽。讀書活動具體由馬鵬飛老師負責，在開學初各班要將上學期借的書送還，然后再挑選本學期要讀的書;同時鼓勵學生每學期購買幾本書，下發(fā)名著目錄供學生參考。

六、落實好書寫習慣的培養(yǎng)，提高我校師生的書寫水平(具體由宋楠老師組織實施)。

1、書法課不能被任意占用，保證開課率，具體是毎周二下午進行，單周硬筆書法、雙周軟筆書法。教師要認真?zhèn)湔n，認真批改學生的書法作業(yè)，不能讓學生代批。

2、開學初舉行書法教學研討，由宋楠老師主講如何進行書法課教學。同時建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組，不定期的進行作業(yè)抽查評比，并將結(jié)果及時反饋。

3、每月組織一次書法大賽，評選“小小書法家”。通過這種活動，使師生將寫字放在重要的位置，更好地提高我校的書寫質(zhì)量。

4、教師要加強書法的練習，努力提高自己的書法水平，更好地服務(wù)于教學。每周一張毛筆字、一張軟筆字。

七、開展好課外興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動，拓展學生的視野，在鞏固基本學科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。

根據(jù)我校實際，活動時間、興趣小組、指導教師、活動地點設(shè)置如下：

活動時間為單周三下午第三節(jié)。開始時間為第三周，第一二周組織報名，教師備課。閱讀寫作興趣小組(馬鵬飛，四年級教室)：以培養(yǎng)學生的閱讀寫作興趣為主，提高學生的閱讀寫作水平和書寫質(zhì)量，設(shè)立閱讀寫作作業(yè)本。

快樂數(shù)學興趣小組(韓光星，五年級教室)：以聰明小屋、拓展訓練為主，不分年級，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，設(shè)立快樂數(shù)學作業(yè)本。

英語興趣小組(張梅閣，三年級教室)：以訓練學生的口語表達能力為主。合唱團(李云，二年級教室)：以合唱訓練為主，提高學生的音樂素養(yǎng)。體育活動小組(龍飛，室外)：訓練學生籃排球、跳繩等體育項目的基本能力。書畫興趣小組(宋楠，一年級教室)：對學生進行繪畫、書法培訓，設(shè)立美術(shù)書法作業(yè)本。

微機興趣小組(王璽強，微機室)：對學生進行計算機打字、繪畫、簡單的編程方面的訓練。

興趣小組面向3-6年級學生，全員參與，實行自選制度，學生依據(jù)自身特長和興趣愛好選擇興趣小組(每人限報一組)，班主任根據(jù)學生的實際情況均衡小組人數(shù)，以班級人數(shù)1/7確定各小組上報人數(shù)。

本學期的課外情趣小組重點做好以下幾項工作：

(1)英語才藝展示，要求英語老師從開學初，就要認真組織，在十二月份舉行三至六年級英語才藝展示比賽，切實提高我校的英語才藝展示能力。

(2)安排好學科才藝展示的輔導。以市教研室才藝展示為契機，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)，學校3-6年級語、數(shù)老師都要成立才藝小組(以三分之一的人數(shù)為準)，定期開展活動，精心組織輔導訓練，爭取優(yōu)異成績。同時學校每學期舉行1-2次模擬才藝展示比賽。

(3)組織好古詩文誦讀活動，開學初各班級認真總結(jié)假期古詩文背誦情況，在新學期語文教師要根據(jù)學校要求，很好地布置學生背誦古詩，學期末學校要組織檢查古詩文背誦情況，并評選“背誦小博士”、“背誦小碩士”。

八、繼續(xù)做好教學的各項檢查工作，起到督促、指導的作用。

檢查不是目的，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才是最重要的。

(1)繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查，針對我校學生不良的書寫習慣，學校將不定期進行家庭作業(yè)檢查，并將檢查結(jié)果及時公示，望老師們在平時的教學中對學生嚴格要求，提高學生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛護好作業(yè)本的良好習慣。

(2)對教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查，每學期兩次全面檢查。

九、抓好畢業(yè)班教學管理，努力提升我校教學成績。

做好學生思想工作，使學生的注意力放在學習上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對學生要求要嚴格，，掌握好學生的思想變化，及時與班主任溝通，加強重點學生的教育。同時要經(jīng)常性召開學生會、家長會，表揚先進，鼓勵后進。組織好月測工作，做好出題、試卷分析工作，教導處要及時組織分析，督促教師及時調(diào)整改進。抓好六年級的語文數(shù)學才藝展示的準備工作，從開學初就要全面進入復習準備。保持畢業(yè)班教學質(zhì)量在全處出于較好位次。

學校教研工作計劃范文篇7

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提