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ZHUTIYUBEIJING主體與背景

今天老師給大家?guī)?lái)了一位你們非常熟悉的朋友，請(qǐng)大家看看它是誰(shuí)？它去了哪里？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《主體與背景》。作品中表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？哪個(gè)是主體，哪個(gè)是背景？觀察圖上是誰(shuí)？他在做什么？為什么會(huì)奔跑？仔細(xì)觀察主體相同，背景不同有什么不同的效果？主體相同，背景不同有什么不同效果。請(qǐng)觀察背景，想想主體是什么？觀察比較，說(shuō)說(shuō)哪一幅作品更好？為什么？請(qǐng)選出色彩搭配更合理的畫面。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的步驟方法吧。我們還可以用其它美術(shù)形式表現(xiàn)。作業(yè)要求：同學(xué)們，你們也動(dòng)手試試吧！根據(jù)自己的感受，用繪畫的形式創(chuàng)作一幅表現(xiàn)主體與背景關(guān)系的作品吧。

我們一起看看同學(xué)們的作品吧，豐富精彩的畫面內(nèi)容表現(xiàn)出了一幅幅有趣的作品。我們還可以用不同的媒材進(jìn)行表現(xiàn)。課后同學(xué)們可以運(yùn)用更多其它的材料和設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)作出更多更美的作品。小學(xué)美術(shù)四年級(jí)第11課走進(jìn)春天

你看到了什么？從哪些地方感覺(jué)到了春天？說(shuō)一說(shuō)：春天與其它季節(jié)在顏色上有什么區(qū)別？春天都有那些色彩？

想一想：美麗短暫的春天，如何把她留住呢？思考：1、構(gòu)思2、構(gòu)圖（畫出地平線，確定好主體）3、添加背景4、調(diào)整完成作畫步驟：學(xué)生作品學(xué)生作品作業(yè)要求回憶春天里的情景

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