2022青島版三年級下冊科學8紙表格式教案-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022青島版三年級下冊科學8紙表格式教案

樣嗎？下面我們通過試驗來探索一下。

討論不同紙張的吸水性老師引導：不同的紙張，吸水性是不一樣的，下面我們動手來試驗一下。

出示課本37頁上面的一幅圖片，引導同學看一看，并讀一讀圖片旁邊的文字說明，初步了解本次試驗的辦法及步驟。

全班溝通試驗材料：不同類型的紙張：面巾紙、白紙、卡紙、報紙試驗辦法：在每一種紙上，滴一滴有色彩的水，認真觀看并比較水的蔓延狀況。

老師強調(diào)試驗注重點：在滴有色彩的水的時候，每一張紙上滴的水都要一樣多，比較的效果才干越發(fā)顯然。

同學分小組舉行活動，老師巡察，了解同學試驗狀況，并相機加以指導。

全班溝通試驗結(jié)果，引導同學說一說本小組的試驗狀況以及試驗結(jié)果。

預設：面巾紙、白紙、卡紙、報紙這4種紙的吸水性由強到弱的挨次依次是：面巾紙—報紙—白紙—卡紙。

老師小結(jié)：學生們，不同紙張的吸水性是不一樣的，紙張吸水的強弱與毛細孔大小、多少有關，紙越松軟、毛細孔越多，吸水性越強。紙張里面有大量的毛細孔，水和紙接觸后，由于表面張力，水就會彌漫紙張內(nèi)的毛細孔內(nèi)，書本的紙張毛細孔很小也少些，而草紙的就很大也無數(shù)，所以吸水性就有了差別。

討論不同紙張的堅固程度老師引導：學生們，紙張不同，不僅僅吸

水性不一樣，而且堅固程度也不一樣，下面我們同樣經(jīng)過試驗來驗

證比較。

出示課本37頁的中間一幅圖及旁邊的文字說明，同學自由看一

看，并讀一讀旁邊的文字，初步了解本次試驗的辦法及步驟。

全班溝通試驗材料：面巾紙、卡紙、白紙、報紙試驗辦法：把這4種紙分離裁成長寬一樣的紙條，然后互相勾住，再拉一拉，看一看

哪種紙不簡單斷？同學分小組舉行試驗，老師巡察，了解同學試驗

狀況，并相機加以指導。

全班溝通試驗過程及試驗結(jié)論預設：面巾紙、卡紙、白紙、報紙這

4種紙的堅固程度依次為：卡紙—白紙—報紙—面巾紙老師小

結(jié)：每種紙張的堅固程度是不一樣的，那么紙張的堅固程度與紙張

的什么有關？紙張的堅固程度與紙張的強度有關，紙張的強度主要

取決于纖維之間的結(jié)合力和纖維本身的強度。選好造紙用漿的品種

和良好的打漿工藝是紙張取得較高抗張強度的關鍵。另外，添加適

量的增加劑，對提高紙張的抗張強度也大有好處。

操作實踐題老師引導：學生們，剛剛我們探索了不同紙張的吸水性

和堅固程度，下面，我們利用剛剛學到的學問，想方法做一只不滲

水的紙船。全班溝通研究，想一想如何才干做一只不滲水的紙船？

全班溝通，老師相機引導，并將同學好的主意板書下來，引導全班學生舉行學習。

預設：注重材料的挑選。要想做一只不滲水的紙船，我們可以挑選

吸水性十分弱的紙張。

預設：現(xiàn)在造紙的原料主要是木材，用廢