C++簡答題和編程題匯總-題庫-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦C++簡答題和編程題匯總-題庫C++簡答題和編程題匯總

一、簡答題：

1．有以下程序結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析拜訪屬性。

classCA

{public:

voidfun1();

inti;

protected:

voidfun2();

intj;

private:

intk;

};

classCB:protectedCA

{public:

voidfun3();

protected:

intm;

private:

intn;

};

classCC:publicCB

{public:

voidfun4();

private:

intp;

};

intmain()

{CAa;

CBb;

CCc1;

return0;}

問:（1）派生類CB中的成員函數(shù)能否引用基類CA中的數(shù)據(jù)成員i,j,k？

（2）派生類CC中的成員函數(shù)能否調(diào)用基類CA中的成員函數(shù)fun1和fun2？

（3）能否在main函數(shù)中用c.fun1(),c.fun2(),c.fun3()和c.fun4()調(diào)用fun1,fun2,fun3,fun4成員函數(shù)？

答：（1）可以用b1.i引用對(duì)象b中的基類A的成員i，由于它是公用數(shù)據(jù)成員。不能用b1.j引用對(duì)象b中的基類A的成員j，由于它是庇護(hù)數(shù)據(jù)成員，在類外不能拜訪。

不能用b1.k引用對(duì)象b中的基類A的成員k，由于它是私有數(shù)據(jù)成員，在類外不

能拜訪。

（2）可以引用基類A中的數(shù)據(jù)成員i，j，由于它們?cè)谂缮愔惺枪贸蓡T和庇護(hù)成員，可以被派生類的成員函數(shù)拜訪。不行以引用基類A中的數(shù)據(jù)成員k，它在派生類中是不行拜訪的成員。

（3）可以調(diào)用成員函數(shù)f1，f3，f4，它們是公用成員函數(shù)。不能調(diào)用成員函數(shù)f2，由于它是庇護(hù)成員函數(shù)。

2．為什么要使用虛基類？怎樣定義虛基類？用一個(gè)實(shí)例來解釋虛基類在其派生類中的存儲(chǔ)方式。

答：假如一個(gè)派生類有多個(gè)直接基類，而這些直接基類又有一個(gè)共同的基類，則在終于的派生類中會(huì)保留該間接共同基類數(shù)據(jù)成員的多份同名成員。如圖所示：

（a）派生關(guān)系（b）存儲(chǔ)圖

存儲(chǔ)關(guān)系如(b)，在職討論生類有兩個(gè)Person拷貝。

為避開這種狀況，可使用虛基類。虛基類（virtualbaseclass）定義方式如下：class派生類名:virtual繼承方式基類類名{...};

virtual關(guān)鍵字只對(duì)緊隨其后的基類名起作用。

采納虛基類后存儲(chǔ)關(guān)系如下：

采納虛基類后在職討論生類儲(chǔ)存圖

3．請(qǐng)比較函數(shù)重載和虛函數(shù)在概念和使用方式方面有什么區(qū)分？

答：（1）函數(shù)重載可以用于一般函數(shù)（非成員函數(shù)）和成員函數(shù)，而虛函數(shù)只能用于類的成員函數(shù)；

（2）函數(shù)重載可以用于構(gòu)造函數(shù)，而虛函數(shù)不能用于構(gòu)造函數(shù)；

（3）假如對(duì)成員函數(shù)舉行重載，則重載的函數(shù)與被重載的函數(shù)應(yīng)該都是同一個(gè)類的成員函數(shù)，不能分屬于兩個(gè)不同繼承層次的類。虛函數(shù)是對(duì)同一類族中基類和派生類的同名函數(shù)的處理，即允許在派生類中對(duì)基類的成員函數(shù)重新定義。

（4）重載的函數(shù)必需具有相同的函數(shù)名，但函數(shù)參數(shù)個(gè)數(shù)和參數(shù)類型二者中至少有一樣不同。而虛函數(shù)則要求在同一族中的全部虛函數(shù)不僅函數(shù)名相同，而且要求函數(shù)類型、函數(shù)參數(shù)個(gè)數(shù)和參數(shù)類型都所有相同。

（5）重載的函數(shù)是在程序編譯階段確定操作對(duì)象的，屬靜態(tài)關(guān)聯(lián)。虛函數(shù)是在程序運(yùn)行階段確定操作的對(duì)象的，屬動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)。

4．派生類的析構(gòu)函數(shù)中需完成什么任務(wù)？是否要編寫對(duì)基數(shù)和成員對(duì)象的析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用？為什么？

答：析構(gòu)函數(shù)的功能是在對(duì)象被系統(tǒng)釋放之前做須要的“清理現(xiàn)場”的工作，析構(gòu)函數(shù)無返回類型也沒有參數(shù)，狀況比較容易。派生類析構(gòu)函數(shù)定義格式與非派生類無任何差異，不要編寫對(duì)基數(shù)和成員對(duì)象的析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用，只要在函數(shù)體內(nèi)把派生類新增普通成員處理好就可以了，由于對(duì)新增的成員對(duì)象和基類的善后工作，系統(tǒng)會(huì)自己調(diào)用成員對(duì)象和基類的析構(gòu)函數(shù)來完成。

5．容易講述派生類與基類的賦值兼容規(guī)章。

答：凡是基類所能解決的問題，公有派生類都可以解決。在任何需要基類對(duì)象的地方都可以用公有派生類的對(duì)象來代替，這條規(guī)章稱賦值兼容規(guī)章。它包括以下狀況：

（1）派生類的對(duì)象可以賦值給基類的對(duì)象，這時(shí)是把派生類對(duì)象中從對(duì)應(yīng)基類中繼承來的成員賦值給基類對(duì)象。反過來不可，由于派生類的新成員無值可賦。

（2）可以將一個(gè)派生類的對(duì)象的地址賦給其基類的指針變量，但只能通過這個(gè)指針拜訪派生類中由基類繼承來的成員，不能拜訪派生類中的新成員。同樣也不能反過來做。

（3）派生類對(duì)象可以初始化基類的引用。引用是別號(hào)，但這個(gè)別號(hào)只能包含派生類對(duì)象中的由基類繼承來的成員。

6．為什么析構(gòu)函數(shù)總是要求說明為虛函數(shù)？

答：在基類中及其派生類中都動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存空間時(shí)，必需把析構(gòu)函數(shù)定義為虛函數(shù)，實(shí)現(xiàn)撤消對(duì)象時(shí)的多態(tài)性。按照賦值兼容規(guī)章可以用基類的指針指向派生類對(duì)象，假如由該指針撤銷派生類對(duì)象，則必需將析構(gòu)函數(shù)說明為虛函數(shù)，實(shí)現(xiàn)多態(tài)性，自動(dòng)調(diào)用派生類析構(gòu)函數(shù)。我們總是要求將類設(shè)計(jì)成通用的，無論其他程序員怎樣調(diào)用都必需保證不出錯(cuò)，所以必需把析構(gòu)函數(shù)定義為虛函數(shù)。

二、編程題

1．（類的聲明和運(yùn)算符重載）設(shè)計(jì)一個(gè)日期類Date，要求：

（1）可以建立具有指定日期（年、月、日）的Date對(duì)象，默認(rèn)日期是2022.1.1。

（2）可以從輸出流輸出一個(gè)格式為“年-月-日”的日期，其中年是四位數(shù)據(jù)，月、日可以是一位也可以是兩位數(shù)據(jù)。

（3）可以動(dòng)態(tài)地設(shè)置年、月、日。

（4）可以用運(yùn)算符==對(duì)兩個(gè)日期舉行是否相等的比較。

（5）在主函數(shù)中舉行該類的測試。

2．編寫一個(gè)程序，涉及一個(gè)類score用于統(tǒng)計(jì)一個(gè)班的同學(xué)成果，其中使用一個(gè)靜態(tài)數(shù)據(jù)成員sumfenshu存儲(chǔ)總分和一個(gè)靜態(tài)成員函數(shù)Getsumfenshu()返回該總分。

3．用類模板方式設(shè)計(jì)一個(gè)棧類Stack，其中有兩個(gè)私有數(shù)據(jù)成員s[]（存放棧元素）和top（棧頂元素下標(biāo)），以及三個(gè)公有成員函數(shù)push（元素入棧）、pop（元素出棧）和stackempty（推斷棧是否為空），并建立一個(gè)整數(shù)棧和一個(gè)字符棧。

4．（類的聲明和友元函數(shù)）設(shè)計(jì)一個(gè)程序，其中有三個(gè)類CBank、BBank、GBank，分離為中國銀行類、工商銀行類和農(nóng)業(yè)銀行類。每個(gè)類都包含一個(gè)私有數(shù)據(jù)balance用于存放儲(chǔ)戶在該行的存款數(shù)，另有一個(gè)友元函數(shù)max用于顯示三家

編程題2的類結(jié)構(gòu)

5．（類的繼承和類的組合）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)類person類和scores類，其中person類

中包含了公有的個(gè)人基本信息，如姓名、性別和年齡等。scores類包含了公有的考試科目成員如語文、數(shù)學(xué)、英語等的成果?，F(xiàn)要求實(shí)現(xiàn)一個(gè)student類，它繼承自person類，并加入了私有的一個(gè)表示學(xué)號(hào)的新成員number和一個(gè)scores成員對(duì)象。要求：

（1）student類中的個(gè)人基本信息和成果單的拜訪屬性為私有；

（2）重載的student構(gòu)造函數(shù)能接受person對(duì)象和score對(duì)象作為參數(shù)，也能接受直接給出的個(gè)人基本信息和成果信息作為參數(shù)。

（3）student類提供設(shè)置和拜訪個(gè)人信息和成果的接口函數(shù)。

6．（虛函數(shù)）已知一個(gè)抽象基類person，其結(jié)構(gòu)如下：

classperson

{public:

virtualvoidinfo()=0;

}

要求在person類的基礎(chǔ)上派生一個(gè)student類和一個(gè)teacher類，并實(shí)現(xiàn)虛函數(shù)info()，它打印出同學(xué)和老師的個(gè)人信息。其中，同學(xué)的個(gè)人信息包括學(xué)號(hào)、姓名、年齡、性別和系別；老師的個(gè)人信息包括工號(hào)、姓名、年齡、性別和職稱。另外，實(shí)現(xiàn)全局函數(shù)print(person*)，它接受一個(gè)person類型的指針作為參數(shù)，調(diào)用person的info()函數(shù)，打印出person的個(gè)人信息。實(shí)例化student和teacher對(duì)象，對(duì)象的個(gè)人信息在定義對(duì)象時(shí)給定，用print()函數(shù)打印出他們的個(gè)人信息。

7．下列shape類是一個(gè)表示外形的抽象類，area()為求圖形面積的函數(shù)，total()則是一個(gè)通用的用以求不同外形的圖形面積總和的函數(shù)。請(qǐng)從shape類派生三角形類(triangle)、矩形類（rectangle），并給出詳細(xì)的求面積函數(shù)。

#include

usingnamespacestd;

classshape{

public:

virtualdoublearea()const=0;

};

doubletotal(shape*s[],intn)

{

doublesum=0.0;

for(inti=0;iarea();

returnsum;

}

classTriangle:publicshape

{

public:

Triangle(doubleh,doublew){H=h;W=w;}

doublearea()const{returnH*W*0.5;}

private:

doubleH,W;

};

classRectangle:publicshape

{

public:

Rectangle(doubleh,doublew){H=h;W=w;}

doublearea()const{returnH*W;}

private:

doubleH,W;

};

intmain()

{

Triangletriangle1(4.0,3.3);

Rectanglerectangle1(5.0,4.0);

shape*arr[2]={

doublesum_area=total(arr,2);

cout

usingnamespacestd;

classBox

{public:

Box(floatl,floatw,floath):length(l),width(w),height(h){}

floatvolume();

voiddisplay();

public:

floatlength;

floatwidth;

floatheight;

};

floatBox::volume()

{return(length*width*height);}

voidBox::display()

{cout

usingnamespacestd;

template

Tmax(Ta[],intlength)

{Ttemp;

temp=a[0];

for(inti=1;i>a[i];

m=max(a,5);

cout>b[i];

n=max(b,5);

cout

#include

usingnamespacestd;

//定義公共基類Person

classPerson

{public:

virtualvoidinput()

{cin>>no>>name;}

virtualvoiddisplay()

{cout>title>>depart_no;}

voiddisplay()

{cout>class_no>>score;}

voiddisplay()

{coutinput();

p=

p->input();

coutdisplay();

p=

p->display();

coutinput();

p=

p->input();

coutdisplay();

p=