會(huì)飛的教室讀書筆記范文

會(huì)飛的教室讀書筆記范文會(huì)飛的教室讀書筆記1

一本好書像燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，暖和孩子成長的道路，今日當(dāng)我看完了心心念念已久的《會(huì)飛的教室》，我被書中的真情所感動(dòng)……

圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練“會(huì)飛的教室”課本劇，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進(jìn)了體育館，告知大家他和葛洛迪遭到20多名外校同學(xué)的攻擊，葛洛迪被綁架了，大家萬分焦急，抓緊找到了“禁煙”老師，在他的帶領(lǐng)下，順當(dāng)?shù)鼐瘸隽烁鹇宓稀?/p>

此時(shí)我在想，假如我最好的伴侶被社會(huì)上的小混混綁架，我會(huì)不會(huì)有士氣挺身而出，竭盡全力去解救她呢？當(dāng)然這只是假設(shè)，可是危急關(guān)頭才顯真情，應(yīng)對危急，同學(xué)們不顧自身安危，我們需要這樣的士氣。

記得有次同學(xué)小A在上體育課時(shí)肚子疼，當(dāng)時(shí)見她疼得額頭汗水直滴，明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛，人在危險(xiǎn)關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的士氣。

真愛無處不在，由于人與人之間的相互理解和幫忙，世間才有了愛，才會(huì)有了淚水，書中感人的師生之情一向貫穿全文，培克老師深得同學(xué)們的愛戴，為人正直和善，同學(xué)們稱他為學(xué)校里的正義老師，當(dāng)他明白同學(xué)戴馬婷由于家庭貧困不能回家過年時(shí)，把自我的年終獎(jiǎng)金拿出來給戴馬婷作車費(fèi)，自我卻留在學(xué)校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克老師也贏得了同學(xué)們的尊敬。

還記得現(xiàn)實(shí)中一位一般的人民老師殷雪梅，她在一輛狂奔而過的車下，奮不顧身地用自我的身軀護(hù)住走過的同學(xué)，從“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年輕的她被撞飛２０多米，最終救治不了離開了。在這生死關(guān)頭，我們看到的是一名老師對同學(xué)令人動(dòng)容，義無反顧的大愛……

《會(huì)飛的教室》雖然只是一場孩子們自編自演的戲，可是卻值得我們回味，書中敘述了“禁煙”老師和“正義”老師的的友情，當(dāng)孩子們得知兩位好伴侶失散多年，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的幫忙下，闊別幾十栽的好伴侶得以重逢，這是孩子們送給他們敬重的老師最美的圣誕禮物。

老師用愛心教書育人，我感恩一向以來，我遇到的都是和氣可親的老師，他們?yōu)槲覀魇趯W(xué)問，讓我熟悉了豐富多彩的世界，他們引領(lǐng)我走向浩瀚的學(xué)問海洋，讓我感受到老師如父母般的濃濃真情。

會(huì)飛的教室讀書筆記2

最近，我閱讀了《會(huì)飛的教室》這本書，書中敘述了姚尼、戴馬亭，塞巴修、鄔理、馬提斯、以及兩位老師綻開。那么什么是“會(huì)飛的教室”呢？其實(shí)會(huì)飛的教室，只是這些孩子們自編自導(dǎo)自演的一場戲。但全書圍圍著這場戲綻開，從預(yù)備到出演之間發(fā)生的事兒便是這本書的內(nèi)容。

但你可別小瞧了這本書，這可是一本86年的經(jīng)典了，也就是說，你的爸爸媽媽乃至爺爺奶奶都看過。那么時(shí)代在進(jìn)展，我們的觀點(diǎn)也始終在變化，那為什么它能流傳這么久呢？由于它雖然有些不符合我們的價(jià)值觀，譬如：綁架、把同學(xué)吊到天花板上等……但它關(guān)于真摯的友情的描寫實(shí)在是太好了，非常引人入勝。實(shí)在沒有書能超過。

這本書敘述了許多種友情：師生的友情、同學(xué)的友情、老師之間的'友情等等……這里我想先說同學(xué)們的友情。

這本書中，同學(xué)們的情意實(shí)在是太深了，包括我們之前提到的綁架，你想想看，假使你最好的鐵哥們兒被社會(huì)上的小混混綁架了。你會(huì)不會(huì)放手一搏，竭盡全力去救他呢？講到這兒，可能有人遲疑了。當(dāng)然這只是個(gè)假設(shè)，究竟在我們現(xiàn)代社會(huì)也極少發(fā)生這種事。但面對這種恐驚時(shí)，戴馬亭及其他同學(xué)挺身而出，且不論他們的做法是對是錯(cuò)，但他們對待同學(xué)，對待伴侶真摯的友情是最值得人鄙視的。

其次就是“禁煙”老師和“正義”老師之間的友情，20多年的友情，雖然一次葬禮讓他們之間斷了聯(lián)系，但他們狹路相逢，遇見是仍和好如初。20年的友情??！一個(gè)青年從小長大成人的年齡。而塔克老師，也由于在兒時(shí)遭到了困難，也立志成為同學(xué)們的伴侶，他們一起同心協(xié)力，讓校內(nèi)變得更好。

在生活中，友情的案例也數(shù)不勝數(shù)，小的兩個(gè)人，例如管鮑之交，也可以大到上升至一個(gè)國家，比如像我們國家的忠實(shí)伙伴——巴基斯坦，等等……而在我們身旁，也總有那么兩個(gè)知心好友會(huì)在你身旁，難受時(shí)，他會(huì)勸慰你，遇到困難時(shí)他會(huì)為你撐腰，快樂時(shí)，他也會(huì)與你共享這份歡快……

《會(huì)飛的教室》，雖然只是一場自編自演的戲，但它無處不在的，關(guān)于友情的故事，卻讓人回味悠長，只要你靜下心來，讀讀它，仔細(xì)的在閱讀中查找友情，你也會(huì)得到許多。

會(huì)飛的教室讀書筆記3

今日，我讀了德國聞名作家卡斯特納寫的《會(huì)飛的教室》一書，感受頗深。

這本書是由排練和演出話劇《會(huì)飛的教室》來貫穿整個(gè)故事情節(jié)的，全書以排演綻開，經(jīng)過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象：被父母遺棄、文采飛揚(yáng)的姚尼，家境貧困、滿腹才華的戴馬亭，鎮(zhèn)靜穩(wěn)重、擅長規(guī)律的塞巴修，膽小怕事、和善真誠的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及布滿愛心的“正義老師”佩克，備受同學(xué)愛戴的“禁煙老師”鮑勃……。書中描述的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、伴侶之誼，讓身為同學(xué)的我也感同身受，仿佛就在這些人物的身邊。

在這本書里，我最喜愛的人物就是班長戴馬亭。他家境很貧困，交不起學(xué)費(fèi)，每年都只能靠優(yōu)異的成果換來獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)習(xí)。他很隨和，也很有領(lǐng)導(dǎo)力，他遇事不驚慌，先冷靜思索再做出打算。他以往對大家說過：“我們?nèi)烁F志不窮，不會(huì)由于一時(shí)的窘迫而向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，過分懊喪。只要英勇、頑強(qiáng)，就不會(huì)讓別人看輕。戴馬亭對同學(xué)對老師都有深厚的感情。有一次，由于家境貧困，他的父母沒有湊夠錢給他買車票，他不能和他們一齊過節(jié)了，戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔(dān)憂，所以就頭也不抬地跟姚尼談話，一點(diǎn)點(diǎn)小事也體現(xiàn)了伴侶間深厚的友情。還有一次，他們的佩克老師偶然提到對一個(gè)失散多年的老友的無限思念，戴馬亭就把這件事記在了心里，最終幫忙老師和闊別幾十載的好伴侶得以重聚，在此給了他們敬重的老師最漂亮的圣誕禮物。說明白他們之間的師生之情。

戴馬亭，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。例如：他做起事來有條不紊;他不畏艱辛、不怕困難;他臨危不懼、遇事不驚擅長思索?？墒俏夷赜袝r(shí)候做事東一榔頭西一棒;一遇到困難就簡單打退堂鼓;當(dāng)遇到危急就非常緊急，頭腦就亂了，手忙腳亂的，做不好事情;有時(shí)比較沖動(dòng)，沒有冷靜的思索就盲目地下結(jié)論，所以，我在同學(xué)們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學(xué)習(xí)、改善的。

《會(huì)飛的教室》不僅僅讓我明白了許多做人的道理，體會(huì)到了各種真摯的感情，也讓自我找到了與仆人公的差距有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我期望能和一樣，成為一個(gè)不畏艱辛勤奮堅(jiān)韌的人。

會(huì)飛的教室讀書筆記4

今日我讀了一本世界名著，書名為《會(huì)飛的教室》。它是由德國的艾利克卡斯特納寫的?？ㄋ固丶{一生喜愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍舊保持童心的人，才算是個(gè)真正的人?！焙翢o疑問，給孩子們帶來感動(dòng)和樂趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正宏大的作家。

假如，教室是一架飛機(jī)，不就可以帶著我們?nèi)ワw翔世界？假如你長著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去共享仆人公的喜怒哀樂吧！教室真的會(huì)飛嗎？當(dāng)然不會(huì)，“會(huì)飛的教室”只不過是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了

《會(huì)飛的教室》敘述的是一個(gè)中學(xué)里的孩子們在圣誕節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場戲。全書由排演綻開，通過一些生動(dòng)，感動(dòng)人心的細(xì)節(jié)，塑造了一群活撥可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨(dú)特的形象，鮮亮的共性，給我留下了深刻的印象故事的大意為：在吉奇斯蒙中學(xué)的體育館里，大家正預(yù)備排演一出圣誕劇《會(huì)飛的教室》。

《會(huì)飛的教室》講的是一個(gè)老師帶著同學(xué)坐在一架大飛機(jī)上飛到書中所提到的歷史古跡和特別的地理景觀中，進(jìn)行實(shí)地考察，這也可以說是同學(xué)心目中的教學(xué)模式了。演員都是同學(xué)，其中有個(gè)叫戴馬亭。幾天后，戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來的信，信中說，現(xiàn)在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情特別低落，他又一次感受到了生活的殘酷和無助。很長時(shí)間，戴馬亭都悶悶不樂、心事重重。最終圣誕晚會(huì)結(jié)束了，大家都興高采烈的預(yù)備回家。戴馬亭一個(gè)人躲到圖書館里，結(jié)果被培克老師發(fā)覺了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎(jiǎng)金嗎出來給戴馬亭做車費(fèi)，讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜，一家人團(tuán)聚格外興奮。

看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最寶貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財(cái)寶，也永久比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，由于好伴侶會(huì)是你永久頑強(qiáng)的后盾！

會(huì)飛的教室讀書筆記5

最近，我把《會(huì)飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，敘述了一所學(xué)校的同學(xué)之間發(fā)生的一些趣事。

我很喜愛這本書，由于它非常注意描述各個(gè)同學(xué)的性格特點(diǎn)，給我們呈現(xiàn)了很多個(gè)共性鮮亮，栩栩如生的人物：正直和善的戴馬亭，膽小軟弱的鄔理，強(qiáng)壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……

假如把人物的一個(gè)個(gè)地列舉出來，唯恐幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都非常相像，如比塞巴斯和我一樣喜愛看書，馬提斯和謝卓霖一樣強(qiáng)壯好斗。

這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富有。他不但個(gè)子矮小，膽子也小的特別，為了轉(zhuǎn)變自我在同學(xué)心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的珍貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為好像有些莽撞了。

最趣味的一個(gè)故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的同學(xué)慌驚慌張地沖進(jìn)教室，告知其他同學(xué)：他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了！那群不良少年要求他們班同學(xué)就前兩天雙方發(fā)生沖突的事，給他們寫一封賠禮信。同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)屈服，他們火速找到他們的老師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領(lǐng)艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，同學(xué)們派出的代表馬提斯以肯定優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負(fù)棄義，沒有釋放葛洛迪，于是同學(xué)們開動(dòng)腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，勝利救出了葛洛迪