2023年地震救援方案(五篇)

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地震救援方案篇一組長：

副組長：

成員：各班主任及其他教師。

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學(xué)校師生應(yīng)急意識和抵御地震災(zāi)難的能力；

2、制定地震應(yīng)急預(yù)案，并組織演練；

3、負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識的加強宣傳和校應(yīng)急預(yù)案的實施；

4、地震發(fā)生后，全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，指揮各工作組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗震救災(zāi)；

5、負(fù)責(zé)向上級匯報災(zāi)情，爭取援助。

二、防震減災(zāi)工作組織機構(gòu)及職責(zé)：

防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、

安全保衛(wèi)組：

（一）、辦公室組成及職責(zé)

組長：張成勝

成員：李玉忠孫國權(quán)。

職責(zé)：

1、承受草擬學(xué)校開展地震應(yīng)急工作的報告、總結(jié)及上情下達(dá)，下情（災(zāi)情）上報職責(zé)；

2、承受領(lǐng)導(dǎo)組在地震發(fā)生后提出的具體應(yīng)急工作方案；

3、協(xié)調(diào)各專業(yè)組之間的應(yīng)急救援工作；

4、制定和定期修定學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急救援工作程序；

5、負(fù)責(zé)宣傳，承受領(lǐng)導(dǎo)組的日常事務(wù)；

6、組織開展學(xué)校防震知識的宣傳、培訓(xùn)，組織應(yīng)急模擬演練；

7、進(jìn)行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的供應(yīng)，負(fù)責(zé)接待及后勤保障工作；

8、安排應(yīng)急期間的值班工作。

（二）、應(yīng)急疏散組組成及職責(zé)

組長：

成員：為突發(fā)地震時在校的所有上課教師、班主任。職責(zé)：

1、地震發(fā)生時，具體負(fù)責(zé)師生就近避震，并組織有序、快速疏散；

2、制定學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設(shè)立緊急避難場所并設(shè)置標(biāo)志等，利用學(xué)校操場和空曠地帶，以便利疏散為原則，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，在教室的師生，誰上課誰負(fù)責(zé)組織學(xué)生就地避震并在震后有序疏散；

3、組織開展師生避震、疏散、簡單救治等演練；

4、合理安置受傷師、生工作，做好災(zāi)情調(diào)查、統(tǒng)計、上報（指揮部）工作；

5、疏散安置應(yīng)急期的生活必需食品（吃、穿、住、用）等工作。

應(yīng)急信號員：

職責(zé)：管理、發(fā)布應(yīng)急信號。

（三）搶險救災(zāi)組組成及職責(zé)

組長：張成勝

成員：當(dāng)班任課教師、各班主任在第一時間組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散和學(xué)生傷亡統(tǒng)計、上報及安撫學(xué)生工作，除校抗震救災(zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)組要求的人員到規(guī)定地集合外，其他人員全部為搶險救災(zāi)組成員，包括：非當(dāng)班教師、后勤工作人員等。

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)組織搶險救災(zāi)隊伍進(jìn)行自救互救，搶救被埋壓人員；

2、搶救重要財產(chǎn)、檔案等；

3、開展或協(xié)同有關(guān)部門盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；

4、負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；

5、負(fù)責(zé)可能發(fā)生的火災(zāi)預(yù)防和撲救。

（四）安全保衛(wèi)組組成及職責(zé)

組長：

成員：

職責(zé)：

地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作，避免哄搶和人為破壞；

負(fù)責(zé)維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災(zāi)等撲救工作。

三、震前應(yīng)急準(zhǔn)備：

震前應(yīng)急準(zhǔn)備工作在本預(yù)案公布后，當(dāng)臨震預(yù)x發(fā)布時的緊急狀況下完成。

1、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設(shè)在學(xué)校廣場正中位置。

2、指揮部辦公室要定期修定學(xué)校預(yù)案，并組織指揮部成員學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案，并適時組織演練；周密計劃和充分準(zhǔn)備抗震救災(zāi)設(shè)備、器材、裝備、工具等，并落實數(shù)量明確到人；少先隊利用宣傳欄經(jīng)常開展防震科普知識宣傳。

3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。

4、搶險救災(zāi)組熟悉預(yù)案，明確職責(zé)，特別對水、電設(shè)施及火險等經(jīng)常進(jìn)行檢查；負(fù)責(zé)搶險工具、器材、設(shè)備的落實；組織搶險救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練。

5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設(shè)施、線路的監(jiān)控

地震救援方案篇二

師生地震避險和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，加強師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練共三個科目：

1、地震避險。

2、震后疏散。

3、搶險救治。

四、演練場景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1、時間安排：20__年x月x日

2、地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。

六、參與演練人員

全體師生

七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工

1、應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：__

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：__

成員：__

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；

2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和把握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2、應(yīng)急疏散演練工作小組

（1）組織協(xié)調(diào)組

組長：__

成員：安全辦公室相關(guān)人員

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；

3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；

4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；

6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

（2）宣傳報道組

組長：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；

2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。

（3）疏散引導(dǎo)組

組長：__

成員：各級部組長各班主任樓層值班

職責(zé)：

1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；

2、及時扶助摔倒及受傷師生；

3、及時報告疏散過程中的重大險情；

4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（4）搶險救治組

組長：__

成員：__

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視狀況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；

2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運輸?shù)街付ò踩珔^(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。

（5）后勤保障組

組長：__

成員：__樓層值班

職責(zé)：

1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；

2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；

3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；

4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；

5、負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；

6、演練終止后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、應(yīng)急疏散路線安排

1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃命。

2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。

九、演練的程序及內(nèi)容

1、演練準(zhǔn)備：

（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最終檢查。

（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最終檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要及時排除。

（3）各班主任對本班學(xué)生身體狀況問詢檢查。

（4）搶險救治組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。

2、避險演練：

（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險〞（反復(fù)）。

（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險〞的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（試驗臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。

（3）在試驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。

（4）其間教師能開啟房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時間90—120秒。

3、疏散演練：

（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險終止，全校師生馬上向操場疏散〞（反復(fù)）。

（2）在課堂的任課老師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合〞。教師在確認(rèn)無人遺留后最終離開教室。

（3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。

（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員狀況。

十、演練的要求

1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。

2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。

3、須使用書包（限量3—4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

十一、意外狀況處置

1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等狀況，馬上發(fā)出“中止前進(jìn)〞的指令，狀況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)〞的指令。

2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商榷評估，視狀況進(jìn)行處置：

（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人馬上向指揮部報告。

3、指揮部根據(jù)狀況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

4、若狀況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：

（1）及時中止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，中止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。〞

（2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時撥打急救電話120。

（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。

5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員狀況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救治組報告；狀況嚴(yán)重時，搶險救治組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)狀況決定是否送醫(yī)。

地震救援方案篇三

為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，加強師生在災(zāi)難降臨時的自救和救治能力，最大限度地減少各種災(zāi)難和安全事故造成的損失，推進(jìn)“平安校園〞建設(shè)。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

負(fù)責(zé)人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(__級4專業(yè))組長：

(__級5專業(yè))組長：

(__級6專業(yè))組長：

(__級4專業(yè))組長：

(__級5專業(yè))組長：

(__級6專業(yè))組長：

其他疏散人員：

樓梯口：各班班長

三、演練對象：

大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部

四、演練時間，地點：

__年11月26日下午，主樓五樓。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校學(xué)生在教室里，遇到較強的地震影響時;

六、實施過程

(一)就地避震和安全疏散演練

1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作：

(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

(4)安全撤離動作要領(lǐng)：

當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!〞全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到穩(wěn)固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師開啟前門，靠后門的同學(xué)開啟后門。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊：“開始撤離!〞在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年級長把整個年段的狀況(災(zāi)情)及時、確鑿地報告校領(lǐng)導(dǎo)。

疏散原則：

(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。

(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必需敞開(平日上課也不準(zhǔn)關(guān))。

①靠近門的學(xué)生先疏散，

②前排學(xué)生從前門依次疏散，后排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準(zhǔn)備工作。

通過廣播進(jìn)行最終動員部署，并提出本卷須知(如安全、口令等)。

七、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)當(dāng)做到：

1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的神態(tài)：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交織放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下神態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速〞，而首先要保證“安全、有序〞。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震;其次次號令表示地震已過，要求安全撤離。

④醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準(zhǔn)備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

3、正式演練

(1)就地避震：

聽到第一次號令后，按上述動作要領(lǐng)的要求，組長迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離：

(1)聽到其次次號令后，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住〞，同時中止不動，等險情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。

注：班長先把門開啟，然后組織同學(xué)撤離，撤離時不能乘電梯。

(2)學(xué)生撤離后，由組長根據(jù)實際狀況組織互助小組，對受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理，放到安全的地方，等救治車來后送醫(yī)院。

(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合

(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八、有關(guān)事項

這次演練的意義是進(jìn)一步加強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講明白，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震〞等誤傳。

地震救援方案篇四

為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃命的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃命演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，把握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園〞，確保良好安全的校園環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

1、總指揮：__

成員：

2、演練人員職責(zé)分工：

總指揮：__負(fù)責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

副指揮：__負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。__負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

疏散：__負(fù)責(zé)師生疏散。

搶救：__負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時間。

后勤：__負(fù)責(zé)后勤保障。

廣播音響：__負(fù)責(zé)整個演習(xí)廣播，__現(xiàn)場講解。

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：__對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。

宣傳攝像：__負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。

（二）各班班主任做好活動前防震教育

1、教給學(xué)生基本的防震知識。

2、模擬“地震警報〞，對學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，改正學(xué)生的不正確動作和神態(tài)。

3、提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃命——集中操場——清點人數(shù)——報告安保主任。

（三）演習(xí)具體安排

各班當(dāng)堂任課老師

1、“地震警報〞響起后，代表強震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃命，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，改正學(xué)生的不正確動作和神態(tài)。

2、“地震警報〞中止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶〞——校內(nèi)操場（遠(yuǎn)離建筑物的空曠地帶），任課教師并馬上對學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點報告。

3、負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，合理調(diào)理學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。

4、精明果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

各班級負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負(fù)責(zé)老師帶隊逃往目的地，其次個班級老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最終一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。

（四）疏散路線及順序安排

前幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。

__校區(qū)后幢教學(xué)樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。

__校區(qū)學(xué)生逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。

三、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全校師生及員工。

3、時間：20__年x月x日上午大課間。

4、警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震終止，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線和到達(dá)的“安全地帶〞進(jìn)行實地細(xì)心檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱