《核心素養(yǎng)及其培育》讀書筆記思維導(dǎo)圖

PPT書籍導(dǎo)讀最新版本讀書筆記模板《核心素養(yǎng)及其培育》最新版讀書筆記，下載可以直接修改素養(yǎng)核心信息價值社會培育理解語言能力內(nèi)涵學(xué)生教育國際責(zé)任實(shí)踐反思要素人才培養(yǎng)旨趣本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01導(dǎo)論第二章信息素養(yǎng)第四章反思能力第一章語言運(yùn)用第三章自我理解第五章創(chuàng)新精神目錄030502040607第六章實(shí)踐能力第八章社會責(zé)任參考文獻(xiàn)第七章合作參與第九章國際理解目錄0901108010內(nèi)容摘要核心素養(yǎng)是學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身價值的必備品性和素質(zhì)，有效培育學(xué)生的核心素養(yǎng)不僅關(guān)乎學(xué)生的當(dāng)前成長，而且關(guān)乎學(xué)生的未來發(fā)展。本書在綜合國內(nèi)外已有研究成果的基礎(chǔ)上，從人與工具、人與自我、人與社會三個維度，語言運(yùn)用、信息素養(yǎng)、自我理解、反思能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、合作參與、社會責(zé)任和國際理解九個關(guān)鍵要素對核心素養(yǎng)及其培育進(jìn)行了探討。本書所構(gòu)建的“三維度九要素”的核心素養(yǎng)理解框架和探索提出的相應(yīng)培育路徑，或許都還有待商榷，但人們對教育要培養(yǎng)什么樣的人的探究永遠(yuǎn)在路上。從這個意義上說，我們對于核心素養(yǎng)及其培育這一問題的思考其實(shí)就是對教育培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)這種人的一種探究，其旨趣在于為人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高探尋某種理路。導(dǎo)論核心素養(yǎng)理論的推出，首先要求教師教育理論思想的自我革命性重塑和完置更新，教師育人下，思想引導(dǎo)創(chuàng)新力培養(yǎng)思辨能力能養(yǎng)等等至關(guān)重要，教師首先需要自我完善，同時新時代下也對家長提出了更高的家庭教育要求，如何能引導(dǎo)家長提升教育意識也是非常重要，同時學(xué)校要逐步摒棄惟分?jǐn)?shù)論，更多轉(zhuǎn)向培養(yǎng)全方位人才，應(yīng)用型人才，具有家庭責(zé)任意識和社會責(zé)任觀念以及強(qiáng)烈愛國意識的新時代青年而努力，不破不立，要徹底打破原有評價體系，推陳出新，更優(yōu)促進(jìn)社會的全面變革。第二節(jié)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵第一節(jié)核心素養(yǎng)的由來導(dǎo)論第一章語言運(yùn)用這本書最有價值的就是分析了21世紀(jì)需要的核心素養(yǎng)，這是培養(yǎng)孩子的頂層設(shè)計(jì)，但是具體到每種素養(yǎng)的解讀實(shí)在是太形式化，大而泛之，很難指導(dǎo)實(shí)踐。第一節(jié)語言運(yùn)用的內(nèi)涵第三節(jié)語言運(yùn)用能力的培育第二節(jié)語言運(yùn)用的價值第一章語言運(yùn)用第二章信息素養(yǎng)系統(tǒng)介紹了素養(yǎng)，核心素養(yǎng)的基本范疇和價值，著重培養(yǎng)核心素養(yǎng)的方法論，是一本上乘的教師成長手冊之佳作。第一節(jié)信息素養(yǎng)的內(nèi)涵第三節(jié)信息素養(yǎng)的培育第二節(jié)信息素養(yǎng)的價值第二章信息素養(yǎng)第三章自我理解第一節(jié)自我理解的內(nèi)涵第三節(jié)自我理解素養(yǎng)的培育第二節(jié)自我理解素養(yǎng)的價值第三章自我理解第四章反思能力第一節(jié)反思能力的內(nèi)涵第三節(jié)反思能力的培育第二節(jié)反思能力的價值第四章反思能力第五章創(chuàng)新精神第一節(jié)創(chuàng)新精神的內(nèi)涵第三節(jié)創(chuàng)新精神的培育第二節(jié)創(chuàng)新精神的價值第五章創(chuàng)新精神第六章實(shí)踐能力第一節(jié)實(shí)踐能力的概述第三節(jié)實(shí)踐能力的培育第二節(jié)實(shí)踐能力的價值第六章實(shí)踐能力第七章合作參與第一節(jié)合作參與的概述第三節(jié)合作參與素養(yǎng)的培育第二節(jié)合作參與的價值第七章合作參與第八章社會責(zé)任第一節(jié)社會責(zé)任的內(nèi)涵第三節(jié)社會責(zé)任的培育第二節(jié)社會責(zé)任的價值第八章社會責(zé)任第九