《迎接青春》課堂教學(xué)實(shí)錄

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小品1〔父親和兒子〕

〔兒子正坐在椅子上看電視，爸爸進(jìn)來〕

父：大龍，你的作業(yè)寫完了嗎？

子：寫完了！〔一副不耐煩的樣子〕

父：寫完了？拿給我看看。

子：告知你寫完了就寫完了，真羅嗦！〔無奈地去拿作業(yè)了〕

〔遞給了爸爸〕全是英語，你能看懂嗎？

父：這孩子，越來越不懂禮貌了。

子：爸，老師叫你明天去學(xué)校。

父：怎么，又打架了？

子：不是，你明天去學(xué)校就知道了。

〔第二天〕

父：〔父親拍著兒子的肩膀〕好小子！獲得英語競賽第一名，回家也不和爸爸說一聲，讓爸爸也興奮興奮。兒子，跟爸爸說說你是怎么獲得競賽第一名的？

子：那是小菜一碟，有什么好說的。

小品2〔母親和女兒〕

母：林林，今日外面太冷了，快把毛褲穿上，以防感冒。

女：不，我不穿，我不冷。

母：〔生氣，訓(xùn)斥〕不冷！你到外面試一試，就知道了。我告知你啊，你不穿，感冒了可別找我。

女：〔看了一眼，嘴嘟囔起來〕誰用你管！

〔轉(zhuǎn)身就跑〕

母：哎，吃早飯呀！這死丫頭，越大越不聽話。

女：要遲到了?！泊颐ψ叱鋈ァ逞剑±渌牢伊?！〔冷得直哆嗦〕

〔回家〕

女：媽，我感冒了，我頭痛呀！〔做出難過的樣兒〕

母：哎，這孩子，有病又得找媽媽吧。

師：下面，我們用掌聲答謝這幾位同學(xué)的精彩表演。那么，在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生呢？還有哪些事情發(fā)生過呢？能不能說給大家聽一聽。

生：和父母頂撞。

生：認(rèn)為父母什么都不懂，不愛聽他們的。

生：有事不愛和父母溝通，想保守自己的小奧秘。

生：有時候，愛在父母面前撒嬌。

師：這些現(xiàn)象表達(dá)出我們的心理發(fā)生了什么樣的改變？

生：有獨(dú)立性。

生：又有肯定的依靠性。

生：內(nèi)心世界開始閉鎖。

師：我們怎樣做才能正確地處理好這些事情呢？

生：有一些事情需要和父母商量。

生：多和父母溝通、溝通，吸取、采用他們的閱歷、教訓(xùn)。

生：父母說的不肯定都是特別正確的，但正確的應(yīng)當(dāng)照做。

生：理解父母對我們的關(guān)懷，要敬愛他們。

生：不愿和父母說的事，要和老師、同學(xué)或其他長輩說一說。

生：要學(xué)好科學(xué)文化知識，加強(qiáng)是非觀念。

生：遇事要多聽聽家長的看法，自己也要多想，不能武斷。

師：以上幾位同學(xué)的回答特別好。盼望同學(xué)們在今后的生活中能處理好與父母的沖突。隨著自己認(rèn)為自己長大的同時，性意識也開始萌動，在心理上也發(fā)生了一些改變。下面老師再給大家講一個小故事，看看在我們同學(xué)中有沒有類似現(xiàn)象發(fā)生呢？

異性之間

小麗和王東都是學(xué)習(xí)特別優(yōu)異的同學(xué)，一次偶然的機(jī)會，他們相互認(rèn)識了，并且相互產(chǎn)生了好感。于是王東就常常以各種名義找小麗去逛街或去玩。一個學(xué)期過去了，小麗和王東的學(xué)習(xí)成果在不知不覺中明顯下降了。老師多次找他們談心，他們?nèi)耘f不為所動。在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？

生：有。

師：下面，同學(xué)之間相互溝通一下你對這件事的看法。假如你是王東或小麗，你應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢？〔同學(xué)爭論〕

師：哪些同學(xué)能勇猛地談?wù)剬Υ耸碌目捶ǎ?/p>

生：我認(rèn)為他們的做法是不對的。他們應(yīng)接受老師的看法，不應(yīng)耽擱自己的前程，有些事情需要等到張大以后再做。假如是我的話，我不會這樣做的。

生：我認(rèn)為男女同學(xué)的交往是正常的'，我們不應(yīng)對其亂加評論，但是不應(yīng)由于交往而耽擱學(xué)習(xí)。

生：剛才同學(xué)們對此事都談了自己的看法。下面，我代表我們小組談?wù)勎覀兊目捶āＦ鋵?shí)，進(jìn)入青春期后，男女同學(xué)之間由相互疏遠(yuǎn)漸漸到情愿接近，這是正常的心理改變。我們每個同學(xué)不能由于哪個男生和哪個女生多說了幾句就認(rèn)為他倆怎么好，在背后談?wù)摷娂?，并另眼看待等。這樣會促成一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生。假如我自己發(fā)生了這樣的事情，我肯定要正確處理好男女同學(xué)關(guān)系，建立健康的友情。由于我們正處于身體發(fā)育、智力進(jìn)展的黃金時期，要把充足的精力用到學(xué)知識、長才能上。

師：是的，很多有成就的人，就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在青春期內(nèi)開始取得成就的。聞名詩人王勃在19歲時寫下了《滕王閣序》；李世民在18歲時任軍隊的總指揮；馬克思在17歲時寫出了富有哲理性的——《青年在擇業(yè)上的考慮》；恩格斯在19歲學(xué)會了IO種外國語言；列寧在18歲時投身俄國的革命等。人的一生是短暫的，但青春期更是特別短暫。你們怎樣做才能利用好這人生的黃金時代呢？〔