蘇教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷D卷

蘇教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷D卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、選擇題（共5題；共10分）（2分）對(duì)“法律面前人人平等”理解正確的是（ ）①社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志 ②對(duì)弱勢(shì)群體的一種歧視③對(duì)特殊公民的一種保護(hù) ④我國(guó)社會(huì)主義法制的一條基本原則A.①②B.③④C.②③D.①④（2分）2014年9月1日。央視播放的《開學(xué)第一課》第一次引入“家風(fēng)”教育的元素，以“父母教會(huì)我”為主題，分為“孝”“禮”“愛”三個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。這（ ）①是因?yàn)樯鐣?huì)成員扮演著相同的角色，承擔(dān)著相同的責(zé)任②有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀③有利于引導(dǎo)中小學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，孝親敬長(zhǎng)，關(guān)愛他人和社會(huì)④有利于引導(dǎo)中小學(xué)生禮貌待人，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，肩負(fù)民族復(fù)興的使命A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④（2分）愛情不是甜蜜的言語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛情是建立在共同的基礎(chǔ)上的。下列對(duì)愛情的理解正確的是（ ）①愛情需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想第1頁共9頁②真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律③青春期對(duì)異性的欣賞、向往就是愛情④愛情是一種高尚的感情，需要具有愛他人的能力A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④（2分）隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，拓展課外知識(shí)，在網(wǎng)上購物。安全、文明上網(wǎng)，要求（ ）①提高自己的安全防范意識(shí) ②不泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求③提高自己的鑒別能力和抗誘惑能力 ④遵守法律即可A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（2分）下圖漫畫，從“吃不起”到“不敢吃”，反映的問題主要是（ ）A.消費(fèi)者在選購商品中處于被動(dòng)的地位B.消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營(yíng)者是否被認(rèn)可第2頁共9頁C.我們選擇購買商品，等于對(duì)市場(chǎng)上的經(jīng)營(yíng)者投票D.消費(fèi)者應(yīng)維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益二、多選題（共3題；共9分）（3分）“現(xiàn)在的娃呀，整天對(duì)你怒目而視，話也不好好說，父子倆倒像仇人！”一位父親說起自己上八年級(jí)的兒子時(shí)忍不住嘆氣。“他什么時(shí)候聽過我的話了？就知道板起臉來訓(xùn)人！”面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)，孩子顯得很委屈。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是（ ）A.兩代人的生活閱歷不同和成長(zhǎng)過程中的社會(huì)背景不同B.父母保守，代表傳統(tǒng)；子女叛逆，代表社會(huì)進(jìn)步C.兩代人承擔(dān)的社會(huì)角色不同D.兩代人在社會(huì)態(tài)度、興趣愛好等方面存在差別，形成了代溝（3分）2016年7月25曰，軍事法院依法對(duì)中央軍委原副主席郭伯雄受賄案進(jìn)行了一審宣判，認(rèn)定郭伯雄犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)，追繳的贓款臟物上繳國(guó)庫，剝奪上將軍銜。這表明（）A.法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的D.我國(guó)公民在法律面前一律平等（3分）面對(duì)漫畫《教唆》（如圖）中的行為，我們應(yīng)該（ ）A.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力第3頁共9頁B.提高辨別是非的能力C.謹(jǐn)慎交友，防微杜漸D.堅(jiān)決拒絕不良誘惑三、辨析題（共1題；共5分）（5分）新媒體的低成本讓很多普通人邁開腳步，參與到慈善中來。2016年底，不少人在網(wǎng)絡(luò)上為患白血病的小朋友羅某轉(zhuǎn)發(fā)、打賞到質(zhì)疑其父有能力自救、此時(shí)為營(yíng)銷行為。一天之內(nèi)，公眾情緒坐了次過山車，這次事件釀成了一次信任危機(jī)，后經(jīng)商議：微信平臺(tái)在3天內(nèi)，將總計(jì)2626919.78元的微信用戶贈(zèng)予款原路退回用戶零錢包。圍繞上述材料，兩位同學(xué)分別表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。甲同學(xué)：“網(wǎng)絡(luò)慈善真方便，監(jiān)管缺失惹人煩?！币彝瑢W(xué)：“轉(zhuǎn)發(fā)打賞是愛心，守護(hù)愛心靠法治。”請(qǐng)你辨析上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。四、材料分析題（共4題；共50分）（10分）學(xué)習(xí)身邊好人，積極奉獻(xiàn)社會(huì)。閱讀下面材料，回答問題。2017年11月30日，“11月中國(guó)好人榜發(fā)布儀式暨全國(guó)道德模范與身邊好人交流活動(dòng)”在河北省廊坊市舉行。其中，來自河北唐山的助人為樂好人代表侯振國(guó)愛心團(tuán)隊(duì)做了發(fā)言。他是隊(duì)員口中的“侯隊(duì)長(zhǎng)”，是孩子口中的“侯叔叔”，是失獨(dú)老人的“好兒子”，他一手組建了霸州侯振國(guó)愛心團(tuán)隊(duì)。9年，從1人到2065人，累計(jì)向社會(huì)捐款1800余萬元，志愿服務(wù)163327小時(shí)，救助貧困家庭2320個(gè)，救助貧困學(xué)生1900名，救助大病患者145名……侯振國(guó)雖是一名普通的打工者，但他服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)的事跡受到了社會(huì)各界的認(rèn)可，他的團(tuán)隊(duì)被命名為2015年“全國(guó)志愿服務(wù)示范團(tuán)隊(duì)”，他本人更是榮獲“4個(gè)100”最美志愿者、第五屆河北省道德模范等多項(xiàng)榮譽(yù)。侯振國(guó)告訴記者，在這條公益路上，他得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過于他付出的。（1）結(jié)合侯振國(guó)的事跡，從“關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)”的角度，談?wù)勀銓?duì)劃線部分的理解。（2）關(guān)愛不分大小，公益沒有門檻。請(qǐng)把自己積極奉獻(xiàn)社會(huì)的具體行動(dòng)寫在下面。（5分）材料一：2017年1月6日，國(guó)務(wù)院法制辦公布了《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例（送審稿）》，向社會(huì)各界征求意見。送審稿針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)、未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保障、預(yù)防和干預(yù)、法律責(zé)任等多個(gè)方面進(jìn)行了詳?shù)?頁共9頁細(xì)規(guī)定。材料二：從最高人民檢察院獲悉，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)2016年共受理提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的校園涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1988人，經(jīng)審查批準(zhǔn)逮捕H80人，受理移送審查起訴3911人，經(jīng)審查起訴2449人。材料三：“大聲呵斥：‘你要干什么？’、‘你想坐牢嗎！’、‘我要報(bào)警了’、‘我不認(rèn)識(shí)你，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！’”這是江西省安遠(yuǎn)縣檢察院開展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)的場(chǎng)景。2017年4月12日，該院聯(lián)合縣教育局到該縣東江源小學(xué)為在校500多名女學(xué)生開展一堂《我們的身體不容侵犯》主題班會(huì)。【作答要求】擬題：自擬一個(gè)能夠概括上述材料內(nèi)容的題目。評(píng)論：運(yùn)用思想品德課教材觀點(diǎn)對(duì)以上三則材料逐一進(jìn)行評(píng)論。表述：語言流暢，層次清楚，200字左右。(20分)背景材料：中國(guó)政法大學(xué)田震、何俊萍兩位教授進(jìn)行的“家庭體罰子女現(xiàn)象”的調(diào)查結(jié)果顯示，近三分之的兒童曾經(jīng)遭受過家庭暴力。在接受調(diào)查的498名大學(xué)生中，54%的人承認(rèn)自己在中小學(xué)階段經(jīng)歷過家長(zhǎng)的體罰，高達(dá)被體罰總數(shù)的71.38%.體罰的形式以父母手打腳踹為最多，占到88%,借助工具，如棍棒、皮帶、衣架等實(shí)施暴力的占1.6%。從體罰的種類看，辱罵占25.28%,罰跪占16.36%,罰站占13.38%,被父母逐出家門的占4.09%。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問題。(1)從暴力角度看，“家庭體罰子女現(xiàn)象”是一種什么暴力/(2)從法律角度看。父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人實(shí)施“家庭體罰”是一種什么行為？你認(rèn)為“家庭體罰子女現(xiàn)象”侵犯了未成年人的哪些權(quán)利？(3)你認(rèn)為家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程中濫用體罰這種暴力會(huì)給孩子造成那哪些問題？(4)針對(duì)上述材料，某校八年級(jí)一班欲開展“對(duì)孩子體罰是利大于弊還是弊大于利”的大討論。請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并說說你的理由。(15分)閱讀材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：材料一：2016年國(guó)際食品安全大會(huì)于4月22日在北京舉行。中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)孟素荷指出，食品造假己成為食品工業(yè)的毒瘤。在酒、蜂蜜中違規(guī)添加甜蜜素，以工業(yè)膠代替食用膠，加工銷售含有大量的有毒物質(zhì)“硫磺椒”，將過期食品改頭換面后進(jìn)入面包房銷售等情況時(shí)有發(fā)生。第5頁共9頁

材料二：我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益意識(shí)調(diào)查表調(diào)查問題購買商品時(shí)索要發(fā)西票購買商品時(shí)注意其產(chǎn)地、生產(chǎn)日期、有效期等信息知道每年3月15日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”買了假冒偽劣商品后找過商家或打過維權(quán)電話調(diào)查結(jié)果80%26%43%42%(1)材料一所涉及的企業(yè)違背了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)遵循的哪些原則？(2)材料一中的食品造假問題侵害了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？(3)斬?cái)辔：κ称钒踩哪ёΓ?qǐng)你提出合理化的建議(從國(guó)家，經(jīng)營(yíng)者，個(gè)人的角度思考)第6頁共9頁參考答案、選擇題（共5題；共10分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、多選題（共3題；共9分）6-1、7-1、V8-1、二二，三、辨析題（共1題；共5分）9-1 、甲同學(xué)的觀點(diǎn)正嘀r乙同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的.網(wǎng)絡(luò)方便快捷r便于求勖吉發(fā)布求助信息，同時(shí)使更多入疆與到慈善事業(yè)中來.但是由于監(jiān)營(yíng)地失，虛保求助佶息的援府可能弓I澄信任禽機(jī)r挫優(yōu)公眾鬟與慈善的短板性，是真1E需要幫助的人受到歷告.網(wǎng)益轉(zhuǎn)發(fā)打量等行為是關(guān)建他人.看獻(xiàn)蜃心的結(jié)現(xiàn),泡全了扶危濟(jì)困的*美鏢,承擔(dān)了社會(huì)專任,房家克善相關(guān)法律,依法加需對(duì)網(wǎng)班隹苦行為的監(jiān)管r有利于保護(hù)—慈善的颼性口型必滋2慈善小械性,不僅要等法治，需要相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，也需要加強(qiáng)道德隹沒.提商公民的調(diào)卷水平.四、材料分析題（共4題；共50分）10-1第7頁共9頁

從關(guān)妾他人月明社會(huì)對(duì)自己的積極作用角度來看（觀點(diǎn)是正牖的.因?yàn)?；關(guān)愛他人（收獲幸福；服務(wù)社會(huì)愫現(xiàn)人生價(jià)反能得挈勝會(huì)的尊重和認(rèn)可；閆圉足進(jìn)自身全面發(fā)展、層開自己的道港鳴界等.從美菱他人、服務(wù)社會(huì)對(duì)他人和杜舍的積概作用來說r他的看法是一種日譚.關(guān)蜀也人震務(wù)社會(huì)可以傳遞券仔稿感,給人帚塞逼嗟和希里,曷堆索友好關(guān)系的新漏：關(guān)愛星社壽［11髓定的潤(rùn)滑劑和通纏,有利于促透社倏文明迪更他付出的愛麗辛芳以及產(chǎn)生的研罐r(nóng)也是不可磨天和不可忽視的.10-2如畚加社會(huì)公益宣傳；積版臺(tái)力速務(wù)勞動(dòng)；照顧老人用厘：自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角；為夫區(qū)捐款，捐物：硒城市的“牛皮施’：開展力所能及的社會(huì)蜩直活動(dòng).善觀訪問等.11-1睚口蛇：《法律護(hù)航健康辰長(zhǎng)兒《加強(qiáng)社會(huì)主義法治建沒保護(hù)青少M(fèi)健康成長(zhǎng)》笠“｛斫擬題目應(yīng)能塘現(xiàn)借三則材再的內(nèi)容p可繚淑瞬人保護(hù)、總法犯罪，目病保護(hù)噂內(nèi)智媲.）m-：?幗務(wù)院在副辦公布了《未成年人阿曙銀護(hù)條例r送市相）》.向注言涔界怔求意nr表明我國(guó)僵持民主遼區(qū)j里障公民技法行僮監(jiān)督權(quán).②.送畝稿得■對(duì)未成年人國(guó)培模護(hù)班行了詳吧成定”加血了我苗法律對(duì)未成年人的展想加旨給予特殊保護(hù),硝國(guó)為赤成年人代藤首祖國(guó)的甜匕民族的希里?肩負(fù)著鑾現(xiàn)中華民族體均興的歷史重任.劉盼人田子其自身的生理.心理特點(diǎn)和不成割、不能獨(dú)立等特性,靛乏自蘢保護(hù)筋肥力.中可以看工.我國(guó)校園坡靖取凌和曩無犯罪送件時(shí)有發(fā)生，藤切口加強(qiáng)京成材料二：①”從最鬲人民磴章院疑悲的定出年人的思噂道愚建設(shè)和法治致尊,埼強(qiáng)未成年人的中可以看工.我國(guó)校園坡靖取凌和曩無犯罪送件時(shí)有發(fā)生，藤切口加強(qiáng)京成②■全國(guó)檢察機(jī)關(guān)批港途酒，市查超訴校園涉情欺塞和聶力犯等“番明法律靠國(guó)嬴言靚力保1正實(shí)施；任何違法行?為穗承擔(dān)相行為和江京軍龕行為.材料三：開展,法港的僵言.應(yīng)的法律責(zé)任r受到法律的相應(yīng)制裁；普手礴隼人要增密去治觀念,自吏惹紀(jì)守法,防微杜斯，防患于未然行為和江京軍龕行為.材料三：開展,法港的僵言.r巡講活動(dòng)有利于百少年堪強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保掉能力,除靜、機(jī)音一苒就地應(yīng)對(duì)不法12-1、12-2①交母跳他監(jiān)拍人對(duì)耒成年人實(shí)施“家庭休時(shí)是為.與對(duì)耒成年此施暴力，直接侵犯了未成年人的臭體犍康、人身自由和人格尊嚴(yán)權(quán)；毆打造5瞇成年人死亡的,侵^了未成年人的生命捏.12-3①濫用體罰這種最±1既會(huì)巴童夠孩子的自尊心,也會(huì)皮生殳母在孩子心目中的威信」造郵重的隔'機(jī)②體相不但使孩子不再厚意與父母親近r而且會(huì)僮父母與子女之間在建情上產(chǎn)生儡閡r嚴(yán)重的甚至?xí)?duì)抗'對(duì)罵.對(duì)打.12-4談?wù)J為對(duì)孩子體洸是弊大于利*②因?yàn)轶w罰作為TK嚴(yán)厲的懲罰手段,如果父母通用,孩子對(duì)打也就設(shè)有了懼怕、孩A國(guó)技T失去了懼怕r〃打作為一種量嚴(yán)厲的寒葡手用也就擊失了它的威愿力r所以濫用休澆會(huì)播失