小學(xué)二年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿

小學(xué)二年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日的天空藍(lán)藍(lán)的，今日的風(fēng)兒暖暖的，今日，我的心里甜甜的——由于從今日開頭，我正式成為一名小學(xué)生了。

我知道，學(xué)校是一座橋，是一座通向?qū)W問的橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領(lǐng)巾，高快樂興的上學(xué)時，我的心里就布滿了憧憬，今日我最終走上了這座橋，我要大聲呼喊：我上一年級了！

爸爸說：“卓卓呀，你長大了，盼望你有更多的好朋友！”媽媽說：“卓卓呀，你上學(xué)了，要聽教師的話。”教師說：“你是學(xué)生了，要多讀書，做一個有用的人！”我說：是?。∥沂且荒昙壍膶W(xué)生了，我要好好學(xué)習(xí)，每天向上，做一個團結(jié)同學(xué)、聽話懂事的好孩子！。

讓我們揮一揮手，向幼兒園的教師說一聲再見；讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學(xué)，我們愛教師，我們愛西街學(xué)校，我們愛我們的祖國！

小學(xué)二年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

你們好！我是一（三）班的班主任教師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)力量和進展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、班級治理

二、我們這個班現(xiàn)在的孩子許多是獨生子女，朋友少，伙伴少。

針對這個問題，今年我實行了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的治理模式，對困難的學(xué)生要伸出救濟之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫忙，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫忙孩子。這些都離不開家長的關(guān)懷與支持。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，把握安全學(xué)問，與他們一起學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。

三、學(xué)習(xí)狀況

現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)懷和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長就有不行推卸的責(zé)任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。

四、給家長的建議

由于班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面狀況？我想，但假如單靠教師的力氣是不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、留意催促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長賜予關(guān)注；

3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出珍貴的意見、建議。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，盼望各位家長要多理解、多支持、積極協(xié)作，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡送各位對我們的工作提出意見建議，或照實反映一些狀況。

祝各位家長工作開心！祝你們的孩子安康成長，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)二年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿3

一、對新課標(biāo)的理解

現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，鼓舞討論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長，共同進展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會生活的距離，合作溝通、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子漸漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗勝利的歡樂，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。因此，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。

1、語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽教師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們常常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一局部同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好時機。最好讓孩子說完整、有條理。

2、在課堂上，孩子“說”的力量也很重要。一年多的訓(xùn)練，有的孩子的口語表達力量應(yīng)當(dāng)是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)覺，班上許多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個，假設(shè)你有時間，假設(shè)你也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進展共享，固然這個建立在您有時間的根底上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。

3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比擬令人滿足的，但寫字的姿態(tài)還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們催促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀肯定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。由于要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些肯定要過關(guān)。

三、存在問題

家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是特別關(guān)懷，一有時機就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大多數(shù)家長談的比擬多的問題，我簡潔談幾點。有缺乏之處，還請大家原諒。

1、思想問題。發(fā)覺問題準(zhǔn)時與教師聯(lián)系。尤其是思想上的問題，孩子一般比擬聽教師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找教師，家長也不要怕麻煩教師，究竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是，有些孩子比擬淘氣，對教師的話外表上聽，但是背著教師想干什么就干什么，所以需要我們常常聯(lián)系，小問題毀滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了，再來找教師。

2、學(xué)習(xí)問題。催促孩子一回家就做作業(yè)，動作快速，質(zhì)量要高。許多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，由于不仔細(xì)，所以錯誤也多。從小培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的?，F(xiàn)在進入中年級了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生由于不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日教師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。教師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算教師間或沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的學(xué)問。由于以上轉(zhuǎn)變，所以會消失一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一局部同學(xué)消失惰性，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，固然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。

3、有些題目孩子不懂，家長應(yīng)當(dāng)急躁的講解，不會做的題目要鼓舞孩子多問。但是家長不要把答案直接告知他，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)覺摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點好處也沒有。大多數(shù)成績不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉，家長應(yīng)留意引導(dǎo)。

4、為孩子制造一個和諧、安靜的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭辯和看電視。

5、要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有充分的睡眠時間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響其次天上課。

7、保證孩子有熬煉身體的時間。

8、家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語。

9、星期一升旗早到校，戴紅領(lǐng)巾。我們尋?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)當(dāng)理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以尋常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。

小學(xué)二年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿4

敬重的各位家長朋友：

你們好！

首先感謝大家百忙中抽出珍貴的時間準(zhǔn)時參與這個學(xué)期第一次的家長座談會。

一、學(xué)生概況：

這學(xué)期，學(xué)生總體來說都比擬乖巧聽話，勞動衛(wèi)生工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)生能仔細(xì)聽講，作業(yè)也只有個別學(xué)生會遺忘做。這學(xué)期以來，我班學(xué)生的成績也較以往抱負(fù)了許多。

1、始終表現(xiàn)優(yōu)秀的有：

2、在學(xué)習(xí)方面取得進步的有：

3、學(xué)習(xí)成績下降的是：

4、需努力的有：

5、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有：

盼望家長多關(guān)懷這局部孩子，讓他們在家按時、仔細(xì)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今日我想借此時機，和家長們探討一下教育對策。

二、召開這次家長會的目的

為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我盼望也信任，我們的家長會肯定能夠到達預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

三、工作思想：

一切以提高學(xué)生素養(yǎng)動身，不求榮譽，只求學(xué)生自身素養(yǎng)的提高。能夠讓學(xué)生熬煉的，盡量讓學(xué)生熬煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今日比昨天表現(xiàn)好些，就鼓舞，準(zhǔn)時表揚。

一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說教師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品德，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進展良好的教育和影響呢？

四、幾點建議：

1、家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，對孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要準(zhǔn)時地預(yù)防和矯治。

2、家長要多一些時間和急躁去和孩子溝通。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠溝通。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要常常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點的精力關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的”學(xué)習(xí)過程進展治理，了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，有沒有完成教師布置的作業(yè)。

3、要給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)懷孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是犯難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應(yīng)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進展溝通。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進展溝通。

5、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和力量，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)巹×业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打嬉戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所掌握。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

6、縮起食指，張開拇指，好孩子是夸出來的。

7、在孩子面前不要說對哪位教師有意見，“親其師、信其道、才能樂其道”，孩子假如從父母那里聽到哪位教師的不好，在課堂上他確定不會好好的聽講。

8、多給孩子買些書籍，原則上教師介紹的書都有很大的閱讀價值，肯定不會胡亂推舉書籍，就拿前幾日要求孩子讀的的《假設(shè)給我三天光明》，對孩子就很有好處，可以說對孩子是一種思想上的啟迪。

9、和任課教師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)懷他，對他個人來說是一種動力，對我們來說也是一種溝通，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。

10、少給孩子零花錢，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣。

11、多讓孩子做家務(wù)，培育他對家庭的責(zé)任感，熬煉生活力量，同時也可以為他們供應(yīng)習(xí)作素材。

12、教給孩子感恩，知道回報父母的哺育之恩、教師的教育之恩、同學(xué)的幫忙之恩、學(xué)會感恩家庭、社會、自然。

13、給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好預(yù)備，還開闊了孩子視野，不要孩子讀死書，要做到勞逸結(jié)合。

14、管好孩子不要進入嬉戲廳，不觀看有關(guān)暴力傾向的影片，在家不能任憑打孩子，或當(dāng)著孩子的面吵架，這樣極簡單讓孩子認(rèn)為：一切事情可以用武力解決。

15、時刻提示孩子留意安全。

以上有說的不當(dāng)或不到位的地方請各位家長諒解，歡送各位家長提出珍貴意見。

感謝各位家長對我班工作的支持，我會盡最大的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來。

小學(xué)二年級下學(xué)期家長會的發(fā)言稿5

時間飛逝，兒子已離開幼兒園，轉(zhuǎn)瞬步入了小學(xué)。在看著兒子邁入一年級，我的心始終是忐忑擔(dān)心的，擔(dān)憂兒子是否適應(yīng)學(xué)校的生活，是否能承受沉重的學(xué)習(xí)，我的心從來都是糾結(jié)的，一方面盼望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子由于學(xué)校失去他這個年齡應(yīng)當(dāng)有的歡聲笑語，我迷茫，找不到方向。

20xx年9月7日，今日我參與了兒子的開學(xué)典禮，在這里長興教師和小同學(xué)們給我上了一課，我看到漂亮的校園，溫順可親的教師，再看到兒子的臉上洋溢著驕傲的笑容，仿佛一下子長大了，我的心就像一塊石頭落地。

隨著音樂的響起，開學(xué)典禮正式開頭！看著孩子們井然有序的排隊，我們新生家長也間續(xù)融入孩子的隊伍。牽