2022-2023學年山東省鄒平雙語學校二區(qū)高一物理第二學期期中監(jiān)測試題含解析

2022-2023學年山東省鄒平雙語學校二區(qū)高一物理第二學期期中監(jiān)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、“反向蹦極”是一種比蹦極更刺激的運動。如圖所示，彈性繩的上端固定（圖中未顯示），拉長后將下端固定在體驗者的身上，然后將人從地面釋放，人就像火箭一樣被“豎直發(fā)射”出去，沖向高空。在人向上運動至最高點的過程中，一下判斷正確的是A．人的動能始終增大B．人的動能先增大后減小C．彈性繩的彈性勢能始終增大D．彈性繩的彈性勢能先增大后減小2、如圖所示，四個相同的小球A、B、C、D，其中A、B、C位于同一高度h處，A做自由落體運動，B沿光滑斜面由靜止滑下，C做平拋運動，D從地面開始做斜拋運動，其運動的最大高度也為h.在每個小球落地的瞬間，其重力的功率分別為PA、PB、PC、PD.下列關系式正確的是()A．PA＝PB＝PC＝PD B．PA＝PC>PB＝PDC．PA＝PC＝PD>PB D．PA>PC＝PD>PB3、如圖所示,一鐵球用細線懸掛于天花板上,靜止垂在桌子的邊緣,細線穿過一光盤的中間孔,手推光盤在桌面上平移,光盤帶動細線緊貼著桌子的邊緣以水平速度勻速運動,當光盤由位置運動到圖中虛線所示的位置時,細線與豎直方向的夾角為,此時鐵球A．豎直方向速度大小為B．豎直方向速度大小為C．豎直方向速度大小為D．相對于地面速度大小為4、關于地球同步衛(wèi)星，下列說法錯誤的是（）A．它可能在長沙的上方B．它運行方向必須與地球自轉方向相同C．它的周期是24h，且軌道平面與赤道平面重合D．每一個地球同步衛(wèi)星離開地面的高度是一樣的5、近年來，人類發(fā)射的多枚火星探測器已經(jīng)相繼在火星上著陸，正在進行著激動人心的科學探究，為我們將來登上火星、開發(fā)和利用火星資源奠定了堅實的基礎．如果火星探測器環(huán)繞火星做“近地”勻速圓周運動，并測得該運動的周期為T，則火星的平均密度ρ的表達式為（k為某個常數(shù)）（）A． B． C． D．6、一顆速度較大的子彈，以速度v水平擊穿原來靜止在光滑水平面上的木塊，設木塊對子彈的阻力恒定，則當子彈入射速度增大為2v時，下列說法正確的是（）A．子彈對木塊做的功不變B．子彈對木塊做的功變大C．系統(tǒng)損耗的機械能不變D．系統(tǒng)損耗的機械能增加7、我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第五顆新一代北斗導航衛(wèi)星．該衛(wèi)星為地球中圓軌道衛(wèi)星，質量為m，軌道離地面的高度約為地球半徑R的3倍．已知地球表面的重力加速度為g，忽略地球自轉的影響，則()A．衛(wèi)星處于完全失重狀態(tài)，因而不受重力B．衛(wèi)星的繞行周期約為C．衛(wèi)星所在處的重力加速度大小約為D．衛(wèi)星的速度大小約為8、關于圓周運動，下列說法正確的是（）A．勻速圓周運動是一種勻變速曲線運動B．物體做圓周運動所受的合外力總是指向圓心C．向心力是按力的作用效果命名的力，方向總是沿著半徑指向圓心D．做圓周運動的物體，當它所受的一切外力都消失時，它將沿切線做勻速直線運動9、如圖所示，斜面上有a，b，c，d，e五個點，ab=bc=cd=de。從a點以初速度v0水平拋出一個小球，它落在斜面上的b點，其速度方向與斜面間的夾角為，在空中運動的時間為t0。若小球從a點以速度2v0水平拋出，不計空氣阻力，則（）A．小球將落在c點與d點之間B．小球將落在e點C．小球在空中運動的時間為2t0D．小球落在斜面時的速度方向與斜面的夾角大于10、如圖所示，將一質量為m的擺球用長為L的細繩吊起，上端固定，使擺球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，細繩就會沿圓錐面旋轉，這樣就構成了一個圓錐擺，下列說法正確的是()A．擺球受重力、拉力和向心力的作用B．擺球受重力和拉力的作用C．擺球運動周期為2D．擺球運動的轉速為gl11、物體做平拋運動時，下列描述物體在水平方向的分速度Vx和豎直方向的分速度Vy隨時間t變化的圖線中，正確的是（）A．B．C．D．12、要使兩個物體間的萬有引力減小到原來的，下列辦法可采用的是（）A．使兩個物體的質量各減小一半，距離不變B．使其中一個物體的質量減小到原來的，距離不變C．使兩個物體間的距離增加到原來的2倍，質量不變D．使兩個物體間的距離和質量都減小到原來的二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1)在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上______．A．調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平B．每次釋放小球的位置可以不同C．每次必須由靜止釋放小球D．記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴格地等距離下降E．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線(2)一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得Δs＝0.2m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1＝0.1m，h2＝0.2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：(g＝10m/s2)①物體拋出時的初速度為_______m/s②物體經(jīng)過B時速度為________m/s.14、在“驗證機械能守恒定律”實驗中，（1）下圖是部分實驗器材，需在圖中選用的器材是_______（2）實驗中需要直接測量的物理量是____（填字母）．A、重力加速度B、重物下落的高度C、重物下落的瞬時速度（3）某同學的實驗結果顯示重物的動能變化量略大于重力勢能變化量，出現(xiàn)這一問題的原因可能是____（填字母）A、重物的質量測量錯誤B、紙帶的數(shù)據(jù)測量錯誤C、交流電源的頻率小于D、重物下落時受到的阻力過大15、某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中小車是在1條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、________(填測量工具)和________(填“交流”或“直流”)電源．(2)下列關于此實驗操作的說法中，正確的是（_____）．A．實驗時要盡量保持木板水平B．打點計時器的電源要等到小車開始做勻速運動時才能打開C．求小車速度時，應取紙帶上點跡均勻的部分D．用多條橡皮筋時應適當減小橡皮筋的形變量，以免小車速度過大(3)實驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是（______）A．增大小車加速度B．增大小車速度C．使小車合力等于橡皮筋拉力D．摩擦力對小車不做功(4)下圖是第4次實驗得到的紙帶,則小車獲得的速度為______m/s．（交流電源的頻率為50赫茲，結果保留兩位有效數(shù)字）(5)實驗結束后利用所得的數(shù)據(jù)，畫出的正確圖象應該是圖中的（______）三．計算題(22分)16、（12分）一長為的輕桿一端與一質量為2kg的小球相連，可繞輕桿另一端在豎直平面內(nèi)自由轉動，求：(1)在最高點時，小球對輕桿無作用力，這時小球的速度為多少？(2)當小球在最高點速度為時，桿對球的作用力大小方向？(3)當小球在最高點的速度為時，桿對球的作用力大小方向？17、（10分）如圖所示，一個人用F=30N的拉力拖動一質量為10kg的木箱，在粗糙的水平地面上由靜止開始做勻加速直線運動．若滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，g取10m/s2，試求：（1）滑塊運動的加速度大小；（2）滑塊在力F作用下，前4s內(nèi)通過的位移大?。?/p>

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】

開始時彈性繩的拉力大于人的重力，人加速上升；隨著彈力的減小，當彈力小于重力時，人減速上升，則人的動能先增大后減小，選項A錯誤，B正確；彈性繩的形變量一直減小，則彈性勢能一直減小，選項CD錯誤.2、C【解析】小球落地時，A的重力的瞬時功率：；B落地的瞬時功率：；C落地的瞬時豎直速度為，則落地時重力的瞬時功率：；因D中小球上升的最大高度為h，則落地的瞬時豎直速度為，則落地時重力的瞬時功率：；故PA＝PC＝PD>PB，故選項C正確，ABD錯誤；故選C.3、B【解析】

線與光盤交點參與兩個運動，一是逆著線的方向運動，二是垂直線的方向運動，則合運動的速度大小為v，由數(shù)學三角函數(shù)關系，則有：，而線的速度的方向，即為小球上升的速度大小，故B正確，AC錯誤；球相對于地面速度大小為，故D錯誤．【點睛】對線與CD光盤交點進行運動的合成與分解，此點既有逆著線方向的運動，又有垂直線方向的運動，而實際運動即為CD光盤的運動，結合數(shù)學三角函數(shù)關系，即可求解．4、A【解析】

考查同步衛(wèi)星特點，根據(jù)線速度，角速度，周期的特點解答?！驹斀狻緽．由于同步衛(wèi)星相對地面靜止，因此繞地球轉動的方向一定與地球自轉的方向相同，B正確；AC．由于衛(wèi)星做圓周運動的圓心一定在地心上，且同步衛(wèi)星轉動方向與地球自轉方向相同，因此同步衛(wèi)星一定在赤道的正上方，而不可能在長沙上方，且運動周期也一定為24h，A錯誤；C正確；D．同步衛(wèi)星的運動周期是確定的，因此它軌道半徑及到地面的距離是確定的，D正確。故錯誤答案選A。5、D【解析】

探測器繞火星做“近地”勻速圓周運動，萬有引力做向心力，故有解得故火星的平均密度為（為常量）故選D。6、C【解析】

子彈入射速度變大，則兩者相互作用時間變短，由于兩者之間的阻力不變，根據(jù)動量定理可知木板獲得的速度將會變小，所以木塊的動能變小，根據(jù)動能定理可知子彈對木塊做的功變小，故AB錯誤；內(nèi)能，由于相對位移不變，所以系統(tǒng)損耗的機械能不變，故C正確；D錯誤；故選C7、BD【解析】

A．衛(wèi)星所受的萬有引力充當向心力，衛(wèi)星處于完全失重狀態(tài)，但仍然受重力作用，選項A錯誤；B．根據(jù)r=4R解得T=16π故B正確．C．根據(jù)得故C錯誤．D．根據(jù)得衛(wèi)星的速度故D正確．故選BD．點睛：解決本題的關鍵掌握萬有引力定律的兩個重要理論：1是萬有引力等于重力，2是萬有引力提供向心力，并能靈活運用．8、CD【解析】

A．勻速圓周運動的加速度不斷變化，則不是勻變速曲線運動，選項A錯誤；B．物體做勻速圓周運動時，所受的合外力才總是指向圓心，選項B錯誤；C．向心力是按力的作用效果命名的力，方向總是沿著半徑指向圓心，選項C正確；D．做圓周運動的物體，當它所受的一切外力都消失時，它將憑慣性沿切線做勻速直線運動，選項D正確；故選CD.9、BC【解析】

AB．小球落在斜面上，豎直方向上的速度與水平方向速度的比值解得在豎直方向上的位移當初速度變?yōu)樵瓉淼?倍時，豎直方向上的位移變?yōu)樵瓉淼?倍，所以小球一定落在斜面上的e點，A錯誤，B正確；C．設小球落在斜面上速度與水平方向的夾角為，則又C正確；D．根據(jù)解得所以落在斜面時的速度方向與斜面夾角也為，D錯誤。故選BC。10、BC【解析】小球只受重力和繩的拉力作用，二者合力提供向心力，故A錯誤，B正確。向心力大小為：Fn=mgtanθ，由幾何關系得，小球做圓周運動的半徑為：r=Lsinθ，由牛頓第二定律得：mgtanθ=m4π2T2r=m2πn2【點睛】向心力是根據(jù)效果命名的力，可以是幾個力的合力，也可以是某個力的分力，對物體受力分析時不能把向心力作為一個力分析，擺球只受重力和拉力作用；擺球做圓周運動所需要的向心力是重力沿水平方向指向圓心的分力提供的，可以根據(jù)牛頓第二定律和向心力列式求出周期和轉速．11、CD【解析】平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，水平分速度保持不變，故C正確A錯誤；平拋運動在豎直方向上做自由落體運動，速度隨時間均勻增加，速度時間圖線為過原點的傾斜直線，故B錯誤D正確．12、ABC【解析】

A.使兩個物體的質量各減小一半，距離不變，根據(jù)萬有引力定律可知，萬有引力變?yōu)樵瓉淼?，故A正確。B.使其中一個物體的質量減小到原來的，距離不變根據(jù)萬有引力定律可知，萬有引力變?yōu)樵瓉淼?，故B正確。C.使兩個物體間的距離增加到原來的2倍，質量不變，根據(jù)萬有引力定律可知，萬有引力變?yōu)樵瓉淼模蔆正確。D.使兩個物體間的距離和質量都減小到原來的，根據(jù)萬有引力定律可知，萬有引力與原來相等，故D錯誤。故選ABC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、ACE2.02.5【解析】

（1）[1]．A．為了保證小球初速度水平，需調(diào)節(jié)斜槽末端保持水平，選項A正確．BC．為了保證小球每次平拋運動的初速度相等，每次將小球從斜槽的同一位置由靜止釋放，即釋放位置必須相同，且由靜止釋放，選項C正確，B錯誤．D．記錄小球位置用的鉛筆沒必要每次必須嚴格地等距離下降，選項D錯誤；E．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸，選項E正確；F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，將點連成平滑曲線，選項F錯誤；故選ACE。（2）[2][3]．在豎直方向上，根據(jù)得物體的初速度為．B點的豎直分速度為根據(jù)平行四邊形法則知，B點的速度為．14、（1）AC（2）B（3）C【解析】

（1）驗證機械能守恒的實驗，重物拉紙帶在豎直方向運動，重物的重力勢能轉化為動能，不需要小車，速度根據(jù)紙帶求得，不需要秒表計時，需要打點計時器打紙帶，所以BD錯誤AC正確（2）本實驗要驗證的是重力勢能的減小量等于動能的增加量，即：，所以本實驗中g是已知量，還需知道的是下落高度h，速度可通過紙帶處理求得，所以直接測量的是下落高度h，AC錯誤B正確（3）物體動能變化大于重力勢能變化量，說明速度的測量值偏大：A.本實驗重物的質量不需要進行測量，A錯誤B.紙帶數(shù)據(jù)采取的是一次測出各個點到起點的距離，就算起點不是零刻度，在求間距時由于刻度做差，并不影響間距的求解，測出物體速度不變，B錯誤C.如果交流電頻率小于50Hz，則導致測量的頻率偏大，測量代入的打點周期偏小，所以測量的速度偏大，C正確D.重物下落受到的阻力大，會導致重力勢能的減小量一部分克服阻力做功，一部分增加物體的動能，使動能的變化量小于重力勢能變化量，D錯誤15、刻度尺交流CC2.0乙【解析】（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺以便用來測量紙帶上點跡之間的距離，同時由于打點計時器的存在，故還需要交流電源；（2）A．由于實驗時要平衡摩擦力，故不能保持木板水平，故選項A錯誤；B、實驗時應先接通電源，然后釋放小車，以便減少實驗誤差，故B錯誤；C．小車最后做勻速運動，因此求小車速度時，應取紙帶上點跡均勻的部分，故C正確；D、為保證每個橡皮筋做功一樣，要求每次實驗中，像皮筋伸長的長度必須保持一致，故D錯誤；（3）因本實驗的目的為：探究“合力的功和物體