小班美術(shù)教案《小魚》(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班美術(shù)教案《小魚》(6篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小班美術(shù)教案《小魚》篇一

1、嘗試運(yùn)用豐富的色調(diào)，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象；

2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色調(diào)，積累和豐富美感經(jīng)驗(yàn)；

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

1、嘗試運(yùn)用豐富的色調(diào)，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象。

2、恰當(dāng)使用各種色調(diào)，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

，激發(fā)興趣小朋友們，在今天的美術(shù)課上，老師給大家?guī)砹艘晃恢匾男】腿?，她是誰呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘圖片）春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看（出示一組春的圖片）

評(píng)析：讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的，這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒對(duì)自然界的關(guān)注，并讓幼兒對(duì)本節(jié)要畫的春天產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。

1、請(qǐng)小朋友們一邊觀測，一邊想象心目中的春天是什么樣的？

2、師小結(jié)：孩子們的回復(fù)精彩極了，的確是這樣，春天來了，天氣變暖了，花開了，草綠了，冰凍的小河開化了，小燕子也從南方飛回來了，就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放風(fēng)箏呢，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽，春姑娘正高興地說：“小朋友們，你們?cè)敢鈳臀耶嬕环禾斓膱D畫嗎？〞

1、教師板前示范畫春天。

2、小結(jié)：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信心畫出更美的春天嗎？

3、幼兒試著畫出自己心中的春天，要大膽作畫。

4、教師隨機(jī)指導(dǎo)，要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。

5、要求幼兒給自己的作品涂色。

6、教師指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí)，要選擇一些適合的嬌艷的顏色，那樣畫出的畫才會(huì)更漂亮。

7、小結(jié)：由于時(shí)間關(guān)系，沒畫完的小朋友課下接著畫，畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧！

1、集體點(diǎn)評(píng)幼兒作品，并指出優(yōu)缺點(diǎn)。

2、教師小結(jié)：看來大家畫得不錯(cuò)，說得也不錯(cuò)，可是我們稱贊春天的方式好多呀，我們不光可以畫春天的畫，還可以唱春天的歌，講春天的故事，背春天的古詩和兒歌。老師這里就有一首稱贊春天的古詩，你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來稱贊春天呢？

：讓幼兒自由表演稱贊春天的各樣節(jié)目，用來激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛。

教師總結(jié)：春天實(shí)在是太美了，真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)季節(jié)，大家的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了，真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn)，現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了，就讓我們一起唱著歌到外面去尋覓春天，擁抱春天吧！

教師和幼兒共唱《春天在哪里》，至此，全課終止。

小班美術(shù)教案《小魚》篇二

1.學(xué)習(xí)用手指示畫梅花，注意花兒的大小、疏密。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整齊清白的良好習(xí)慣。

1.創(chuàng)意繪本，繪畫范例大圖。

區(qū)別年級(jí)區(qū)別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，重視點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

2.梅花的圖片若干。

3.調(diào)好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份，抹布若干。

1.展示梅花的圖片，提醒幼兒注意觀測梅花的形狀和顏色。教師對(duì)梅花進(jìn)行簡單的介紹。

2.告訴幼兒，今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示范講解手指示畫梅花的方法。重點(diǎn)示范五個(gè)花瓣的畫法，及如何用手指蘸色等。

3.教師提出點(diǎn)畫要求。教師重點(diǎn)提醒：蘸色要適當(dāng)，把梅花點(diǎn)畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點(diǎn)，再點(diǎn)下邊的。防備別把顏料弄到衣袖上，手指上的顏料不要往身上抹，保持畫面清白。

小班美術(shù)教案手指示畫梅花盛開

采用多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

4.作品展覽，相互欣賞講評(píng)。

小班美術(shù)教案《小魚》篇三

1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

2.能大膽畫出各種線條.

畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

教師出示線條圖片.

提問:小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

1.教師示范直線的畫法.

師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

2.教師示范曲折線的畫法

師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.教師示范波浪線的畫法

師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒.

4教師示范螺旋線的畫法

師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

1.幼兒創(chuàng)作,教師勉勵(lì)幼兒大膽繪畫.

2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

3.在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)改正.

展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條.

將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

五彩的色塊（小班）2

1.練習(xí)用直線交織畫塊面,穩(wěn)定練習(xí)直線.

2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色調(diào)的美.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

小班美術(shù)教案《小魚》篇四

1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫圓，應(yīng)著重勉勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣別致的氣球。

2、深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、感受作品的美感。

幼兒作畫工具，教師范畫

一、引出課題

師：逢年過節(jié)，不管是在大街，還是在公園，四處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的，下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

二、講解、示范

1、氣球由球體和拒球線組成，畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系，只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更好玩兒的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

3、畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最終在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

三、幼兒作畫

教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

小班美術(shù)教案《小魚》篇五

1、通過大膽嘗試，摸索用單、多色給衣服涂色。

2、學(xué)習(xí)將畫面涂色均勻體驗(yàn)自由創(chuàng)作帶來的樂趣。

1、幼兒已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)顏色；

2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片、鉛筆紙（已剪的輪廓）

3、排筆、顏料、盤子。

一、示相機(jī)和相片，引出課題。

1、出示相片：你們看，是誰呀？他（她）穿了什么顏色的衣服、褲子呢？那你們想不想照照片呢？請(qǐng)寶寶坐好了我給你們拍照了。

2、出示一張大頭照引導(dǎo)幼兒觀測與前面相片的不同，“啊，原來相機(jī)想和寶寶們玩游戲——我拍你涂〞

3、老師講解游戲規(guī)則。

游戲“我拍你涂〞

1、請(qǐng)幼兒找出自己的“相片〞

2、嘗試讓幼兒第一次“涂色衣服〞涂好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)；

3、集中講解，請(qǐng)個(gè)別“衣服〞涂好的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)。

4、幼兒找出自己的相片，再次嘗試用多種顏色涂色“衣服。

二、展示幼兒作品

三、相互欣賞完成的`作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、延伸活動(dòng)：

帶幼兒到戶外拍照片

小班美術(shù)教案《小魚》篇六

1.欣賞波洛克的作品，能夠?qū)ψ髌反竽懻归_聯(lián)想。

2.嘗試運(yùn)用噴壺噴灑顏料的方法表現(xiàn)跳動(dòng)的顏色，感受點(diǎn)的多種變化和色調(diào)的層次美。

3.體驗(yàn)行動(dòng)繪畫的開心。

一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱心

1.播放音樂《向前沖》，引導(dǎo)幼兒想象自己是一個(gè)個(gè)可愛的小點(diǎn)點(diǎn)，跟著音樂節(jié)奏跳起來，融入到情境中。

2.教師出示作品《no．5，1948》，請(qǐng)幼兒欣賞并提問：你知道波洛克爺爺是怎么畫這幅畫的嗎?

3.教師：大量不同的小點(diǎn)點(diǎn)在一起跳啊跳啊，就變成了這幅漂亮的作品。

二、情境中講解操作的方法

1.師：小點(diǎn)點(diǎn)要舞動(dòng)起來，我們可以有好多方法，你有什么方法呢?

2.師：小手蘸上顏料寶寶，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甩一甩，彈一彈。(教師邊