項目請示申請報告優(yōu)秀5篇

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項目請示報告格式篇一

寫話教學對于囫圇學校階段都是十分重要的，惟獨在這個時候打好了基礎(chǔ)，那以后的作文才會有保障。這就要求老師激活同學的愛好，讓同學會說，想說，樂說。我從低班級同學歡樂寫話舉行討論，目的在于培養(yǎng)同學綜合語言運用能力，提升寫話水平。

一、課題討論目標和內(nèi)容：

利用討論與實踐，讓低班級同學寫話有內(nèi)容，對寫話有愛好，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的熟悉和感想，并且能提升低班級同學的寫話能力。

1、探究歡樂寫話的有效教學策略。

2、構(gòu)建有效的寫話指導課模式。

3、探索指導同學歡樂寫話的有效途徑。

課題立項以來，我樂觀參與課題學習，利用聽課、上課、溝通等多種形式的學習活動，以及利用網(wǎng)絡(luò)收集和學習與本課題有關(guān)的理論資料，分析討論，不斷提升自己的理論水平，課題討論水平。端正態(tài)度，充分熟悉微型課題的現(xiàn)實意義，為課題討論營造良好的環(huán)境氛圍。

二、課堂教學實施策略

1、圖文結(jié)合

對于一班級同學，寫作教學中可以寫、畫結(jié)合。愛畫畫是孩子們的天性，在課堂上，我讓他們自己畫，然后舉行口頭描述，鼓舞他們把自己的主意都毫不掩飾的說出來后，再引領(lǐng)他們寫下來。如：教學寫話召開項目啟動會。

商務(wù)經(jīng)理：協(xié)作公司項目組，將堆積的項目和用戶信息轉(zhuǎn)交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，協(xié)作項目組建立與用戶的聯(lián)系。

用戶：成立項目實施組織，協(xié)作前期調(diào)研和召開啟動會，簽署包括以下內(nèi)容：

項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成績。所方案的職責分配（包括用戶的）；

項目實施中項目管理的須要性和如何舉行項目管理，項目的質(zhì)量如何控制；

項目實施中用戶的參加和領(lǐng)導的支持的重要作用；

階段驗收、技術(shù)交接和項目結(jié)束后如何對用戶提供后續(xù)服務(wù)。

（二）需求調(diào)研確認階段

此階段的主要工作是軟件公司的項目實施人員向用戶調(diào)查用戶對系統(tǒng)的需求，包括管理流程調(diào)研、功能需求調(diào)研、報表要求調(diào)研、查詢需求調(diào)研等，實施人員調(diào)研完成后，會編寫并交付用戶舉行確認，待用戶對項目組、部門經(jīng)理、商務(wù)等人員按照合同要求和項目實際狀況對如用戶簽署則作為以后需求調(diào)研工作的指南。否則重新修改。

5、項目組編寫確定舉行需求調(diào)研的相關(guān)事宜，發(fā)給用戶，為順當完成需求調(diào)研工作做預備

7、需求調(diào)研，項目組以發(fā)給用戶，確定舉行需求確認的相關(guān)事宜，告之相關(guān)部門及人員支配好工作，及時參加需求確認工作，為順當完成需求確認工作做預備。

11、用戶是否確認則需求調(diào)研階段工作結(jié)束，舉行后續(xù)的軟件功能實現(xiàn)的工作；如沒有確認，則進一步舉行調(diào)研、分析，直至用戶終于確認并簽署需求調(diào)研工作結(jié)束之后，假如用戶提出新的需求或是變更已有些需求，則執(zhí)行需求新增及變更流程

（三）軟件功能實現(xiàn)確認階段

此階段的主要工作是項目實施人員按照需求調(diào)研階段確認的將定制好軟件功能待用戶確認，用戶按照進一步確認培訓支配。

4、發(fā)培訓通知：培訓開頭前2天，根據(jù)簽署的將培訓內(nèi)容、時光，場地，人員等信息通知用戶實施負責人。

5、搭建培訓環(huán)境：公司項目組在培訓開頭前，將培訓環(huán)境搭建及檢查妥善，將培訓提綱及培訓手冊預備好。

6、組織培訓：公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人組織相關(guān)人員參與培訓，按培訓制度嚴格考核。由用戶將考勤狀況填入準時向相關(guān)負責人匯報。

（六）系統(tǒng)安裝測試及試運行階段

此階段的主要工作是在用戶真切環(huán)境下，對用戶網(wǎng)絡(luò)及硬件設(shè)備舉行測試，對軟件系統(tǒng)舉行容量、性能壓力等測試測試及試運行的目的在于確保系統(tǒng)各項功能均能正常使用，并且符合用戶簽署的進一步確認測試及試運行支配。

3、發(fā)測試及試運行通知：在測試及試運行開頭前2天，根據(jù)簽署的將時光，地點，人員等信息通知用戶實施負責人。

4、搭建環(huán)境及數(shù)據(jù)預備：在試運行開頭前搭建好軟件環(huán)境、硬件環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、調(diào)通線路；檢查軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、線路等各個環(huán)節(jié)是否有問題；5、組織測試及試運行：用戶相關(guān)各級領(lǐng)導賦予全面協(xié)作，組織相關(guān)人員舉行測試及試運行。

公司項目組負責承擔指揮，檢查用戶人員組織狀況并賦予指導，跟蹤檢查如下狀況：

跟蹤單據(jù)流轉(zhuǎn)情況。

跟蹤新資料登錄環(huán)節(jié)。

觀看業(yè)務(wù)流程執(zhí)行情況。

觀看操作人員操作表現(xiàn)。

觀看系統(tǒng)運行速度及異樣表現(xiàn)。

觀看關(guān)鍵數(shù)據(jù)的正確性。

準時訂正錯誤操作、對于新發(fā)生的問題準時與相關(guān)人員交流，確定解決方法。

6、測試及試運行總結(jié)：測試及試運行完成，總結(jié)試運行中設(shè)備、軟件的運行狀況，總結(jié)試運行中業(yè)務(wù)流程和操作環(huán)節(jié)的狀況，以書面總結(jié)形式將測試及試運行結(jié)果通知相關(guān)負責人。

（七）總體悟收階段

此階段是對項目總體的完成狀況舉行驗收。驗收分階段舉行，在每一項目階段結(jié)束時，用戶對這一階段的可交付成績舉行驗收，在測試及試運行結(jié)束后，對系統(tǒng)舉行總體悟收。

特此申請，希翼批準！

此致

敬禮！

申請人

__年__月__日

項目請示報告格式篇四

實踐前言

經(jīng)過一個多學期的理論學問學習后，我們迎來了高校生活以來第一個專業(yè)實踐周——電子商務(wù)認知實踐。這為期一周的實踐給了我很大的心得但也給了我一個很深的感受，科技的力氣不行小視，IT技術(shù)的飛快進展給我們的生活與工作帶來了便捷。

一、實踐時光

20xx年X月9日—13號

（星期一至星期五）

二、實踐目的

利用本課程的實踐，更深化的了解高校生電子商務(wù)的實踐意義，電子商務(wù)進展現(xiàn)狀及將來進展空間。而利用對此專業(yè)社會進展的了解讓同學可以更好的熟悉自己的專業(yè)，將課堂學問與現(xiàn)實工作舉行結(jié)合，達到理論與實踐相結(jié)合目的，為即將進入社會做好預備和舉行須要的熱身及適應。

三、實踐要求

1、使同學加深對電子商務(wù)基本理論與概念的理解。

2、培養(yǎng)同學解決實際操作問題的能力。

3、培養(yǎng)同學仔細細致的態(tài)度及科學嚴謹?shù)膶嵺`作風與習慣。

4、要求每位學生自立完成一篇實踐報告。

四、實踐支配

周一、實踐前預備

周二、實踐動員會

周三、參觀無錫科技出示中心、感知科技

周四、參觀博宜教導

周五、和XX屆學長、學姐溝通相關(guān)專業(yè)學問

五、實踐收獲

一個星期的實踐不知不覺的就這樣過去了，在這里不敢說自己學到無數(shù)的東西，但我真的在其中明了了無數(shù)。小學給我們提供的這次實踐，是一個很好的學習機會，可以試探自己的愛好和以后進展的方向，可以讓自己提前熟悉到自己想得到的東西是什么，“不知不知，先行后知”。兩個星期的實踐生活，使我受益匪淺，回味無窮，實踐所感歷歷在目。

電子商務(wù)的實踐課程是同學學習電子商務(wù)辦法、把握電子商務(wù)技能的重要渠道。

在實踐的過程中，我們參觀了無錫新區(qū)科技出示中、感知科技、博宜教導，讓我熟悉到了科技、網(wǎng)絡(luò)的重要性。而電子商務(wù)則依托于計算機網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的快速進展也使電子商務(wù)得到了迅猛的進展。而與XX屆學姐、學長的溝通中我們也學到了許多課堂上學不到的珍貴學問，信任這對我們以后的工作會有很大的協(xié)助。利用這次實踐，我熟悉到了仔細學習電子商務(wù)的重要性，要注意理論和實踐相結(jié)合，理論當然重要，但實踐操作才干使我們更快的把握這些學問。

利用這次實踐，讓我們更深刻地熟悉到電子商務(wù)的特點和應用領(lǐng)域，學習和體味到了電子商務(wù)的核心思想。在實踐的過程中學習和提升了自己。在現(xiàn)代的信息時代中，多種交易都是利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的，因此，把握這方面的學問越來越重要了，而此次實踐是十分好的機會，讓我們對電子商務(wù)的更深一步的了解，二我們也感覺到了電子商務(wù)的優(yōu)越性，不禁為我們當初的挑選而感到竊喜。

有些人說實踐很辛勞，而我覺得實踐是一件十分故意義的事情。這次實踐我接觸到了無數(shù)新的東西，這些東西給我?guī)硇碌捏w悟和新的體味。小學給我們這次實踐的機會，為我們的學習和以后的工作鋪墊了出色的一幕，因此，我堅信，只要我專心去發(fā)掘，英勇的去試試，一定會有更大的心得和引發(fā)，大概惟獨這樣才干為自己以后的工作和生活堆積更多的豐盛的學問和珍貴的閱歷