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文檔簡(jiǎn)介

蘇教版語(yǔ)文必修三：

《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》

教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合自己的知識(shí)和體驗(yàn)，表述對(duì)“傳統(tǒng)文化”和“文化傳統(tǒng)”的理解。2、理解文章內(nèi)容，品味文本的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作邏輯之美。

學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)于這一篇議論文，它有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性，我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)？

你說(shuō)說(shuō)—我說(shuō)說(shuō)—看作者是怎樣說(shuō)的。（一）“傳統(tǒng)文化”部分

1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：用生活中或者學(xué)到的例子說(shuō)說(shuō)你對(duì)“傳統(tǒng)文化“的認(rèn)識(shí)。

2、情景設(shè)置：

廣東人四川人北京人

3、文本解讀：

作者所說(shuō)的“傳統(tǒng)文化”究竟是什么？品味語(yǔ)言：

1、針對(duì)“傳統(tǒng)文化”部分的第一段，再次閱讀，看這一段怎么體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

2、請(qǐng)朗讀下邊的2—4段，其語(yǔ)言的生動(dòng)性和豐富性體現(xiàn)在哪里？

小結(jié)：議論文的生命力之一準(zhǔn)確性生動(dòng)性豐富性語(yǔ)言之美（二）“文化傳統(tǒng)“部分1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)：用生活中的例子說(shuō)說(shuō)你對(duì)“文化傳統(tǒng)“的理解。

2、我說(shuō)文化：這些句子寫(xiě)了一個(gè)共同的對(duì)象,是什么？江南可采蓮，蓮葉荷田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北?！獫h樂(lè)府《采蓮曲》江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南？——白居易《憶江南》人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。——韋莊《菩薩蠻》3、文本解讀：龐樸先生又是怎樣理解“文化傳統(tǒng)”的？4、這一部分的行文思路是什么？請(qǐng)概括。

它的概念及其界定它的形成過(guò)程及條件它所具有特征和作用它內(nèi)部是可以產(chǎn)生變化的它會(huì)受到外部是世界的影響是不可逆的小結(jié)：議論文的生命力之二——邏輯之美財(cái)富和包袱

財(cái)富火箭隊(duì)包袱雷霆隊(duì)pk2、課下作業(yè)：怎樣

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